tu chon toan 7

13 345 0
tu chon toan 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: Lớp 7A: / / .; Lớp 7B / / . Tiết 1 +2+ 3 : ôn tập A .Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập cho học sinh các quy tắc về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số Kĩ năng: Học sinh đợc rèn luyện các bài tập về dãy phép tính với phân số để làm cơ sở cho các phép tính đối với số hữu tỉ ở lớp 7 Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi tính toán. B . Chuẩn bị GV: Bảng phụ bài 3 HS: Ôn các phép tính về phân số đợc học ở lớp 6 C .Tổ chức hoạt động dạy học : I - ổn định tổ chức Sĩ số: Lớp 7A: /36. Lớp 7B: /36 II - Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 - GV gọi 3 hs lên bảng trình bày - GV yêu cầu 1HS nhắc lại các bớc làm. Bài tập 1. Thực hiện phép cộng các phân số sau: a, 1 5 1 5 6 3 8 8 8 8 8 4 + = + = = b, (3) 4 12 12 12 0 13 39 39 39 + = + = c, (4) (3) 1 1 21 28 + MC: 2 2 . 3 . 7 = 84 4 3 7 1 84 84 84 12 = + = = - GV yêu cầu HS họat động cá nhân thực hiện bài 2 - 2 HS lên bảng trình bày. Bài 2. Tìm x biết: a) (13) (4) 1 2 4 13 x = + 13 8 52 52 = + = 21 52 b, (7) (3) 2 1 3 3 7 x = + 14 3 3 21 21 x = + 3.( 11) 21 x = => 11 7 x = 1 - GV treo bảng phụ bài 3 lên bảng và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập ra bảng nhóm Bài 3.Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 - 2 45 = - + - + = 1 45 = = = 1 3 - = - Đại diện 1 nhóm lên bảng điền, các nhóm khác bổ xung Bài 4.Tìm số nghịch đảo của các số sau: a) -3 b) 5 4 c) -1 d) 27 13 - HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nhận xét. Bài 5 Tính các thơng sau đây rồi sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 ; 11 12 : 55 48 ; 5 7 : 10 7 ; 7 8 : 7 6 - HS thảo luận nhóm trình bày bài 5 Bài 3. Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 - 2 45 = 11 45 - + - 2 45 + 7 45 = 1 45 = = = 1 3 - 1 9 = 4 9 Bài 4. a) Số nghịch đảo của -3 là: 3 1 b) Số nghịch đảo của 5 4 là: 4 5 c) Số nghịch đảo của -1 là: -1 d) Số nghịch đảo của 27 13 là: 13 27 Bài 5. tính các thơng sau đây và sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 = 3 2 9.2 4.3 9 4 2 3 == 11 12 : 55 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính sau: 2 - HS hoạt động cá nhân làm bài 6 - 4 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm ra nháp a) 9 7 + 12 5 4 3 = 36 4.7 + 36 15 36 27 = 36 271528 + = 36 16 = 9 4 b) 3 1 + 8 3 12 7 = 24 14 24 9 24 8 + = 8 1 24 3 = c) 14 3 + 8 5 2 1 = 56 28 56 35 56 12 + = 56 5 d) 4 1 3 2 18 11 = 36 22 36 24 36 9 + + = 36 1 1 III - Củng cố - Hớng dẫn về nhà 1. Củng cố- luyện tập. - GV hệ thống lại các kiến thức cần nhớ - GV yêu cầu HS làm phần bài 7 theo 2 cách Bài 7. Hoàn thành các phép tính sau: a) Cách 1 : 4 3 1 + 9 5 3 = 4 7 + 9 32 = 36 63 + 36 128 = 36 191 = 36 11 5 Cách 2 : 4 3 1 + 9 5 3 =(1 + 3) +( 36 20 36 27 + )= 36 47 4 = 36 11 5 b) Cách 1 : 6 5 3 10 9 1 = 10 19 6 23 = 30 57 30 115 = 30 58 = 15 14 1 30 28 1 = Cách 2 : 6 5 3 10 9 1 = 30 27 1 30 25 3 = 30 27 1 30 55 2 = 15 14 1 30 28 1 = 2. Hớng dẫn về nhà. - Học thuộc và nắm vững các quy tắc cộng trừ, nhân - chia phân số. - Tiết sau học Đại số , ôn tập bài Các phép toán về số hữu tỉ 3 Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: Lớp 7A: / / .; Lớp 7B / / . Tiết 4+5+6 : ÔN TậP CộNG, TRừ, NHÂN, CHIA Số hữu tỉ A Mục tiêu : - Kiến thức: + Học sinh biết cách thực hiện phép cộng, trừ hai số hữu tỷ, nắm đợc quy tắc chuyển vế trong tập Q các số hữu tỷ. + Học sinh nắm đợc quy tắc nhân, chia số hữu tỷ, khái niệm tỷ số của hai số và ký hiệu tỷ số của hai số . - Kỹ năng: Thuộc quy tắc và thực hiện đợc phép cộng, trừ số hữu tỷ.vận dụng đợc quy tắc chuyển vế trong bài tập tìm x. Rèn luyện kỹ năng nhân, chia hai số hữu tỷ B Chuẩn bi: - GV : SGK, - HS: Bảng con, thuộc bài và làm đủ bài tập về nhà. C .Tổ chức hoạt động dạy học : I . ổ n định tổ chức : Sĩ số : 7A 7B II. Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV và HS NộI DUNG Tiết 4: Hoạt động 1: Nhắc lại các lý thuyết cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ Gv: Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ hoàn toàn giống nh các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các phân sô. (Lu ý: Khi làm việc với các phân số chung ta phải chú ý đa về phân số tối giản và mẫu dơng) Gv: Đa ra bảng phụ các công thức cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ Yêu cầu HS nhìn vào công thức phát biểu bằng lời GV: Củng cố, sửa chữa bổ xung và kết luận - Cho các ví dụ minh hoạ cho lý thuyết. Ví dụ . Tính ? a. 29 3 + 58 16 b. 40 8 + 45 36 I/ Cộng, trừ hai số hữu tỷ : Với m b y m a x == ; (a,b Z , m > 0) , ta có : m ba m b m a yx m ba m b m a yx == + =+=+ VD : a. 29 3 + 58 16 = 29 3 + 29 8 = 29 5 4 - Nêu quy tắc chuyển vế đổi dấu? HS: Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó - áp dụng thực hiện bài tìm x sau: 1 1 5 3 x + = GV: Nhấn mạnh khi chuyển vế chung ta phải đổi dấu ? Nhìn vào công thức phát biểu quy tắc nhân, chia hai số hữu tỷ HS: Trả lời GV: Củng cố, sửa chữa, bổ xung và kết luận - b. 40 8 + 45 36 = 5 1 + 5 4 = 5 3 II/ Quy tắc chuyển vế : Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó. Với mọi x,y,z Q: x + y = z => x = z y VD : Tìm x biết 1 1 5 3 x + = Ta có : 1 1 5 3 x + = => 1 1 3 5 5 3 15 15 2 15 x x x = = = III/ Nhân hai số hữu tỷ: Với : d c y b a x == ; , ta có : db ca d c b a yx . . == VD : 45 8 9 4 . 5 2 = IV/ Chia hai số hữu tỷ : Với : )0#(; y d c y b a x == , ta có : c d b a d c b a yx .:: == VD 8 5 14 15 . 12 7 15 14 : 12 7 = = Tiết 5+6: Hoạt động 2: Luyện tập Dạng 1: Nhận dạng và phân biệt các tập số 1) Điền các kí hiệu thích hợp vào ô trống -5 N; -5 Z; 2,5 Q 1 2 Z; 5 7 Q; N Q 2) Trong các câu sau câu nào đúng, câu nào sai? a/ Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số hữu tỉ dơng b/ Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số tự nhiên c/ Số 0 là số hữu tỉ dơng d/ Số nguyên âm không phải là số hữu tỉ âm Dạng 1: Nhận dạng và phân biệt các tập số 1) 5 5 5 1 5 2 7 N; Z;2, Q Z; Q;N Q 2) A B C D E Đ Đ S S S 5 e/ Tập Q gồm các số hữu tỉ âm và số hữu tỉ d- ơng GV: Yêu cầu HS thực hiện Gọi HS đứng tại chỗ trình bày GV: Kết luận Dạng 2: Cộng, trừ các số hữu tỉ 1) Thực hiện phép tính a. 3 2 + 5 2 b. 13 4 + 39 12 c. 21 1 + 28 1 HS: a. 29 3 + 58 16 = 29 3 + 29 8 = 29 5 b. 40 8 + 45 36 = 5 1 + 5 4 = 5 3 c. 18 8 + 27 15 = 9 4 + 9 5 = 29 9 Quá trình cộng các số hữu tỷ nh cộng phân số - Khi làm việc với các phân số chúng ta phải chú ý làm việc với các phân số tối giản và mẫu của chúng phải dơng - Khi cộng các phân số cùng mẫu chúng ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu - Khi cộng các phân số không cùng mẫu ta quy đồng các phân số đa về cùng mẫu và tiến hành cộng bình thờng - Kết quả tìm đợc chúng ta nên rút gọn đa về phân số tối giản 2)Điền vào ô trống Dạng 2: Cộng, trừ các số hữu tỉ 1) Thực hiện phép tính a. 3 2 + 5 2 = 15 10 + 15 6 = 15 16 b. 13 4 + 39 12 = 13 4 + 13 45 =0 c. 21 1 + 28 1 = 84 34 = 84 7 = 12 1 2)Điền vào ô trống 3) Bài tập 3 6 + 2 1 9 5 36 1 18 11 2 1 9 5 36 1 18 11 + 2 1 9 5 36 1 18 11 2 1 -1 18 1 36 17 9 10 9 5 18 1 9 10 12 7 18 1 36 1 36 17 12 7 18 1 12 7 18 11 9 10 18 1 12 7 9 11 3) Bài tập 3 1 1 9 7 5 3 5 6 A = + + + ữ 12 1 7 8 13 13 B = + + + ữ ữ - Do tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng nên ta thực hiện đợc việc đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo ý ta muốn - Mục đích của việc đổi chỗ hoặc nhóm các phân số giúp ta thực hiện nhanh hơn vì nếu ta đi quy đồng mẫu số ta sẽ mất rất nhiều công sức nếu kĩ năng kém chung ta sẽ làm không hiệu quả. Dạng 3: Tìm x Phát biểu quy tắc chuyển vế ? Hs phát biểu Tìm x biết : 3 5 ) 4 9 1 5 ) 3 6 a x b x + = + = Củng cố, sửa chữa bổ xung và kết luận. Dạng 4 Dạng toán tổng hợp nâng cao KT: Tính nhanh: 1 1 9 7 5 3 5 6 1 1 1 7 5 9 3 6 10 2 7 5 6 6 A = + + + ữ = + + + ữ ữ = + + ữ 3 1 2 2 2 = + = ( ) 12 1 7 8 13 13 12 1 8 7 13 13 13 1 1 1 0 13 B = + + + ữ ữ = + + + ữ = = = Dạng 3: Tìm x 3 5 ) 4 9 5 3 9 4 20 27 36 47 36 a x x x x + = = = = Vậy x = 47 36 1 5 ) 3 6 5 1 6 3 5 2 6 7 6 b x x x x + = = + + = = Vậy x = 7 6 Dạng 4: a, Nhóm các số hạng là hai số đối nhau tổng 7 6 = b, Nxét: 2005003 2004001 2002 1 1 2003 1 2002 1 2002.2001 1 . 3.2 1 2.1 1 2002.2003 1 )( 1 11 )1( 1 =+= +++= + = + B Nk kkkk 7 a, 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 ++++++ b, 1.2 1 2.3 1 . 2001.2002 1 2002.2003 1 = B III Củng cố - Hớng dẫn về nhà 1. Củng cố: - GV nhắc lại các lý thuyết - Nhấn mạnh các kĩ năng khi thực hiện tính toán với các số hữu tỉ - Bảng phụ trắc nghiệm lý thuyết vận dụng 2. Hớng dẫn về nhà Làm bài tập a. 5 3 - 10 7 - 20 13 b. 4 3 + 3 1 - 18 5 c. 14 3 - 8 5 + 2 1 d. 2 1 + 3 1 -+ 4 1 - 6 1 ------------------------------------------------------------ Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: Lớp 7A: / / .; Lớp 7B / / . Tiết 7 : Hai góc đối đỉnh. Hai đờng thẳng vuông góc Góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập các kiến thức về hai đờng thẳng vuông góc, hai góc đối đỉnh, góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng. Kĩ năng:- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình và giải các bài tập về hai đờng thẳng vuông góc. Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi tính toán. B . Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, êke, thớc đo góc, thớc thẳng 2. Học sinh: Kiến thức cần thiết các quy tắc về phép tính C .Tổ chức hoạt động dạy học : I . ổ n định tổ chức : Sĩ số : 7A 7B 8 II. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng GV đa ra các câu hỏi dẫn dắt HS nhắc lại các kiến thức đã học về hai góc đối đỉnh, hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của đoạn thẳng, góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng. HS đọc đề bài. ? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? HS lên bảng vẽ hình. ? Ta cần tính số đo những góc nào? ? Nên tính góc nào trớc? HS lên bảng trình bày, dới lớp làm vào vở. GV treo bảng phụ bài tập 2. HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu, thảo luận nhóm khoảng 2ph. HS đứng tại chỗ trả lời, giải thích các câu sai. I. Kiến thức cơ bản: 1. Định nghĩa: xx' yy' ã xOy = 90 0 2. Các tính chất: Có một và chỉ một đờng thẳng m đi qua O: m a 3. Đờng trung trực của đoạn thẳng: d là đờng trung trực của AB d AB tại I IA IB = 4. Hai góc đối đỉnh: * Định nghĩa: * Tính chất: 5. Góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đ- ờng thẳng: II. Bài tập: Bài tập 1: Vẽ hai đờng thẳng cắt nhau, trong các góc tạo thành có một góc bằng 50 0 . Tính số đo các góc còn lại. Giải Ta có: ã ã =xOy x' Oy' (đối đỉnh) Mà ã xOy = 50 0 ã x'Oy' = 50 0 . Lại có: ã xOy + ã x'Oy = 180 0 (Hai góc kề bù) ã x'Oy = 180 0 - ã xOy ã x'Oy = 180 0 - 50 0 = 130 0 . Lại có: ã x'Oy = ã xOy' = 130 0 (Đối đỉnh) Bài tập 2: Trong các câu sau, câu noà đúng, câu nào sai? a) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. b) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. c) Hai góc có chung đỉnh thì đối đỉnh. d) Hai góc đối đỉnh thì có chung đỉnh. e) Góc đối đỉnh của góc vuông là góc vuông. g) Góc đối đỉnh của góc bẹt là chính góc bẹt. III. Củng cố - H ớng dẫn về nhà 1. Củng cố 9 O y y' x' x 50 0 - Gv tóm tắt lại lý thuyết của bài và giới thiệu bài tập 3. Bài tập 3: Vẽ ã BAC = 120 0 ; AB = 2cm; AC = 3cm. Vẽ đờng trung trực d1 của đoạn thẳng AB, đờng trung trực d2 của AC. Hai đờng trung trực cắt nhau tại O - HS quan sát, làm ra nháp. - Một HS lên bảng trình bày. 2. Hớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa. ---------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: Lớp 7A: / / .; Lớp 7B / / . Tiết 8 : Hai đờng thắng vuông góc Hai đờng thẳng song song A. Mục tiêu: Kiến thức: - HS đợc củng cố KT về 2 đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song. - HS nắm vững các kiển thức cơ bản về tiên đề Ơclít; hiểu rõ cấu trúc của 1 định lý, biết phát biểu 1 mệnh đề dới dạng Nếu thì phân biệt với tiên đề, định nghĩa. Kĩ năng: - Nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, song song - Biết vẽ hình chính xác, nhanh - Tập suy luận - Bớc đầu biết lập luận để chứng minh 1 định lý, 1 bài toán cụ thể. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác. Thái độ:- Có ý thức tự nghiên cứu KT, sáng tạo trong giải toán B. Chuẩn bị: - GV: HT bài tập trắc nghiệm, bài tập suy luận - HS : Ôn tập các kiến thức liên quan đến đờng thẳng vuông góc và đờng thẳng song song. C. tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: Sĩ số: Lớp 7A: /36; Lớp 7B: ./36 II. Bài mới: 10 . 18 1 9 10 12 7 18 1 36 1 36 17 12 7 18 1 12 7 18 11 9 10 18 1 12 7 9 11 3) Bài tập 3 1 1 9 7 5 3 5 6 A = + + + ữ 12 1 7 8 13 13 B = + + + ữ. bảng làm, HS dới lớp làm ra nháp a) 9 7 + 12 5 4 3 = 36 4 .7 + 36 15 36 27 = 36 271 528 + = 36 16 = 9 4 b) 3 1 + 8 3 12 7 = 24 14 24 9 24 8 + = 8 1 24 3 =

Ngày đăng: 26/09/2013, 21:10

Hình ảnh liên quan

GV: Bảng phụ bài 3 - tu chon toan 7

Bảng ph.

ụ bài 3 Xem tại trang 1 của tài liệu.
- GV treo bảng phụ bài 3 lên bảng và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập  ra bảng nhóm - tu chon toan 7

treo.

bảng phụ bài 3 lên bảng và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập ra bảng nhóm Xem tại trang 2 của tài liệu.
- HS: Bảng con, thuộc bài và làm đủ bài tập về nhà. - tu chon toan 7

Bảng con.

thuộc bài và làm đủ bài tập về nhà Xem tại trang 4 của tài liệu.
Kĩ năng:- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình và giải các bài tập về hai đờng thẳng vuông - tu chon toan 7

n.

ăng:- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình và giải các bài tập về hai đờng thẳng vuông Xem tại trang 8 của tài liệu.
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng - tu chon toan 7

o.

ạt động của thầy và trò Ghi bảng Xem tại trang 9 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan