ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BÌNH THẠNH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN: Vật Lý - Khối Thời gian: 45 phút Câu 1: (2,0 điểm) a Nhiệt gì? b Nêu cách làm biến đổi nhiệt vật c Gạo nấu gạo chà xát nóng lên Nêu tên cách làm thay đổi nhiệt trường hợp Câu 2: (2,0 điểm) a Nêu định nghĩa công suất b Hai người kéo gạch lên cao 10 m để xây nhà, người thứ kéo 12 kg gạch 60 giây, người thứ hai kéo 10 kg gạch 40 giây Hỏi người làm việc khỏe hơn? Câu 3: (2,0 điểm) Tại mùa đông, mặc nhiều áo mỏng ấm mặc áo dày? Tại nồi, chảo thường làm kim loại, bát đĩa thường làm sành, sứ? Câu 4: (2,0 điểm) Các chất cấu tạo nào? Hãy giải thích tượng sau: Tại ruột xe đạp bơm căng sau thời gian xẹp dần dù ruột xe không bị thủng? Câu (2,0 điểm) Một khối sắt có khối lượng 12,6 kg nhiệt độ 30 oC nung nóng lên đến nhiệt độ 300 oC Cho biết nhiệt dung riêng sắt 460 J/(kg.K) a Tính nhiệt lượng khối sắt nhận b Thả khối sắt nóng 300 oC vào chậu đựng nước 20 oC nhiệt độ nước tăng lên đến 90 oC Bỏ qua hóa nước, thu nhiệt chậu trao đổi nhiệt với mơi trường ngồi, tìm khối lượng nước chậu Cho biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/(kg.K) -Hết - ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BÌNH THẠNH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Môn Vật lý – Khối Câu 1: (2,0 điểm) a Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật b Có cách làm biến đổi nhiệt năng: truyền nhiệt thực công c Gạo nấu hình thức truyền nhiệt Gạo chà xát nóng lên hình thức thực cơng 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 2: (2,0 điểm) a Công suất đại lượng đặc trưng cho tốc độ sinh công, xác định công thực đơn vị thời gian 0,5 đ b Công thực người thứ A1 = F1.s =P h= 120.10 = 1200 J 0,25 đ Công suất người thứ P  A1 1200   20 W t 60 Công thực người thứ hai A2 = F2 s =P 2.h= = 100.10 = 1000 J Công thực người thứ hai P  A 1000   25 W t 40 Người thứ hai làm việc khỏe 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ Câu 3: (2,0 điểm) - Do lớp áo mỏng có khơng khí (0,5 đ), khơng khí dẫn nhiệt vải (0, 5đ) nên mặc nhiều áo mỏng ấm 1,0 đ - Nồi, chảo thường làm kim loại kim loại dẫn nhiệt tốt (0,25 đ), giúp nấu thức ăn mau chín (0,25 đ) 0,5 đ Còn bát đĩa thường làm sứ dẫn nhiệt (0,25 đ), để cầm bát, đĩa đựng thức ăn nóng tay bớt bị nóng (0,25 đ) 0,5 đ Câu 4: (2,0 điểm) - Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách 0,75 đ - Giải thích : Do phân tử ruột xe có khoảng cách (0,5 đ) nên phân tử khơng khí ruột xe chui qua khoảng cách (0,5 đ), sau thời gian làm vỏ xe xẹp (0,25 đ) 1,25 đ Câu 5: (2,0 điểm) - Nhiệt lượng khối sắt nhận được: Q = m.c(t2 – t1) = 12,6.460 (300 – 30) = 1564920 (J) - Khối lượng nước chậu: Theo PTCBN ta có: Qtỏa = Qthu  m1 c1 (t1 - t) = m2c2 (t- t2)  12,6.460 (300 – 90 ) = m2.4200 (90 – 20)  m2 = 4,14 (kg) -Hết - 1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ UBND HUYỆN CẦN GIỜ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Vật ly Khối : Năm học 2017 - 2018 Thời gian làm bài: 45 phút (Đề gồm có 01 trang) Câu 1: (2,0 điểm): a) Công suất xác định ? Nêu công thức, đơn vị công suất b) Trên động có ghi 1,1 kW Con số cho biết ? Câu 2: (2,0 điểm): a) Các chất cấu tạo nào? Nêu hai đặc điểm nguyên tử phân tử Cho ví dụ chứng minh đặc điểm b) Tại mở lọ nước hoa phòng sau vài giây phòng ngửi mùi nước hoa ? Câu 3: (2,0 điểm) a) Đối lưu ? Đối lưu hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất nào? b) Tại nấu nước phải đun từ lên ? c) Tại mua áo chống nắng khơng nên chọn mua áo có màu sẫm ? Câu 4: ( 3,0 điểm): Một xe máy chuyển động đường ngang, dài 10 Km thời gian 15 với lực kéo động 200 N a) Tính cơng động b) Tính công suất động c) Thông thường xe máy có phận hộp số tự động gồm số N,1,2,3,4 Lực kéo động tăng dần từ số 4,3,2,1 Hãy giải thích xe máy