Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2007 Tiết 1: Thể dục $44: Nhảy dây Trò chơi Đi qua cầu I Mục tiêu - Hs tiếp tục ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - TC: Đi qua cầu. Yêu cầu nắm đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II- Địa điểm, phơng tiện - Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Bàn, ghế, dây nhảy . III- Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định lợng Phơng pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học. - Tập bài TD phát triển chung - TC: Kết bạn - Chạy tại chỗ 6-10P 1-2P 2-3P 1P 1P Đội hình tập hợp + + + + + + + + + + @ + + + + + 2- Phần cơ bản a- Bài tập RLTTCB - HS ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân + Cả lớp KT + Cách đánh giá 18-22P 16-17P Đội hình tập luyện + + + + @ b- Trò chơi vận động - TC: Đi qua cầu 3- Phần kết thúc - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu. - NX phần KT - BTVN: Ôn nhảy dây. -> NX, đánh giá kết quả giờ học 2-3P 4-6P 1-2P 2-3P 1P Đội hình trò chơi Đội hình tập hợp + + + + + + + + + + + + + + + @ Tiết 2: Luyện từ và câu $44: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu. Bớc đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học: 1 1- KT bài cũ: - Đọc đoạn văn kể về 1 loại trái cây yêu thích. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hớng dẫn làm BT -> 2, 3 học sinh đọc. Bớc 1: Tìm các từ a- Thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con ngời. b- Thể hiện nét đẹp trong tâm hồn tính cách của con ngời. Bớc 2: Tìm các từ - Tạo cặp -> Đẹp, xinh, xinh tơi, xinh xắn, tơi tắm, thớt tha, yểu điệu -> Dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, chân tình, thẳng thắn - Tạo cặp a- Chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của TN, cảnh vật. b- Dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả TN, cảnh vật và con ngời. Bớc 3: Đặt câu - Đặt 1 câu với từ tìm đợc ở bài 1 và 2 -> NX, đánh giá câu đặt Bớc 4: Điền các thành ngữ. - Nối các thành ngữ và cụm từ ở cột A vào chỗ thích hợp ở cột B -> Sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, hoành tráng -> Xinh đẹp, xinh tơi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng. - Nêu yêu cầu của bài. - Nối tiếp nhau đặt câu. - Viết vào cở 2 3 câu. - Đọc yêu cầu của bài. -> Mặt tơi nh hoa, em mỉm . Ai cũng đẹp ngời đẹp nết. Ai viết . chữ nh gà bới. 3- Củng cố, dặn dò - NX chung tiết học. - Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Toán $109: So sánh 2 phân số khác mẫu số I Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết so sánh 2 PS MS (bằng cách quy đồng MS 2 PS đó) - Củng cố về so sánh 2 PS cùng MS. - Làm các bài tập có liên quan. II- Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SG III- Các hoạt động dạy học: 1- So sánh 2 PS MS - So sánh 2 PS 3 2 và 4 3 => 3 2 4 3 ; 4 3 3 2 >< - Quy đồng MS 2 PS - Thực hành tên băng giấy - HS tự quy đồng. => 12 9 12 8 < (vì 8 < 9) => 4 3 3 2 < 12 9 34 33 4 3 ; 12 8 43 42 3 2 = ì ì == ì ì = Nêu cách so sánh 2 PS MS 2 2- Thực hành: B1: So sánh 3 PS - So sánh 2 PS MS. + Quy đồng MS 2 PS + So sánh 2 PS cùng MS - Làm bài cá nhân: a) 20 16 45 44 5 4 ; 20 15 54 53 4 3 = ì ì == ì ì = Vì 20 16 20 15 < nên 5 4 4 3 < b) 24 121 38 37 8 7 ; 24 20 46 45 6 5 = ì ì == ì ì = Vì 24 21 24 20 < nên 8 7 6 5 < B2: Rút gọn rồi so sánh 2 PS a) 10 6 và 5 4 b) 4 3 và 12 6 4 2 4 3 4 2 3:12 3:6 12 6 5 4 5 3 5 3 2:10 2:6 10 6 >=>== <=>== B3: Giải toán: 40 16 85 82 5 2 ; 40 15 58 53 8 3 = ì ì == ì ì = - Mai ăn 3/8 cái bánh tức là ăn 15/40 cái bánh. Hoa ăn 2/5 cái bánh tức là ăn hết 16/40 cái bánh. Vì 16/40 > 15/40 nên Hoa ăn nhiều bánh hơn. 3- Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học. - Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Địa lý $23: Hoạt động sản xuất của ngời dân ở ĐBNB ( tiếp theo) I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - ĐBNB là nơi có sản xuất Công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nớc. - Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nói. - Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền tây Nam Bộ. - Khait hác KT từ tranh, ảnh, bảng thống kê, bản đồ. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ cho bài. III- Các hoạt động dạy học: 3- Vùng CN phát triển mạnh nhất nớc ta. HĐ1: Làm việc theo nhóm ? Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh. ? Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có công nghiệp phát triển. ? Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của ĐBNB. - Thảo luân theo câu hỏi. - Nguồn nguyên liệu và lao động, lại đ- ợc đầu t xây dựng nhiều nhà máy. - Quan sát H4 -> H8. - Khai thác dầu khí; sx điện; hoá chất, phân bón, cao su, may mặc, 4- Chợ nổ trên sông HĐ2: Làm việc theo nhóm ? Mô tả về chợ nổi trên sông. - Quan sát tranh minh hoạ + Chợ họp ở đâu ? 3 + Ngời dân đến chợ = phơng tiên gì. + Hàng hoá bán ntn ? + Loại hàng nào có nhiều hơn ? ? Kể tên các chợ nổi ở ĐBNB -> NX đánh giá. - Chợ Cái Răng, Phòng Điền, * Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học. - Ôn và làm lại bài. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Kỹ thuật: Chăm sóc rau, hoa (Tiết2) I. mục tiêu - Học sinh biết mục đích , tác dụng cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Làm đợc một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. Đồ dùng dạy học. - Vờn rau, hoa nhà trờng. Cuốc, bình tới nớc. III- Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới:* Giới thiệu bài. HĐ2:Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa 1/ Ôn lại lí thuyết * Tới nớc cho cây: ? Hãy nêu mục đích của vịêc tới nớc cho cây? ? Cách tiến hành tới nớc cho cây? * Làm cỏ: ? Hãy nêu mục đích của vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa? ? Cách tiến hành vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa? - Cung cấp nớc giúp cho hạt nảy mầm, hoà tan các chất dinh dỡng trong đất cho cây hút và giúp cây sinh trởng và phát triển thuận lợi. - Một học sinh nêu lại. - Vì cỏ dại hút tranh nớc, chất dinh d- ỡng và che khuất ánh sáng của cây rau, hoa. Nên ta phảI làm cỏ cho cây rau, hoa. - Một học sinh nêu lại. 4 HĐ3: Đánh giá kết quả học tập: - GV gợi ý HS tự đánh giá công việc của mình và các bạn. - GV nhận xét kết quả học tập của học sinh. - HS nhận xét * Củng cố, dặn dò: - NX tinh thần, thái độ học tập của học sinh. - Chuẩn bị tiết sau thực hành. 2/ Thực hành: - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. - GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS - HS thực hành chăm sóc rau, hoa. -HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động. 5 . 10 6 và 5 4 b) 4 3 và 12 6 4 2 4 3 4 2 3:12 3:6 12 6 5 4 5 3 5 3 2:10 2:6 10 6 >=>== <=>== B3: Giải toán: 40 16 85 82 5 2 ; 40 15 58 53 8 3. MS 2 2- Thực hành: B1: So sánh 3 PS - So sánh 2 PS MS. + Quy đồng MS 2 PS + So sánh 2 PS cùng MS - Làm bài cá nhân: a) 20 16 45 44 5 4 ; 20 15 54 53 4