Phòng Giáo Dục & Đào Tạo-TXCĐ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ************ ************************* ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I Môn: ĐỌC TO - KHỐI : BA Năm Học : 2009 – 2010 ĐỌC THÀNH TIẾNG: - Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh qua các bài sau : 1.Người lính dũng cảm - SGK Tiếng Việt 3 – tập1, trang …. 2. Các em nhỏ và cụ già. - SGK Tiếng Việt 3 – tập1, trang … 3. Nhớ lại buổi đầu đi học - SGK Tiếng Việt 3 – tập1, trang … - Nội dung kiểm tra : HS đọc 1 đoạn văn khoảng 60 chữ ( GV chọn trong SGK Tiếng Việt 3, tập 1 ; Ghi tên bài, số trang vào phiếu cho HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đánh dấu). ĐỌC THÀNH TIẾNG: ( 5 điểm) - GV đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:  Đọc đúng tiếng, đúng từ : 3 điểm. + Đọc sai dưới 3 tiếng : 2,5 điểm. + Đọc sai 3 hoặc 4 tiếng : 2 diểm. + Đọc sai 5 hoặc 6 tiếng : 1,5 điểm. + Đọc sai 7 hoặc 8 tiếng : 1 điểm. + Đọc sai 9 hoặc 10 tiếng : 0,5 điểm. + Đọc sai trên 10 tiếng : 0 điểm.  Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : ( có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 1 hoặc 2 chỗ) đạt 0,5 điểm. + Không ngắt nghỉ hơi đúng ở 4 đến 5 dấu câu : 0 điểm.  Tốc độ đọc : 0,5 điểm. + Đọc từ 1 phút đến 2 phút : 0,5 điểm. + Đọc quá 2 phút, phải đánh vần nhẩm : 0 điểm.  Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu : 1 điểm. + Nếu trả lời chưa đủ ý hoặc chưa diễn đạt rõ ràng : 0,5 điểm. + Trả lời sai hoặc trả lời không được : 0 điểm. ĐỀ BÀI: Học sinh đọc thầm bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” A. Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây: Câu 1: Điều gì gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm đẹp của buổi tựu trường? a.  Con đường làng, cảnh vật xung quanh. b.  Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu. c.  Buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Câu 2: Câu nào trong bài cho thấy sự bỡ ngỡ của đám học trò mới tựu trường? a.  Cũng như tôi mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ. b.  Họ như con chim nhìn quãng trời rộng. c.  Họ thèm vụng và ước ao. Câu 3 : Tìm từ chỉ sự vật trong câu: “ Mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.”? a.  cánh hoa, bầu trời. b.  cánh hoa tươi, quang đãng. c.  mỉm cười , bấu trời. B. Bài tập: Câu 1 : Tìm từ chỉ hoạt động trong câu sau : Mẹ tôi nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. - Từ chỉ hoạt động là:…………………………………………………………………… Câu 2 : Nêu 1 hình ảnh so sánh trong bài: ……………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… . Trường Tiểu học “B” Vĩnh Nguơn Lớp 3 ………… Học sinh : ……………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I Năm học 2009 - 2010 MÔN : ĐỌC THẦM - LỚP 3 Nhớ lại buổi đầu đi học Hằng năm, cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. Cũng như tôi, mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ Phòng Giáo Dục Châu Đốc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH “B” Vĩnh Nguơn Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ************ ************************* ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I Môn Thi :CHÍNH TẢ. KHỐI : BA Năm Học : 2009 – 2010 ****************** 1. Chính tả : Học sinh nghe - viết đoạn văn sau: * Lưu ý: GV viết tựa bài lên bảng. 2. Tập làm văn: GV chép đề bài lên bảng. Em hãy viết thành một đoạn văn kể lại câu chuyện” Không nỡ nhìn” theo gợi ý sau: a. Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt? b. Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? c. Anh trả lời như thế nào? d. Em có nhận xét gì về anh thanh niên? Ông ngoại Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ, đèo tôi tới trường. Trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè, ông dẫn tôi lang thang khắp các căn lớp trống. Ông còn nhấc bổng tôi trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống trường. Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy là tiếng trông trường đầu tiên, âm vang mãi trong đời đi học của tôi sau này. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHẤM ĐIỂM TẬP LÀM VĂN KTĐK LẦN I – NĂM HỌC : 2010 – 2011 -------------------- * Phần Tập Làm Văn: (5 điểm) - Học sinh viết 1 đoạn văn, kể lại câu chuyện đảm bảo theo yêu cầu gợi ý của từng câu hỏi (đúng nội dung theo câu hỏi cả về nội dung lẫn hình thức câu) thì đạt 5 điểm. - Tùy theo mức độ bài làm của HS giáo viên chấm điểm cho hợp lí. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHẤM ĐIỂM CHÍNH TẢ - LỚP 3 KTĐK LẦN I – NĂM HỌC : 2009 - 2010 ------------------ * Phần viết chính tả: (5 điểm) - Bài viết sạch sẽ, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả hoặc chỉ mắc 1 lỗi đạt điểm tối đa (5 điểm) - Cứ mắc 4 lỗi chính tả thông thường trừ 1 điểm (viết hoa-viết thường, sai dấu thanh vẫn tính 1 lỗi) - Nếu trong bài viết, các lỗi mắc phải giống nhau chỉ tính 1 lần lỗi. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHẤM ĐIỂM ĐỌC THẦM - LỚP 3 KTĐK LẦN I – NĂM HỌC : 2009 – 2010 **************** A/ Mỗi câu chọn được ý đúng đạt 1 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 b a a B/ Bài tập: Câu 1: HS viết được từ chỉ hoạt động đạt 1 điểm: nắm tay hay dẫn đi Câu 2: HS viết được 1 hình ảnh so sánh đạt 1 điểm: Ví dụ: - Họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. - Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. Trường Tiểu học “B” Vĩnh Nguơn Lớp 3 ………… Học sinh : ……………………………… ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I Năm học 2009 - 2010 MÔN : TOÁN - LỚP 3 Bài 1: Tính nhẩm: ( 2 điểm) 5 x 7 = …. 6 x 6 = …. 3 x 7 = …. 7 x 8 = …. 49 : 7 = …. 54 : 6 = …. 35 : 5 = …. 42 : 6 = …. Bài 2 : Đặt tính và tính : ( 2 điểm) a. 358 + 438 = b. 681 - 267 = c. 37 x 4 = d. 126 : 3 = … ………… ………… …………. 126 3 ………… ……… …………. ………… ………… …………. Bài 3 : Tìm 4 1 của: ( 2 điểm ) a. 40 km b. 64 trang sách 4 1 của 40 Km là: ………………………… 4 1 của 64 trang sách là: ……………… . Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Đồng hồ chỉ:  a. 1 giờ 50 phút b. 6 giờ 5 phút c. 1 giờ 30 phút Bài 5 : ( 2 điểm ) Có 40 quả trứng gà. Mẹ lấy đi 5 1 số quả trứng gà để biếu bác hàng xóm. Hỏi mẹ đã biếu bác hàng xóm bao nhiêu quả trứng gà? Bài giải : Câu 6: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: A I------------------I------------------I------------------I B M I----------------I N - Độ dài đọan thẳng MN bằng : a. 3 1 đoạn thẳng AB b. 4 1 đoạn thẳng AB HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GIỮA KỲ I MÔN TOÁN KHỐI 3 Năm học: 2009-20010 Bài 1: Tính nhẩm: ( 2 điểm) Học sinh điền đúng mỗi phép tính đúng đạt 0,25 điểm 5 x 7 = 35 6 x 6 = 36 3 x 7 = 21 7 x 8 = 56 49 : 7 = 7 54 : 6 = 9 35 : 5 = 7 42 : 6 = 7 Bài 2 : Đặt tính và tính ( 2 điểm) - HS thực hiện đúng mỗi phép đạt 0,5 điểm. Đặt tính đúng đạt 0,25 điểm, viết kết quả phép tính đúng đạt 0,25 điểm. a. 358 + 438 = 796 b. 681 - 267 = 414 c. 37 x 4 = 148 d. 126 : 3 = 42 358 681 37 126 3 + 438 - 267 x 4 -12 42 796 414 148 06 - 06 0 Bài 3 (2 điểm ). HS thực hiện phép tính và viết được kết quả đúng đạt mỗi câu 1 điểm. a. 40 km b. 64 trang sách 4 1 của 40 Km là: 40 : 4= 10 Km 4 1 của 64 trang sách là: 64 : 4 = 16 trang sách Bài 4: Đồng hồ chỉ:  - HS khoanh vào câu 1 giờ 30 phút đạt 1 điểm. Bài 5: ( 2 điểm) Bài giải Số quả trứng gà mẹ đã biếu là: 40 : 5 = 8 (quả trứng ) Đáp số : 8 quả trứng gà. * Lưu ý :  Phép tính đúng đạt 1 điểm , lời giải đúng đạt 0,5 điểm.  Đáp số đúng đạt 0,5 điểm Sai lời giải, chấm điểm phần phép tính.  Sai tên đơn vị trừ 0,5 điểm. Thiếu đơn vị trừ 0,25 điểm Câu 5: HS khoanh - Độ dài đọan thẳng MN bằng : 3 1 đoạn thẳng AB đạt 1 điểm a C . trả lời đúng: A I -- - -- - -- - -- - -- - -- - I -- - -- - -- - -- - -- - -- - I -- - -- - -- - -- - -- - -- - I B M I -- - -- - -- - -- - -- - -I N - Độ dài đọan thẳng MN bằng : a. 3 1 đoạn thẳng AB. ĐIỂM TẬP LÀM VĂN KTĐK LẦN I – NĂM HỌC : 2010 – 2011 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - * Phần Tập Làm Văn: (5 điểm) - Học sinh viết 1 đoạn văn, kể lại câu chuyện đảm bảo