lên dốc hay tình khác mà người lái xe cần chạy với lực kéo lớn đạp cần số để chạy với số 2, 3, ta thấy xe chạy chậm ? (Biết công suất động không đổi) Câu 5: (1,0 điểm) Vào ngày trời lạnh, tắm nên tắm với nước ấm có nhiệt độ gần thân nhiệt (từ 35 o C đến 37 o C) để giữ gìn sức khỏe Vậy muốn có 20 L nước 30 o C để tắm cần lít nước sơi (100 o C) pha vào nước nhiệt độ 15 o C -Hết- UBND HUYỆN CẦN GIỜ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Hướng dẫn chấm kiểm tra HKII (2017 - 2018) Môn: Vật Lý - Khối Nội dung Câu a) Công suất xác định công thực đơn vị thời gian Công thức: A p=—t Điểm 2,0 0,5 0,5 x2 đó: p : cơng suất (W) A: công thực (J) t: thời gian thực công () b) Cho biết giây động thực công 1100 W a) Chất cấu tạo từ hạt riêng biệt nhỏ gọi nguyên tử hay phân tử *Đặc điểm: • Giữa ngun tử phân tử ln có khoảng cách Ví dụ: Trộn 20ml nước vào 20ml rượu ,hỗn hợp rượu nước tích nhỏ 40ml • Các nguyên tử phân tử luôn chuyển động khơng ngừng Ví dụ: Cho đường vào cốc nước, đường tan nước có vị b) Do tượng khuếch tán mà phân tử nước hoa xen lẫn với phân tử khơng khí, mặt khác phân tử nước hoa phân tử khơng khí ln chuyển động hỗn độn khơng ngừng nên mùi nước hoa lan tỏa khắp phòng a) Đối lưu hình thức truyền nhiệt dòng chất lỏng chất khí Chủ yếu xảy chất lỏng khí b) Người ta đun nước từ lên nước phía nóng nở nhẹ lên đồng thời nước phía tràn xuống tạo thành dòng đối lưu nước sôi 0,5 2,0 0,5 x 0,5 2,0 1,0 0,5 c) Vì áo màu sẫm hấp thu nhiệt nhiều, nóng nắng a) Công động cơ: A =F.S=200.10000=2000000 J 0,5 3,0 1,25 1,25 b) Công suất: P = A = 2000000 = 2222,2^ t 900 (HS sai đơn vị trừ 0,5 đ cho tồn tập) c) Vì P = F.v 0,5 P không đổi, F tăng ^ v giảm 1,0 Gọi m khối lượng nước sôi Nhiệt lượng tỏa: Qtỏa = m.C.(100 - 30) = 70.m.C Nhiệt lượng thu: Qthu = (20 - m).C.(30 - 15) Áp dụng phương trình cân nhiệt ta có: Q tỏa = Qthu o 70.m.C = (20 - m).C.(30 - 15) o m = 3,5 (L) Ủ CHI -ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) Ề KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN VẬT LÝ ăm học 2017-2018 Thời gian: 45 phút ( ề) Câu (2 m) a) Nhiệt gì? b) Nêu cách làm biến đổi nhiệt vật c) Gạo nấu nồi cọ xát nóng lên, hỏi mặt thay đổi nhiệt giống khác nào? Câu (2 m) a) Khi vật có ? Nêu tên dạng học b) Cơ vật sau dạng nào? - Lò xo bị kéo giãn treo vật - Chiếc xe chạy mặt đường nằm ngang Câu (1.5 m) Con lắc dao động hình Biết lắc có độ cao lớn A C, thấp vị trí cân B a) Có chuyển hóa từ dạng sang dạng lắc từ A đến B, từ B đến C? b) Ở vị trí lắc lớn nhất, có động lớn ? Hình Câu (1.5 m) Xoa hai bàn tay vào nhau, nhiệt tay thay đổi nào? Đã có chuyển hóa lượng xảy ra? Có thể nói tay nhận nhiệt lượng khơng? Vì sao? Câu (1 m) Một máy đơn giản sau phút đưa thùng hàng nặng 12540 N lên cao 5m Lực nâng máy thực cơng 108 kJ Tính cơng suất máy Câu (2 m) Một người đạp xe từ từ lên dốc Tổng khối lượng người xe 65 kg, độ dài quãng đường lên dốc 2.5 km lực tác dụng kéo xe chuyển động người tạo xe lên dốc 78N Cho lực ma sát cản trở chuyển động xe nhỏ a) Tính cơng thực xe lên đỉnh dốc b) Tính độ cao từ chân dốc lên đỉnh dốc ết ƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ – LỚP HỌC KỲ ĂM ỌC 2017 – 2018 Câu Câu 2đ Câu 2đ Câu 1.5đ Câu 1.5đ Câu 1đ ội dung a) Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật b) Có cách làm biến đổi nhiệt năng: truyền nhiệt thực công c) Giống nhau: hai tượng, nhiệt gạo tăng Khác nhau: Gạo nấu hình thức truyền nhiệt Gạo chà xát nóng lên hình thức thực cơng a) Vật có vật có khả sinh cơng Các dạng năng: động b) Cơ vật sau dạng: Lo xo bị kéo giãn treo vật  TNĐH TNHD (TNTT) Chiếc xe chạy mặt đường nằm ngang  ĐN Con lắc từ A đến B: Thế chuyển hóa thành động Con lắc từ B đến C: Động chuyển hóa thành Con lắc lớn vị trí A C, có động lớn vị trí B Xoa hai bàn tay vào nhau, tay nóng lên, nhiệt độ tay tăng nên nhiệt tay tăng lên Đã có chuyển hóa từ sang nhiệt Khơng thể nói tay nhận nhiệt lượng thực cơng khơng phải q trình truyền nhiệt iểm 0.5đ t = = 180s A = 108 kJ = 108000 J P=? 