Phòng gd &đt huyện chí linh Trờng thcs Phả lại. ******** *********** Kế hoạch bộ môn Môn : Lịch sử lớp 7. Họ và tên giáo viên : Phạm Công Đính . Tổ Khoa học x hộiã Năm học :2010-2011. 1 Kế họach Môn : Lịch sử lớp 7. A. Phần chung . I. Đặc điểm tình hình . 1. Giáo viên * Tuổi đời : 57 Tuổi nghề ; 35 năm * Trình độ đào tạo ; Đại học . *Trình độ chuyên môn những năm trớc : Khá , Giỏi . *Số năm dạy bộ môn :8 * Đã dạy qua các môn lớp : 6. 7. 8. 9. * Kết quả hội giảng năm trớc : Giỏi * Kết quả bồi dỡng học sinh giỏi năm trớc : + Học sinh giỏi trờng + Học sinh giỏi huyện * Đội tuyển thi học sinh giỏi xếp thứ . * Kết quả chất lợng môn: . *Năm trớc đạt 85% so với kế hoạch đạt mức yêu cầu * Kết quả thi đua so với năm học 2009-2010: + Sáng kiến kinh nghiệm : Xếp loại B của trờng + Lớp chủ nhiệm + Đồ dùng + Danh hiệu thi đua : Lao động tiên tiến . 2. Học sinh Tổng số Nữ Nam Kết quả chất lợng bộ môn Lịch sử lớp 6 năm học trớc 2009-2010 Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Số lợng % Số lợng % Số lợng % Số lợng % 6a1. 6a2. 2 đánh giá chung : Nhìn chung các em nhận thức đợc , song cha có phơng pháp học phù hợp cha có kỹ năng cần thiết của việc học lịch sử . Cha chủ động tự giác trong học tập. * Những học sinh còn yếu : Trừ các lớp định hớng , đa phần lớp nào cũng có 7 đến 12 học sinh cha có ý thức học tập bộ môn . 3.Cơ sở vật chất . * Các điều kiện cho lớp học : Nhìn chung còn thiếu phòng bộ môn nên điều kiện học tập của học sinh cha kích thích đợc học sinh học tập . * Sách phục vụ cho giáo viên . + Đã có sách giáo viên + Sách tham khảo còn thiếu nhiều nhất là các loại sách chuyên ngành lịch sử + Sách phục vụ học sinh đầy đủ Đã có sách giáo khoa , tập bản đồ thực hành Thiếu sách tham khảo cho học sinh. II. Nhiệm vụ bộ môn 1. Kiến thức : + Giúp học sinh nắm vững lịch sử thế giới trung đại ( xã hội phong kiến châu Âu , xã hội phong kiến phơng đông ) . Lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến giữa thế kỷ XI X.Một cách khái quát . + Nhớ đợc tên các triều đại phong kiến Việt Nam đã tồn tại trong thời gian này .Điểm lại những nét chính phản ánh diễn biến của lịch sử dân tộc trên các mặt chính trị , kinh tế , văn hoá . + Kể tên đợc các cuộc kháng chiến lớn của dân tộc ta. Tên và nêu công lao chính của các nhân vật lịch sử tiêu biểu trong công cuộc dựng và giữ nớc . 2. Kỹ năng : + Biết sử dụng đồ dùng sách giáo khoa và tài liệu tham khảo . + Biết tự tạo ra một số đồ dùng trực quan khi cần thiết . + biêt trình bầy phân tích so sánh đối chiếu các sự kiện cơ bản tích hợp với giáo dục môi trờng ở một số bài . 