TRệễỉNG TIU HC HU THO IM TRNG THO HNG DN Tuần 7 GV: Hoàng Hồng Giang Ngày soạn: 25/9/2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Tập trung Toàn trờng _________________________________ Tiết 2 Đạo đức Tiết 7: Tự làm lấy việc của mình I. Mục tiêu: - Bit c nhng vic tr em cn lm th hin quõn tõm, chm súc nhng ngi thõn trong gia ỡnh. - Bit c vỡ sao mi ngi trong gia ỡnh cn quan tõm, chm súc ln nhau. - Quan tõm, chm súc ụng b, cha m, anh ch em trong cuc sng hng ngy gia ỡnh. II. Tài liệu phơng tiện: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân . - Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai III. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tự làm lấy công việc của mình ? - Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình cha ? 3. Bài mới : A. GTB : ghi đầu bài B. Dạy bài mới. a. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế . * Mục tiêu : HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc cha tự làm . * Cách tiến hành : 1 - GV yêu cầu HS tự liên hệ + Các em đã tự làm lấy công việc của mình cha ? + Em cảm thấy nh thế nào khi hoàn thành công việc ? - 1 số HS trình bày trớc lớp Hs khác nhận xét bổ sung - GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận * Kết luận : Khen ngợi những em biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo . b. Hoạt động 2 : Đóng vai * Mục tiêu : HS thực hiện đợc 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi . * Tiến hành : xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận xử lý tình huống 2 ( TH trong SGV) - Các nhóm độc lập làm việc - 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trớc lớp . * Kết luận : Nếu có mặt ở đó, các em cần nên khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao . - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi . c. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan . * Tiến hành : - GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của mình bằng cách ghi vào ô trống dấu + trớc ý kiến em cho là đúng và ghi dấu trớc ý kiến sai - Từng HS độc lập làm việc - 1 HS nêu kết quả bài làm trớc lớp - GV kết luận theo từng nội dung * Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào ngời khác. Nh vậy, em mới 2 mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến . 4 . Củng cố dặn dò (5) - Nêu lại ND bài - Về nhà chuẩn bị bài sau . * Đánh giá tiết học Tiết 3 Toán Tiết 31: Bảng nhân 7 I. Mục tiêu : - Bc u thc bng nhõn 7. - Vn dng phộp nhõn 7 trong gii toỏn * HS yếu thuộc đợc 1/2 bảng nhân 7 và làm đợc 2 phép tính của bài 2( không cần lời giải) II. đồ dùng dạy học : - 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn . - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả ) III. Các hoạt động dạy học : Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1.ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 ) -> GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. B. Dạy bài mới. 1. hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7 * HS lập và nhớ đợc bảng nhân 7 - GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng hỏi : Có mấy hình tròn ? - Có 7 hình tròn - Hình tròn đợc lấy mấy lần ? - 7 đợc lấy 1 lần -> 7 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc phép tính nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng nhân - Vài HS đọc 7 x 1 = 7 - GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát 3 + Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình tròn . Vậy 7 tấm bìa đợc lấy mấy lần ? - 7 hình tròn đợc lấy 2 lần -Vậy 7 đợc lấy mấy lần ? - 7 đợc lấy 2 lần + Hãy lập phép tính tơng ứng với 7 đợc lấy 2 lần ? - Đó là phép tính 7 x 2 - 7 nhân 2 bằng mấy ? - 7 nhân 2 bằng 14 - Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ? -> Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14 - GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 = 14 - Vài HS đọc - GV HD phân tích phép tính 7 x 3 tơng tự nh trên * HSY nhắc lại + Bạn nào có thể tìm đợc kết quả của phép tính 7 x 4 = ? - HS nêu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28 7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) = 7 x 3 + 7 - Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính nhân còn lại - 6 HS lần lợt nêu + GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7 - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa lập đợc - Lớp đọc 2 3 lần - HS tự học thuộc bảng nhân 7 - GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng 2. Hoạt động 2 : Thực hành * HSY nhắc lại a. Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7 . - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện - HS làm vào SGK 2 HS lên bảng làm - HS chơi trò chơi -> nêu kết quả 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 -> GV nhận xét sửa sai cho HS b. Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên quan đến bảng nhân 7 . - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV HD HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán -> giải vào vở Bài giải : 4 tuần lễ có số ngày là : 7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày * GV giúp đỡ HSY * HS yếu t/h phép tính 7 x 4 ( không cần lời 4 -> GV nhận xét sửa sai cho HS giải, đáp số) c. Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7. - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đếm thêm 7 -> nêu miệng - HS làm vào Sgk -> đọc bài - Vài HS đọc bài làm -> GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố dặn dò (5) - đọc lại bnảg nhân 7 ? - 1 HS - Về nhà dọc bài chuân bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 4+5 Tập đọc kể chuyện Tiết 14 + 15: Trận bóng dới lòng đờng I. Mục tiêu : A. Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng ; - Bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. * HS yếu đọc đánh vần đợc 1- 2 câu trong bài. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiu li khuyờn t cõu chuyn: Khụng c chi búng di lũng ng vỡ d gõy tai nn. Phi tụn trng Lut giao thụng, tụn trng lut l, quy tc chung ca cng ng.( tr li c cỏc CH trong SGK) B. Kể chuyện : - K li c mt on ca cõu chuyn. * HS yếu biết nghe bạn kể và kể lại đợc 1 đoạn chuyện . II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III. Các hoạt động dạy học : Tập đọc Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học. -> GV nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới : 5 A. GTB : ghi đầu bài lên bảng B. Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài - GV HD cách đọc - HS chú ý nghe b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Gv HD HSY đọc bài * HS yếu đọc bài + Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm * Gv kiểm tra hs yếu đọc bài - HS đọc theo nhóm 3 - 1 vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét + Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần c. Tìm hiểu bài : - Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng dới lòng đờng - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu? - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy - Chuyệngời gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già - Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai nạn sảy ra ? - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy - Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ? - Quang sợ tái cả ngời, Quang thấy chiếc lng còng của ông cụ giống ông nội mình thế - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêu theo ý hiểu * GV chốt lại : Các em không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì sẽ gây tại nạn - HS chú ý nghe 4. Luyện đọc lại : - GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại -1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 - 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện * HS yếu đọc đánh vần 1 - 2 câu trong bài . -> GV nhận xét ghi điểm -> Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện : 1. GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại một đoạn của câu chuyện . 2. GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập 6 - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai ? - Ngời dẫn chuyện - Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhận vật nào ? - Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy - Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi . - Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô. - GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập " Nhập vai " - GV gọi HS kể mẫu - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Cả lớp nghe - GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại cách kể * HS yếu kể lại 1 đoạn chuyện - GV mời từng cặp kể - Từng cặp HS kể -3- 4 HS thi kể -> Lớp bình chọn ngời kể hay nhất -> GV nhận xét tuyên dơng 4. Củng cố dặn dò : - Em có nhận xét gì về nhân vật Quang? - HS nêu - GV nhắc HS lời khuyên của câu chuyện - GV nhận xét tiết học Kế hoạch dạy chiều Tiết 1: Tiếng Việt 1. Mục tiêu: - HS đại trà đọc lại cả bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài - Luyện