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25đ x2 Giải Công suất máy: 0.25đ 0.25đ Câu 2đ a) Công thực xe lên đỉnh dốc b) Tổng trọng lượng người xe: Theo định luật cơng, ta có: A = A1 = 195 000 J Mà 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ PHÕNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HĨC MƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 KHỐI LỚP 8, MÔN VẬT LÝ Thời gian làm 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2.0 điểm) H.2 Một em bé chơi xích đu hình Khi em bé di chuyển từ vị trí A sang B dạng chuyển A C hóa nào? Tại vị trí A, B C em bé có dạng nào? Tại vị trí lớn B Câu 2: (1.0 điểm) Một cần trục nâng vật nặng với lực 1000 N lên độ cao m Tính cơng cần trục thực Câu 3: (2.0 điểm) a) Hãy cho biết chất cấu tạo nào? b) Tại bóng bay bơm căng dù buộc chặt để lâu ngày bị xẹp? Câu 4: (2.0 điểm) - Nhiêt vật gì? - Nêu cách làm thay đổi nhiệt vật? - Cọ xát miếng đồng lên mặt sàn, miếng đồng nóng lên Nhiệt miếng đồng thay đổi nào? Có thể nói miếng đồng nhận nhiệt lượng khơng? Vì sao? Câu 5: (1.0 điểm) Trong trường hợp sau đây, vật dạng nào: a/ Nước chảy từ đập cao xuống b/ Quyển sách đặt bàn Câu 6: (2.0 điểm) Đun sôi nồi nhôm khối lượng 500 g chứa lít nước 20 o C Biết nhiệt dung riêng nhôm 880 J/kg.K, nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K bỏ qua tỏa nhiệt mơi trường ngồi a/ Tính tổng nhiệt lượng cần cung cấp cho q trình đun sơi b/ Nếu lượng nước nồi phân thể tích nước lúc đầu cần cung cấp nhiệt lượng để nước bắt đầu sôi Hết PHÕNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HĨC MƠN ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 KHỐI LỚP 8, MÔN VẬT LÝ Câu 1: (2.0 điểm) - Thế chuyển hóa thành động 0,5 điểm - A: 0,25 điểm - B: có động 0,25 điểm - C: động 0,5 điểm - Thế lớn A 0,5 điểm Câu 2: (1.0 điểm) Công cần trục thực hiện: 0,5 điểm A = F.s = 1000.5 = 5000 (J) 0,5 điểm Câu 3: (2.0 điểm) a) Phát biểu ý: ý (0,5 điểm) 1,5 điểm - Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi phân tử, nguyên tử - Giữa phân tử, nguyên tử có khoảng cách b) Quả bóng bay bơm căng dù buộc chặt để lâu ngày bị xẹp phân tử cấu tạo nên bóng có khoảng cách nên phân tử khí bên bóng len lỏi bên ngồi làm bóng xẹp dần 0,5 điểm Câu 4: (2.0 điểm) - Nhiệt tổng động phân tử cấu tạo nên vật 0,5 điểm - Có cách làm thay đổi nhiệt là: +Thực công 0,25 điểm + Truyền nhiệt 0,25 điểm - Nhiệt miếng đồng tăng 0,5 điểm - Miếng đồng không nhận nhiệt lượng nhiệt tăng cách thực cơng 0,5 điểm Câu 5: (1.0 điểm) a/ Thế trọng trường động b/ Thế trọng trường Câu 6: (2.0 điểm) 0,5 điểm 0,5 điểm a) Nhiệt lượng nồi nhôm thu vào: Q1 = m1 c1 (t – t1) = 0,5 880 (100 -20) = 35200 J 0,5 điểm Nhiệt lượng nước thu vào: Q2 = m2 c2 (t – t2) = 4200 (100 -20) = 1344000 J 0,5 điểm Tổng nhiệt lượng cung cấp: Q = Q1 + Q2 = 35200 + 1344000 = 1379200 J 0,5 điểm b) Khi nồi phân nửa nước ban đầu, nhiệt lượng cung cấp: Q’ = Q1 + Q2:2 = 35200 + 1344000: = 707200 J 0,5 điểm Hết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN LÝ – LỚP – ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày kiểm tra: 24/04/2018 Câu Câu (1,5đ) Nội dung + Viết cơng thức tính cơng học: A = F.s + Cho biết tên đơn vị đại lượng cơng thức + Tính đúng: A = F.s = P.h= 2500.10.12=300000(J) (Công thức: 0,25đ – số 0,25đ – kết đơn vị đúng: 0,5đ) + Học sinh giải cách: - Tính trọng lượng vật: P = 10.m = 10 2500 = 25000 N - Tính cơng thực hiện: A = F.s = P.h= 25000.12=300000 (J) (Công thức: 0,25đ – số 0,25đ – kết đơn vị đúng: 0,25đ) Câu (1,5đ) + Cơng thức tính cơng suất + Tên đại lượng, đơn vị + Tính được: P = A/t = (40.10000)/(2.3600)  55,56(W) (Công thức: 