3. Tình cảm thái độ . + Có tình cảm trân trọng với những giá trị thiêng liêng mà lịch sử đã ghi nhận . III. Chất l ợng đầu năm . + Tỷ lệ học sinh khá : Đạt 12% + Tỷ lệ học sinh đạt trung bình : 33% 3 + Tỷ lệ học sinh yếu đạt : 45% Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Số lợng % Số lợng % Số lợng % Số luợng % 7a1 30 3 10 10 33,3 17 56,7 7a2 32 5 15,9 16 52,5 10 31,6 VI. Chỉ tiêu phấn đấu. 1. Giáo viên. * Sáng kiến kinh nghiệm . . * Chuyên đề ngoại khoá : áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy lịch sử ở trờng phổ thông . * Đồ dùng tự làm : Tự vẽ bản đồ các chiến dịch quan trọng . * Hội giảng : .2 tiết theo đợt thi đua có đăng ký sau . * Danh sách đội tuyển học sinh giỏi . 2 , Chất lợng. Chất lợng học kỳ I. Chất lợng học kỳ II.Cả năm. Lớp sĩ số C L Giỏi Khá Tbình Yếu Lớp sĩ số CL Giỏi Khá Tbình Yếu TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % .7a1 30 KH 2 6,6 10 33,3 13 43,8 5 16,6 7a1 30 KH 4 13,3 11 36,7 12 40 3 10 TH TH 7a2 32 KH 2 6,3 13 40,6 11 34,3 6 18,8 7a2 32 KH 4 12,5 12 37,5 13 40,6 3 9,4 TH TH B. Biện pháp thực hiện. 1. Giáo viên: * Hoàn thành nghiêm túc phân phối chơng trình, soạn giảng đúng phơng pháp đặc trng bộ môn. * Đọc tài liệu tham khảo , dự giờ học tập kinh nghiệm bạn bè đồng nghiệp. * Tích cực chuẩn bị đồ dùng , tài liệu tham khảo , xem kỹ sử dụng kênh hình cho hiệu quả . Đổi mới phơng pháp giảng dạy có tích hợp với giáo dục môi trờng nơi mình đang sống nhằm giáo dục học sinh có hiệu quả . 2. Kế họah bồi dỡng học sinh : * Phân loại đối tợng học sinh : Giỏi , khá , trung bình , yếu có kế họach bồi dỡng và phụ đạo . 4 * Làm đủ các bài tập bản đồ , tự chữa , nói rõ cho học sinh về kênh hình trong sách giáo khoa b.kế họạch chơng. Tên chơng Nội dung kiến thức cơ Rèn kỹ năng Liên hệ thực tế Chuẩn bị Kiến thức Rút KN Thày Trò Lịch sử thế giới Trung đại ( từ tiết 1 đến tiết 9) Lịch sử thế giới * Chủ đề 1 : Xã hội phong kiến châu Âu .- Trình bày sự ra đời xã hội phong kiến ở Châu Âu . Hiểu biết sơ giản về thành thị trung đại , sự ra đời , các quan hệ kinh tế , sự hình thành các tầng lớp thị dân . - Các phong trào văn hoá phục hng . Cải cách tôn giáo ,chiến tranh nông dân Đức , *Chủ đề 2: Xã hội phong kiến phơng Đông . Một số điểm nổi bật về kinh tế , chính trị,những thành tựu tiêu biểu văn hoá Trung Quốc , ấn độ, các quốc gia phong kiến Đông nam á- Trình bày sự hình thành và phát triển ,cơ sở kinh tế -xã hội ,nhà nớc phong kiến. Làm bài tập bản đồ lịch sử * Biết sử dụng sách giáo khoa và tài liệu liên quan đến chơng trình * Bớc đầu có ý thức và kỹ năng su tầm và thu thập tài liệu. *Nhận thức rõ quy luật phát triển của lịch sử. * Đấu tranh giai cấp là động lực thúc đẩy xã hội có giai cấp * Giáo dục ý thức truyền thống yêu nớc của các giai cấp t sản chống chế độ phong kiến * Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của CNTB *Mợn bản đồ lịch sử thế giới .* Bản đồ các nớc châu Âu thế kỷ XI .