Mü thuËt TiÕt 1: Thêng thøc mÜ thuËt Ngµy soạn : Ngày dạy: Sơ lợc mĩ thuật thời Trần (1226-1400) A.Mục tiêu 1.Kiến thức : hs hiểu nắm bắt đợc số kiến thức chung mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật thời kì Trình bày khái quát mĩ thuật thời Trần 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng yêu quý vốn cổ cha ông để lại B.Phơng pháp -Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm C.Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh mĩ thuật thời Trần phóng to - Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật mĩ thuật học" Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai - Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki 2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến học - Giấy , chì , màu , tẩy D.Tiến trình dạy học I.ổn ®Þnh líp (1') : KiĨm tra sÜ sè II.KiĨm tra cũ :(1')? Chơng trình lớp tìm hiĨu mÜ tht thêi nµo( Thêi Lý ) III Bµi : (36') : 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đà cho ngời tu bổ sửa sang lại khang trang hơn, phù điêu, chạm khắc linh hoạt sống động hợn 2.Triển khai : Hoạt động : Bối cảnh xà hội thời Trần +Quyền trị đất nớc từ nhà Lý chuyển ? Nêu biến động xà hội Việt sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi) Nam vào đầu kỉ XIII +Nhìn chung cha có thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, kỉ c?Tình hình KT-XH có thay đổi ơng thể chế đợc phát huy +Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, ?Thời Trần có kiện đặc biệt nghệ thuật có Mĩ Thuật Hoạt động : Khái quát mĩ thuật thời Trần Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật ? Vì mĩ thuật thời Trần lại có điều kiƯn + Mèi quan hƯ víi qn chóng cëi më thuận lợi thời Lý có giao lu văn hoá với nớc lân cận ?Những loại hình nghệ thuật xuất + Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm mĩ thuật thời Trần Kiến trúc: ? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần a) Kiến trúc cung đình *Gv kết luận: ( Chiếu qua máy ) Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản nhiều -Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô b) Kiến truc phật giáo ? Điêu khắc thời Trần phát triển nh -Phát triển rầm rộ thời Lý : -Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) -Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ) * Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần ? Nêu số tác phẩm điêu khắc mĩ 2.Điêu khắc chạm khắc trang trí thuật thời Trần a) Điêu khắc * Tợng tròn : Các tợng phật đợc tạc nhiều chất liệu đá gỗ Tợng đá lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng thú lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh ) Tợng hổ lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh Hình tợng Rồng có thân hình khoẻ khoắn b) chạm khắc trang trí : Nhạc công, ngời chim Rồng chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên Trang trí bệ đá hoa sen với hình chạm rồng , hoa *NGhệ thuật chạm khắc phổ biến làm ? Vì ngời ta phải chạm khắc trang trí công trình trở nên đẹp Nghệ thuật Gốm ? Những hình chạm khắc thờng đợc đa Xong gốm dày thô nặng hơn,đồ gốm gia vào sử dụng dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu hoa lam, hoạ tiết trang trí gốm chủ yếu hoa sen , hoa cúc cách điệu *Kết luận : Mĩ thuật thời trần giàu chất thực ? nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn - GV kết luận chung (Chiếu qua máy ) gần gũi với nhân dân lao động Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - XH thời Trần có thay đổi? -nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? Vì nói mĩ thuật thời Trần giàu tính thực? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt V- Dặn dò:(2') - Học thuộc nhà - Chuẩn bị - vẽ theo mẫu cốc (mỗi tổ chuẩn bị mẫu cố quả.) E.Bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 2:Vẽ Theo mẫu Cái cốc Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật (Vẽ hình ) A Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C Chuẩn bị : GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8 - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cốc - Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy D Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra cũ(2') ? Trình bày đôi nét mĩ thuật thời Trần III- Bài (36') Đặt vấn đề: Cái cốc vật mẫu gần gũi quen thuộc gia đình Hôm cô sÏ híng dÉn cho c¸c em c¸ch vÏ c¸i cèc Triển khai : Hoạt động : Quan s¸t-nhËn xÐt -GV cho HS xem mÉu ? Mẫu vẽ hôm gồm vật Gv đa cách đặt mẫu ? Trong bố cục sau, bố cục hợp lí cân đối cả.?vì +Gồm cốc qủa +Hình G bố cục đẹp hợp lí Vì cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà + Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qđa n»m -GV cho HS xem nh÷ng bøc tranh mÉu sau cốc _ GV gợi ý : Khung hình chung mẫu + Khung hình chung chữ nhật đứng khung hình +Hình trụ đáy : Đáy lớn miệng cốc, đáy ?Hình dáng cốc nh ,chiều ngang bé đáy cốc cốc phÇn chiỊu cao +ChiỊu ngang cèc b»ng 3/4 chiỊu cao ?Đáy cốc hình +Đáy cốc hình e líp ?Vị trÝ cđa qu¶ so víi cèc + Qu¶ n»m tríc cốc 1/2 cốc Hoạt động : Cách vẽ ? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ mẫu vật cốc Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh B1- Dựng khung hình chung riêng B2-Xác định tỉ lệ phận Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật ?Các bớc vẽ theo mẫu thông B3-Phác hình nét thẳng B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện vẽ thờng đà học lớp - Gv kết luận Và treo ĐDDH MT bớc vè theo mẫu ? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ theo mẫu côc B1-B2 -GV cho học sinh xem số vẽ mẫu hoạ sĩ Hoạt động : Thực hành - Vẽ theo mẫu cốc (Vẽ hình ) GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh - Chất liệu: Chì đen Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật cho em vẽ cha đợc - Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu IV- Đánh giá - Củng cè:(4') - GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục,đờng nét, hình vẽ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng V.Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị 3- Tạo hoạ tiết trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị tờ giấy Rô ki A2 -ảnh chụp hoạ tiết trang trí - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung Tiết 3: Vẽ trang trí Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Ngày dạy: Ngày dạy: Tạo hoạ tiết trang trí Trờng THCS Xuân Dơng Mü tht A Mơc tiªu: KiÕn thøc : HS hiểu hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết yếu tố hoạ tiết trang trí 2.Kỹ : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản nghệ thuật trang trí áp dụng hoạ tiết để làm đẹp thêm đồ vật cần trang trí 3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc B Phơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, -vấn đáp - trực quan C Chuẩn bị 1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh hoa chim thú - Bản rập hoa văn trang trí - Phim trong, giÊy R« ki cì lín - Phãng to mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ SGK HS: -Su tầm số hoạ tiết trang trí - Giấy chì, mẫu thật D.Tiến hành: I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sÜ sè II- KiĨm tra bµi cị(2') : NhËn xÐt mét sè bµi vÏ theo mÉu III- Bµi míi (36'): Đặt vấn đề: Trang trí nghệ thuật tạo đẹp, điểm quan trọng trang trí tạo hoạ tiết hạo tiết cách điệu cao, sáng tạo trang trí có giá trị 2.Triển khai bài: Hoạt ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt ? GV cho HS xem hoạ tiết trang trí (Đây hình ảnh thiên nhiên sống đà trở thành hoạ tiết trang trí) ? Làm để hình ảnh có hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động ? Những hình ảnh thờng dùng để tạo hoạ tiết ?