1 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Sở giáo dục - đào tạo Hà Giang Kế hoạch giảng dạy Trung học cơ sở Trờng: THCS Quản Bạ Họ và tên giáo viên: Lệnh Thế Hùng Trình độ chuyên môn: Hệ: Bộ môn dạy: Toán Lớp: 7 + 9 Năm học: 2009 - 2010 Hiệu trởng (Ký tên, đóng dấu) Phần thứ nhất của kế hoạch giảng dạy (a) Tuần Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu của chơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học .) Thực hành ngoại khoá Kiểm tra Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Ch ơng I - Số Hữu tỷ số thực 39 1. Kiến thức: Hs nắm đợc một số kiến thức về số hữu tỷ các phép tính cộng trừ nhân chia và luỹ thừa thực hiện trong tập hợp số hữu tỷ. - Hs hiểu và vận dụng đợc các tính chất của tỉ lệ thức của dãy tỉ số bằng nhau,quy ớc làm tròn số bớc đầu có khái niệm về số hữu tỷ,vô tỷ,số thực và căn bậc hai 2. Kỹ năng: -cố kỷ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỷ biết cách làm tròn số để giải các bài toán có nội dung thực tế .ở những nơi có điều kiện có thể rèn luyện cho học sinh những kỷ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ những khâu tính toán không cần thiết 3. Thái độ: -- Có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. - Nghiêm túc trong việc tiếp thu Kiến thức, hoạt động nhóm. - Yêu thích bộ môn học. a) Phần thứ nhất của kế hoạch, giáo viên hoàn thành vào đầu năm học 2 Đại Số 7 HKI I Tuần Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu của chơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học .) Thực hành ngoại khoá Kiể m tra Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Đ1 Tập hợp, Q các số hữu tỉ 1 1 - GV: Phiếu HT, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ Đ 2 Cộng Trừ Số Hữu tỉ 1 2 - GV: Thớc thẳng, b.phụ, phấn mầu - HS: Thớc kẻ. 2 Đ 3 Nhân chia số hũ tỷ 1 3 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. Đ 4 Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ. Cộng,trừ, nhân ,chia số thập phân 1 4 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN 3 Luyện tập 1 5 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Đ5 luỹ thừa của một số hữu tỷ 1 6 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN 4 Đ 6 luỹ thừa của một số hữu tỷ 1 7 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Luyện tập 1 8 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN 5 Đ 7 Tỉ lệ thức 1 9 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Luyện tập 1 10 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. 3 Tuần Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu của chơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học .) Thực hành ngoại khoá Kiểm tra Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 6 Đ 8 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 1 11 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng, MTBT - HS: Thớc kẻ, BTVN , MTBT Luyện tập 1 12 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng, MTBT - HS: Thớc kẻ, BTVN , MTBT 7 Đ9 Số thập phân hữu hạn.Số thập phân vô hạn tuần hoàn 1 13 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. Luyện tập 1 14 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. 8 Đ 10 Làm Tròn số 1 15 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. Luyện tập 1 16 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN đầy đủ 9 Đ11 số vô tỷ.khái niệm về căn bậc hai 1 17 - GV: Thớc thẳng, bảng số nguyên tố - HS: Thớc kẻ. Đ12 Số thực 1 18 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN đầy đủ 10 Luyện tập 1 19 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN đầy đủ Ôn Tập chơng I 2 20 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. Tuần Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu của chơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học .) Thực hành ngoạ i khoá Kiểm tra Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Ch ơng II Hàm Số Và Đồ Thị 29 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc công thức đặc trng của hai đại l- ợng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng các công thức và tính chất để giải đợc các bài toán cơ bản về hai đại tỉ lệ nghịch và tỉ lệ thuận Có hiểu biết ban đầu về khái niệm hàm số và đồ thị hàm số Biết vẽ hệ trục toạ độ và xác định toạ độ của một điểm cho trớc và xác định một điểm theo toạ đọ của nó Biết vẽ đồ thị của hàm số axy = Biết tìm trên đồ thị giá trị của biến số 3. Thái độ: - Có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. - Nghiêm túc trong việc tiếp thu Kiến thức, hoạt động nhóm. - Yêu thích bộ môn học. 11 Ôn Tập chơng I 21 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. Kiểm tra chơng I 1 22 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN đầy đủ 5 Tuần Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu của chơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học .) Thực hành ngoại khoá Kiểm tra Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 12 Đ-1 Đại lợng tỉ lệ thuận 1 23 - GV: Phiếu HT, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ Đ-2 Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận 1 24 - GV: Thớc thẳng, b.phụ, phấn mầu - HS: Thớc kẻ. 13 Luyện tập 1 25 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Đ-3 Đại lợng tỉ lệ nghịch 1 26 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ. 14 Đ-4 Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ nghịch 1 27 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Luyện tập 1 28 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN 15 Đ 5 Hàm số 1 29 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Luyện tập 1 30 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. 16 Đ 6 Mặt phẳng toạ độ 1 31 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Luyện tập 1 32 GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. 17 Đ7 Đồ thị của hàm số axy = )( oa 1 33 - GV: Bảng phụ, thớc thẳng. - HS: Thớc kẻ, BTVN Luyện tập 1 34 - GV: Thớc thẳng, bảng phụ. - HS: Thớc kẻ. 18 ¤n tËp häc k× I 3 35 - GV: B¶ng phô, thíc th¼ng. - HS: Thíc kÎ, BTVN ¤n tËp häc k× I 36 - GV: Thíc th¼ng, b¶ng phô. - HS: Thíc kÎ. ¤n tËp häc k× I 37 - GV: PhiÕu HT, thíc th¼ng, b.phô - HS: Thíc kÎ, BTVN 19 KiÓm tra häc kúI 2 38 - GV: B¶ng phô, thíc th¼ng. - HS: Thíc kÎ, BTVN KiÓm tra häc kúI 39 - GV: Thíc th¼ng, b¶ng phô. - HS: Thíc kÎ. Tr¶ bµi kiÓm tra häc kú I 1 40 - GV: PhiÕu HT, thíc th¼ng, b.phô - HS: Thíc kÎ, BTVN 7 Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu của chơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học .) Thực hành ngoạ i khoá Kiểm tra Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Ch ơng I Đ ờn Thẳng Vuông Góc Và Đ ờng Thẳng Song Song 14 1. Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm về hai đờng thẳng vuông góc,hai đờng thẳng song song Quan hệ giữa tính vuông góc và song song Tiên đề ơclit về đờng thẳng song song 2. Kỹ năng: HS đợc rèn luyện các kỷ năng về đo đạc gấp hình ,vẽ hình tính toán đạc biêth HS biết cách vẽ thành thạo hai đờng thẳng song song,vuông góc bằng eke và thớc thẳng HS đợc rèn luyện các kỷ năng quan sát và dự đoán,tập suy luận có căn cứ và bớc đầu đợc làm quen thế nào là chứng minh 1 định lý 3. Thái độ: Bớc đầu HS đợc làm quen với hình học chứng minh bằng lý luận thực tiễnvà vạn dụng các lý luận đó vào giải các bài toán thực tế - Có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. - Nghiêm túc trong việc tiếp thu Kiến thức, hoạt động nhóm. - Yêu thích bộ môn học. Hình học 7 HK I 8 9 10 [...]... thù của HS nên khả năng vận dụng không đợc duy trì bên lâu b) Phân loại trình độ: Toán 7A Toán 7 B Toán 9 - Giỏi: - Khá: - Trung bình: - Yếu: - Kém: 34 b) Phần 2 của kế hoach, giáo viên hoàn thành sau khi vào học 1 tháng 2 giảng dạy của giáo viên:... Chất lợng cả năm đạt bao nhiêu %: c) Kết quả thực hiện học kỳ I - Kết quả thực hiện học kỳ I Kết quả thực hiện học kỳ I Kết quả thực hiện học kỳ I ... compa ờng tròn (Tiếp) Thực hiện kế hoạch giảng dạy (b) (Sau 1 tháng giảng dạy) a- tình hình học tập và giảng dạy 1 học tập của học sinh: a) Tình cảm đối với bộ môn, thái độ phơng pháp học tập bộ môn, năng lực ghi nhớ t duy Tình cảm đối với bộ môn: Các em đã xác định đợc cho mình một thái độ học tập đúng đắn Hầu hết các em rất thích học môn tự nhiên.Đặc biệt là môn toán vì nó có rất nhiều ứng dụng... hệ để tính toán hay biến đổi đơn giản - Có kỹ năng xác định ĐK có nghĩa của căn thức bậc hai - Rèn luyện kỹ năng biến đổi biểu thức căn bậc hai sử dụng kỹ năng trong tính toán, rút gọn, so sánh - Sử dụng thành thạo bảng số, máy tính bỏ túi 3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích các bài học, tích cực, tự giác trong học tập - ý thức tập thể cao trong hoạt động học tập - Cần cù, đam mê trong giải toán - Yêu... hệ để tính toán hay biến đổi đơn giản - Có kỹ năng xác định ĐK có nghĩa của căn thức bậc hai - Rèn luyện kỹ năng biến đổi biểu thức căn bậc hai sử dụng kỹ năng trong tính toán, rút gọn, so sánh - Sử dụng thành thạo bảng số, máy tính bỏ túi 3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích các bài học, tích cực, tự giác trong học tập - ý thức tập thể cao trong hoạt động học tập - Cần cù, đam mê trong giải toán - Yêu... pháp - Rèn luyện kỹ năng tính toán thành thạo 3 Thái độ: - ý thức cao trong học tập - Chú ý nghe giảng trong từng tiết học - Có ý thức xây dựng bài - Rèn luyện ý thức tập thể, trao đổi phơng pháp học tập 17 Số tiết Tuần (1) Tên chơng (Bài) Số tiết Mục tiêu của chơng, bài theo (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) P2 33 Giải HPT bằng phơng pháp cộng đại số 1 34 1 35 Giải bài toán bằng cách lập HPT 1 36... Thớc kẻ, KT chơng I - GV: Hệ thống câu hỏi, bài tậo - HS: Thớc kẻ, KT chơng I - GV: Đề + Đáp án + Thang điểm - HS: Thớc kẻ, Giấy Thực hành Kiểm Ghi ngoại tra chú khoá (7) (8) (9) 1 Kiến thức: - Nắm đợc kến thức cơ bản về hàm số bậc nhất, tập xác định, sự biến thiên đồ thị, ý nghĩa của hệ số a và b, điều kiện để 2 đờng thẳng y=ax+b; a 0 và y'=a'x+b'; a' 0 song song, cắt nhau, trùng nhau - Nắm vững khái... theo (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) P2 (3) 7 (4) (5) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học ) (6) Thực hành Kiểm Ghi ngoạ tra chú i khoá (7) (8) (9) 1 Kiến thức: - Nắm đợc kến thức cơ bản về hàm số bậc nhất, tập xác định, sự biến thiên đồ thị, ý nghĩa của hệ số a và b, điều kiện để 2 đờng thẳng y=ax+b; a 0 và y'=a'x+b'; a' 0 song song, cắt nhau, trùng nhau - Nắm vững k/niệm... Thớc thẳng, bảng phụ - HS: Thớc kẻ - GV: Thớc thẳng, bảng phụ - HS: Thớc kẻ - GV: Thớc thẳng, bảng phụ - HS: Thớc kẻ Thực hành Kiểm Ghi ngoạ tra chú i khoá (7) (8) (9) 28 (1) Tên chơng (Bài) Số tiết Tuần Toán TC (Hình học) HK I (2) (3) Chơng i - hệ thức lợng 8 trong tam giác vuông Số tiết Mục tiêu của chơng, bài theo (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) P2 (4) (5) 1 Kiến thức: - Nắm vững các công thức,... Sử dụng thành thạo bảng lợng giác Vận dụng linh hoạt các hệ thức vào bài tập để giải tam giác vuông 3 Thái độ: - Chú ý trong giờ học - Tự giác, tính cực, ý thức tập thể cao - Sáng tạo trong t duy tính toán Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học ) (6) Thực Kiểm Ghi hành tra chú ngoạ i khoá (7) (8) (9) (1) 2 3 4 5 6 Một số hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác vuông Tên chơng . tạo Hà Giang Kế hoạch giảng dạy Trung học cơ sở Trờng: THCS Quản Bạ Họ và tên giáo viên: Lệnh Thế Hùng Trình độ chuyên môn: Hệ: Bộ môn dạy: Toán Lớp: 7. + 9 Năm học: 2009 - 2010 Hiệu trởng (Ký tên, đóng dấu) Phần thứ nhất của kế hoạch giảng dạy (a) Tuần Tên chơng (Bài) Số tiết Số tiết theo P 2 Mục tiêu