* Tập tranh ảnh *mợn bản đồ Châu á, bản đồ ấn độ và các quốc gia Đông nam á *Làm bài tập trong các bài ở tập bản đồ ,tranh ảnh . *Đọc trứơc sách giáo khoa *Kiểm tra miệng thờng xuyên * Kiểm tra khảo sát tuần 2 * kiểm tra 15 phút tuần 5. Tên ch- ơng Nội dung kiến thức cơ bản Rèn kỹ năng Liên hệ thực tế Chuẩn bị Kiến thức cần rút ra kiểm tra Rút kinh nghiệm 5 Thầy Trò * Chủ đề 7 Đại Việt ở các thế kỷ XVI- XVIII. Từ tiết 46 đến tiết 59. - Sự suy yếu của nhà nớc phong kiến tập quyền thế kỷ XVI- XVIII. - Tình hình kinh tế và văn hoá đàng trong và đằng ngoài . - Khởi nghĩa nông dân đàng ngoài thế kỷ XVIII .Biết đợc nguyên nhân diễn biến cuộc khởi nghĩa nông dân Tây Sơn lật đổ chính quyền phong kiến Nguyễn ở Đàng trong và vua Lê chúa Trịnh ở Đàng ngoài chống ngoại xâm .- Trình bày đợc những việc làm chính của Quang Trung về kinh tế , chính trị , văn hoá . - Kỹ năng lập niên biểu , kỹ năng đánh giá sự kiện , đánh giá vai trò của Quang Trung trong việc xây dựng thống nhất đất n- ớc . Kỹ năng tờng thuật diễn biến trận đánh . - Thiên tài quân sự Nguyễn Huệ , biết vận dụng chiến lợc chiến thuật sáng tạo từ xa đến nay . - Bản đồ Việt Nam thế kỷ XVI -XVIII , tranh ảnh minh họa tình hình kinh tế , văn hoá thời Quang Trung . - Soạn bài theo chơng trình , bảng phụ lập niên biểu các hoạt động của phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789. - Làm bài tập trong tập bản đồ , tranh ảnh có liên quan đến vua Quang Trung , trả lời câu hỏi theo sách giáo khoa cuối mỗi bài . Biết lập niên biểu sự kiện trong chơng . - Kiểm tra 45 tiết 59( bài thứ hai ). Sự suy yếu của nhà nớc phong kiến tập quyền thế kỷ XVI - XVIII . Các cuộc khởi nghĩa nông dân đặc biệt là phong trào Tây sơn và vai trò của Quang Trung xây dựng đất nớc. * Chủ đề 8+9.Việt Nam nửa đầu thế kỷ XI X Từ tiết 60 đến tiết 70. - Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền, biết đợc các chính sách về kinh tế của nhà Nguyễn và tác động của nó đến tình hình chính trị và kinh tế của xã hội Việt Nam nửa đầu thế kỷ XI X .Sự phát triển văn hoá dân tộc trong quá trình lịch sử dân tộc - Kỹ năng làm bài tập thực hành , nhớ tên các triều đại phong kiến việt nam đã tồn tại trong giai đoạn này ,đọc bản đồ - Kết hợp với kiến thức môn ngữ văn để tìm hiểu sự phát triển của văn hoá , biết các nhân vật lịch sử . Soạn bài theo chơng trình lập bảng thống các kiến thức cơ bản theo thời gian các triều đại ,các ông vua tiêu biểu trong các lĩnh vực Bản đồ tranh ảnh - Làm bài tập bản đồ , trả lời các câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên , làm bài tập lịch sử theo CT - Kiểm tra vở cho điểm 15 chấm bài tập trong tập bản đồ , tổng kết chơng trình lịch sử dân tộc từ thế kỷ X đén giữa thế kỷ XI X. 6 . *********** Kế hoạch bộ môn Môn : Lịch sử lớp 7. Họ và tên giáo viên : Phạm Công Đính . Tổ Khoa học x hộiã Năm học :2010-2011. 1 Kế họach Môn : Lịch sử lớp. tuyển thi học sinh giỏi xếp thứ . * Kết quả chất lợng môn: . *Năm trớc đạt 85% so với kế hoạch đạt mức yêu cầu * Kết quả thi đua so với năm học 2009-2010: