LỊCH BÁO GIẢNG:Tuần 8 (Từ ngày 29/10 đến 2 /11 /2007) Thứ ngày T Môn học Tên bài dạy Thứ hai Ngày 29/10/2007 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Bài 8: Chăm làm việc nhà (T2) Bài15 : Người mẹ hiền (T1) Bài 15: Người mẹ hiền (T2) Bài 36: 36 + 15 Thứ ba Ngày 30/10/2007 1 2 3 4 5 Thể dục TNXH Toán Kể chuyện Chính tả Bài 15:Động tác điều hoà . Bài 8:n uống sạch sẽ Bài 37: Luyện tập Bài 8: Người mẹ hiền Bài 8:(Tập chép): Người mẹ hiền Thứ tư Ngày 31/10/2007 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán LTVC m nhạc Bài16:Bàn tay dòu dàng Bài38: Bảng cộng Bài 8: Từ chỉ hoạt động, trạng thái . 8: Ôn tập 3 bài hát . Thứ năm Ngày 1/11/2007 1 2 3 4 Thể dục Toán Tập viết Mó thuật Chính tả Bài16: Ôân bài thể dục phát triển chung Bài 39: Luyện tập Bài8 :Chữ hoa: G Bài 8: Thường thức mỹ thuật Bài 16:(Nghe viết):Bàn tay dòu dàng Thứ sáu Ngày 2 2/11 /2007 1 2 3 4 TLVăn Toán Thủ công SHTT Bài 8: Mờ nhờ ,yêu cầu ,đề nghò . Bài 40:Bảng cộng có tổng bằng 100 Bài8:Gấp thuyền phẳng đáy không mui t2 Tuần8: SHTT Thứ 2 ngày29 tháng 10 năm 2007 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I. Mục đích yêu cầu +Kiến thức:-HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chò. +Kỹ năng: -Tham gia làm những việc làm phù hợp. +Thái độ: Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà. II. Chuẩn bò - Giáo viên : SGK, tranh, phiếu thảo luận. - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Khởi động 2. Bài cu õ Chăm làm việc nhà. -Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết quả các công việc đó? -GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu -Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chăm làm việc nhà.  Hoạt động 1: Tự liên hệ. -Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. -GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. -1. Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của những công việc đó ra sao? -2. Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác làm? -3. Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái đội ntn? -4. Em có mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà nào? Vì sao? -GV khen những HS đã chăm chỉ làm việc nhà. -Góp ý cho các em những công việc nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các em, kết luận:  Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.  Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình -Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu. +Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì? +Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về. Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả. Nam phải làm gì bây giờ? - Hát - HS nêu - HS suy nghó và trao đổi với bạn bên cạnh. - Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp. - Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén . . . Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi lau nhà em thấy nhà cửa thoáng mát. - Những công việc đó do bố mẹ em phân công em làm - Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em rất hài lòng. Bố mẹ khen em. - . Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em . giúp bố mẹ. Vì theo em nghó, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình. Hãy tìm những việc nhà hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. - Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bò đóng vai để xử lý tình huống. - Lan không nên đi chơi mà ở nhà trông giúp mẹ, hẹn các bạn dòp khác đi chơi cùng - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về, mẹ có thể nhanh chóng nấu xong cơm, kòp cho bé Lan đi học. - Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào +Tình huống 3: n cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay. Bạn hãy giúp Hoa đi. +Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang chơi nhà vào sáng nay. Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao cho chăm sóc bà. Sơn phải làm gì bây giờ? -Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm, kết luận: SGK (đọc ghi nhớ) 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Chăm chỉ học tập. xem phim tiếp. - Sơn có thể gọi điện đến cho các bạn, xin lỗi các bạn và hẹn dòp khác. Vì bà của Sơn ốm, rất cần Sơn chăm sóc và yên tónh để nghỉ ngơi. - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. +Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác. Tiết 2+3 Tập đọc Người mẹ hiền (2 tiết) I. Mục đích yêu cầu : 1. Đọc - HS đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nên nổi tò vò, cổng trường, trốn ra sao được, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, cổ chân . . . - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật. 2. Hiểu: - Hiểu nghóa các từ: gánh xiếc, tò mò, lách. lấm lem, thập thò. - Hiểu nội dung của bài: Cô giáo như người mẹ hiền của các em hs. Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người. 3Thái độ : -Gd hs kính trọng và biết vâng lời thầy cô giáo. II. Chuẩn bò: Tranh minh họa. Bảng ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra - Nhận xét và cho điểm HS + HS 2 đọc bài Cô giáo lớp em và tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô giáo dạy em tập viết. +Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao? 2.Bài mới Giới thiệu bài : - Gv: để biết rõ hơn tình cảm của các thầy cô giáo với các em. chúng ta cùng học bài tập đọc Người mẹ hiền.Gv ghi đề Cả lớp hát bài Cô giáo như mẹ hiền. Hs nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. Chú ý giọng đọc: + Lời Minh rủ Nam đọc: + Lời bác bảo vệ : + Lời cô giáo + Lời hai bạn ở cuối bài - 1 HS khá đọc lại cả bài lần 2 - HS cả lớp theo dõi và đọc thầm. -Thì thầm, có vẻ tinh nghòch. -Thể hiện sư nghiêm khắc. - Ân cần trìu mến, khi nghiêm khắc dạy bảo. -Tỏ vẻ hối hận Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu - Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu đọc từng câu. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho hs . - Gọi hs đọc chú giải. - Giới thiệu các câu chú ý cách đọc, yêu cầu HS tìm cách đọc đúng, sau đó cho lớp luyện đọc . Đọc từng đoạn theo nhóm. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các cặp ,nhóm,tuyên dương. - Đọc một số từ khó: cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem . - Nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi hs chỉ đọc 1 câu, cứ thế đến hết bài. - Đọc chủ giải SGK. - Tìm cách đọc và luyện đọc câu sau: Giờ ra chơi,/ Minh thì thầm với Nam; // “Ngoài phố có gánh xiếc,// Bọn mình ra xem đi!”// Đến lượt Nam đang cố lách ra thì bác bảo vệ tới,/ nắm chặt hai chân em// “Cậu nào đấy?// Trốn học hả?”// Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi:// “Từ nay/ các em có trồn học đi chơi nữa không?”/ -Nốâi tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4. -Đọc cặp ,nhóm,nhận xét Tiết 2 Hoạt động3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1 - Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu? - Hai bạn đònh ra ngoài bằng cách nào? +Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2, 3 - Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3. - Ai đã phát hiện Minh, Nam chui qua chỗ tường thủng. - Khi đó bác làm gì? - Khi Nam bò bác bảo vệ giũ lại, cô giáo đã làm gì? -Nhữmg việc làm của cô giáo cho em thấy cô giáo là người như thế nào? - Cô giáo làm gi khi Nam khóc? - Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào? - 1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc. - Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng. - Đọc bài. - Bác bảo vệ. Bác nắm chặt tay Nam và nói: “Cậu nào đây? Trốn học hả?” - Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bò đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp. - Cô rất dòu dàng và yêu thương học trò. - Cô xoa đầu và an ủi Nam. - Còn Minh thi sao? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì? - Người mẹ hiền trong bài là ai? - Theo em tại sao cô giáo lại được ví với người mẹ hiền. - Nam cảm thấy xấu hổ. - Minh thập thòngoài cửa, khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô. - Là cô giáo. - Trả lời theo suy nghó. Hoạt động4. Luyện đọc lại : - Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai. Sau đó nhận xét và cho điểm các nhóm đọc tốt, động viên khuyến khích các em đọc chưa tốt cố gắng hơn. 3. Củng cố, dặn dò : - Cho HS hát các bài hát, đọc các bài thơ em biết về các thầy cô giáo. - Nhận xét tiết học. -HS thi đọc truyện theo vai, sau đó nhận xét Tiết 4: TOÁN 36 + 15 I. Mục