MÔN ANH VĂN Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: Will you care fully, please! A listen B listening C listens Câu 2: She always get up eraly help her mother cook meals A beacause B inorderto C and Câu 3: the classrom clean A keep B to keep C keeping Câu 4: It is easy your questions A answer B to answer C answering Câu 5: Do you mind to the book shop? A to go B go C going Câu 6: Would you mind if out? A went B go C going Câu 7: We are delighted your studied better A there B that C where Câu 8: He home late last night A Came B comes C coming Câu 9: She can a car A drives B driving C drive Câu 10: Could you smoking, please! A Stop B Stoped C stoping Câu 11: She promises she won΄t to party A goes B going C go Câu 12: David like cold weather and flower he should go to ? A Hai Phong B Da Lat C Ho Chi Minh city Câu 13: They are always to school late A come B to come C came Câu 14: The teacher came white we game A are playing B plays C were playing Câu 15: Nga her homework at 10 o΄clook last night A B did C does Câu 16: It was raining when we to school A get B got C getting Câu 17: Do you mind if to music A listen B to listen C listening Câu 18: It΄s to eat or drink to much A danger B dangerous C dangerously Câu 19: Tam a day to remember last week A have B.to have C had Câu 20: When will th house be ? A build B to build C built Câu 21: Which country to you went ? A visit B to visit C visiting Câu 22:What time should we los angeles A lave B to lave C leaving Câu 23: Ba a shover at o΄clook last night A take B was taking C took Câu 24: We were sleeping when he ? A came B comes c was coming Câu 25: Hoa like to school by bike A go B to go c goes Câu 26:Nga told Nghi where tickits A got B getting c grts D listened D so D is keep D answers D goes D goes D this d to come D drove D stops D went D Nha Trang D coming D played D was doing D gets D listened D more dangerous D having D building D visited D leaves D taken d is coming d going d to get Câu 27: She might along the beach for 20 minute A go B goes C going Câu 28: She decided her un last morning A continue B continued C continues Câu 29:Sydney opera house in 1973 A complete B to complete C completes Câu 30: Bao is always his homework A forgets B forget C for getting D went D to continue D was completed D forgot Phần II Tự luận 1.Sắp sếp thứ tự từ sau để có câu hoàn chỉnh Câu 1: Phu Quoc / whether / he / asked /Nam /I / knew  I asked nam whether he knew phu quoc Câu 2: Two books / bought / me / yesterday / by / were  Two books were bought yesterday by me Câu 3: Time / will / come / you / what / tomorrow?  What time will you come tomorrow? Câu 4: Late / get / / why / you / up / always?  Why you alwayget up late? Câu 5: It´s / use / interesting / to / a computer  It´s interestingto use a computer Câu 6: They / write / read / can / well / very / and  They can write and read very vell Câu 7: Me / showed / she / tickits / where / to buy  She showed me where to buy tickits Câu 8: He / his sister / did / if / she / her homework / asked  He asked his sister if she did her homework Câu 9: I / T.V / was / at o´clook / watching / night / last  I was watching T.V at o´clook last night Câu 10:John / come / to Viet Nam / to / wan´t / days / some  John wan´t to come to Viet Nam some day 2.Viết lại câu sau với nghĩa tương đương Câu 1: He buys new huose to day - A new house is bought today be him Câu 2: My mother gives my some money every day - I am given some money every day Câu 3: Do you have a red pen, Nga ? - I asked nga if she had a red pen? Câu 4: I am a student, she said - he said he was a student Câu 5: The write a letter to friends every week - A letter is writeten to her friend every week by her Câu 6: Are you hungry, peter she asked - She asked peter if he was hungry Câu 7: Hoang told his father “ I like going to school by bike - Hoang said he like going to school by bike Câu 8: She is going to to have an exam tomorrow - She will have an exam to morrow Câu 9: He wan´t to play soccer on Sunday - He like playing soccer on Sunday Câu 10:I must to my homework before goinh out at night - I have to my homework before going out at night 3 Em hoàn thành câu sau sử dụng dạng hình thức đung động từ ngoặc Câu 1: Every morning, my father watches (watch) TV Câu 2: My sister has (have) break fast and goes to school at halfpast six every morning Câu 3: The sun is shining (shine) now Câu 4: He is reading (read)a story now Câu 5: David will be (be) here next week Câu 6: I won´t get (not get) up late tomorrow morning Câu 7: I washed (wash) the clothes yesterday morning Câu 8: Last night, I talked (talk) to my aunt Câu 9: When the visitors got there, the monkeys were eating (eat) bananas Câu 10:He phoned some one when I was visiting (visit) his house MÔN NGỮ VĂN I/ Văn Bản Câu 1: Cảnh vườn bách thú cảnh núi rừng kí ức nhân vật trữ tình Qua văn nhớ rừng Thế Lữ xây dụng bút pháp gì? Nêu tác dụng - Bút pháp trữ tình lãng mạng - Tác dụng thể tâm trang hổ thơ tâm trang tác giả Câu 2: Chép thuộc lòng khổ thơ đầu thơ tu hú Tố Hữu nêu nội dung thơ? Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào không… - Nội dung: niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng Câu 3: Chép thuộc lòng thơ tức cảnh pác bó Hồ Chủ Tịch nêu nội dung thơ? Sáng bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ rau măng sẳn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng, Cuộc đời cách mạng thật sang - Nội dung: tinh thần lạc quan phong thái ung dung bác hồ sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó Câu 4: Theo em thơ đường Hồ Chí Minh có phải thơ tả cảnh, kể chuyện khơng ? sao? - Xét theo nghĩa đen thơ thơ tả cảnh, kể chuyện - Xét theo nghĩa bóng thơ khơng phải thơ tả cảnh kể chuyện Câu 5: Theo Lí Cơng Uẩn địa thành Đại La có thuận lợi chọn làm nơi đóng đơ? - Nơi trung tâm trời đất - Địa rộng mà bằng, đất đai cao mà thoáng, dân cư phải chịu cảnh ngập lụt  Xứng đáng kinh đô nước ta Câu 6: Qua văn hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn ngang ngược tội ác giặc lột tả ? - Ngó thấy sứ giặc lại ngênh ngang đường, uốn lưỡi cú diều mà sĩ mắng triều đình, đem thân dê cho mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà địi ngọc lụa để thỏa lịng tham khơng cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng, để