Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông gày soạn:16/8/2010 Ngày dạy:24/8/2010 Tuần Tiết Bài 1: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI ( Đề tài môi trường) I Mục tiêu -Kiến thức : HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ -Kỉ : Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài môi trường Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho em -Thái độ : Có ý thức bảo vệ mơi trường * HS giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích * HS chưa đạt chuẩn: Tập mơ tả hình ảnh, hoạt động mảu sắc tranh II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số tranh thiếu nhi đề tài bảo vệ môi trường số đề tài khác, tranh họa sĩ đề tài Học sinh - Một số tranh , ảnh đề tài môi trườngt số tranh , ảnh đề tài môi trường tranh , ảnh đề tài môi trườngnh đề tài môi trường đề đề tài môi trường tài môi trườngi môi trườngng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - HS hát vui 2.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS lấy đồ dùng bàn giáo viên kiểm tra -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu - GV hỏi: Để góp phần làm cho bầu khơng khí - Vài HS trả lời lành, nguồn nước xanh em phải làm gì? GV tóm tắt giới thiệu mới: Để góp phần bảo vệ mơi trường người cần có ý thức giữ vệ sinh cộng đồng, trồng bảo vệ xanh… Cô giúp - HS nhắc lại em thấy rõ điều qua “ Xem tranh thiếu nhi”.Ghi tên lên bảng - HS quan sát trả lời câu hỏi Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Vài HS trả lời Tranh vẽ đề tài gì? Tranh thuộc đề tài - HS lắng nghe học hôm nay? Nhận xét câu trả lời bạn GV tóm tắt: Đề tài mơi trường phong phú đa dạng có ý thức bảo vệ môi trường nên bạn - HS hoạt động nhóm vẽ lên tranh đẹp để em xem Hoạt động 1: Xem tranh “Chăm sóc xanh” Quan sát tranh “ Chăm sóc xanh” thảo luận - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi câu hỏi sau: Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động gì? GV hỏi: Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? GV hỏi: Hình dáng động tác hình ảnh nào? diễn đâu? Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động làm vệ sinh bạn thiếu nhi chăm sóc xanh - Hình ảnh bạn, hình ảnh phụ quang cảnh xung quanh GV hỏi: Những màu sắc có nhiều tranh? - Hình dáng động tác bạn tranh khác nhau, di sân trường - Màu xanh màu xanh lam có nhiều tranh Kết thúc Đại diện tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung GV kết luận: GV hỏi: Hãy mảng màu đậm tranh, mảng màu sáng tranh? GV hỏi:Bạn vẽ màu có đậm nhạt chưa? - Đại diện nhóm lên trình bày GV hỏi: Những hoạt động tranh có với tên Trả lời câu hỏi tranh không? - HS quan sát trả lời GV hỏi: Tên tranh gì? vẽ? Tranh “Chúng em xanh” - Bạn vẽ màu có đậm có nhạt Treo tranh: “ Chúng em xanh” - Có với tên tranh - Quan sát tranh thảo luận câu hỏi sau: Thảo luận nhóm lên bảng - Chăm sóc xanh bạn Nguyễn T1,T2: Hình ảnh tranh gì, vẽ Ngọc Bình nào? Tranh cịn có hình ảnh khác? vẽ T3,T4: Màu sắc tranh nào? tranh vẽ chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác tranh Từng nhóm đọc yêu cầu thảo luận nhóm Kết thúc: đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi - Đại diện giao nhóm GV tóm tắt: Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc đọc yêu với đẹp để yêu thích đẹp Từ có nhận xét cầu câu hỏi riêng tranh xem HS thảo luận nhóm Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung - Nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe - Khen ngợi động viên học sinh nhóm tích cực phát biểu ý kiến xây dựng Tìm đồ vật có trang trí đường diềm Giáo dục : Thơng qua hình ảnh từ HS lắng nghe GV nhận xét đánh tranh vẽ môi trường, người cần giá tiết học có việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường sống ngày xanh - - đẹp Dặn dò Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH viên =========T]T======== Ngày soạn: 25/8/2010 Ngày dạy: 3/8/2010 Tuần Tiết Bài 