đích yêu cầu +Kiến thức: Giúp HS biết -Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết) -Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng. +Kỹ năng: Rèn đặt tính đúng, giải chính xác. +Thái độ: Tính cẩn thận, ham học. II. Chuẩn bò - 4 bó que tính + 11 que tính rời - SGK, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Khởi động 2. Bài cu õ : 26+5 - GV cho HS lên bảng làm - Đặt tính rồi tính: 16 + 4 56 +8 36 + 7 66 + 9 -Gv nhận xét ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu: -Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15 -GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? -6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính 36 + 15 = 51 -GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính - Hát -HS đọc bảng cộng 6 -Lớp làm bảng con -HS thao tác trên que tính và nêu kết quả -HS lên trình bày -HS đặt:  Hoạt động 2: Thực hành -Bài 1: Gọi hs đọc đề Cho hs làm bảng con ,nhận xét -Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng, GV lưu ý cách đặt và cách cộng -Cho 2 hs làm trên bảng lớp,nhận xét. Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt -Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn? -Cho 1 hs làm trên bảng lớp,nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố – Dặn do ø -Làm bài 1, cột 2 -Chuẩn bò: Luyện tập 36 6+5=11 viết 1 nhớ 1 +15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, 51 viết 5 -HS đọc Bài 1: Tính -HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2 16 26 36 46 +29 +38 +47 +36 45 64 83 82 Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính a) 36 và 18 b) 24 và 19 -HS đặt tính làm bảng con nhận xét 36 24 +18 +19 54 43 ài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Gạo :46 kg Ngô :27 kg Hỏi cả gạo và ngô: .?kg -Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô. -HS làm bài:Giải Số kg gạo và ngô là: 46 + 27 = 73(kg ) Đáp số:73 kg Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năn 2007 TIẾT 1 :THỂ DỤC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ -TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ I.Mục đích yêu cầu +Kiến thức Ôân 7 động tác đã học -Học động tác điều hoà. Chơi trò chơi :bòt mắt bắt dê +Kó năng : -Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác,chính xác đúng nhòp. +Thái độ:rèn luyện thân thể khoẻ mạnh. II .Chuẩn bò -Đòa điểm:sân trường ,vệ sinh sạch sẽ. -Phương tiện :1 còi III.Các hoạt động Hoạt động của gv Hđ của hs +Hoạt động 1:phần mở đầu -Gv nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học -Cho hs khởi động +Hoạt động 2:phần cơ bản -Học động tác điều hoà -Gv nêu ,làm mẫu,giải thích lần1. -Lần 1 gv điều khiển . -Lần 2 cho lớp trưởng điều khiển . -Gv qs sữa chữa cho những em tập sai. -Lần 3-4 hô cho hs tập và sữa chữa -Lần 5 cho 3 tổ thi -Cho hs ôn 7 động tác đã học - N.xét tuyên dương. -Cho Hs chơi trò chơi :Bòt mắt bắt dê -Gv nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi -Chọn 1em đóng vai dê ,1em đóng vai người tìm +Hoạt động 3:phần kết thúc -Cho hs cúi người, thả lỏng. -Gv hệ thống bài học.Nx giờ học. -Hs lắng nghe -Hs xoay các khớp:tat ,đầu gối cổ ,hông . -Chạy nhẹ nhàng 1 vòng trên sân50-60m -Đi thường theo vòng tròn hít sâu -Hs chơi hs tự chọn 2 phút -Hs qs bắt chước tập theo -Hs tập 3 tổ thi nx tổ tập đúng, đẹp -Hs ôn mỗi động tác 2lần 8 nhòp -Hs thực hiện 6-8 lần -Hs chơi trò chơi :Bòt mắt bắt dê -Hs nhắc lại cách chơi ,chơi thử 1 lần rồi chơi chính thức -HS về nhà tập lại các động tác đã học vào mỗi buổi sáng . Tiết:2 TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I. Mục đích yêu cầu +Kiến thức: - Biết cách thực hiện ăn, uống sạch sẽ. -Kỹ năng: -Hiểu được ăn, uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh tật, nhất là bệnh đường ruột. +Thái độ: -Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuẩn bò -GV: Hình vẽ trong SGK, giấy, bút, viết, bảng, phiếu thảo luận. -HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Khởi động 2. Bài cu õ n, uống đầy đủ -Thế nào là ăn uống đầy đủ -Không những ăn đủ 1 bữa, em cần uống nước - Hát -ăn đủ 3 bữa: thòt, trứng, cá, cơm canh, rau, hoa quả. - Đủ nước ntn? -Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới Giới thiệu: gv ghi đề hs nhắc lại  Hoạt động 1: Biết cách thực hiện ăn sạch  Mục tiêu: Làm thế nào để ăn sạch. -Bước 1: -Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: -Muốn ăn sạch ta phải làm ntn? -Bước 2: Nghe ý kiến trình bày của các nhóm. GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng. -Bước 3: GV trên các bức tranh trang 18 và yêu cầu HS nhận xét: Các bạn trong bức tranh đang làm gì? Làm như thế nhằm mục đích gì? -Hình 1: -Bạn gái đang làm gì? -Rửa tay ntn mới được gọi là hợp vệ sinh? -Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? Hình 2: -Bạn nữ đang làm gì? -Theo em, rửa quả ntn là đúng? Hình 3: -Bạn gái đang làm gì? -Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ? Hình 4: -Bạn gái đang làm gì? -Tại sao bạn ấy phải làm như vậy? -Có phải chỉ cần đậy thức ăn đã nấu chín thôi không? Hình 5: -Bạn gái đang làm gì? -Bát, đũa, thìa sau khi ăn, cần phải làm gì? Bước 4: -Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch, các bạn HS trong tranh đã làm gì?”. -Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực hiện ăn sạch. Bước 5: -GV giúp HS đưa ra kết luận: Để ăn sạch, chúng ta phải: + Rửa tay sạch trước khi ăn. - HS tự trả lời. - HS thảo luận nhóm - Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm chuẩn bò trước 1 tờ giấy, lần lượt theo vòng tròn, các bạn trong nhóm ghi ý kiến của mình. - Các nhóm HS trình bày ý kiến. - HS quan sát và lý giải hành động của các bạn trong bức tranh. - Đang rửa tay. - Rửa tay bằng xà phòng, nước sạch. - Sau khi đi vệ sinh, sau khi nghòch bẩn, . . . - Đang rửa hoa, quả. - Rửa dưới vòi nước chảy, rửa nhiều lần bằng nước sạch. - Đang gọt vỏ quả. - Quả cam, bưởi, táo . . . - Đang đậy thức ăn. - Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu vào làm bẩn thức ăn. - Không phải. Kể cả thức ăn đã hoặc chưa nấu chín, đều cần phải được đậy. - Đang úp bát đóa lên giá. - Cần phải được rửa sạch, phơi khô nơi khô ráo, thoáng mát - Các nhóm HS thảo luận. - 1 vài nhóm HS nêu ý kiến. - 1, 2 HS đọc lại phần kết luận. Cả lớp chú ý lắng nghe. + Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. + Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào. + Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ.  Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch  Mục tiêu: Biết cách để uống sạch -Bước 1: Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: “Làm thế nào để uống sạch?” -Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận để thực hiện yêu cầu trong SGK. -Bước 3: Vậy nước uống thế nào là hợp vệ sinh?  Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ.  Mục tiêu: Tự giác thực hiện ăn, uống sạch. -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận. -GV chốt kiến thức. -Chúng ta phải thực hiện ăn, uống sạch sẽ để giữ gìn sức khoẻ, không bò mắc 1 số bệnh như: Đau bụng, ỉa chảy, . . . để học tập được tốt hơn. 4. Củng cố – Dặn do ø -Qua bài học này, em rút ra được điều gì? -Nêu các cách thực hiện ăn sạch, uống sạch. -Chuẩn bò: Đề phòng bệnh giun. - HS thảo luận cặp đôi và trình bày kết quả: Muốn uống sạch ta phải đun sôi nước. - Hình 6: Chưa hợp vệ sinh. Vì nước mía ép bẩn, có nhiều ruồi, nhặng. - Hình 7: Không hợp vệ sinh. Vì nước ở chum là nước lã, có chứa nhiều vi trùng. - Hình 8: Đã hợp vệ sinh. Vì bạn đang uống nước đun sôi để nguội. - Là nước lấy từ nguồn nước sạch đun sôi. Nhất là ở vùng nông thôn, có nguồn nước không được sạch, cần được lọc theo hướng dẫn của y tế, sau đó mới đem đun sôi. - HS thảo luận, sau đó cử đại diện lên trình bày. - HS nghe, - Phải ăn, uống sạch sẽ - 1, 2 HS nêu. Tiết 3 : TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu +Kiến thức: Giúp HS -Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 … 6 + 5 +Kỹ năng: -Rèn kó năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. -Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. [...]... 