vét kho có hạn Câu 7: Trong đoạn trích nước đại việt ta tác giả Nguyễn Trãi dựa vào yếu tố để khẳng định chủ quyền dân tộc ? - Có văn hiến lâu đời - Phong tục - Ranh giới - Triều đại riêng Câu 8: Em nêu quan điểm phương pháp học tập đắn nguyễn thiếp qua văn bàn luận phép học ? - Học tiểu học - Tiến lên học tứ thư, ngủ kinh, chư sử - Học rộng tóm cho gọn theo điều học mà làm  Học từ thấp đến cao, học rộng hiểu sâu, học kết hợp với hành Câu 9: Qua văn thuế máu Nguyễn Ái Quốc số phận thảm thương người dân thuộc địa chiến tranh phi nghĩa miêu tả ? - Chính quyền thực dân pháp biến người dân nghèo khổ sứ thuốc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích chiến tranh tàn khóc II Tiếng Việt Câu 1: Nêu đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn ? Cho ví dụ ? Trả lời :- Câu nghi vấn câu: Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có)… khơng (đã)…chưa,…) có từ hay (nối vế với quan hệ lựa chọn) Có chức dùng để hỏi Khi viết, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi - Ví dụ: Bạn làm tập xong chưa ? Câu 2: Nêu chức câu nghi vấn ? Cho hai câu thơ sau: “làm trai phải lạ đời Há để càn khôn tự chuyển dời” Hãy nêu mục đích câu hỏi trên? Trả lời: - Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm cảm xúc,…và khơng u càu người đối thoại trả lời Nếu không dùng để hỏi số trường hợp, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng - Mục đích câu hỏi dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc Câu 3: Nêu đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến ? Cho ví dụ minh họa xác định chức câu cầu khiến đó? Trả lời:- Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến : hãy, chớ, đừng,…đi, thôi, nào…hay ngữ điệu cầu khiến ; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,… Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dâu chấm than, câu cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm - Ví dụ : bạn lấy hộ sách bàn !  dùng để lệnh Câu 4: Câu cảm thán có đặc điểm hình thức chức ? Cho ví dụ xác định chức câu cảm thán ? Trả lời:- Câu cảm thán câu có từ cảm thán : ôi, than ôi, ơi, (ôi), trời ; thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nào,…dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp người nói (người viết) ; xuất chủ yếu ngơn ngữ nói ngày hay ngơn ngữ văn chương Khi viết câu cảm thán kết thúc dấu chấm than - Chao ôi hoa đẹp !  dùng để bộc lộ cảm xúc Câu 5: Nêu đặc điểm hình thức chức câu trần thuật ? Cho ví dụ xác định chức nmăng câu trần thuật ? Trả lời: - Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán ; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả, … Ngồi chức đây, câu trần thuật dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc,…(vốn chức kiểu câu khác) Khi viết, câu trần thuật kết thúc dấu chấm, đơi kết thúcbằng dâu chấm than dấu chấm lửng - Ví dụ : bút đẹp !  dùng để bộc lộ cảm xúc Câu 6: cho tình sau: “sinh nhật Hà ngày 26 tháng bạn đến nhà chúc mừng, vùa bước vào nhà bạn nói to “ơi trời nóng q””! hà tình em làm ? hành động nói ? Trả lời: - Nếu Hà em mời bạn vào nhà mở quạt - Hành động nói hành động thực lời nói có mục đích định Câu 7: Nêu số kiểu hành động nói thường gặp ? Xác định hành động nói câu văn sau : “em nhanh lên đi” Trả lời: - Người ta dựa theo mục đích cùa hành động nói mà đặt tên cho Những kiểu hành động nói thường gặp hỏi, trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán,…), điều khiển (cầu khiến, đe dọa, thách thức,…), hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc - Hành động nói câu “em nhanh lên đi” cầu khiến Câu 8: a Lựa chọn cách xếp trật tự câu văn sau: vội vàng đặt xuống đất (1), chạy đến đỡ tau (2), chị dậu xám mặt (3) b Nêu số tác dụng xếp trật tự từ câu ? Trả lời: - a Chị dậu xám mặt, vội vàng đặt xuống đất, chạy đến đỡ tau - b Tác dụng xếp trật tự từ câu: thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động đặt điểm (như thứ bậc quan trọng vật, thứ tự trước sau hoạt động, trình tự quan sát người nói,…) Câu 9: a Thế vai xã hội hội thoại b Người cha nói chuyện với việc gia đình hội thoại quan hệ hai người quan hệ ? - a Vai xã hội vị trí người tham gia hội thoại người khác thoại - b Quan hệ MÔN LỊCH SỬ Câu 1: Trình nội dung chủ yếu hiệp ước Hắc Măng (1883)? - Triều đình thức thừa nhận quyền bảo hộ Pháp bắc kì trung kì - Thu hẹp địa giới quản lí triều đình (chỉ cịn trung kì) - Quyền ngoại giao Việt Nam Pháp nắm - Triều đình phải rút quân từ bắc kì trung kì Câu 2: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX thực dân Pháp thi hành sách kinh tế Việt Nam ? - Nông nghiệp: đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất thực phương pháp “phát canh thu tô” - Công nghiệp: tập trung khai thác mỏ than kim loại - Giao thông vận tải: tăng cường hệ thống đường giao thông - Thương nghiệp: độc chiếm thị trường đánh thuế vào rượu, muối, thuốc phiện Câu 3: Trình bày tình hình nước Việt Nam trước thực dân Pháp đánh chiếm bắc kì ? - Pháp tiền hành máy thống trị bắt đầu bóc lột nhân dân nam kì - Chuẩn bị đánh chiếm bắc kì - Triều đình Nguyễn thi hành nhiều sách đối nội đối ngoại lỗi thời - Phong trào đấu tranh nhân dân dậy khắp nơi Câu 4: Nguyên nhân thực dân pháp xâm lược Việt Nam? - Giữa kỉ XIX nước tư Phương Tây đẩy mạnh xâm lược phương đông - Việt Nam nằm hồn cảnh chung - Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tơ - Triều đình nhà Nguyễn mục nát yếu hèn Câu 5: Sau chương trình khai thác thuộc địa xã hội Việt Nam xuất giai cấp tầng lớp nào? Giai cấp chịu áp nặng nề nhất? - Tầng lớp tư sản: thầu khống, chủ xí nghiệp ,… mang tính chất mặt - Tiểu tư sản thành thị: nhà giáo, kế toán, thư kí, học sinh,…đời sống bắp bênh - Giai cấp công nhân đầu kỉ XX phần lớn xuất thân từ nơng dân có tinh thần cách mạng triệt để - Giai cấp công nhân chịu áp nặng nề Câu 6: Kể tên nhân vật danh kháng chiến chống thực dan pháp xâm lược từ năm 1858 -1884 ? - Quan lại triều đình: Nguyễn Tri Phương, Hoàn Diệu, Phạm Văn Nghị… - Lãnh tụ nghĩa quân nhà thơ yêu nước: Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Đình Chiểu, Phan Thanh Trị Câu 7: Tại nói khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào cần vương? - Quy mơ lớn trình độ tổ chức cao nghĩa quân chia làm nhiều đơn vị : Mỗi đơn vị vài trăm người… - Chế tạo súng trường giống mẫu súng Pháp - Đẩy lùi nhiều hành quân quét địch - Thời gian tồn lâu khởi nghĩa khác Câu 8: Nhận xét mặt tích cực hạn chế đề nghị cải cách nửa cuối kỉ XIX - Tích cực: đáp ứng phần yêu cầu đất nước lúc tác động với cách nghĩ cách làm phận quan lại triều đình - Hạn chế: mang tính chất rời rạc lẻ tẻ chưa giải mâu thuẩn Việt Nam lúc (mâu thuẩn nhân dân ta với thực dân pháp nhân dân với địa chủ phong kiến) Câu 9: Vì đề nghị cải cách Duy Tân cuối kỉ XIX không thực Các đề nghị cải cách hạn chế : lẻ tẻ rời rạc chưa giải hai mâu thuẩn chủ yếu thời đại (mâu thuẩn nhân dân ta với thực dân pháp nhân dân với địa chủ phong kiến) - Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ không muốn thay đổi trạng đất nước Câu 10: Hãy so sánh khác phong trào cầng vương khởi nghĩa yên ? (thời gian, lãnh đạo, địa bàn hoạt động, mục tiêu) Thời gian Lãnh đạo Địa bàn hoạt động Mục tiêu Phong trào cần vương 1885 – 1895 Văn thân, sĩ phu yêu nước Một số địa phương Khôi phục chế độ phong kiến Khởi nghĩa yên 1884 – 1913 Nông dân Rộng Giành sống ấm no cho nhân dân Tồn quyền đơng dương Câu 11:Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước cai trị thực dân pháp đơng dương cuối kỉ XIX Tồn quyền đơng dương Bắc kì (Thống sứ) Trung kì (khâm sứ) Nam kì (thống đống) Lào (khâm sứ) Campuchia (khâm sứ) Bộ máy quyền cấp kì (Pháp) Bộ máy quyền cấp tỉnh, huyện (Pháp + xứ) Bộ máy quyền xã, thôn (bản xứ) Câu 12: Tại giai cấp cơng nhân có tinh thần cách mạng triệt để giai cấp tầng lớp khác xã hội - Họ xuất thân từ nông dân - Họ bị áp lần bị bốc lột - Cuộc sống khổ cực làm th - Họ khơng có tài sản để Câu 13: Thực dân pháp đánh chiếm bắc kì lần thứ hai hồn cảnh ? * Trong nước: - Sau điều ước năm 1874 dân chúng nước phản đối mạnh - Nhiều khởi nghĩa bùng nổ - Kinh tế suy kiệt - Triều đình khước từ cải cấp Duy Tân * Thực dân Pháp - Chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc → nhu cầu thị trường nguyên vật liệu ngày cao → xâm lược thuộc địa thiết yếu → đánh bắc kì lần thứ Câu 14: Tạo đến đầu kỉ XX thực dân pháp khai thác việt nam cách quy mô - Đến đầu kỉ XX thực dân pháp dặp tắt khởi nghĩa, hoàn thành cơng bình định Việt Nam qn đặt xong máy thống trị Việt Nam Câu 15: Nêu nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa yên - Nguyên nhân thất bại : từ sau 1909 nghĩa quân gặp nhiều khó khăn : + Phong trào Cần Vương tan rã nên thực dân pháp có điều kiện tập trung lực lượng để đàn áp khởi nghĩa yên + Pháp có thủ đoạn cho tai sai xác hại thủ lĩnh khởi nghĩa + Nghĩa quân lực lượng tiêu hao đến tan rã - Ý nghĩa: + Tinh thần yêu nước chiến đấu oanh liệt nông dân + Chứng tỏ khả lơn lao nông dân lịch sử đấu tranh dân tộc Câu 16: Sau hiệp ước nhâm tuất 1862 triều đình huế làm ? - Tập trung đàn áp khởi nghĩa nhân dân Trung kì Bắc kì - Ngăn cản phong trào kháng chiến chống pháp nhân dân ta Nam kì - Cử phái sang Pháp thương thuyết để chuộc lại tỉnh Câu 17: Em có nhận xét phong trào yêu nước đầu kỉ XX - Phong trào thay đổi phạm trù từ phạm trù phong kiến sang phạm trù tư sản (ở nức độ khuynh hướng hình thức đấu tranh phong phú) - Bao đồng cải cách Duy Tân, lập trường dạy học theo lối - Thành phần tham gia đông đảo Câu 18: Phân tích tình hình trị xã hội việt nam sau kỉ XIX - Chính trị: nhà Nguyễn thực sách nội trị ngoại giao lỗi thời lạc hậu (cai trị theo dòng họ khơng giao lưu hợp tác với bên ngồi) - Xã hội: đời sống nhân dân đói khổ mâu thuẩn giai cấp mâu thuẩn dân tộc gay gắt sách khóa nặng nề vua quan bốc lột cướp đoạt ruộng đất Mâu thuẩn giai cấp: nông dân với địa chủ phong kiến Mâu thuẩn dân tộc dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp Câu 19: Vì thực dân Pháp chọn đà nẵng làm nơi công ? - Đà Nẵng nằm địa phận tỉnh Quãng Nam rộng lớn, đông dân, trù phú lại có cửa biển sâu rộng tàu chiến pháp dễ dàng hoạt động - Sau chiếm Đà Nẵng thực dân Pháp dùng nơi làm bàn đạp cơng Huế buộc triều đình nhà nguyễn đầu hàng Câu 20: Phong trào cần vương ? nêu tác dụng ý nghĩa chiếu cần vương ? - Cần vương: phong trào đấu tranh chống ngoại xâm danh nghĩa ủng hộ nhà vua - Sau chiếu cần vương ban ra, phong trào chống thực dân pháp xâm lược nước bùng nổ làm cho thực dân pháp lo sợ phải vất vã đối phó nhiều năm - Phong trào trí phát triển với quy mơ lớn vua Hàm Nghi bị giặc bắt MƠN SINH HỌC Câu 1: Khẩu phần ? nguyên tắc lập phần ? - Khẩu phần lượng thức ăn cung cấp cho thể ngày - Nguyên tắc lập phần : + Đảm bảo đủ lượng thức ăn phù hợp nhu cầu đối tượng + Đảm bảo cân đối thành phần chất hữu cung cấp đủ muối khoáng vitamin + Đảm bảo cung cấp đủ lượng cho thể Câu 2: Vai trò tiết thể ? cấu tạo hệ tiết nước tiểu ? - Vai trò: lọc thải môi trường chất cặn bạ - Cấu tạo hệ bà tiết: thận, ống dẫn nước tiểu, bàng quan, ống đái Câu 3: Nêu thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu ? - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể hệ tiết - Khẩu phần ăn hợp lí: - Đi tiểu lúc Câu 4: Da cấu tạo gồm lớp ? chức da ? * Cấu tạo: da chia làm lớp: - Biểu bì: có tầng sừng, lớp tế bào sống - Lớp bì: có nhiều quan: thụ quan, tuyến nhờn, co chân lông, mạch máu,…giúp da thực chức năng: cảm giác điều hòa nhiệt tiết,… - Lớp mỡ da: cách nhiệt * Chức năng: da tạo nên vẽ đẹp người có chức bảo vệ thể điều hòa thân nhiệt lớp da điều thực chức Câu 5: Nêu biện pháp bảo vệ da ? - Tắm nắng - Tập thể dục thể thao - Xoa bóp - Lao động chân tay vừa sức… Câu 6: Vì ta nhận biết nóng, lạnh, độ cứng, mềm vật mà ta tiếp xúc ? - Vì da có tế bào thụ cảm Câu 7: Kể số bệnh ngồi da cách phịng tránh ? - Một số bệnh: ghẻ lở, hắc lào,… - Cách phòng tránh: tránh làm da bị xây xát, giữ vệ sinh nước, vệ sinh nơi nơi công cộng Câu 8: Trình bày phận hệ thần kinh chức chúng ? * Cấu tạo: hệ thần kinh gồm hai phận: - Bộ phận trung ương gồm: não tủy sống - Bộ phận ngoại biên: gồm bó sợi vận động bó sợi cảm giác * Chức năng: - Hệ thần kinh vận động liên quan đến hoạt động vân hoạt động có ý thức - Hệ thần kinh sinh dưỡng điều hòa hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản hoạt động khơng có ý thức Câu 9: Nêu rõ đặc điểm chức đại não người, chứng tỏ tiến hóa người so với động vật khác lớp thú ? * Cấu tạo ngoài: + Rãnh liên bán cầu: (mỗi gọi bán cầu đại não) + Rãnh sâu: chia làm thùy (tráng , đỉnh, chẩm, thái dương) + Các khe rãnh tạo nên cuộn não làm tăng bề mặt não - Cấu tạo trong: + Chất xám: + Chất trắng: * Chức năng: Vùng thính giác - Vùng thị giác - Vùng hiểu tiếng nói chữ viết… Câu 10: Nêu cấu tạo chức tủy sống - Cấu tạo: bao gồm chất xám bao quanh chất trắng - Chức năng: chất trắng phản xạ không điều kiện chất trắng đường dẫn truyền nối tủy sống với với não Câu 11: Hãy nêu điểm khác cấu tạo phân hệ giao cảm đối giao cảm hệ thần kinh sinh dưỡng Phân hệ giao cảm Các chất xám xường bên tủy sống (từ đốt tủy ngực I đến đốt tủy thắt lưng III) Chuỗi hạch nằm gần cột sống (chuỗi hạch giao cảm) xa quan phụ trách Sợi trục ngắn Phân hệ đối giao cảm Các nhân xám trụ não đoạn tủy sống Hạch nằm gần quan phụ trách Sợi trục dài Sợi trục dài Sợi trục ngắn Câu 12: Nêu tật mắt ? Nêu nguyên nhân cách khắc phục tật cận thị ? - Các tật mắt cận thị tật mắt có khả nhìn gần viễn thị tật mà mắt có khả nhìn xa - Nguyên nhân: Do cầu mắt dài thể thủy tinh ln ln phồng Cách khắc phục: Cận thị đeo kính cận Câu 13: Tại không nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng tàu xe bị xóc nhiều ? - Vì làm cho thể thủy tinh phồng xẹp để điều tiết ánh sáng ảnh hưởng đến thể thủy tinh Câu 14: Nêu cấu tạo chức tai ? * Cấu tạo: - Tai ngoài: vành tay, ống tai, màng nhĩ - Tay giữa: chuỗi xương tai, vòi nhĩ - Tay trong: ống bán khuyên, dây thần kinh số 8, ốc tai + Ốc tai có quan coocti (tế bào thụ cảm thính giác) * Chức năng: thu nhận, phân tích sóng âm Câu 15: Vì ta xác định âm phát từ bên trái hay bên phải ? - Tai nhận âm lớn bên phát âm Câu 16: Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện tính chất ? - PXCĐK phản xạ bẩm sinh không cần học tập rèn luyện - PXKĐK hình thành đời sống thơng qua học tập rèn luyện Câu 17: Nêu nguyên nhân bệnh bứu cổ ? Muốn hạn chế bệnh cần phải làm gì? - Do tuyến n khơng tiết hooc môn nên bị bệnh bứu cổ - Muốn hạn chế nên ăn nhiều muối iốt Câu 18: Tại tuyến tụy vừa tuyến nội tiết vừa tuyến ngoại tiết ? Nêu hòa chứng nhạ đường huyết tuyến nội tiết * Vì tuyến tụy vừa tiết dịch tiêu hóa, vừa tiết hooc môn * Tế bào α tiết glucôgôn làm tăng đường huyết (biến glucôgen thành glucôzơ) - Tế bào β tiết hooc môn insulin làm giảm đường huyết (biến glucôzơ thành glucogen) Câu 19 Nêu biện pháp vệ sinh hệ thần kinh - Cơ thể sản khối - Chổ ngủ thuận tiện - Khơng dùng chất kích thích: chè, cà phê… - Tránh kích thích ảnh hưởng đến giấc ngủ MÔN CÔNG NGHỆ Câu 1: Nêu nguyên lí làm việc đồ dùng loại điện nhiệt ? viết công thức điện trở dây đốt nóng? - Ngun lí làm việc đồ dùng điện nhiệt dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện chạy dây đốt nóng biến đổi điện thành nhiệt - Cơng thức: R=p l s Câu 2: Trình bày cấu tạo nguyên lí làm việc động pha ? - Cấu tạo gồm phận chính: + Stato gồm: lõi thép dây quấn, lõi thép làm thép kĩ thuật điện, ghép thành hình trụ rỗng, mặt có rãnh để quấn dây điện từ + Rôto gồm: lõi thép dây quấn mặt ngồi có rãnh lõi thép - Ngun lí làm việc: đóng điện có dịng điện chạy dây quấn stato dịng điện cảm ứng dây quấn rôto, tác dụng từ dịng điện làm cho rơto động quay Câu 3: Nêu nguyên lí làm việc cảu MBA pha ? MBA tăng áp, MBA giảm áp - Khi máy biến áp làm việc, điện áp đưa vào dây quấn sơ cấp U1, dây quấn sơ cấp có dịng điện nhờ có cảm ứng điện từ dây quấn thứ cấp, điện áp lấy hai đầu dây quấn thứ cấp U2 - MBA tăng áp : U2 > U1 (N2 > N1) - MBA giảm áp : U2 < U1 (N2 < N1) Câu 4: Vẽ sơ đồ cấu tạo báy bơm nước Động điên 52 Trục Buồng bơm ; Cửa hút nước ; Cửa xả nước Câu 5: Có biện pháp để sử dụng hợp lí tiết kiệm điện - Giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm - Sự dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao để tiết kiệm điện - Không sử dụng lãng phí điện Câu 6: Trình bày cấu tạo, phân loại nguyên lí làm việc cầu chì - Cầu chì có phần: + Vỏ: nhựa, sứ + Các cực giữ dây dẫn điện đồng + Dây chảy : chì - Có nhiều loại cầu chì: cầu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì nút - Ngun lí làm việc: dịng điện tăng lên giá trị định mức dây chì nóng chảy bị đứt làm mạch điện hở, bảo vệ cho mạch điện đồ dùng điện Câu 7: Sơ đồ điện ? Em vẽ kí hiệu quy ước thiết bị điện đồ dịng điện ? - Sơ đồ điện hình biểu diễn quy ước mạch điện mạng điện hệ thống điện - kí hiệu quy ước: Quạt trần; Đèn huỳnh quang: Cầu chì: Đèn sợi đốt: Cơng tắc cực: Ổ phích cấm Câu 8: Hãy phân loại sơ đồ điện? * Sơ đồ điện chia làm loại: - Sơ đồ ngun lí: nói lên mối liên hệ phần tử mạch điện mà khơng thể vị trí cách lắp đặt chúng thực tế - Sơ đồ lắp đặt: biểu thị rõ vị trí cách lắp đặt phần tử mạch điện Câu 9: thiết kế mạch điện ? - Thiết kế cơng việc cần làm trước lắp đặt mạch điện gồm nội dung sau: + Xác định nhu cầu sử dụng điện + Đưa phương án mạch điện lựa chọn phương án thích hợp + Lắp thử kiểm tra mạch điện có làm việc theo yêu cầu kỉ thuật Tiêu thụ điện ngày A = (p.t) số lượng thiết bị Tiêu thụ điện tháng A = p.t số x 30 ngày MƠN HĨA Câu 1: Thế phản ứng hóa hợp ? Viết PTHH minh họa ? Câu 2: Thế phản ứng ? Viết phương trình hóa học minh họa ? Câu 3: Thế phản ứng oxi hóa – khử ? Viết phương trình hóa học ? Câu 4: Thế phản ứng phân hủy ? Viết phương trình hóa học ? Câu 5: Hãy viết cơng thức tính nồng độ % dung dịch ? Nêu ý nghĩa đại lượng ? Câu 6: Hãy viết cơng thức tính nồng độ mol ? Nêu ý nghĩa đại lượng ? Câu 7: Hãy viết sơ đồ phản ứng sau: a 2H2 + O2 to H2O b 2Na + O2 to Na2O H2O to 3H2O to c N2O5 + d P2O5 + e 2HgO to HNO3 2H3PO4 2Hg + O2 f 2Fe (OH)3 to Fe2O3 g Na2CO3 + CaCl2 h 2Al (OH)3 + 3H2SO4 + to H2O CaCO3 + 2NaCl Al2 (so4)3 + 6H2O Câu 8: Trình bày tính chất hóa học H2O ? Viết phương trình hóa học minh họa ? Câu 9: Trình bày tính chất hóa học O2 ? Viết phương trình hóa học minh họa ? Câu 10: Trình bày tính chất hóa học H2 ? Viết phương trình hóa học minh họa ? Câu 11: Hãy kể tên cách thu khí H2 phịng thí nghiệm ? Giải tích cách làm ? Câu 12: Hãy phân loại hợp chất sau : CaO ; P2O5 ; H2SO4 ; NaCl ; CuSO4 ; NaOH ; HNO3 ; Ca(OH)2 ; Ca3(PO4)2 - oxit: CaO ; P2O5 - ... triệt để - Giai cấp công nhân chịu áp nặng nề Câu 6: Kể tên nhân vật danh kháng chiến chống thực dan pháp xâm lược từ năm 185 8 - 188 4 ? - Quan lại triều đình: Nguyễn Tri Phương, Hồn Diệu, Phạm Văn... bàn hoạt động Mục tiêu Phong trào cần vương 188 5 – 189 5 Văn thân, sĩ phu yêu nước Một số địa phương Khôi phục chế độ phong kiến Khởi nghĩa yên 188 4 – 1913 Nông dân Rộng Giành sống ấm no cho nhân...Câu 27: She might along the beach for 20 minute A go B goes C going Câu 28: She decided her un last morning A continue B continued C continues Câu 29:Sydney opera house