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không ?HÃy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử dụng trang trí Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh + Đơn giản cách điệu hoạ tiết Hoạ tiết -Hoa chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc, mây trời -Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát Hình dáng hoạ tiết -Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đà đơn giản cách điệu Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật _Gv cho Hs xem hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản cách điệu Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết trang trí ? muốn có hoạ tiết trang trí ta phải +Nghiên cứu hoạ tiết thật(Mẫu thật vật làm thật) ?Nêu bớc tạo hoạ tiết trang trí B1 : Đơn giản mẫu thật -Phác khung hình, vẽ nét _ GV treo đồ dùng cho HS xem bớc B2: Cách điệu : Theo hình dáng theo tạo hoạ tiết trang trí cấu trúc _ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy Hoạt động 3: Thực hành -Gv tập, Hs vẽ _Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho em vẽ yếu -Tạo vài hoạ tiết trang trí -Màu tuỳ ý IV Củng cố: (5') - GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đà cách ®iƯu hay cha? - GV kÕt ln, bỉ sung, tuyªn dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng V.Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị 4-đề tài tranh phong cảnh -ảnh chụp tranh phong cảnh phong cảnh tờ lịch - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Tiết : Vẽ tranh Ngày soạn : Ngày dạy: Đề tài tranh phong cảnh A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạocủa ngời vẽ Kỹ năng: HS biết chọn , cắt vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C Chuẩn bị : GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy D Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Hát bµi "TiÕng ve gäi hÌ" II-KiĨm tra bµi cị(2') KiĨm tra §å dïng häc tËp cđa häc sinh III- Bài (36') Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm xúc tài ngời vẽ Một tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ bố cục màu sắc hình khối.(gv ghi bảng) Triển khai : Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài -GV cho HS xem tranh phong -Là vẽ tất cảnh vật mà nhìn cảnh thiên nhiên thấy cảm nhận đợc ? Vẽ tranh phong cảnh vẽ cảnh -Phong cảnh vùng miền khác ? Phong cảnh nông thôn có giống với thay đổi theo thời gian thành phố không ? Trình bày nội dung cđa nh÷ng bøc tranh - Néi dung: Phong phó, đa dạng , vẽ cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt miền quê mùa lại khác màu sắc, ? Bố cục tranh nh - Bố cục chặt chẽ, hợp lí ? Hình vẽ màu sắc -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang -GV cho HS xem tranh mẫu đậm nét riêng miền quê Hs năm trớc Hoạt động : Cách vẽ Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh SGK hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh ? Sau ngắm cảnh phải làm nh ? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh *Chọn cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ) B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp B3-Vẽ màu Theo cảm xúc sáng tạo Bớc 1: Tìm bố cục Bớc 2: VÏ h×nh -GV cho häc sinh xem mét sè vẽ mẫu hoạ sĩ Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động : Thực hành Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật làm rõ hoạ tiết trung tâm *GV kết luận đĩa tròn Hoạt động 2: Cách trang trí ? Một vẽ trang trí thông thờng gồm có bớc 1.Tìm bố cục 2.Vẽ hoạ tiết 3.Tô màu GV HD cho Hs xem bớc trang trí đĩa tròn đĩa tròn ứng dụng *GV cho HS xem số trang trí đĩa tròn ứng dụng HS năm trớc Hoạt đông 3: Thực hµnh GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc -vẽ trang trí đĩa tròn có đờng kính 16 cm (cơ ) -Chất liệu: màu nớc màu sáp -HD vài nét lên học sinh -GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật IV.Củng cố - Đánh giá (4') ? Em có nhận xét bố cục trang trí ?Hình vẽ , hoạ tiết đĩa tròn nh ? Màu sắc đĩa tròn - GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dơng em vẽ tốt V.Dặn dò (2'): - Vẽ trang trí đĩa tròn ứng dụng -Chuẩn bị 23-24 vẽ theo mẫu ấm tích bát -Mỗi tổ chuẩn bị ấm tích bát -Phác nét -Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy E.Bổ sung Tiết 23: vẽ theo mẫu Ngày soạn : Ngày dạy: Cái ấm tích bát Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật (Tiết 1- Vẽ hình ) A Mơc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiĨu cấu trúc , hình dáng ấm tích bát Kỹ : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đờng nét B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV: -Tranh mẫu ấm bát -Các bớc vẽ ấm tích bát, tranh HS năm trớc HS : Su tầm ảnh chụp -Giấy chì, màu tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chøc (1'): KiĨm tra sÜ sè II.KiĨm tra bµi cị III.Bài (38') 1.Đặt vấn đề : -Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngoài mục đích sử dụng có mục đích trang trí Hôm cô giới thiệu với em vật mẫu bản: Đó ấm tích bát Triển khai Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv cho Hs lên đặt mẫu ? Em hÃy nhận xét cách đặt mẫu bạn nêu khung hình chung mẫu khung hình ? Nêu vị trí vật mẫu ? So sánh chiều ngang chiều cao bát ? Cái ấm gồm có phần ? Thân ấm hình ?Cổ ấm, vòi ấm, vai ấm hình - Cách đặt mẫu phù hợp - Khun hình chung mẫu khung hình vuông -Cái bát đứng trớc, Êm ®øng sau -ChiỊu cao b»ng 3/4 chiỊu ngang -3 phần: +Thâm ấm hình trụ cổ ấm hình chóp cụt, vòi ấm cong không , vai ấm hình chóp cơt ?MiƯng Êm h×nh g× +MiƯng Êm h×nh e lip ?Quai Êm nh thÕ nµo +Quai Êm cong ? Cho biết trong2 vật mẫu, vật sáng +Cái bát sáng ấm ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng +Tù phải sang trái Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Hoạt động : Cách vẽ +Gv : HÃy nêu cách vẽ ấm tích bát *Gv cho HS xem mẫu HS năm trớc B1: Dựng khung hình chung riêng(cái ấm ntn, b¸t ntn) B2: So s¸nh tØ lƯ c¸c bé phận (Bát phần ấm, vòi ấm , cổ ấm ) B3: Vẽ hình nét thẳng B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện b3: Vẽ hình Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh -vẽ theo mẫu ấm tích bát -Chất liệu : chì than Trờng THCS Xuân Dơng p Mỹ thuật -Khuyến khích động viên em IV.Củng cố - Đánh giá (4'): - Gv thu số yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục vẽ ? Hình vẽ nh ? So sánh với mẫu thật -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs -Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dò (2'): -Xem 24-vẽ đậm nhạt ấm tích bát -Tập vẽ đậm nhạt -Chì, tẩy E.Bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 24:vẽ theo mẫu Cái ấm tích bát Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra hình em II.Kiểm tra cũ (2'):Nhận xét số hình tiết trớc III.Bài (36') 1.Đặt vấn đề : Tiết trớc đà nghiên cứu hình mẫu, hôm tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu Triển khai Hoạt động 1:Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( sau điều chỉnh mẫu cho phù hợp với ánh sáng ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng ?Cái bát ấm, sáng ? Độ đậm bát có độ đậm ấm không ?Bóng đổ từ mẫu lên từ bát lên ấm nh *GV kết luận bổ sung *Hớng phải sang trái *Cái bát sáng +độ đậm ấm đậm độ đậm bát +bóng đổ đậm nhạt dần từ Hoạt động 2: cách vẽ ? Nhắc lại bớc vẽ theo mẫu đậm nhạt thông thờng *Gv cho HS xem đậm nhạt mẫu năm trớc Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh B1: Phân mảng (đậm nhạt phận rõ ràng ) B2: Vẽ lớp đậm nhạt chung(so sánh độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.) B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận chung sau vẽ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho trẻo thêm Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu HS vẽ vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc -Khuyến khích động viên em -Vẽ theo mẫu đậm nhạt ấm tích bát -Chất liệu: Chì đen IV.Củng cố - Đánh giá (4'): - Gv thu số yêu cầu em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt vẽ(ấm, bát đà đợc hay cha) ? Phông nh ? So sánh với mÉu thËt -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs -Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dò (2'): -Xem 25- Đề tài trò chơi dân gian -Kiểm tra tiết -Phác nét, giấy chì màu tẩy E.Bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 25:Kiểm tra tiết Đề tài trò chơi dân gian A Mục tiêu Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiĨu vỊ ®Ị tài trò chơi dân gian, biết đợc số trò chơi dân gian Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài trò chơi dân gian Thái độ: HS yêu quý nét văn hoá TT, tự hoà TT đất nớc b.Chuẩn bị: 1.GV: - Đề - Một số mẫu đề tài trò chơi dân gian HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét c.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): KiÓm tra sÜ sè II Néi dung kiÓm tra -Ra đề: Vẽ trang trí tranh đề tài trò chơi dân gian Kích thớc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn III Thu dặn dò (2') - chuẩn bị 26-Vài nét mĩ thuật Italia (Các giai đoạn phát triển, đặc điểm nghệ thuật Phục Hng) -Tranh mẫu mĩ thuật phục hng Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 26 : Thờng thức mĩ thuật Vài nét vỊ mÜ tht Italia thêi k× phơc h ng A Mục tiêu Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Kiến thức: Giúp học sinh hiĨu vỊ sù ®êi cđa nỊn mÜ tht phục hng Kỹ : Biết cách t khái quát giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng Thái độ: Trân trọng yêu mến văn hoá nhân loại có mĩ thuật phục hng B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Mĩ thuật giới, tranh Lê Ô na Đờ Vanh Xi -Đồ dùng dạy học mt7, phim 2.HS: Bút nét to , giấy rô ki Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'):GV cho HS hát II.Kiểm tra cũ (2'):Kiểm tra tranh mẫu em đà chuẩn bị sẵn nhà III.Bài (36') 1.Đặt vấn đề : MÜ tht ý thêi k× phơc hng cã mèi quan hƯ mËt thiÕt víi mÜ tht cỉ vµ mÜ thuật trung cố, đặc biệt văn hoá Hy lạp, La Mà cổ đại Các nớc đà phát triển đến đỉnh caovà đóng góp nhiều cho kho tàng mĩ thuật nhân loại Triển khai Hoạt động 1: giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kì phục hng -Trải qua 10 kỉ chịu thống trị hà khắc nhà thờ,thiên chúa giáo, NT châu Âu bị cấm đoán , hình tợng ngời đợc xuất tác phẩm , hình vẽ bị khô cứng quy định ngặt nghèo nhà thờ ? Nêu ®êi cđa qc gia Hy L¹p, La M· * Hy Lạp nằm bên bờ biển Địa Trung Hải có hình thành nhà nớc chiếm hữu nô lệ từ sớm điển hình, quốc gia có thời kì hng thịnh văn hoá giới cổ đại Phơng Tây *La Mà miền Công Xà trung bán đảo ý, sau đánh chiếm Hy Lạp nhng lại ? Lúc nớc ý nh bị nghệ thuật Hy Lạp chinh phục *Lúc này, ý nớc phát triển trở thành quốc gia hùng mạnh, giai cấp t sản lên, mang t tởng nhân văn mới, đề cao ?Em hiểu khái niệm phục hng giá trị vật chất tinh thần ngời 1.Khái niệm : Phục hng hồi phục lại ?Ngời ta chi thời kì làm giai đoạn giá trị văn hoá thời Hy Lạp, La Mà 2.Các giai đoạn phát triển : ? Nêu đặc điểm giai đoạn a)Giai đoạn I.đánh dấu bớc ngoặt bản: Hoạ sĩ Xi ma buy ngoiừ học trò tiếng Giốt Tô ? đặc điểm nghệ thuật hội hoạ giai đoạn -Vẽ theo tích kinh thánh Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật -Sử dụng chất liệu sơn dầu ? Trung tâm nghệ thuật đặt đâu *Khát khao sống lí tởng vơn tới ?Kể tên hoạ sĩ tiêu biểu giai đọan đẹp hoàn thiện hoàn mĩ b) Giai đoạn II.- Giai đoạn Tiền Phục Hng ? Đặc điểm nghệ thuật giai đoạn -Thành phố Phơ lô xơ -Điển hình hoạ sĩ Ma dắc xi ô Bốt ti xen li -Dùng đề tài tôn giáo với nhân vật thần thoại đề tài lịch sử để tạo nên ? Giai đoạn có đặc điểm bật khung cảnh thực ngời thời c) Giai đoạn III- Giai đoạn Đại Phục Hng ? Những hoạ sĩ tài giai đoạn -là giai đoạn hng thịnh thời kì phục hng đỉnh cao nghệ thuật sáng tạo, đạt đến cân sáng mẫu ? Kể tên tác phẩm tiêu biểu hoạ mực sĩ tiếng giai đoạn - Trung tâm nghệ thuật Rô Ma -Hoạ sĩ : Lêôna đờ vanh xi, Mikenlăng giơ, Rafael +Đức Mẹ Chúa Hài Đồng +Nàng Mônalida(Lê ô na đờ vanh xi) +Tạo thiên lập địa ,đa Vít(Mi kenlănggiơ) +Đức Mẹ Ma ri a, Nàng Ma Do na(Rafael) *đây đại diện tiêubiểu giai đoạn +trờng học Aten(rafel) Đại Phục Hng Hoạt động : Đặc điểm mĩ thuật ý thời kì phục hng ? Chủ đề khai thác hoạ sĩ thời phục hng ? Đặc điểm ngời phẩm hội hoạ có khác với ngời trung cổ +Các nhà điêu khắc khai thác vè chủ đề tôn giáo, nhân vật thần thoại kinh thánh, để tạo nên khung cảnh thực ngời đơng thời +Tỉ lệ ngời cân đối, biểu nội tâm sâu sắc, sống động chân thực + Diễn tả ánh sáng chiều sâu theo luật xa gần không gian +Xu hớng nghệ thuật thực, đạt đến đỉnh cao mẫu mực IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -Gv treo đd yêu cầu HS xếp hoạ sĩ theo thời kì Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Bốt ti xen li ; Lê ô na ; Giốt Tô ; Mi ken lăng Ra fa el ; Xi ma buy 1.Giai đoạn I qua giai đoạn 2.Giai đoạn II 3.Giai đoạn III thể bạn -Gv đánh giá nhận xét bổ sung V.Dặn dò (2'): +Học thuộc +Chuẩn bị 27- đề tài cảnh đẹp đất nớc +Phác thảo nét E.Bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 27:vẽ tranh Đề tài cảnh đẹp đất nớc A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm di tích lịch sử danh lam thắng cảnh đất nớc Kỹ : HS vẽ đợc tranh cảnh đẹp quê hơng Thái độ: Có ý thức trân trọng giá trị văn hoá lịch sử cảnh đẹp thiên nhiên Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: 1.GV: -Bài vẽ học sinh đề tài cảnh đẹp đất nớc -Tranh hoạ sĩ -Các bớc vẽ tranh đề tài cảnh đẹp quê hơng 2.HS : giấy, chì, màu tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ (4') : Trình bày giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng ? nêu đặc điểm nghệ thuật phục hng III.Bài (38') 1.Đặt vấn đề : - Đất nớc ta có cảnh đẹp từ Bắc chí Nam miền quê có cảnh đẹp, mang đậm nét riêng (GV ghi bảng) Triển khai Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -? HÃy tìm chọn tranh có nội dung cảnh đẹp đất nớc ? cảnh đâu ? Kể tên danh lam thắng cảnh mà em biết ?Bố cục tranh nh + Tranh 1,5, +cảnh thành phố nông thôn + Hs tự kể (Địa đạo Vĩnh Mốc,Thành cổ, cảng Nhà Rồng, Sông Bến Hải, Cầu Hiền Lơng + Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng ?Nhận xét hình ảnh hoạt động chính, mảng phụ ngời tranh +Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét,hoạt động phong phú rõ ràng ?Em chọn nội dung để thể (hỏi từ +màu sắc hài hoà, rực rỡ tơi sáng tuỳ 2- HS) theo ý thích ngời vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng ? Nêu bớc vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vÏ Mü tht 1.T×m bè cơc 2.VÏ h×nh VÏ mµu ?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc * GV: C¸c em chọn cho nội dung để thể Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc -HD vài nét lên học sinh -GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt -Vẽ tranh đề tài cảnh đẹp đất nớc -Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý IV.Củng cố - Đánh giá (4'): Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung tranh trên(Cảnh đẹp miền nào) -? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh - ?Màu sắc vẽ -(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc V.Dặn dò (2'): -Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ -Chuẩn bị 28-Trang trí đầu báo tờng -Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 28 : vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu trang trí đầu báo tờng, biết cách trang trí đầu báo tờng Kỹ : Trang trí đợc đầu báo tờng lớp Thái độ: HS biết vận dụng TT đầu báo tờng để trình bày đợc công việc cụ thể nh bảng quảng cáo, thành tích, trang trí sổ tay B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh trang trí đầu báo tờng -Minh hoạ vài đầu báo đơn giản -Các bớc trang trí đầu báo tờng HS : Giấy, chì, tẩy, màu , D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'); Hát II.Kiểm tra cũ (1'): Kể tên danh lam thắng cảnh mà em biết III.Bài (38') 1.Đặt vấn đề: Trang trí công việc quan trọng nguờinghệ nhân lứa tuổi em trang trí đợc tranh đơn giản nh đĩa tròn, khăn tay Hôm học cách trang trí đầu báo tờng Triển khai Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét ? Gv cho hs xem mét sè tê b¸o têng ? Báo tờng ? Trình bày bố cục đầu báo tờng ? Tên tờ báo đợc viết nh ? Màu sắc tờ báo ? Hình minh hoạ nhằm mục đích * GVkết luận chuyển hoạt động + Báo tờng tờ báo treo,dán tờng quan đơn vị, nhà máy phản ảnh hoạt động đơn vị hay sở +Tên tờ báo : thờng viết to hơn, rõ ràng hơn,chữ phăng chữ ba ton +Tên đơn vị , số báo, ngày tháng năm đời +Hình minh hoạ nội dung, huy hiệu "Măng non, Chim, hoa " Gv cho Hs xem mét sè tranh minh hoạ Hoạt động 2: Cách trang trí ? Muốn trang trí đầu báo tờng ta phải làm ?Nêu bớc vẽ trang trí Giáo viên: Đỗ Thị Lan Anh B1:Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ) B2: Vẽ hình minh hoạ tên truyện B3:Vẽ màu Trờng THCS Xuân Dơng ... Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 -Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam E.Bỉ sung TiÕt 14 : vÏ trang trÝ Gi¸o viên: Đỗ Thị Lan Anh Ngày soạn : Ngày dạy: Trờng THCS Xuân Dơng Mỹ thuật Mĩ thuật Việt Nam... (36'') 1.Đặt vÊn ®Ị : MÜ tht ViƯt Nam ci thÕ kØ XIX đến năm 1954 giai đoạn mở đầu cho mĩ thuật Việt Nam đại Triển khai Hoạt động 1:Vài nét bối cảnh lịch sử ViƯt Nam ? Ci thÕ kØ XIX x¶y sù kiƯn g×... lớp hoạ sĩ trẻ miền Nam theo kháng biết chiến *Tác phẩm : Võ Thị Sáu, Hơng Sen,Bác Hồ ?Nêu vài nét tranh "Bác Hồ Với với thiÕu nhi miỊn Trung Nam B¾c thiÕu nhi miền Trung- Nam -Bắc" +Bức tranh