viết một đoạn trong bài tập đọc trận bóng dới lòng đờng * HSY đọc đánh vần một đoạn đầu trong bài tập đọc. - Nghe viết 3 câu trong bài Trận bóng dới lòng đờng 2. Nội dung: - GV y/c từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi trong đoạn vừa đọc - Gọi từng HSY đọc đoạn mà gv y/c. Tiết 2: Toán: 1. Mục tiêu: - HS ôn lại bảng nhân 7 và làm lại các bài đã làm. + HS đại trà đọc thuộc bảng nhân 7 và làm các bài tập vào vở * HSY đọc thuộc 1/2 bảng nhân 7 và làm 2 cột đầu của bài tập 2 2. Nội dung: - GV cho HS đọc thuộc bảng nhân 7 trong 15 phút sau đó kiểm tra từng HS đọc bài và làm bài tập 2, 3 ( T 31 ) * GV gọi từng HSY đọc thuộc 1/2 bảng nhân 7 và làm 2 cột đầu bài tập 1 ( T 31 ) 7 Ngày soạn: 26/9/2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 Toán Tiết 32: Luyện tập I. Mục tiêu : - Thuc bng nhõn 7 v vn dng vo trong tớnh giỏ tr biu thc, trong gii toỏn. - Nhn xột c v tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn qua vớ d c th. * HS yếu đọc đợc bảng nhân 7, làm đợc 1 phép tính ở bài tập 2 và bài 3 (không cần lời giải và danh số ) II. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức 2. KTBC : - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS ) - > GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới A. GTB : ghi đầu bài B. Hớng dẫn HS luyện tập. a. Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7 . - GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách làm - HS nêu yêu cầu và cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả a. 7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28 7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0 b. - Hãy nhận xét về đặc điểm của các phép nhân trong cùng cột - Các thừa số giống nhau nhng thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14 - Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích nh thế nào ? - Tích không thay đổi - HS làm nháp -> nêu miệng kết quả 7 x 4 = 28 3 x 7 = 21 5 x 7 = 35 4 x 7 = 28 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35 8 Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu thức . - HS nêu yêu cầu bài tập - Ta phải thực hiện các phép tính nh thế nào ? -> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải - HS thực hiện vào bảng con 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 * GV giúp đỡ HSY t/h p/t đầu 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 4 x 7 + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS Bài 3 : Giải đợc bài toán có lời văn . - GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích bài toán -> giải Bài giải : 5 lọ nh thế có số bông hoa là : 7 x 5 = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS * HS yếu t/h phép tính 7 x 5 = 35 Bài 4 : - GV HD HS phân tích giải - Gv sửa sai cho HS - 1 HS lên bảng làm -> lớp chữa bài - HS đọc y/c bài tập a. 7 x 4 = 28 ( ô vuông ) b. 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) * Bài 5 : - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS cách làm - HS làm vào giấy nháp -> nêu miệng a. 35; 42 b. 35; 28 - GV quan sát - Lớp nhận xét -> GV sửa sai cho HS 4. Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung bài học ? - 1 HS 9 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 2 Tập đọc Tiết 16: Bận I. Mục tiêu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng . - Bc u bit c bi th vi ging vui, sụi ni. *HS yếu đánh vần đọc đợc 1 khổ thơ đầu trong bài tập đọc 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu . - Hiểu ND: Mi ngi, mi vt v c em bộ u bn rn lm nhng cụng vic cú ớch, em nim vui nh gúp vo cuc i. ( tr li c CH 1, 2, 3; thuc c mt s cõu th trong bi) II . Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk. III . Các hoạy động dạy học. Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - 2 HS đọc lại tryuện lừa và ngựa và nói đến câu chuyện muốn khuyên các em . 3. Bài mới . A . Giới thiệu bài . Ghi đầu bài. B. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. *. Luyện đọc . a. GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *GV hd hs yếu đọc bài * HS yếu đọc bài trong sách - Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 10 [...]... nêu miệng kết quả 28 : 7 = 7 70 : 7 = 10 14 : 7 = 2 56 : 7 = 8 49 : 7 = 7 35 : 7 = 5 -> cả lớp nhận xét -> GV nhận xét Bài 2 : Củng cố về mối quan hệ giữa nhân với chia - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu Bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết quả - HS tính nhẩm nêu miệng kết quả 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 35 : 7 = 5 42 : 6 = 7 * HSY t/h 1 cột đầu 35 : 5 = 7 42 : 7 = 6 - Gv hỏi : + Làm... Kiểm tra bài cũ (3) - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS ) - GV nhận xét 3 Bài mới (30 ) A.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Dạy bài mới a Hoạt động 1 : HD HS lập bảng chia 7 Yêu cầu lập và nhớ đợc bảng chia 7 - GV cho HS lấy 1 tấm bìa (có 7 chấm tròn ) + 7 lấy 1 lần bằng mấy ? - GV viết bảng : 7 x 1 = 7 - GV chỉ vào tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi : + Lấy 7 chấm tròn chia thành các nhóm + Mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì... ( T 30 ) và bài 2 ( T 33 ) * HSY làm bài 1 ( T 28 ) Ngày soạn: 29/9/2010 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Toán Tiết 35 : Bảng chia 7 I Mục tiêu: - Bc u thuc bng chia 7 - Vn dng c phỏp chia 7trong gii toỏn cú li vn( cú mt phộp chia 7) * HS yếu đọc thuộc đợc 1/2 bảng chia 7 & 2 cột bài tập 2 và 3( không cần lời giải và đáp số) II Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa, mỗi tấm bài có 7 chấm... lên bảng : 14 : 7 = 2 - Gv chỉ vào phép nhân và phép chia - HS đọc * Làm tơng tự đối với 7 x 3 = 21 Và * HSY nhắc lại 21 : 7 = 3 - GV HD HS tơng tự các phép chia còn lại - GV cho HS đọc lại bảng chia 7 - HS luyện đọc lại theo nhóm, dãy bàn, cá nhân * GV giúp đỡ HSY - GV gọi HS luyện đọc bảng chia 7 - 1 vài Hs đọc thuộc bảng chia 7 27 b Hoạt động 2 : thực hành Bài 1 : Củng cố về bảng chia 7 - GV gọi HS... bảng : 7 : 7 = 1 - GV chỉ vào phép nhân và phép chia ở trên - HS lấy 1 tấm bìa - 7 lấy 1 lần bằng 7 - Thì đợc 1 nhóm - HS đọc * HSY nhắc lại - GV cho HS lấy 2 tấm bìa ( mỗi tấm có 7 - HS lấy 2 tấm bìa chấm tròn ) + 7 Lấy 2 lần bằng mấy ? - 7 lấy 2 lần bằng 14 - GV viết bảng : 7 x 2 = 14 - Gv chỉ vào 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 Chấm tròn và hỏi : Lấy 14 chấm tròn chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 chấm... 5 lần 6-> 42 gấp 7 lần * GV giúp đỡ HSY t/h 1 p/t - GV nhận xét sửa sai 5 -> 40 gấp 8 lần 4 -> 40 gấp 10 lần Bài tập 2 (34 ) * Củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập 2 - GV yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS làm vào bảng con 12 14 35 29 44 x6 x 7 x 6 x 7 x 6 72 98 210 2 03 264 * HS yếu t/h đợc 2 phép tính 1&2 21 Bài tập 3 ( 34 ) * Vận dụng đợc... giải : Mẹ hái đợc số quả cam là : 7 x 5 = 35 ( quả ) Đáp số : 7 quả cam -> GV nhận xét * HS yếu t/h phép tính 7 x 5 = 35 * Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu kết - HS làm nháp, nêu miệng kết quả quả 4 Củng cố dặn dò(5) 15 - Nêu lại qui tắc ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 2 - 2HS Luyện từ và câu Tiết 7: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng... định tổ chức (2) 2 Kiểm tra bài cũ (3) - 1 HS làm bài 4 - 1 HS làmbài 5 ( tiết 32 ) -> GV nhận xét 3 Bài mới (30 ) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Dạy bài mới a Hoạt động 1 : HD HS thợc hiện gấp một số lên nhiều lần * Yêu cầu biết cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần - GV nêu bài toán - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ - GV HD HS : trên dòng kẻ ngang ngay dới dòng kẻ có đoạn thẳng AB ,... lớp nhận xét -> Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 3 + 4: Giải đợc bài toán có lời văn về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7 Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu BT - Gv gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS phân tích giải - HS phân tích giải vào vở nháp,1 hs lên bảng làm bài Bài giải : Mỗi hàng có số HS là : 56 : 7 = 8 ( HS ) Đáp số : 8 HS * HS yếu t/h phép tính 56 : 7 = 8 -> GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 4... tiết LTVC có chủ đề về trờng học * HSY đọc lại 2 khổ thơ theo hình thức cá nhân Ngày soạn: 27/ 9/2010 Ngày giảng : Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010 13 Toán Tiết 33 : gấp một số lên nhiều lần Tiết 1 I Mục tiêu : - Bit thc hin gp mt s lờn nhiu ln( bng cỏch nhõn s ú vi s ln) * HS yếu làm đợc phép tính của bài tập 2, 3 (không cần lời giải,đáp số ) II Đồ dùng dạy học : - 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con III Các . trò chơi -> nêu kết quả 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 -> GV nhận xét sửa sai. làm nhẩm , nêu miệng kết quả a. 7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28 7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0 b. - Hãy nhận xét về