Tuần 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Chào cờ (lớp trực tuần nhận xét) Thể dục Bài 14 : Thể dục rèn luyện t thế cơ bản Trò chơi vận động ( GV bộ môn) học vần Bài 55: eng - iêng I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: eng, iêng, Lỡi xẻng, trống chiêng. - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ao, hồ, giếng. II- Đồ dùng : - Tranh minh họa SGK. III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - Viết: Bông súng, vui mừng, củ gừng - Đọc SGK - GT bài ghi bảng: eng iêng HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: eng B1. Nhận diện - GV viết eng và nêu cấu tạo - Phân tích eng - So sánh: eng với ong? B2. Phát âm đánh vần: - GV phát âm đánh vần mẫu => Đọc trơn: ung - 3 em lên bảng - Lớp viết bảng con theo tổ. - Nhiều HS đọc - HS nêu lại - CN phân tích - Giống: Đều kết thúc bằng ng - Khác: eng có e đứng trớc ong có o đứng trớc - HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT 107 - Cho học sinh cài vần - Hãy cài tiếng xẻng ? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng xẻng - Phân tích: tiếng xẻng - GV Đánh vần + đọc trơn mẫu. - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: lỡi xẻng - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc B3. Hớng dẫn viết. - GV viết mẫu và nêu quy trình: eng lỡi xẻng - GV nhận xét - chữa lỗi. Việc 2: Dạy vần: iêng ( Quy trình tơng tự ) -Nêu cấu tạo? - So sánh eng với iêng HĐ3. Đọc từ ứng dụng. - GV viết từ ứng dụng lên bảng. - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ HĐ4. HĐ nối tiếp: - Vừa học những vần nào? - Tìm tiếng có vần vừa học? Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - GV viết bảng câu ứng dụng - GV đọc mẫu - GV uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc HĐ3: Luyện viết: - Bài viết mấy dòng? - HS cài eng - HS cài xẻng - HS nêu: xẻng - Tiếng xẻng có âm x đứng trớc, vần eng đứng sau. - HS đánh vần CN + ĐT - HS nêu - HS đọc CN + ĐT - HS đọc lại vần, tiếng, từ eng xẻng lỡi xẻng - HS viết trong k 2 + bảng con. - HS nêu - HS so sánh - HS đọc tiếng có vần vừa học. CN + ĐT - HS đọc lại + ĐT - HS nêu CN - HS tìm - HS nêu - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + nhóm + ĐT - Học sinh quan sát tranh - HS luyện đọc - HS đọc CN + ĐT - Học sinh nêu 108 - GV viết mẫu nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài HĐ4: Luyện nói: - Hãy nêu tên chủ đề luyện nói? - Tranh minh họa những gì? - Ao, hồ, giếng đều có gì? - Ao, hồ, giếng có gì khác nhau? - Trong sinh hoạt hàng ngày nên dùng nớc gì? Tại sao? - Nhà em dùng nớc nào? - Để giữ vệ sinh cho nớc, em và các bạn cần phải làm gì HĐ5: Củng cố - dặn dò: - Đọc bài sách giáo khoa. - Tìm từ có tiếng chứa vần vừa học. - HS viết bài. - HS nêu - HS quan sát tranh - HS nêu - Có nớc - Khác nhau về kích thớc, địa điểm, về những cây, con sống ở đây, về độ trong, đục, mát và vệ sinh. - Nớc giếng, nớc máy vì đảm bảo vệ sinh hơn - HS nêu - Giữ vệ sinh chung. - CN + ĐT - HS tìm 109 110 Toán Phép trừ trong phạm vi 8 I- Mục đích yêu cầu: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. - Biết làm tính trừ trong phạm vi 8. - Rèn kỹ năng tính cho học sinh. II- đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán 1 - Các mẫu vật mô hình phù hợp với nội dung bài. III- Các hoạt động dạy học: HĐ1. ổn định tổ chức - KTbài cũ 6 + 2 = ? 3 + 2 + 2 = ? 5 + 3 = ? 2 + 2+ 4 = ? Đặt tính: 7 + 1 3 + 4 - Giới thiệu bài ghi bảng: HĐ2. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong trong phạm vi 8: Việc 1. Giới thiệu phép tính 8 - 1 và 8 - 7 GV đính mẫu vật. - Có mấy con gà? - Bớt mấy con gà? - Hãy nêu đề toán? - 8 bớt 1 còn mấy? - Làm phép tính gì? - Hãy cài phép tính? - Vậy 8 1 bằng mấy? - Ngợc lai: 8 bớt 7 còn mấy? 8 7 bằng mấy? Việc 2. Giới thiệu các phép tính: 8 6 ; 8 2 ; 8 5 ; 8 3 ; 8 4 GV đính tiếp mẫu vật và hớng dẫn t- ơng tự các bớc - 2 HS lên bảng Lớp làm bảng con - HS quan sát - 8 con gà - 1 con gà - Có 8 con gà, bớt 1 con gà. Hỏi còn lại mấy con gà? - HS trả lời: 7 con gà. - Làm phép tính trừ 8 1 = 7 - HS nêu miệng: 8 trừ 1 bằng 7 - 8 bớt 7 còn 1 8 1 = 7 HS đọc CN + ĐT - HS quan sát và cài phép tính. 8 6 = 2 8 5 = 3 8 2 = 6 8 3 = 5 8 4 = 4 111 - GV xóa cho học sinh đọc - Cho HS lập lại bảng trừ 8? HĐ3. Thực hành: Bài 1: Tính. - Nêu cách đặt các số trong phép tính? Bài 2: Tính - Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ? Bài 3: Tính. -Nêu cách tính ? - 1 số cộng với 0 thì k/q bằng mấy? - 1 số trừ đi 0 thì k/q bằng mấy? Bài 4: Viết phép tính. - Hãy đặt đề toán? - Trả lời đề toán ? - Viết phép tính vào ô trống HĐ4. Củng cố dặn dò: - Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 - HS đọc CN + ĐT - CN nêu lần lợt CN lên bảng - Lớp làm bảng con 8 8 8 8 8 8 8 - - - - - - - 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 Các số phải đặt thẳng cột nhau - CN lên bảng Lớp làm vào SGK 1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8 8 1 = 7 8 2 = 6 8 4 = 4 8 7 = 1 8 6 = 2 8 8 = 0 - Phép trừ là phép tính ngợc của phép cộng HS nêu yêu cầu và làm bài. 8 4 = 4 8 5 = 3 8 8 = 0 8 1 3 = 4 8 3 2 = 3 8 2 2 = 4 8 1 4 = 3 - Bằng chính nó 8 + 0 = 8 - Bằng chính nó 8 0 = 8 - HS đặt đề toán - HS trả lời CN lên bảng - Lớp làm vào vở 8 - 4 = 4 8 - 3 = 5 5 - 2 = 3 8 - 6 = 2 112 Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 âm nhạc Ôn bài hát: Sắp đến tết rồi I - Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca. - HS tập biểu diễn hát, kết hợp các vận động phụ họa. II - Chuẩn bị: Thanh phách, một vài động tác phụ hoạ. - Một số bức tranh mô tả ngày tết với tuổi thơ. III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu: HĐ1: - Giờ trớc học bài gì ? - GV treo các bức tranh quanh cảnh ngày tết + Tranh vẽ gì ? + Em nào đã đợc bố mẹ cho đi chơi hội ngày tết. - GV hát mẫu một lần - Cho HS ôn lại bài hát - GV bắt nhịp cho học sinh hát HĐ2: Tập biểu diễn hát, kết hợp vận động. Dạy biểu diễn hát kết hợp thực hiện các động tác phụ hoạ. + Hớng dẫn HS thực hiện vỗ tay, múa theo tiết tấu lời ca. - GV làm mẫu + Khi hát đến tiếng rồi, vui ở câu 1, câu 2 vỗ 2 tay vào nhau. + Khi hát câu 3: ngón trỏ tay trái từ từ đa lên ngang vai. + Khi hát câu 4: hai bàn tay xòe ra từ từ đa lên ngang ngực + HD học sinh đứng hát và kết hợp vận động: Nhún chân theo nhịp hai tay chốnh hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún vào chân trái. - HS nêu - HS theo dõi - HS nêu - HS liên hệ - HS ôn lại bài hát: lớp tổ - HS theo dõi - HS thực hiện theo hớng dẫn. - Tập theo tổ nhóm 113 - GV làm mẫu + Cho học sinh thực hiện nhiều lần cho thuần thục HĐ3: Củng cố : - Cho HS hát lại toàn bộ bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách với các nhạc cụ gõ hoặc nhún theo nhịp. - Nhận xét tiết học - HS theo dõi - HS thực hiện - Cả lớp hát 114 học vần Bài 56: uông ơng I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc vần uông, ơng, quả chuông, con đờng. - Đọc đợc câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng. II- Đồ dùng dạy học: - Bộ cài chữ -Tranh minh họa SGK. III- Các hoạt động dạy - học : HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - GV đọc: lỡi xẻng, củ riềng, xà beng - Đọc SGK - GT bài ghi bảng: uông ơng HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: uông B1. Nhận diện - GV đa vần mẫu và nêu cấu tạo - Phân tích vần uông - So sánh uông với iêng? B2. Đánh vần - đọc trơn: - GV đánh vần mẫu: u-ô-ngờ- uông - Đọc trơn: uông - Cho HS cài uông - Hãy cài tiếng chuông? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng chuông - Phân tích tiếng chuông - GV đánh vần, đọc trơn mẫu Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng : quả chuông - GV đọc mẫu trơn - GV chỉ không theo tứ tự cho HS đọc lại B3. Hớng dẫn viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình: - 2 HS lên bảng lớp viết bảng con - Nhiều em đọc - HS theo dõi - HS phân tích - Giống: Kết thúc bằng ng - Khác: uông bắt đầu bằng uô, iêng bắt đầu bằng iê - HS đ/ vần CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT - HS cài uông - HS cài chuông - HS nêu tiếng chuông - Âm ch đứng trớc, vần uông đứng sau. - HS đánh vần , đọc trơn CN + nhóm + ĐT - HS nêu - HS đọc CN + nhóm + ĐT - HS đọc CN + nhóm + ĐT uông chuông quả chuông 115 uông quả chuông - GV nhận xét chữa lỗi Việc 2: Dạy vần: ơng (Hớng dẫn tơng tự) Lu ý: - Cấu tạo của vần ơng ? - So sánh: uông với ơng ? HĐ3: Đọc từ ứng dụng. - GV viết từ rau muống, luống cày, nhà trờng, nơng rẫy - Đọc tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu + giải nghĩa từ. - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc. HĐ4. HĐ nối tiếp: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? - Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học? Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - Tranh vẽ gì? GV viết bảng - Tìm tiếng có vần vừa học? - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS khi đọc. HĐ3: Luyện viết - Bài viết mấy dòng - GV viết mẫu và hớng dẫn viết. - GV uốn nắn cho HS khi ngồi viết HĐ4: Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Lúa, ngô, khoai, sắn đợc trồng ở đâu? - Trên đồng ruộng các bác nông dân đang làm gì? - Ngoài ra các bác nông dân có những việc gì khác? HĐ5: Củng cố - dặn dò: - HS đọc bài trong SGK - Tìm tiếng từ có vần vừa học? - HS viết trong k 2 + bảng con - HS nêu - HS nêu - HS đọc tiếng có vần vừa học - HS đọc CN+ ĐT - CN nêu miệng - HS thi tìm - HS nêu - Luyện đọc toàn bài tiết 1 HS quan sát tranh - HS nêu - 3 HS đọc lại - HS nêu - HS viết vào vở. - HS nêu tên chủ đề - HS quan sát tranh - HS nêu - HS trả lời lần lợt - HS nêu - HS đọc CN - HS tìm 116 [...]... nhớ bảng cộng trong trong phạm vi 9: Việc 1: Giới thiệu phép tính: 8 +1 và 1 + 8 GV đính mẫu vật - Có mấy con gà? - 8 con gà - Thêm mấy con gà? - 1 con gà - 8 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà? - Là 9 con gà Vậy 8 thêm 1 là mấy? - 8 thêm 1 là 9 Cài phép tính? - HS viết (cài) 8 + 1 = 9 Ngợc lại 1 thêm 8 là mấy? - 1 thêm 8 là 9 Cài phép tính? - HS viết (cài) 1 + 8 = 9 Việc 2: Giới thiệu các phép tính:... Thành lập bảng trừ trong phạm vi 9 B1 Thành lập phép tính 9 1 và 9 8 GV cài mẫu vật - 9 hình vuông - Có mấy hình vuông? - 1 hình vuông - Bớt mấy hình vuông? - Còn 8 hình vuông - 9 hình vuông bớt 1 hình vuông còn mấy hình vuông? - 9 bớt 1 còn 8 Vậy 9 bớt 1 còn mấy? - HS viết (cài) 9 1 = 8 Viết phép tính? - 9 bớt 8 còn 1 9 bớt 8 còn mấy? - HS viết (cài) 9 8 = 1 Viết phép tính? HS cài lần lợt các... iii Các hoạt động dạy học: H 1 KT bài cũ- GT bài mới - 3 HS lên bảng lớp làm bảng con 82=? 88=? 83= 81= ? 80 =? 8 31= ? 8 4 4 - CN + ĐT =? - Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 - GT bài ghi bảng Học sinh làm bảng con cột 1 còn lại nêu HĐ2 Hớng dẫn luyện tập kết quả bằng miệng Bài 1: Tính 7 +1= 8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 1+ 7=8 2+6=8 3+5=8 84=4 - Củng cố tính chất giao hoán của 87 =1 86=2 85=3 8+0 phép cộng? =8... - HS thi tìm và viết HĐ5: Củng cố dặn dò: - Đọc bài trong SGK - HS đọc CN + ĐT - Về học bài chuẩn bị bài sau 13 6 Tự nhiên - xã hội $ 14 : An toàn khi ở nhà I- Mục tiêu: 1 HS biết cách xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy - Biết cách để báo cứu hỏa gọi số điện thoại 11 4 - Cách phòng tránh tai nạn khi ở nhà 2 Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu Sử dụng... học 13 1 13 2 Toán Phép trừ trong phạm vi 9 I- Mục tiêu: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 II- Đồ dùng: - Bộ đồ dùng học toán 1, mẫu vật iii- các hoạt động dạy học: H 1 ổn định tổ chức - KTbài cũ 7+2= 4+5= - 2 HS lên bảng lớp làm bảng con 8 +1= 6+3= - CN đọc - Đọc bảng cộng trong phạm vi 9 HĐ2 Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong trong phạm vi 9: Việc 1: ... vào SGK 4+5=9 4 +1+ 4=9 6 +1+ 2=9 4+2+3=9 - Nêu cách tính? 6+3=9 6+3+0=9 Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Bài 4: Viết phép tính thích hợp? HS nêu yêu cầu - GV hóng dẫn HS đặt đề toán HS đặt đề toán Cá nhân lên bảng Lớp làm vào SGK Viết phép tính 8 + 1 = 9 HĐ4 Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9 - 3 HS đọc - Nhận xét tiết học 12 6 7 + 2 = 9 Thứ năm 26 tháng 11 năm 2009 Đạo... đua - Nhận xét giờ học - 3 em đọc 11 8 Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Thủ công Gấp các đoạn thẳng cách đều I- Mục tiêu: 1 HS biết cách gấp và gấp đợc các đoạn thẳng cách đều II- Chuẩn bị: - Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thớc lớn - Quy trình các nếp gấp (hình phóng to) Học sinh: - Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh - Vở thủ công III- Các hoạt động dạy học: HĐ 1 KT đồ dùng GT bài mới - Hôm... Mối QH giữa phép cộng và phép trừ 81= 7 82=6 83=5 80 - Củng cố số 0 trong phép cộng, trừ =8 Bài 2: Số ? - GV hớng dẫn làm HS làm và làm bài CN lên bảng Lớp làm bảng con +3 5 +6 8 2 4 8 -4 8 Bài 3: Tính ? -2 8 8 3 3 -5 6 +4 7 HS làm và làm bài CN lên bảng Lớp làm bảng con 4+3 +1= 8 8 42=2 3 11 7 2+6-5= - Nêu cách tính? Bài 4: Viết phép tính - Hãy đặt đề toán theo tranh 5 +1+ 2=8 86+3 =5 73+4= 8 - Thực hiện... đọc CN + ĐT HĐ4 HĐ nối tiếp: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? - 3 HS đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS nêu - HS tìm Tiết 2 H 1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những - HS nêu vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1 - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT Việc 2: Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì ? - HS quan sát tranh trả lời - GV viết bảng câu ứng dụng - HS luyện... phạm vi 9 - GV che kết quả 13 3 95= - Cho HS lập lại bảng trừ trong P.vi 9 - HS luyện đọc CN + ĐT - HS nêu miệng lần lợt HĐ2 Thực hành: Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu - CN lên bảng Lớp làm bảng con 9 - 9 9 - 9 - - 9 - 1 3 4 5 8 - Khi đặt tính viết các số NTN? 2 7 6 5 4 - Đặt phép tính các số phải thẳng cột nhau Bài 2: Tính HS nêu yêu cầu CN lên bảng Lớp làm bảng con 8 +1= 9 7+2=9 91= 8 - Phép tính cộng và phép . Tuần 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Chào cờ (lớp trực tuần nhận xét) Thể dục Bài 14 : Thể dục rèn luyện t thế cơ bản. 1 bằng 7 - 8 bớt 7 còn 1 8 1 = 7 HS đọc CN + ĐT - HS quan sát và cài phép tính. 8 6 = 2 8 5 = 3 8 2 = 6 8 3 = 5 8 4 = 4 11 1 - GV xóa cho học sinh