2: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu -Kiến thức : HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản -Kỉ : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành tập lớp -Thái độ : Từ thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm * HS giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, số trang trí đường diềm, trang trí đường diềm học sinh… Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., chì tẩy, màu.y, mài môi trườngu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng học sinh -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu Quan sát trang trí đường diềm ( hoàn chỉnh, chưa hoàn chỉnh) trả lời câu hỏi: GV hỏi:Bài trang trí đường diềm đẹp hơn? Vì em biết? GV tóm tắt giới thiệu mới: Ở học hôm tìm hiểu học “ Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm”ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát đường diềm trả lời câu hỏi GV hỏi: Đường diềm sử dụng họa tiết gì? GV hỏi: Những họa tiết xếp nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - HS lấy đồ dùng giáo viên kiểm tra - HS quan sát tranh - Trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát - HS suy nghĩ trả lời, ( hoạ tiết hoa, lá, vật ) - Hoạ tiết xếp giống nhau, hoạ tiết xếp hoạ tiết phụ xếp bốn góc… Màu đỏ, xanh, tím, vàng… GV hỏi: Em kể tên màu có đường diềm? Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông GV hỏi: Những họa tiết vẽ - Hoạ màu? tiết Sau ý cho học sinh nhận xét câu trả lời giống bạn, GV bổ xung GV hỏi: Kể tên đồ vật có trang trí đường diềm? vẽ màu - HS lắng nghe Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm trả lời câu hỏi - Vài HS kể ( túi sách, giấy khen, bát, GV hỏi: Em thích cách trang trí đường diềm đồ đĩa…) vật nhất? Vì sao? Hoạt động 2: Cách vẽ - HS suy - Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi: nghĩ trả lời GV hỏi:Có họa tiết đường diềm? Những họa tiết xếp nào? - HS lắng nghe - HS quan sát GV hỏi: Ô thứ ta vẽ giống ô thứ mấy? Và hoa nào?( Tương tự với ô 4) - Họa tiết hoa, lá, hình…những hoạ tiết GV tóm tắt: Đây cách vẽ xen kẽ xếp xen kẽ Minh họa bảng - Ô thứ vẽ giống ô thứ 1, hoa ô thứ Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối tương tự - HS quan sát học tập xứng Sửa cho cân đối Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn nền) Nhắc lại bước * Lưu ý: Tô màu gọn khơng chờm ngồi, họa tiết giống vẽ màu giống nhau, nhạt họa tiết đậm ngược lại Không nên dùng nhiều màu Hoạt động 3: Thực hành Cho HS xem số học sinh năm trước Nhận xét cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết cách - HS làm vẽ màu trang trí trên? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu HS Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách vẽ tiếp họa tiết - Cách vẽ màu Quan sát nhận xét - Em thích nhất? Vì sao? - HS lắng nghe * Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu - HS chọn vẽ theo ý thích ý kiến xây dựng bài, có vẽ đẹp HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá - Giáo dục : Các đồ vật nhờ trang trí mà làm tăng tiết học thêm giá trị tạo vẽ đẹp riêng Dặn dị - Sưu tầm thêm trang trí đẹp - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên - Quan sát trường lớp em Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông =========T]T======== Ngày soạn:1/9/2010 Ngày dạy: 7/9/2010 Tuần Tiết Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ I Mục tiêu -Kiến thức : HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại -Kỉ :HS biết cách vẽ vẽ hình vài loại vẽ màu theo ý thích -Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp loại tác dụng chúng * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * GDMT: HS có ý thức bảo vệ chăm sóc xanh II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, chuẩn bị mẫu vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, hs Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., chì, tẩy, màu.y, mài mơi trườngu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra -Kiểm tra đồ dùng HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - HS lấy đồ dùng bàn giáo viên kiểm tra -GV kiểm tra nhà HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới:Giới thiệu -Quan sát tranh trả lời câu hỏi: GV hỏi: Kể tên loại có tranh? Em có thích vẽ loại khơng? Vậy học hơm cô hướng dẫn em “ Vẽ quả” GV tóm tắt giới thiệu mới, ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Đặt mẫu số lên bàn Quan sát mẫu trả lời câu hỏi sau: GV hỏi:Kể tên loại trên? Hãy miêu tả đặc điểm, - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh - Quả xồi, ổi, cam, long - Hình cầu, hình trụ GV hỏi: Hình dáng loại qủa đó? - Màu xanh, màu đỏ, theo thời gian màu Nhận xét câu trả lời bạn sắc thay đổi Ví dụ: Quả cam GV hỏi: Kể tên màu sắc loại trên? Theo chưa chín màu xanh chín màu cam thời gian màu sắc số có thay đổi khơng? - HS nhận xét Cho ví dụ? - Bưởi, ổi, táo , đặc điểm có màu sắc khác hình dáng khác Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe GV hỏi: Ngoài lọai em kể tên loại khác mà em biết? - HS quan sát GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại có hình dáng, màu sắc đa dạng phong phú Mỗi loại có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng … học tập Hoạt động 2: Cách vẽ - Quan sát GV minh họa bảng Để vẽ dẹp cần vẽ thứ tự theo bước - HS nhắc lại sau: *Đặt mẫu vào vị trí thích hợp B1: Phác khung hình chung B2: Vẽ phác nét thẳng B3: Sửa hình nét cong cho giống mẫu B4: Vẽ màu Nhắc lại bước nối tiếp Nhận xét câu trả lời bạn? Treo giáo cụ Hãy nhận xét cách vẽ hình cách vẽ màu? GV kết luận: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Màu sắc tô đẹp, gọn gàng Hoạt động 3: Thực hành - HS nhận xét Quan sát tranh nhận xét về: bố cục trang ? ( Mẫu bày theo nhóm) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu HS nhóm Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách vẽ hình - Cách bố cục - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? GV hỏi:Em thử đánh giá cho bạn? GV hỏi: Quả có ích lợi gì? *GV nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp Giáo viên Nguyễn Thu Trinh - HS làm thực hành - Quan sát nhận xét Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giáo dục : Các loại ( trái ) có hình dáng màu sắc phong phú, loại có chất dinh dưỡng định như:( chuối, hồng, táo, cam…) Các em cần dùng trái hàng ngày để có đủ chất dinh dưỡng Dặn dò Quan sát quang cảnh trường học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1-2 HS nêu lại cách vẽ hình - Dùng được, có nhiều chất dinh dưỡng - HS lắng nghe - HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên =========T]T======== Ngày soạn: 6/9/2010 Ngày dạy: 14/9/2010 Tuần Tiết Bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu -Kiến thức : HS hiểu nội dung đề tài trường em biết tìm, chọn nội dung phù hợp -Kỉ : HS biết vẽ tranh đề tài Trường em,vẽ tranh đề tài trường em -Thái độ : HS yêu mến trường lớp * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp * GDMT: HS biết bảo vệ môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số tranh, ảnh nhà trường, tranh ĐDDH, vẽ HS Học sinh Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra -Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS lấy đồ dùng lên bàn giáo viên kiểm tra -GV kiểm tra nhà HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra - HS lắng nghe 3.Bài GV hát đoạn “ Trường làng tôi” - Nội dung trường học GV hỏi: Bài hát có nội dung gì? - HS nhắc lại tên Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV kết luận: giới thiệu học hôm vẽ tranh “Đề tài trường em”, ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV hỏi: Đố em biết nhà trường có hình ảnh gì? GV kết luận treo tranh đề tài nhà trường Quan sát tranh cho biết GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động gì? Trường tiểu học Ngọc Đơng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS trả lời - HS quan sát tranh - Vẽ cảnh trường, cảnh vui chơi sân trường, lao động vườn trường - Có, cảnh bạn học, học GV hỏi:Những hoạt lớp động có thuộc đề tài nhà trường khơng? - Tươi sáng rõ trọng tâm Ngồi cịn có nội dung - Vài HS nêu khác đề tài này? - HS lắng nghe GV hỏi: Màu sắc tranh nào? - HS quan sát học tập GV hỏi: Nếu cho vẽ hôm em vẽ nội dung gì? Hình ảnh thể nội dung tranh? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 1-2 HS đọc Quan sát bước vẽ tranh đề tài trường em B1: Chọn đề tài - 1-2 HS nhận xét B2: Phân nhóm chính, nhóm phụ B3: Vẽ hình ảnh đường đơn giản - HS lắng nghe B4: Vẽ chi tiết vẽ màu Đọc lại bước Treo giáo cụ Hãy nhận xét cách bố cục cách vẽ màu vẽ trên? GV kết luận: Hình ảnh vẽ to, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt khơng vẽ q nhiều hình - HS làm thực hành ảnh rườm rà Nên quan sát toàn tranh để chọn màu độ đậm nhạt cho phù hợp Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát nhận xét Quan sát vẽ HS lớp trước nhận xét về: nội dung, cách xếp hình ảnh màu sắc? - 1-2 HS chọn vẽ đẹp theo ý thích GV yêu cầu HS làm vào thực hành - HS lắng nghe Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu HS Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách xếp hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? - Em thử đánh giá cho bạn? Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi cá nhân có vẽ đẹp - Giáo dục : Hằng ngày em đến trường có hình ảnh quen thuộc : trường lớp , thầy cô , bạn bè … Vậy em có yêu mến trường lớp khơng ? - Chúng ta cần bảo vệ trường lớp ln xanh - - đẹp đặc biệt em phải học thật giỏi Dặn dò Quan sát loại quả, chuẩn bị đất nặn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp ( Có ) H S lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên =========T]T======= Giáo viên Nguyễn Thu Trinh Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 5: Tập nặn tạo dáng NẶN HÌNH QUẢ I Mục tiêu -Kiến thức : HS nhận biết hình khối số -Kỉ : HS biết cách nặn quả, nặn vài gần giống với mẫu -Thái độ : HS thấy vẻ đẹp tác dụng loại * HS giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu II Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh loại quả, số thật - Bài nặn học sinh năm trước, đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., đất nặn, bảng kê, dao cắt…t nặn, bảng kê, dao cắt…n, bảnh đề tài môi trườngng kê, dao cắt…t… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra -Kiểm tra ĐDHT HS - HS lấy ĐD lên bàn giáo viên kiểm tra - HS lấy lên bàn giáo viên kiểm tra -GV kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài - 1-3 HS Trả lời GV hát “ quả” Trong hát có ăn được? Các em nặn chưa? GVTK giới thiệu hôm em học “Nặn quả”ghi tên lên bảng Quan sát loại trả lời câu hỏi sau: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Vài HS nêu GV giới thiệu số loại thật H.Nêu tên loại ? Ngồi em cịn biết khác nữa? GVTK Quan sát thảo luận theo nhóm câu hỏi - Quả có hình cầu, hình trụ sau: - Màu sắc thay đổi theo thời gian H.Quả có đặc điểm gì? - HS nhóm khác bổ sung - Màu sắc thay đổi nào? (T1: Đu đủ, T2: Cam, T3: Chuối) Đại diện nhóm lên trình bày câu trả lời nhóm mình, nhóm khác bổ xung - HS quan sát GVKL chuyển phần học tập Hoạt động 2: Cách nặn Quan sát GV hướng dẫn cách nặn B1: Nhào, bóp đất nặn cho mềm, dẻo B2: Nặn thành khối chung B3: Nắn, gạt dần cho giống với mẫu Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 10 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH B4: Sửa, gắn, đính chi tiết B5: Để khô sản phẩm tô màu ( Nếu đất sét, đất thịt) Quan sát loại cô vừa xếp cho biết: H.Cơ có có gì? Màu sắc, hình dáng nào? - HS trả lời H.Nếu cho nặn em nặn nào? Vì sao? H.Em nêu đặc điểm, màu sắc em định - HS suy nghĩ trả lời nặn đó? - HS nêu GVTK chuyển sang phần Hoạt động 3: Thực hành Quan sát, gợi y, hướng dẫn thêm cho HS - HS làm theo lúng túng cách nặn, hướng dẫn bước nhóm để HS hoàn thành tập Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu nhóm HS lên Quan sát nhận xét cho nhóm bạn về: - Cách nặn hình - Cách phối hợp màu - Quan sát nhận xét - Em thích giỏ nhất? Vì sao? H.Em thử đánh giá xếp loại giỏ cho - 1-2 HS trả lời nhóm ? * Nhận xét chung đánh giá cho HS - HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu lắng ý kiến xây dựng bài, có nặn đẹp nghe Nêu tác dụng hoa quả… - Giáo dục : Mỗi loại điều có vẻ đẹp riêng có tác dụng định cần cho thể - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét Dặn dò đánh giá tiết học Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh =========T]T======== Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 11 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 6: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I Mục tiêu -Kiến thức : HS hiểu thêm trang trí hình vuông -Kỉ : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng Hồn thành tập theo yêu cầu -Thái độ : Cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình vng * HS giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số đồ vật có trang trí hình vng, trang trí hình vng, số trang trí HS Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., chì, tẩy, màu.y, thước kẻ, màu.c kẻ, màu., mài mơi trườngu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra -GV kiểm tra ĐDHT học sinh - HS lấy ĐD bàn giáo viên kiểm tra -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu - HS quan sát Quan sát khăn tay hình vng ( có trang trí, khơng trang trí) trả lời câu hỏi: - HS suy nghĩ trả lời H.Em cho biết khăn đẹp hơn? Vì sao? GVTK giới thiệu học hôm tìm hiểu học “ Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ - HS đọc lại tựa màu vào hình vng”, ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HS quan sát Quan sát đồ vật hình vng trang trí trả lời câu hỏi - 1-2 HS trả lời ( khác ) H.Cách trang trí đồ vật có giống khơng? - 1-2 HS H.Họa tiết đồ vật xếp trả lời nào? ( xếp H.Màu sắc bật tập trung đâu? đều, cân GVKL: Cách trang trí đồ vật khác đối, khác họa tiết dược xếp khác nhau, màu sắc nhau…) bật họa tiết - 1-2 HS trả lời ( hoạ tiết ) Quan sát hình vng trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe H.Hoạ tiết xếp nào? Là hình gì? H.Họa tiết giống tô màu nào? - 1-2 HS trả lời ( xếp khác nhau, hình H.Màu màu họa tiết tơ giống hay khác nhau? vng, hình tam giác…) - Hoạ tiết giống vẽ màu giống Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 12 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GVKL chuyển phần Hoạt động 2: Cách vẽ Quan sát minh họa cho cách vẽ GV bảng theo bước: *B1: Cách vẽ họa tiết Quan sát nhận họa tiết Vẽ tiếp họa tiết góc *B2: Vẽ màu - Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, - Vẽ màu họa tiết trước, phụ, sau vẽ màu Đọc lại bước Nhận xét phần trả lời bạn GVTK chuyển phần Hoạt động 3: Thực hành V( 11), quan sát trả lời câu hỏi H.Bài yêu cầu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Màu màu hoạ tiết vẽ khác - HS quan sát học tập - HS đọc lại bước giáo viên vừa nêu - HS làm vào tập vẽ - HS vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng - Hoạ tiết cá - Quan sát nhận xét H.Họa tiết hình gì? Cho HS xem số học sinh năm trước - HS nộp Nhận xét cách vẽ họa tiết cách vẽ màu trang trí trên? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 HS - HS nêu nhận Quan sát nhận xét cho bạn về: xét - Cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông - Cách vẽ màu - HS lắng nghe - Em thích nhất? Vì sao? Hãy đánh giá cho bạn * Nhận xét chung tiết học xếp loại - Học sinh lắng - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu nghe giáo viên ý kiến xây dựng nhận xét đánh - Giáo dục : Đồ vật sau trang trí có giá giá tiết học trị đẹp biết áp dụng phù hợp ví dụ : trang trí hình vng áp dụng - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh khăn tay, viên gạch… Dặn dò - Quan sát chai =========T]T======== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 7: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CHAI I Mục tiêu Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 13 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông -Kiến thức : Nhận biết đặt điểm, hình dáng, tỉ lệ vài loại chai.Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh -Kỉ : HS biết cách vẽ vẽ chai gần giống mẫu - Thái độ : HS yêu mến quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, chuẩn bị số chai có hình dáng, đặc điểm, chất liệu khác nhau, hình gợi y cách vẽ, vẽ HS năm trước Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., chì, tẩy, màu.y HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn địng lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra: -GV kiểm tra ĐDHT HS - HS lấy ĐD bàn giáo viên kiểm tra - HS mang lên bàn GV kiểm tra -GV kiểm nhà HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra Bài mới: Giới thiệu - HS quan sát vật thật trả lời câu hỏi Quan sát chai bàn trả lời câu hỏi sau: - Vài HS nêu H.So sánh hình dáng, màu sắc chất liệu chai? - HS nhắc lại tựa GVTK giới thiệu hôm tìm hiểu học “ Vẽ chai”, ghi tên lên HS bảng quan sát Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát chai trả lời câu hỏi: H.Chai gồm có phần? Chai H.Chiều cao chiều rộng chiều dài hơn, gồm chai nằm khung hình gì? phần H.Chai làm chất liệu gì? Màu gì? - Chiều cao dài hơn, chai nằm khung GVTK hình trụ Chọn bày mẫu theo nhóm( Mỗi nhóm chai hình- Chai làm chất liệu thuỷ tinh, nhựa… dáng khác nhau, màu sắc khác nhau) màu trắng, vàng… Quan sát mẫu, thảo luận trả lời câu hỏi sau: H.Hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, chất liệu chai? Đại diện lên trình bày Nhận xét câu trả lời bạn GVTK chuyển phần Hoạt động 2: Cách vẽ Quan sát bước vẽ chai B1: Vẽ khung hình kẻ trục B2: So sánh tỉ lệ đánh dấu điểm B3: Vẽ phác hình chai Giáo viên Nguyễn Thu Trinh - HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi - 1-2 HS nêu - HS Quan sát cách vẽ học tập 14 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN B4: Sửa hình vẽ màu Có bước vẽ theo mẫu chưa xếp Hãy xếp lại cho nêu lại bước Nhận xét phần thực bạn Treo giáo cụ H Hãy nhận xét cách vẽ hình cách vẽ màu vẽ trên? GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Để hiểu rõ chuyển sang phần Hoạt động 3: Thực hành Quan sát vẽ giáo cụ nhận xét về: bố cục chai trang giấy ? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu nhóm HS Quan sát nhận xét cho nhóm bạn về: - Đặc điểm hình vẽ - Cách xếp bố cục - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? ? Em thử đánh giá cho bạn? * Nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có vẽ đẹp - Giáo dục : Đồ vật cần thiết sống hàng ngày , em cần sử dụng bảo quản tốt độ vật Dặn dị - Quan sát người thân: ơng, bà, cha, mẹ….về khuôn mặt, đặc điểm khuôn mặt… HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS làm thực hành - Quan sát nhận xét - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh =========T]T======== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 8: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VẼ CHÂN DUNG I Mục tiêu - Kiến thức : HS tập quan sát, nhận biết đặc điểm khuôn mặt người - Kỉ :HS biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 15 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông - Thái độ :HS yêu quý người thân, bạn bè… * HS giỏi: Vẽ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số tranh, ảnh chân dung lứa tuổi , hình gợi y cách vẽ, vẽ học sinh lớp trước Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., chì, tẩy, màu.y, mài môi trườngu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra -GV kiểm tra ĐDHT HS - HS lấy ĐD -GV kiểm tra nhà HS - HS lấy vẽ -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới:Giới thiệu - HS quan sát tranh Quan sát tranh( tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt, chân dung) trả lời câu hỏi H.Tranh vẽ đề tài gì? - Vài HS trả lời Chúng ta nhận biết khác người - HS lắng nghe nhờ đặc điểm khuôn mặt, hình dáng học hơm tìm hiểu học “ Vẽ chân dung” Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HS quan sát tranh Quan sát tranh chân dung khác nhau( Người già, trẻ em, người trung tuổi ) trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ chân dung, giống điều vẽ lại đặc điểm người - HS lắng nghe H.Tranh vẽ gì? Các tranh giống điểm nào? GVTK: Đây tranh chân dung thường thể sâu khuôn mặt người H.Trạnh chân dung vẽ gì? H.Đặc điểm riêng tranh chân dung gì? H.Nét mặt người tranh nào? H.Màu sắc tranh có hài hịa khơng? H.Em thích tranh nhất? Vì ? GVKL chuyển phần Hoạt động 2: Cách vẽ GV minh họa bảng Quan sát phần thực GV B1: Nhớ lại khuôn mặt người định vẽ B2: Vẽ bao qt khn mặt, tóc, vai B3: Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng… Giáo viên Nguyễn Thu Trinh - Vẽ người - Thể khác nhau, vẽ khuôn mặt, bán than, toàn thân - Khác - Màu sắc hài hoà - HS suy nghĩ trả lời - HS quan sát học tập - HS nhắc lại bước GV vừa nêu 16 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN B4: vẽ màu Nhắc lại bước vẽ tranh Nhận xét câu trả lời bạn? Quan sát vẽ chân dung nhận xét cách vẽ đặc điểm cách vẽ màu vẽ GVTK: H Nếu cho vẽ hôm em vẽ ai? vẽ nào? GVTK chuyển sang phần Hoạt động 3: Thực hành Quan sát học sinh năm trước Hãy nhận xét về: hình dáng, đặc điểm, bố cục màu sắc tranh đó? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 HS Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách thể đặc điểm - Cách bố cục - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? ? Em thử đánh giá cho bạn? * Nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có vẽ đẹp Giáo dục : Trong sống hàng ngày người thân bạn bè khơng thể thiếu , em cần kính trọng yêu quý người thân , bạn bè tất người xung quanh Dặn dò Về nhà hoàn thành tiếp vẽ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS nêu - HS làm thực hành Quan sát nhận xét - 1-2 HS - HS lắng nghe - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh =========== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài :Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN ( Múa rồng theo tranh Quang Trung - hs lớp 3) I Mục tiêu -Kiến thức : HS hiểu them cách sử dụng màu -Kỉ : HS vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng, hoàn thành tập theo yêu cầu Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 17 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông -Thái độ : Rèn kĩ vẽ màu * HS giỏi: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi đề tài lễ hội, số vẽ học sinh lớp trước, hình vẽ lễ hội cắt rời Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu., chì, tẩy, màu.y, mài môi trườngu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - HS hát vui 2.Kiểm tra -GV kiểm tra DDHT HS - HS lấy DD -GV kiểm tra nhà HS - HS lấy vẽ -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu - HS quan sát Quan sát tranh vẽ màu, chưa vẽ màu) trả lời câu hỏi: H.Bức tranh đẹp? Vì sao? - Bức tranh có vẽ màu đẹp hơn, màu sắc GVTK giới thiệu hơm học phân biệt rõ hình ảnh “ Vẽ màu vào hình có sẵn”, ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Quan sát trả lời !Quan sát tranh đề tài ngày lễ hội H.Bức tranh vẽ đề tài gì? Tại em biết? - Đề tài lễ hội, có múa rồng, có nhiều người - Tươi sang, rõ ràng, sặc sỡ H.Em có nhận xét màu sắc tranh? - HS lắng nghe GVKL: Tranh vẽ ngày lễ hội, hình ảnh bật, màu sắc sặc sỡ miêu tả rõ chủ đề tranh Quan sát tranh nét “ Múa rồng” Phạm Quang Trung trả lời câu hỏi sau: - Vẽ người ,vẽ rồng, người cầm rồng H.Trong tranh bạn vẽ hình ảnh gì? Con người múa, nfười đánh trống, người xem làm gì? - Hình ảnh rồng vẽ tranh - Vẽ cây, cỏ, người H.Hình ảnh rồng nằm vị trí - HS lắng nghe tranh? H.Ngồi bạn cịn vẽ hình ảnh khác nữa? - Vẽ màu GVTK: Toàn tranh bạn vẽ nét, hình ảnh xếp đẹo, chặt chẽ… H.Muốn tranh bạn đẹp - HS theo dõi, lắng nghe học tập phải làm gì? GVKL chuyển phần Hoạt động 2: Cách vẽ Theo dõi GV hướng dẫn, minh họa giáo cụ - 1-2 HS *Cách 1: trả lời - Vẽ màu - Vẽ màu hình ảnh Đọc cách H.Muốn vẽ đẹp màu màu hình ảnh - 1-2 HS Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 18 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông ta tô nào? *Cách 2: - Vẽ màu hình ảnh - Vẽ màu Đọc cách H.Cảnh múa rồng cô vẽ diễn ban ngày hay ban đêm? Vì em biết? *Cách 3: - Vẽ xen đậm nhạt hình ảnh Nhắc lại cách vẽ màu vào hình có sẵn Nhận xét GVTK: Màu sắc cảnh vật diễn ban ngày rõ ràng, tươi sáng hơn; Ban đêm lung linh, huyền ảo hoạt động diễn ánh đèn Hoạt động 3: Thực hành Bài yêu cầu gì? Cho HS xem số học sinh năm trước Nhận xét cách vẽ màu trên? GVTK Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 HS Quan sát nhận xét cho bạn về: trả lời - HS nhắc lại cách vẽ - HS lắng nghe - HS làm - HS nhận xét bạn - Cách đặt màu - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? * Nhận xét chung tiết học xếp loại - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Giáo dục : Màu sắc quanh ta đẹp phong phú để áp dụng vào trang trí em cần kết hợp màu sắc có đậm có nhạt vẽ cẩn thận tránh làm bẩn , khơng đẹp Dặn dị - Quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - HS nêu cảm nhận - HS lắng nghe =========== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần 10 Tiết 10 Bài 10: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH TĨNH VẬT ( Một số tranh tĩnh vật hoa họa sĩ đường Ngọc Cảnh) I Mục tiêu Giáo viên Nguyễn Thu Trinh 19 Giáo án Mĩ Thuật lớpp – HK Trường tiểu học Ngọc Đông -Kiến thức : HS làm quen với tranh tĩnh vật -Kỉ : Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật -Thái độ : Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật * HS giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, tranh tĩnh vật họa sĩ, tranh tĩnh vật HS lớp trước Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu tập vẽ, chì tẩy, màu.p vẽ, chì tẩy, màu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - HS hát vui 2.Kiểm tra -GV kiểm tra DDHT HS - HS lấy DD -GV kiểm tra nhà - HS lấy vẽ 3.Bài mới: Giới thiệu - HS quan sát tranh Quan sát tranh tĩnh vật cho biết H.Tranh vẽ gì? Màu sắc nào? - Tranh vẽ quả, lọ hoa… GVTK giới thiệu hôm tìm hiểu “ Xem tranh tĩnh vậy”, ghi tên - HS nhắc lại tên lên bảng Hoạt động 1: Xem tranh Quan sát tranh thảo luận nhóm theo câu - HS quan sát tranh tập vẽ hỏi sau: H.Tác giả - Tác giả tranh Đường Ngọc Cảnh tranh ai? - Vài HS kể sầu riêng, măng cục, mận… H.Tranh vẽ - Màu sắc đẹp, rõ rang… loại nào? - Sắp xếp hài hoà, to đặt - 1-2 HS H.Màu sắc loại - Thảo luận nhóm tranh nào? H.Vị trí xếp nào? Đọc lại câu hỏi thảo luận Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung GVTK: Đây tranh hoa - tranh khắc gỗ Đường Ngọc Cảnh Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng trường Đại học Mĩ thuật công nghiệp, ông thành công đề tài: phong cảnh, tĩnh vật, … ơng có nhiều tác phẩm đạt giải cao triển lãm quốc tế nước Giáo viên Nguyễn Thu Trinh - Quan sát trả lời câu hỏi theo cảm nhận riêng - HS trả lời - Xem tranh tĩnh vật 20 ... tranh gì? vẽ? Tranh “Chúng em xanh” - Bạn vẽ màu có đậm có nhạt Treo tranh: “ Chúng em xanh” - Có với tên tranh - Quan sát tranh thảo luận câu hỏi sau: Thảo luận nhóm lên bảng - Chăm sóc xanh... sóc xanh - Hình ảnh bạn, hình ảnh phụ quang cảnh xung quanh GV hỏi: Những màu sắc có nhiều tranh? - Hình dáng động tác bạn tranh khác nhau, di sân trường - Màu xanh màu xanh lam có nhiều tranh... trên? Hãy mi? ?u tả đặc điểm, - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh - Quả xoài, ổi, cam, long - Hình cầu, hình trụ GV hỏi: Hình dáng loại qủa đó? - Màu xanh, màu đỏ, theo thời gian màu