11 3 + 8 = 11 3 + 9 = 12 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 Bài 2: 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 -Giáo viên cho hs tính trên bảng con 5 + 9 = 14 -Nhận xét tuyên dương Bài 2: - HS làm bài 15 26 36 42 17 +Hoạt động 2: Gải bài tập + 9 + 17 + 8 + 39 +28 -Bài 3 : 24 43 44 81 45 -Bài toán cho gì? -Bài 3 :HS đọc đề -Bài toán hỏi gì? Hoa cân nặng : 28 kg -Để biết Mai cân nặng bao nhiêu, ta làm như thế Mai... dò (2 ) -GV cho HS thi đua điền số Hoạt động của hs - Hát -HS lên bảng làm ,sửa bài 36 46 36 +47 +36 +24 83 82 60 Bài 1: Tính nhẩm Hs nối tiếp nhau đọc 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 -Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 5 36 16 9 Tổng 31 53 54 35 Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đội 1: 46 cây 15 36 51 Đôïi 2: ... và nêu 2 + 9 = 11 … Cho học sinh 2 + 9 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 = 11 nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 8 + 8 = 16 7 +7 = 14 6 + 5 = 11 9 + 9 = 18 6 + 6 = 12 -Bài 1b: - HS làm xong đọc lại bảng cộng từ 9 cộng -Giáo viên cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để tính với 1 số đến 6 cộng với 1 số nhẩm -Bài 1b: - HS làm bài dựa vào bảng cộng : 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 3 + 9 = 12 4 + 7... giáo viên 1 Khởi động 2 Bài cũ Luyện tập Gọi 2 hs làm bài 2và 1em trả lời miệng bài 5 Bài 5: -Hình bên có ?hình tam giác -Hình bên có ?hình tứ giác -Giáo viên nhận xét ghi đểm 3 Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề -Để củng cố dạng toán cộng với 1 số hôm nay ta lập bảng cộng Hoạt động của hs - Hát - HS sửa bài 2, 5 Số hạng Số hạng Tổng -3 hình tam giác -2hình tứ giác - Bạn nhận xét 26 9 35 15 36 51  Hoạt... tính : 100 10viết 10 Cho hs nêu cách thực hiện? Hs đặt tính vào bảng con Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính -Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề HS làm bài vào bảng con 99 75 64 48 Gv n.x sửa chữa tuyên dương + + + + 1 25 36 52 100 100 100 100 -Bài 2: Tính nhẩm theo mẫu: -Bài 2: Tính : Mẫu : 60 + 40 = 100 90 + 10 = 100 60 + 40 =? 80 + 20 = 100 50 + 50 = 100 Nhẩm : 6 chục + 4 chục = 10 chục 30 + 70 = 100 10 chục =... số hạng kia tăng thêm ( hoặc bớt ) mấy đơn vò thì tổng tăng thêm ( hoặc bớt hoặc : 4 + 8 = 12 4 + 7 = 11 đi ) bằng ấy đơn vò Bài 3 : Tính : 1 HS đọc bài -Bài 3 : Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép - HS làm bảng con tính 36 35 69 9 27 -Nhận xét tuyên dương + + + + + 36 47 8 57 18 72 82 77 66 45  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn Bài 4 : Bài 4 : -Gọi 1 HS đọc đề - HS phân tích -Tóm tắt: -Mẹ hái :... đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - G:4 li - h, g, y : 2, 5 li - p: 2 li , t :1,5 li, s : 1 ,25 li - a, o, n, u, ư, c : 1 li - Dấu sắc (/) trên o vàư - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con  Hoạt động 3: Viết vở -GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò - GV cho 2 dãy thi đua viết... động 2 Bài cũ 36 + 15 Gv gọi hs lên làm Gv nhận xét ghi điểm 3 Bài mới Giới thiệu: -Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập  Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20 Bài 1: Tính nhẩm -GV cho HS đọc kết quả  Hoạt động 2: Làm bài tập -Bài 2: Gọi hs đọc đề -Bài yêu cầu gì ? -Cho hs làm vào vở -Gv thu vở chấm Bài 4:Gọi hs đọc đề Bài cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Để tìm số cây đội 2 làm... bắt được quả tang 2 (đoạn 4) bạn trốn học? - Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi -Tranh 4: -Cô giáo nói gì với Minh và Nam? -2 bạn hứa gì với cô?  Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai -Yêu cầu kể phân vai - Thực hành kể theo vai -Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại - Kể toàn chuyện -Lần 2: Thi kể giữa các... lời đọc của GV: Vui vẻ, tàu thủy, đồi núi, lũy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - Bài “Người mẹ hiền” - Vì Nam thấy đau và xấu hổ -Vì sao Nam khóc? -Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? -2 bạn trả lời cô ra sao?  Hoạt động 2: Thực hành -Trong bài có những dấu câu nào? - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? Thưa cô khôngạ.Chúng . cộng : 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 3 + 9 = 12 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 5 + 9 = 14 Bài 2: - HS làm bài 15 26 36 42 17 +. LỊCH BÁO GIẢNG:Tuần 8 (Từ ngày 29 /10 đến 2 /11 /20 07) Thứ ngày T Môn học Tên bài dạy Thứ hai Ngày 29 /10 /20 07 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập