Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Lịch báo giảng tuần ( từ ngày 18-22/10/2010) Thứ Tiết Môn dạy 22,23 Hai 36 18/10/2010 Tập đọc - KC Mĩ thuật Toán Tập viết Các em nhỏ cụ già Vẽ tranh Vẽ chân dung Luyện tập Ôn chữ hoa G 15 15 24 37 Thể dục Chính tả Tập đọc Tốn Đạo đức Trị chơi “ Chim tổ” Nghe viết: Các em nhỏ cụ già Tiếng ru Giảm số lần Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 2) 16 Thể dục 38 15 Luyện từ & câu Tốn Thủ cơng TNXH Kiểm tra đội hình đội ngũ chuyển hướng phải, trái Từ ngữ cộng đồng.Ơn tập câu Ai ? Luyện tập Gấp, cắt, dán hoa.( tiết 2) Vệ sinh thần kinh 16 39 16 Chính tả Âm nhạc Tốn TNXH Nhớ - viết : Tiếng ru Ơn tập hát : Gà gáy Tìm số chia Vệ sinh thần kinh.( tiếp theo) 40 Tập làm văn Tốn Nghe kể: Kể người hàng xóm Luyện tập Sinh HTT Ba 19/10/2010 Tư 20/10/2010 Năm 21/10/2010 Sáu 22/10/2010 Tên dạy Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết : 22, 23 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC TIÊU: A Tập đọc : Đọc thành tiếng :  Bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc từ, tiếng  khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Chú ý từ ngữ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi,…  Đọc kiểu câu : câu kể, câu hỏi 2.Đọc hiểu:  Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời CH 1,2,3,4, )  Hiểu nghĩa từ truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào) B.Kể chuyện  Rèn kỹ nói: Kể lại đoạn câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện  Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá cách kể bạn II CHUẨN BỊ :  Tranh minh họa đọc sách giáo khoa  Tranh ảnh đàn sếu (hoặc sếu)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TẬP ĐỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung Bận - hs đọc thuộc lòng thơ, trả lời câu - GV nhận xét, cho điểm hỏi SGK nêu nội dung Bài + Giới thiệu Hôm em đọc truyện kể -Nghe GV giới thiệu bạn nhỏ với cụ già qua đường (HS quan sát tranh, qua câu chuyện em thấy bạn nhỏ truyện biết quan Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Hoạt động giáo viên tâm đến người khác ? Hoạt động : Luyện đọc (30’) a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu -Đọc đoạn trước lớp Hoạt động học sinh HS nối tiếp đọc Học sinh nối tiếp đọc đọan Gv theo theo dõi nhắc nhở em nghỉ đúng, đọc giọng câu kể , câu hỏi -Gv giải thích từ khó -Đọc đọan nhóm -5 nhóm học sinh nối tiếp đọc đọan Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (7’) -HS đọc thầm đọan 1, trả lời +Các bạn nhỏ đâu ? +Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại ? +Các bạn quan tâm đến ông cụ thê ? +Vì bạn quan tâm đến ông cụ ? -Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời : +Ông cụ gặp chuyện buồn? Câu chuyện bất ngờ + Đi nhà sau dạo chơi + Các bạn gặp cụ già ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đốn cụ bị ốm, có bạn đốn cụ bị Cuối tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ +Vì bạn đứa trẻ ngoan nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ Chuyện buồn đợc san sẻ + C b b ốm nặng nằm bệnh viện khó qua khỏi + HS trao đổi theo nhóm phát biểu +Vì trị chuyện với bạn nhỏ, ơng cụ thấy lòng nhẹ hơn? -HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm để đặt HS trao đổi tìm tên khác cho truyện tên khác cho truyện -Câu chuyện muốn nói với em điều ? Gọi học sinh phát biểu * GV chốt lại : Các ban nhỏ chuyện không giúp cụ già cụ cám ơn bạn bạn làm cho cụ thây lịng nhẹ Câu chuyện muốn nói với em người phải tâm đến Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp Hoạt động : Luyện đọc lại Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Cách tiến hành : -Tổ chức cho học sinh thi đọc lại -4 HS nối tiếp thi đọc đọan 2,3,4,5 -1 nhóm học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ - Vừa em thi đọc truyện “Các em nhỏ cụ già” theo cách phân vai, có em đóng vai bạn nhỏ câu chuyện Sang phần kể chuyện em thực nhiệm vụ : tưởng tượng bạn nhỏ chuyện kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện HS , giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ -GV chọn HS kể mẫu đọan chuyện Trước kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? -Yêu cầu học sinh tập kể -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật -1 vài HS thi kể trước lớp -1 HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay Củng cố dặn dò : Hỏi : em làm việc để thể HS , giỏi kể đoạn quan tâm đến người khác, sẵn lòng câu chuyện theo lời bạn nhỏ giúp đỡ người khác bạn nhỏ chuyện chưa? -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè người thân nghe GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long TOÁN Tiết 36: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định hình đơn giản II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , ( cột 1,2,3) , , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :T ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Y HỌC CHỦ YẾU :C CHỦ YẾU : YẾU :U : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ : ( 5’ ) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS đọc - Kiểm tra tập: - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài : - Nêu mục tiêu học, ghi tên * Hướng dẫn luyện tập: ( 25’ ) - HS nối tiếp đọc Bài 1: Gọi HS đọc đề - HS tự suy nghĩ làm - Tính nhẩm - HS lên bảng, lớp làm vào - Hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : = khơng? Vì sao? - Biết kết x = 56 ta ghi 56 : = - Gọi HS đọc cặp phép tính Vì lấy tích chia cho thừa số thừa số - Cho HS tự làm tiếp phần b Bài 2: Xác định yêu cầu Yêu cầu HS tự làm 28 35 21 - HS đọc - HS làm - Đổi kiểm tra Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Hoạt động giáo viên 42 42 Hoạt động học sinh 25 - 3HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa cho điểm - HS tự chấm Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc - Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm) Đáp số: (nhóm) - Vì tìm số nhóm ta thực phép chia 35 cho 7? - Vì có tất 35 HS chia thành nhóm, nhóm có HS Như vậy, số nhóm là: 35 : = nhóm - Chữa cho điểm HS Bài 4: Bài tập yêu cầu làm gì? - Tìm - Thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận - Tìm số mèo hình a b - Tìm số mèo hình a, b - Lấy số mèo chia - Gọi HS nêu cách tìm - Khoanh vào số mèo + Hình a) : mèo làm nào? + Hình b) : mèo Củng cố , dặn dò - Gọi số em đọc lại bảng chia - Về nhà HS luyện tập thêm phép chia bảng chia - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tập viết Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Tiết Ôn chữ hoa G I./ Mục tiêu:: -Viết chữ hoa G ( dòng),C, Kh ( dòng); Viết tên riêng Gị Cơng (1 dịng) câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá ( lần) chữ cỡ nhỏ II./ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gị Cơng câu tục ngữ viết dịng kẻ li III./Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Kiểm tra cũ: - Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Ê - đê, Em - Giáo viên nhận xét đánh gia 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - u cầu đọc từ ứng dụng: Gị Cơng - Giới thiệu: Gị Cơng thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước nước ta - Cho HS tập viết bảng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá + Câu tục ngữ khuyên điều gì? - Yêu cầu viết tập viết bảng con: Khôn, Gà c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ G dòng cỡ nhỏ -Viết tên riêng Gị Cơng hai dịng cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm, chữa Hoạt động hs - em lên bảng viết tiếng : Ê đê, Em - Lớp viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G, C, K - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Cả lớp tập viết bảng con: G, C, K - 2HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm địa danh đất nước ta - Cả lớp tập viết vào bảng - em đọc câu ứng dụng + Câu TN khuyên: Anh em nhà phải thương yêu nhau, sống thuận hòa đoàn kết với - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Khôn Gà câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp từ 5- em để GV chấm Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước điểm - Về nhà tập viết nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa học từ đầu năm đến Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Thể dục Tiết 15 Ơn chuyển hướng phải trái Trị chơi : Chim tổ I Mục tiêu -Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh Phương tiện : Còi, kẻ đường cho chuyển hướng, vẽ vòng tròn cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớpi dung phương pháp lên lớp phương pháp lên lớpng pháp lên lớpp Hoạt động gv Hoạt động gv Phần mở đầu:( - ') + GV nhận lớp phổ biến ND, YC học - GV điều khiển lớp + Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - HS chơi trò chơi + HS chia tổ tập luyện - Cả lớp thực - Lần : GV điều khiển - Lần : Lớp trưởng điều khiển - Lần : tổ thi đua Phần bản: (17 - 20 ') - Trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ + Ơn chuyển hướng phải trái - GV biểu dương khen tôt tập tốt - Những tổ tập chưa tốt phải chạy vòng xung quanh lớp + Học trò chơi : Chim tổ - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi nội - HS chơi thử 1, lần sau chơi Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long quy chơi - GV dúng cịi lệnh để phát lệnh di chuyển - Sau vài lần chơi GV thay em làm "tổ" thành " chim " ngược lại Phần kết thúc: (3 - ') + GV HS hệ thống - Nhận xét học - Ơn ND ĐHĐN RLTTCB thức + Đứng chỗ vỗ tay hát Rút kinh nghiệm tiết dạy: Chính tả Tiết : 15 Nghe - viết: Các em nhỏ cụ già I./ Mục tiêu: - Nghe - viết tả, Trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a/b II./ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi nội dung tập 2b III./ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: - gọi hs lên bảng viết từ: nhoẻn miệng, - học sinh lên bảng viết, lớp viết nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng cử vào bảng - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: -Lớp lắng nghe giới thiệu - Đọc diễn cảm đoạn - học sinh đọc lại đoạn văn + Đoạn kể chuyện gì? + Kể cụ già nói với bạn nhỏ lí khiến cụ buồn + Những chữ đoạn văn viết hoa? + Viết hoa chữ đầu đoạn văn , đầu câu danh từ riêng - Lời nhân vật (ông cụ) đặt sau + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm dấu gì? sau dấu gạch ngang - Lớp nêu số tiếng khó thực - Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá -Xe buýt, ngừng lạ , nghẹn ngào Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long * Đọc cho HS viết vào vỡ * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập *Bài 2b : - Gọi 1HS nêu yêu cầu tập 2b -Yêu cầu lớp đọc thầm, làm vào bảng - Gọi học sinh lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong đưa bảng lên - Giáo viên nhận xét làm học sinh - Cho lớp làm vào VBT theo kết 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước -Cả lớp nghe viết vào Sau tự sửa lỗi bút chì - Học sinh làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét - Lớp thực làm vàoVBT theo lời giải (buồn - buồng - chuông) - Về nhà viết lại cho từ viết sai Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tập đọc Tiết 24 Tiếng ru I./ Mục tiêu: - Đọc từ tiếng khó dễ lẫn: Sáng đêm, lúa chín, lửa tàn - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu nghĩa từ ngữ : đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ bài) II./Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK III./ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “ - 2HS lên tiếp nối kể lại đoạn em nhỏ cụ già“ theo lời bạn nhỏ câu chuyện (đoạn 1,2 đoạn 3,4) chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nghe giới thiệu b) Luyện đọc: Trang 10 Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long - Bảng phụ viết tập 1; bảng lớp viết tập III./ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: - KT miệng BT2 tiết trước (2 em) - học sinh lên bảng làm miệng tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu Hôm mở rộng vốn từ cộng đồng ôn lại kiểu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn học sinh làm tập: *Bài 1:- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp - Một em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm đọc thầm - Một em lên làm mẫu - Mời 1HS làm mẫu (xếp từ cộng đồng, - Tiến hành làm vào VBT cộng tác vào bảng phân loại) - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp làm vào VBT sung - Mời em lên bảng làm bài, đọc kết Người Cộng đồng, đồng - Giáo viên chốt lại lời giải cộng đồng bào, đồng đội, đồng hương Thái độ hoạt Cộng tác, đồng tâm , động đồng tình cộng đồng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu tập * Bài : - Yêu cầu HS đọc nội dung BT, - Cả lớp đọc thầm tập lớp đọc thầm - Cả lớp trao đổi làm vào - Giáo viên giải thích từ “cật” - Đại diện nhóm trình bày kết quả, câu”Chung lưng đấu cật”: lưng, phần lớp nhận xét bổ sung lưng chỗ ngang bụng (Bụng đói cật rét) * Tán thành câu TN: - ý nói đồn kết, góp sức làm + Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết ) việc + Ăn bát nước đầy ( Có tình có nghĩa - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm ) - Mời đại diện nhóm trình bày kết * Khơng đồng tình :-Cháy nhà hàng xóm - Giáo viên chốt lại lời giải (câu a bình chân vại (ích kỉ, thờ ơ, biết c đúng: câu b sai) mình) + Em hiểu câu b nói gì? + Câu c ý nói gì? - Cho HS học thuộc lịng câu thành ngữ, - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm TN - Cả lớp làm vào VBT * Bài 3: - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ - Gọi 1HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc sung thầm Đàn sếu sải cánh cao - Yêu cầu lớp làm vào VBT Trang 17 Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long - Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch gạch Sau dạo chơi, đám trẻ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, Các em tới chỗ ơng cụ lễ phép hỏi gì)? Gạch gạch phận trả lời - em nộp để GV chấm điểm cho câu hỏi làm gì? - Chấm số em, nhận xét chữa - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm trả lời: + câu văn viết theo mẫu câu Ai làm gì? * Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp - Cả lớp tự làm theo dõi SGK, trả lời câu hỏi: - số em nêu miệng kết quả, lớp nhận + câu văn viết theo mẫu câu nào? xét chữa bài: - Yêu cầu HS tự làm vào VBT Câu a: Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? - Gọi HS nêu miệng kết Câu b: Ông ngoại làm gì? - GV ghi nhanh lên bảng, sau Câu c: Mẹ bạn làm gì? lớp nhận xét, chốt lại lời giải -Về nhà học xem lại BT làm 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung học - Dặn học sinh nhà học ,xem trước Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán Tiết 38 Luyện tập I./ Mục tiêu : - Củng cố giảm số lần ứng dụng để giải tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần tìm phần số - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II./ Chuẩn bị: B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài, em làm câu a Giảm lần số sau: ; 21 ; - Cả lớp để lên bàn, GV kiểm tra 27 b Giảm lần số sau: 21 ; 42 ; 63 Trang 18 Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - Mời 1HS giải thích mẫu - Yêu cầu HS tự làm lại - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt lại câu Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài, em làm câu - Nhận xét làm học sinh - Cho HS đổi để KT Bài - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào vë - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại tập làm, ghi nhớ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Một em giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào - Học sinh nêu miệng kết nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa (nếu sai) Chẳn hạn : gấp lần 30 (6 x = 30) 30 giảm lần (30 :6 = 5) - 2HS nêu toán - Cả lớp phân tích tốn tự làm vào - em lên bảng chữa Cả lớp theo dõi bổ sung *Giải : Buổi chiều cửa hàng bán : 60 : = 20 ( lít ) * Giải : Số cam lại rổ : 60 : = 20 ( ) - HS đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào tập - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: + Độ dài đoạn AB 10 cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần : 10 : = (cm) + Vẽ đoạn MN có độ dài cm - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thủ cơng Tiết GẤP, CẮT ,DÁN BƠNG HOA (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối II/ CHUẨN BỊ : Trang 19 Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long GV : - Mẫu hoa cánh, cánh, cánh có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh - Kéo, thủ cơng, bút chì HS : Bút chì, kéo thủ công, giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét Bài mới:  Giới thiệu : gấp, cắt, dán hoa ( Tiết ) ( 1’ )  Hoạt động : ( 10’ ) Mục tiêu : giúp học sinh ôn lại quy trình cách gấp, cắt, dán ngơi cánh để cắt bơng hoa cánh, qua gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên cho học sinh quan sát số mẫu hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu nêu câu hỏi gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán - GV hỏi : Hoạt động HS - Hát + Các hoa có màu sắc ? + Các cánh bơng hoa có giống khơng? + Khoảng cách hoa ?  Hoạt động : thực hành ( 23’ ) Mục tiêu : giúp học sinh thực hành gấp, cắt, dán hoa cánh, qua gấp, cắt, dán bơng hoa cánh, cánh Phương pháp : thực hành a) Gấp, cắt hoa cánh - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt hoa cánh theo bước sau : Trang 20 Hình Hình Hình ... qua đường (HS quan sát tranh, qua câu chuyện em thấy bạn nhỏ truyện biết quan Trang Đặng Thị Đào Trường TH Cửu Long Hoạt động giáo viên tâm đến người khác ? Hoạt động : Luyện đọc (30 ’) a.Giáo viên... luận : Các ý kiến a, c ; b sai Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - Yêu cầu HS giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh q sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em - Mời số học sinh lên giới thiệu... Các ban nhỏ chuyện không giúp cụ già cụ cám ơn bạn bạn làm cho cụ thây lòng nhẹ Câu chuyện muốn nói với em người phải tâm đến Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm Trang