0,25đ – số 0,25đ – kết đơn vị đúng: 0,5đ) + Học sinh giải cách khác: - Tính cơng thực 10000 bước: A = 40.10000 = 400000 J - Tính cơng suất người: P = A/t = 400000/7200  55,6 W (Công thức: 0,25đ – số 0,25đ – kết đơn vị đúng: 0,25đ) * Nếu học sinh làm tròn:  56 W ; 55,56 W ; 55,5W để phân số 500/9 trọn điểm * Nếu học sinh làm tròn  55 W trừ 0,25đ (Cho phép học sinh ghi dấu tính kết quả) Câu (1,5đ) + Phát biểu định luật - Nếu học sinh thiếu ngược lại: trừ 0,25đ + Ví dụ - Nếu học sinh khơng khẳng định «Khơng cho ta lợi công »: 0,25đ Câu (1,5đ) a) - Thế nhỏ nhất: A - Động nhỏ nhất: B b) - Khi bóng từ A đến B: động chuyển hóa sang - Khi bóng từ B đến C: chuyển hóa sang động Câu (2,0đ) a) Giải thích + Do phân tử nước hoa phân tử khơng khí có khoảng cách ln chuyển động khơng ngừng (0,25đ) + Vì chúng đan xen vào (0,25đ) b) + Hiện tượng khuếch tán xảy nhanh cốc nước nóng + Giải thích: Vì nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh Câu (2,0đ) a) + Nhiệt miếng đồng tăng + Nhiệt nước giảm + Đây truyền nhiệt b) Giải thích đúng: - Vì kim loại dẫn nhiệt tốt - Nhiệt truyền từ kim loại sang tay người (hoặc sang người) * Nếu học sinh dùng từ nhiệt truyền từ kim loại sang người trọn số điểm * Nếu học sinh dùng từ nhiệt độ từ kim loại truyền sang người : trừ 0,25đ cho phần giải thích *Lưu ý: Sai đơn vị trừ 0,25 cho câu Điểm 0,25đ 0,25đ 1,0đ 0,25đ 0,75đ 0,25đ 0,25đ 1,0đ 0,25đ 0,75đ 0,75đ 0,75đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,75đ 0,75đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,75đ UBND QUẬN PHÚ NHUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2017- 2018 MÔN: VẬT LÝ - KHỐI Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,5 điểm) a Phát biểu định luật cơng b Để nâng vật có khối lượng 25 kg lên cao m người ta dùng băng tải (như mặt phẳng nghiêng) có độ dài m - Tính độ lớn lực kéo băng tải? (Bỏ qua ma sát) - Thực tế, lực kéo băng tải 140 N Tính cơng lực ma sát băng tải? Câu 2: (2,5 điểm) a Động gì? Động vật phụ thuộc yếu tố nào? b Em xác định dạng vật trường hợp sau: - Nước bị ngăn hồ chứa vùng núi cao - Con diều bay bầu trời - Dây đàn ghita rung động Câu 3: (2,0 điểm) a Thế nhiệt vật? Nhiệt vật phụ thuộc vào nhiệt độ nào? b Những trường hợp sau đây, nhiệt vật thay đổi cách nào? - Khi bị sốt người ta thường dùng khăn chườm mát để hạ sốt - Chà xát hai bàn tay vào nhau, tay nóng lên - Hơ miếng sắt lửa, miếng sắt nóng lên - Dùng lưỡi cưa để cưa gỗ, lưỡi cưa nóng lên Câu 4: (2,0 điểm) Một ô tô chuyển động với lực kéo trung bình động 5000 N quãng đường dài km thời gian 20 phút Tính công công suất động ô tô Câu 5: (1,0 điểm) Khói thải, hạt bụi nhỏ, chuyển động Brown nên lơ lửng lâu khơng khí len lỏi khắp nơi gây nhiễm môi trường, gây nhiều chứng bệnh nguy hiểm, giảm tuổi thọ người…nhất thành phố lớn Em nêu hai biện pháp giúp làm giảm nhiễm khơng khí - HẾT - ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ NỘI DUNG Câu 1: (2,5 điểm) a Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại b m = 25 kg  P = 250 N Vì bỏ qua ma sát, định luật công: P.h = F.l  F = P.h/l = 250 x / = 125 (N) Vậy độ lớn lực kéo băng tải 125 N Lực ma sát băng tải: 140 – 125 = 15 (N) Công lực ma sát băng tải: A ms = F ms s = 15 x = 120 (J) Câu 2: (2,5 điểm) a Động năng lượng vật có chuyển động Động vật phụ thuộc vào khối lượng tốc độ b Các dạng vật: - Nước bị ngăn hồ chứa vùng núi cao: Thế trọng trường - Con diều bay bầu trời: Thế trọng trường, động - Dây đàn ghita rung động: Thế đàn hồi, động Câu 3: (2,0 điểm) a Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Nhiệt độ vật cao nhiệt vật lớn b Nhiệt vật thay đổi cách: - Khi bị sốt người ta thường … : truyền nhiệt - Chà xát hai bàn tay vào nhau: thực công - Hơ miếng sắt lửa: truyền nhiệt - Dùng lưỡi cưa để cưa gỗ: thực công Câu 4: (2,0 điểm) km = 6000 m; 20 = 1200 s Công động thực hiện: A = F.s = 5000 x 6000 = 30 000 000 (J) Công suất động ô tô: P = A/t = 30000000 : 1200 = 25000 (W) BIỂU ĐIỂM 0,5 0,25 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 x 0,5 0,5 0,25 x 0,25 x 0,75 0,75 Câu 5: (1,0 điểm) Hai biện pháp giúp làm giảm nhiễm khơng khí: di chuyển phương tiện cơng cộng, hạn chế khí thải mơi trường, … 0,5 x Lưu ý: - Sinh hoạt nhóm để thống biểu điểm, đáp án trước chấm - Trình bày giải khác hướng dẫn chấm đúng, hợp lý đạt điểm tối đa - Sai thiếu đơn vị (lời giải) : - 0,25 đ ( trừ lần cho loại đơn vị) - Dùng công thức SAI mà kết ĐÚNG: Khơng có điểm PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN VẬT LÝ – LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,0 điểm) Soda loại nước uống mà giới trẻ thích ngày nắng nóng Khi đổ nhẹ soda vào ly đựng siro, soda nhẹ nên lên xuất mặt phân cách hai chất lỏng Sau thời gian, mặt phân cách mờ dần, hẳn hai chất lỏng ly tự hòa lẫn vào a Em cho biết tượng hai chất lỏng tự hòa lẫn vào gọi tượng gì? b Nếu đặt ly nước vào ngăn lạnh tượng xảy nhanh hay chậm hơn? Vì sao? Câu 2: (2,0 điểm) Bạn Minh dùng cầu kim loại nhỏ sợi để tạo lắc Bạn cho lắc dao động hình bên Biết lắc có độ cao lớn A C, thấp vị trí cân B a Các dạng chuyển hóa lắc di chuyển từ A đến B; từ B đến C? b Ở vị trí lắc lớn nhất, có động lớn nhất? Câu 3: (2,5 điểm) Một gia đình có thói quen uống nước đun sơi để nguội Để có lít nước uống nguội 30 oC người ta lấy lít nước 20 oC đun sôi để nguội a Tính nhiệt lượng nước thu vào đun sơi b Tính nhiệt lượng nước tỏa để nguội Biết nhiệt dung riêng nước 4200J/(kg.K) Câu 4: (2,5 điểm) Một người công nhân đẩy thùng hàng di chuyển mặt sàn nằm ngang Trong thời gian 50 giây, thùng hàng quãng đường 20 m, biết lực đẩy người có phương song song với mặt sàn có độ lớn 100 N a Hỏi lực đẩy người có sinh cơng học khơng? Vì sao? b Tính cơng suất người cơng nhân Câu 5: (1,0 điểm) Một đồng hồ vận hành nhờ lò xo xoắn Khi lò xo xoắn dãn hồn tồn đồng hồ khơng hoạt động nữa, người ta phải lên dây cót đồng hồ a Bộ phận đồng hồ tích trữ lượng để trì chuyển động kim đồng hồ? b Năng lượng mà phận tích trữ thuộc dạng năng? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII – VẬT LÝ LỚP Năm học 2017 – 2018 Lưu ý: - Sinh hoạt nhóm để thống biểu điểm, đáp án trước chấm - Học sinh làm cách khác giáo viên dựa vào hướng dẫn chấm cho điểm - Thiếu sai đơn vị: - 0,25 đ (chỉ trừ lần cho loại đơn vị) Câu Nội dung Câu (2,0 điểm) a Hiện tượng khuếch tán [0,5 đ] b Chậm [0,5 đ]; Vì ngăn lạnh có nhiệt độ thấp nên chất lỏng ly bị lạnh [0,5 đ], cho phân tử chuyển động chậm [0,5 đ] a - Con lắc từ A đến B: Thế chuyển hóa thành động [0,5 đ] - Con lắc từ B đến C: Động chuyển hóa thành [0,5 đ] b - Con lắc lớn vị trí A [0,25 đ] C [0,25 đ] - Có động lớn vị trí B [0,5 đ] a Có lời giải, tính Qthu = m C (t2 – t1) = 672.000 (J) [1,25 đ] b Có lời giải, tính Qtỏa = m C (t1 – t2) = 588.000 (J) [1,25 đ] Câu (2,0 điểm) Câu (2,5 điểm) Câu (2,5 điểm) Câu (1,0 điểm) a Lực người sinh cơng [0,5 đ] lực tác dụng lên thùng hàng [0,25 đ] làm thùng hàng di chuyển [0,25 đ] b Có lời giải, tính cơng: A = F.s = 2000 (J) [0,75 đ] Có lời giải, tính cơng suất: a Lò xo xoắn [0,5 đ] b Thế đàn hồi [0,5 đ] A/t = 40 (W) [0,75 đ] PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN PHÚ HỌ TÊN: ĐỀ KIỂM TRA HKII – NH 2017 – 2018 LỚP: SỐ BD: MÔN VẬT LÍ - LỚP TRƯỜNG: Thời gian làm bài: 45 phút Chữ ký GT1 Chữ ký GT2 SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ Câu (0,75 điểm) Quan sát hình bên cho biết lực thực công? Câu (0,5 điểm)Với vật dụng sau: bình tràn, bình chứa, ống chia độ, cầu sắt (không cho lọt vào ống chia độ) Em ⃗⃗ nêu phương án xác định lực đẩy Acsimet nước tác dụng lên cầu sắt, biết trọng lượng riêng nước 10000 N/m3 Câu (1,5 điểm) Một người sử dụng ròng rọc động kéo vật có trọng lượng 250 N từ đất lên cao theo phương thẳng đứng phải kéo đầu dây lên đoạn m a Khi dùng ròng rọc động để đưa vật lên cao ta có lợi cơng khơng? Vì sao? b Bỏ qua ma sát, tính lực kéo người tạo độ cao cần kéo vật lên? Câu (1,0 điểm) a Một người dùng cung để bắn mũi tên Khi có chuyển hố từ dạng sang dạng cung với mũi tên? b Khi có bão biển người ta thấy sau bão tan, nước biển nơi ấm so với chưa có bão Hiện tượng xảy sóng biển chuyển hoá thành dạng lượng nào? Câu (1,5 điểm) Trứng muối thực phẩm bổ dưỡng lại sử dụng đa dạng Thời gian qua vụ việc trứng bị làm giả, hay trứng bên tươi mà bên hỏng,…khiến nhiều gia đình lo ngại nên chọn giải pháp tự muối trứng nhà Khi muối trứng ta cần cho muối vào nước để đun sôi, nước muối sau đun để nguội đổ vào lọ thuỷ tinh, trứng rửa vỏ xếp vào lọ đựng nước muối Sau thời gian khoảng tháng trứng muối vớt để sử dụng Nếu luộc trứng muối chín, ăn trứng có vị mặn a Trong q trình muối trứng có tượng vật lý xảy ra? b Giải thích trứng sau muối thời gian có vị mặn? Câu (3,5 điểm) Một nồi nhôm chứa nước đặt bếp để đun a Hãy hình thức truyền nhiệt chủ yếu của: lửa với đáy nồi, nước bên nồi với nhau, thành nồi với khơng khí xung quanh b Biết nồi nhơm có khối lượng 600 g chứa 2,5 lít nước nhiệt độ 25 0C Tính nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước nồi Bỏ qua mát nhiệt trình đun, biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/(kg.K) nhôm 880 J/(kg.K) Câu (1,25 điểm) Bạn Lĩnh xe đạp đến trường với tốc độ 10,8 km/h Công suất bạn thực đạp xe 0,15 kW Tính lực kéo bạn Lĩnh cần tạo đạp xe HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA VẬT LÝ – HKII NĂM HỌC: 2017 – 2018 Câu (0,75 điểm) ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ - Các lực thực công: Câu (0,5 điểm) - Nêu phương án Câu (1,5 điểm) a - Dùng ròng rọc động khơng cho ta lợi cơng(0,25đ) - Vì ròng rọc động máy đơn giản mà không máy đơn giản cho ta lợi công (0,25đ) b Tóm tắt (0,25đ) Dùng ròng rọc động ta lợi lần lực thiệt lần đường (0,25đ) Lực kéo cần tạo ra: (0,25đ) Độ cao cần kéo vật lên: (0,25đ) Câu (1,0 điểm) a Thế đàn hồi cung chuyển hóa thành động mũi tên (0,5đ) b Cơ sóng biển chuyển hóa thành nhiệt (0,5đ) Câu (1,5 điểm) a Hiện tượng khuếch tán (0,5đ) b Giải thích (1,0đ) Câu (3,5 điểm) a - Ngọn lửa với đáy nồi: dẫn nhiệt (0,25đ) - Nước bên nồi với nhau: đối lưu (0,25đ) - Thành nồi với khơng khí xung quanh: xạ nhiệt (0,25đ) b - Tóm tắt: (0,5 đ) - Nhiệt lượng cần cung cấp cho nồi nhôm: (0,75 đ) - Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước: (0,75 đ) - Nhiệt lượng cần thiết đun sôi nước nồi: (0,75 đ) Câu (1,25 điểm) - Tóm tắt: (0,5 đ) - Ta có: P - (0,25 đ) = Lực kéo bạn Lĩnh cần tạo đạp xe: P= P (0,5 đ) Lưu ý: - Thiếu lời giải đơn vị trừ 0,25 điểm cho lần, trừ khơng q lần - Học sinh giải toán theo cách khác nhau, cho đủ điểm theo quy định phần HẾT UBND QUẬN THỦ ĐỨC P ÒNG G ÁO DỤ VÀ ÀO ẠO ÍN Ứ I – NĂ : 2017-2018 ƠN: VẬ LÝ - LỚP NGÀY : 18/4/2018 hời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ề có 01 trang Câu 1: (2.0 điểm) Ruột (săm) xe đạp bơm căng sau thời gian xẹp dần dù ruột xe không bị thủng a) Em giải thích sao? b) Từ em cho biết chất cấu tạo nào? Câu 2: (1.5 điểm) Khi xe đạp, ta thường bóp thắng cho xe dừng lại Lúc má phanh tì vào vành bánh xe làm cho má phanh vành bánh xe nóng lên, lúc nhiệt chúng thay đổi Em cho biết: a) Nhiệt chúng thay đổi theo cách b) Khái niệm nhiệt vật Câu 3: (2.0 điểm) Ở chung cư xây, ngồi thang có thang máy để người dân di chuyển Khi thang máy lên, ngồi động có dạng khác Em cho biết: a) Đó dạng b) Khái niệm dạng c) Cơ phụ thuộc yếu tố Câu 4: (2.0 điểm) Một người nâng vật có khối lượng kg lên cao 0,8 m với lực nâng trọng lượng vật a) Tính cơng người thực b) Khi lực thực công? Câu 5: (2.5 điểm) Một ấm nhôm khối lượng 300 g chứa lít nước 20 0C đun đến nước sôi Biết nhiệt dung riêng nhôm 880 J/(kg.K), nhiệt dung riêng nước 4200 J/(kg.K) bỏ qua tỏa nhiệt mơi trường ngồi a) Tính tổng nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nước b) Từ đó, cho biết khái niệm nhiệt lượng - HẾT - UBND QUẬN THỦ ĐỨC P ÒNG G ÁO DỤ VÀ ÀO ẠO ÍN Ứ I – NĂ : 2017-2018 NGÀY : 18/4/2018 ÔN: VẬ LÝ - LỚP hời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ƯỚNG DẪN Câu Ấ Nội dung iểm a) Học sinh giải thích (2.0 điểm) b) Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách 1.0đ 0.5đ x a) Thực công b) Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt (1.5 điểm) vật 0.5đ 1.0đ a) Thế trọng trường b) Năng lượng vật có vật độ cao so với mặt đất ( so với vị trí khác chọn làm mốc) gọi (2.0 điểm) trọng trường c) Vật có khối lượng lớn cao trọng trường vật lớn 0.5đ a) P = 10.m = 10.5 = 50 ( N ) Công người thực là: A = P.h = 50.0,8 = 40 ( J ) (2.0 điểm) b) Khi lực tác dụng lên vật vật chuyển động theo phương khơng vng góc với phương lực lực có sinh cơng a) Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nhôm là: Q1 = m1.c1.( t2 – t1 ) = 0,3.880.( 100 – 20 ) = 21 120 ( J ) Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước ấm là: Q2 = m2.c2.( t2 – t1 ) = 1.4200.( 100 – 20 ) = 336 000 ( J ) (2,5 điểm) Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nước ấm là: Q = Q1 + Q2 = 21 120 + 336 000 = 357 120 ( J ) b) Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận hay trình truyền nhiệt 0.5 đ 0.5đ x 0.5đ 1.0đ 0.5đ 0.75đ 0.75đ 0.5đ 0.5đ Lưu ý: - Sai thiếu đơn vị - 0.25đ Trừ tối đa 0.25đ cho - Học sinh làm cách khác giáo viên dựa vào thang điểm cho điểm HẾT UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) Câu 1:(1,0 điểm) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN VẬT LÝ Năm học: 2017 - 2018 Ngày kiểm tra: 27/04/2018 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Em đọc thông tin trả lời câu hỏi sau: + Một người kéo vật nặng chuyển động đường Ta nói người thực cơng học + Một xe ô ôtô bị lún đất yếu.Tài xế cho xe chạy lên bánh xe quay chỗ Ta nói xe khơng thực công học Từ hai thông tin nêu điều kiện để có cơng học Câu 2:(2,0 điểm) Một số gia đình thường làm nhà cao mặt đường để không bị ngập nước trời mưa Khi để đẩy xe vào nhà, người ta thường làm dốc dùng ván, sắt đặt trước nhà để dễ đẩy xe (hình vẽ) Em cho biết: a Con dốc, ván ứng dụng máy đơn giản nào? b Khi sử dụng máy đơn giản ta có lợi cơng khơng? Vì sao? Câu 3:(1,0 điểm) Những người uống trà nóng thường bỏ thìa (muỗng) kim loại (tốt thìa bạc) vào cốc thủy tinh trước rót nước sơi vào Vận dụng kiến thức truyền nhiệt em giải thích người ta làm Câu 4:(1,0 điểm) Trên bàn có hai cốc đựng hai lượng nước có nhiệt độ khác nhau: cốc nước lạnh cốc nước nóng a Cốc nước có nhiệt lớn hơn? b Nếu trộn hai cốc nước với nhau, nhiệt chúng thay đổi nào? Câu 5:(2,0 điểm) Em đọc thông tin sau: Để tìm cách làm mát cho ngơi nhà mùa nóng người ta đưa giải pháp thiết kế nhà sau: Ta nên ý đến vật liệu mái nhà, không kể đến vật liệu truyền thống rơm, rạ, gỗ ngói vật liệu tốt để chống nóng, sau đến tôn mạ kẽm Tuy nhiên, thời gian gần tôn loại vật liệu sử dụng rộng rãi để chống nóng Đối với mái nhà dốc, biện pháp thơng dụng đóng la-phong nhựa thạch cao, mái nhà la – phong lớp khơng khí a Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt, giải thích mái nhà lợp ngói khơng khí nhà nóng so với mái nhà lợp tôn? b Trong nhà có mái tơn, em nêu số biện pháp hạn chế dẫn nhiệt qua mái tơn để giữ khơng khí nhà khơng q nóng lạnh Câu 6:(3,0 điểm) Trong nhà máy khí người ta dùng máy kéo để đưa vật có khối lượng 40 kg lên cao m khoảng thời gian phút.Tính: a Cơng thực máy b Công suất máy … Hết … (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh:……………………… Số báo danh:…… UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Câu HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học: 2017 – 2018) MƠN VẬT LÝ Nội dung làm Câu + Điều kiện có cơng học: (1,0đ) Có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời + Con dốc, ván: mặt phẳng nghiêng Câu + Khi sử dụng mặt phẳng nghiêng khơng lợi cơng Nếu lợi (2,0đ) Câu (1,0đ) Câu (1,0đ) Câu (2,0đ) lực thiệt đường Giải thích: Bạc chất dẫn nhiệt tốt nhiều so với thủy tinh Khi rót nước sơi từ từ vào cốc có thìa bạc đó, thìa bạc lấy nhiều nhiệt lượng nước làm cho cốc thủy tinh nóng lên cách từ từ, điều tránh cho cốc thủy tinh khơng bị co dãn nhiệt đột ngột khơng bị vỡ + Cốc nước nóng có nhiệt lớn + Khi trộn cốc nước với nhiệt nước nóng giảm đồng thời nhiệt nước lạnh tăng + Do ngói (thường làm đất nung xi – măng) dẫn nhiệt tôn(làm kim loại) nên nhà mái ngói khơng khí nhà nóng + Học sinh dựa vào thông tin nêu biện pháp (hoặc biện pháp khác) + Công máy kéo: A  F.S  P.h  400.6  2400J Câu (3,0đ) + Công suất máy: p A 2400   20W t 120 Điểm + 2x0,5đ + 1,0đ + 1,0đ + 1,0đ + 0,5đ + 0,5đ + 1,0đ + 1,0đ + 1,5đ + 1,5đ Lưu ý : Học sinh có nội dung trả lời khác, giám khảo vận dụng thang điểm để chấm điểm làm học sinh … Hết … HUYỆN NHÀ BÈ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC: 2017 - 2018 MƠN VẬT LÍ - KHỐI Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (2 điểm) a) Cơ vật gì? b) Phát biểu chuyển hóa c) Một máy bay bay bầu trời có dạng nào? Khi máy bay cất cánh (Hình 1) chuyển hóa sao? Câu (2 điểm) Hình a) Nhiệt vật gì? b) Có cách làm thay đổi nhiệt vật? Hãy kể tên c) Về mùa đông, hai tay bị rét cóng, người ta thường hay xoa hai bàn tay với cho ấm Nhiệt tay thay đổi cách nào? Câu (1,5 điểm) a) Các chất cấu tạo nào? b) Thả cục đường vào cốc nước khuấy lên, đường tan nước có vị Hãy giải thích sao? Câu (2,5 điểm) a) Khi lực thực cơng? Viết cơng thức tính cơng b) Dùng lực kéo 800 N để kéo vật có trọng lượng 1200 N lên cao 1,4 m mặt phẳng nghiêng dài m Tính hiệu suất mặt phẳng nghiêng Câu (2 điểm) a) Nhiệt lượng gì? b) Một ấm đun nước inox có khối lượng m1 = 0,7 kg chứa lít nước nhiệt độ t0 = 25 oC (Hình 2) Biết nhiệt dung riêng inox c = 400 J/( kg.K), nước c = 4200 J/( kg.K) Hãy tính nhiệt lượng thu vào ấm nước để đun cho nước ấm bắt đầu sôi (nhiệt độ t = 100 oC ) Hình -Hết - HUYỆN NHÀ BÈ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2017 - 2018 MƠN: VẬT LÍ Câu (2 điểm) a) Nêu b) Nêu chuyển hóa c) – trọng trường & động – động chuyển hóa thành Câu (2 điểm) a) Nêu nhiệt b) cách Thực công & truyền nhiệt c) Thực công Câu (1,5 điểm) a)Nêu cấu tạo chất b) Giải thích 0,5đ 0,5đ 0,25đx2 0,5đ 0,5đ 0,5đ-0,25đx2 0,5đ 0,5đ 1đ Câu (2,5 điểm) a) Nêu lực thực cơng, cơng thức b) Cơng có ích: Ai = P.h = 1200.1,4 = 1680 (J) Cơng tồn phần: Atp = F.s = 800.3 = 2400 (J) Hiệu suất mặt phẳng nghiêng: H = Ai/Atp = 1680/2400 = 70 % Câu (2 điểm) a) Nêu nhiệt lượng b) Nhiệt lượng ấm thu vào Qấm = m1.c1.(t – t0) = 0,7.400.(100-25) = 21000 (J) Nhiệt lượng nước thu vào Qnước = m2.c2.(t – t0 ) = 3.4200.(100-25) = 945000 (J) Tổng nhiệt lượng ấm nước thu vào Q = Qấm + Qnước = 21000 + 945000 = 966000 (J) Hết 0,5đx2 0,25đx2 0,25đx2 0,25đx2 0,5đ 0,25đx2 0,25đx2 0,5đ ... Ta có: n1 < n2 (600 < 120 00) U1 < U2 ( U n tỉ lệ thuận) Đây máy tăng 0 ,25 0 ,25 0,5 b(1đ) b/ U1 /U2 = n1/n2 U2 = U1.n2/n1 = 1000. 120 00/600 = 20 000 (V) 0,5 0,5 (2 ) a/ Vẽ ảnh (thi u chiều truyền... nhiệt iểm 0.5đ t = = 180 s A = 1 08 kJ = 1 080 00 J P=? 0 .25 đ 0 .25 đ 0.5đ 0.5đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0,5 đ 0,5 đ 0 ,25 đ x2 Giải Công suất máy: 0 .25 đ 0 .25 đ Câu 2 a) Công thực xe... nước sôi 0,5 2, 0 0,5 x 0,5 2, 0 1,0 0,5 c) Vì áo màu sẫm hấp thu nhiệt nhiều, nóng nắng a) Cơng động cơ: A =F.S =20 0.10000 =20 00000 J 0,5 3,0 1 ,25 1 ,25 b) Công suất: P = A = 20 00000 = 22 22, 2^ t 900