GIÁO ÁN 4 TUẦN 6 (Có buổi chiều)

54 249 0
  • Loading ...
1/54 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 26/09/2013, 00:10

Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ Thø hai, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009 Bi s¸ng TiÕt 1: TËp ®äc nçi d»n vỈt cđa an-®r©y-ca I/. MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: • Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. An_đrây_ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau,… • BiÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r¶I, t×nh c¶m, bíc ®Çu biÕt ph©n biƯt lêi nh©n vËt víi lêi ngêi kĨ chun. 2. Đọc hiểu: • Hiểu các từ ngữ khó trong bài:dằn vặt. • Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An_đrây_ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to nếu có điều kiện) • Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. II/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I/. KIỂM TRA BÀI CŨ: _Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơGà trống và Cá và trả lời các câu hỏi. _Hỏi: +Theo em, Gà trống thông minh ở điểm nào? +Cáo là con vật có tính cách như thế nào? +Câu truyện khuyên chúng ta điều gì? _Nhận xét và cho điểm HS. II/. DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: _3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 24 Tn 6 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ _Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? _Tại sao cậu bé An_đrây_ca này lại ngồi khóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/. Luyện đọc: _Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho từng HS (nếu có) _2 HS đọc toàn bài. _Gọi HS đọc phần chú giải. _GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. * Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, yết ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, dòêu dàng. nghỉ của An_đrây_ca đọc với giọng buồn day dứt. * Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, an ủi, tự dằn vặt,… b/. Tìm hiểu bài: _Gọi HS đọc đoạn 1 _Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi: +Khi câu chuyện xảy ra An_đrây_ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của em lúc đó như thế nào? +Khi mẹ bảo An_đrây_ca đi maua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào? +An_đrây_ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? _Đoạn 1 kể với em chuyện gì? _Cậu bé An_đrây_ca mải chơi nên mua thuốc về nhà muộn. Chuyện gì sẽ xảy ra với cậu và gia đình, các em đoán thử xem. _Gọi HS đọc đoạn 2. _Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi: _Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghó về trận đá bóng mà cậu đã tham gia. _Lắng nghe. _HS đọc tiếp nối theo trình tự. +Đoạn 1:An_đrây_ca …đến mang về nhà. +Đoạn 2: Bước vào phòng … đến ít năm nữa. _2 HS đọc _ 1 HS đọc. _1 HS đọc thành tiếng. _Đọc thần và trả lời. +An_đrây_ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bò ốm rất nặng. +An_đrây_ca nhanh nhẹ đi ngay. +An_đrây_ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà. _An_đrây_ca mải chơi quên lời mẹ dặn. _Lắng nghe. _1 HS đọc thành tiếng. +An_đrây_ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 25 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ +Chuyện gì xảy ra khi An_đrây_ca mua thuốc về nhà? +Thái độ của An_đrây_ca lúc đó như thế nào? +An_đrây_ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho em thấy An_đrây_ca là một cậu bé như thế nào? _Nội dung chính của đoạn 2 là gì? _Gọi 1 HS đọc toàn bài: cả lớp đọc thầm và tìm nội dung chính của bài. _Ghi nội dung chính của bài. c/. Đọc diễn cảm: _Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. _Đưa đoạn văn cần luyện đọc dió©n cảm. Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên. Thì ra ông đã qua đời. “Chỉ vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết”. An_đrây_ca oà khóc và kể hết mọi chuyệncho mẹ nghe. Mẹ an ủi em: _Không, con không có lỗi. Chẳng thuốc nào cứu nổi ông đâu. ng đã mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà. _Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. _Hướng dẫn HS đọc phân vai. nấc lên. ng cậu đã qua đời. +Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. +An_đrây_ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. +An_đrây_ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. +Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi nhưng An_đrây_ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình . +An_đrây_ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộc để ông mất. +An_đrây_ca rất có ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình. +An_đrây_ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. _Nỗi dằn vặt của An_đrây_ca. _1 HS đọc thành tiếng. Cậu bé An_đrây_ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. _2 HS nhắc lại. _1 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay (như đã hướng dẫn). _1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. _3 đến 5 HS thi đọc. _4 HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An_đrây_ca) Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 26 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ _Thi đọc toàn truyện. _Nhận xét, cho điểm học sinh. III/. CỦNG CỐ_DẶN DÒ: _Hỏi; +nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ tên cho câu truyện là gì? _ Nếu gặp An_đrây_ca em sẽ nói gì với bạn? _Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài. _3 đến 5 HS thi đọc. • Chú bé An_đrây_ca. • tự trách mình. • Chú bé trung thực. • Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc cũng hiểu bạn mà. • Hãy cố gắng để làm ông vui khi nghó đến mình, An_đrây_ca ạ. • Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình như thế TiÕt 2 To¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Giúp HS: - §äc ®ỵc mét sè th«ng tin trªn biĨu ®å -Rèn kó năng vẽ biểu đồ hình cột. II.Đồ dùng dạy học: -Các biểu đồ trong bài học. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 25, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kó năng đọc các dạng biểu đồ đã học. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe GV giới thiệu. -Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 27 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? -GV yêu cầu HS đọc kó biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. -Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao ? -Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai ? Vì sao ? -Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất, đúng hay sai ? Vì sao ? -Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ? -Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? -Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ? Bài 2 -GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? -Các tháng được biểu diễn là những tháng nào ? -GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài. -GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 ( HSKG ) -GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ. -Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào ? -Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3. -GV: Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 và tháng 3. -GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vò trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2. -GV nêu lại vò trí đúng: Cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2 nằm trên vò trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô. -GV hỏi: Nêu bề rộng của cột. -Nêu chiều cao của cột. bán trong tháng 9. -HS dùng bút chì làm vào SGK. -Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải trắng. -Đúng vì :100m x 4 = 400m -Đúng , vì :tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m , tuần 3 bán 400m , tuần 4 bán 200m .So sánh ta có : 400m > 300m > 200m. -Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300m – 200m = 100m vải hoa. -Điền đúng. -Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m vải hoa. -Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004. -Tháng 7, 8, 9. -HS làm bài vào VBT. -HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. -Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt được. -Tháng 2 và tháng 3. -Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn, tháng 3 tàu bắt được 6 tấn. -HS chỉ trên bảng. -Cột rộng đúng 1 ô. -Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt được 2 tấn cá. -1 HS lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi và nhận Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 28 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ -GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, khẳng đònh lại cách vẽ đúng, sau đó yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3. -GV chữa bài. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. xét. -HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì vẽ vào SGK. -HS cả lớp. TiÕt 3 lÞch sư KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) I.Mục tiêu : Gióp HS: -KĨ ng¾n gän cc khëi nghÜa cđa cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng ( nguyªn nh©n, diƠn biÕn, ý nghÜa ) -Sư dơng lỵc ®å ®Ĩ kỴ l¹i nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn cc khëi nghÜa. II.Chuẩn bò : -Hình trong SGK phóng to . -Lược đồ khởi nghóa hai Bà Trưng . -PHT của HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC : -Các triều đại PKPB đã làm gì khi đô hộ nước ta? -Nhân dân ta đã phản ứng như thế nào ? -Cho 2 HS lên điền tên các cuộc kn vào bảng. -GV nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới : a. Giới thiệu : ghi tựa b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Đầu thế kỉ thứ I… trả thù nhà”. -Trước khi thảo luận GV giải thích khái niệm quận -HS trả lời . -HS khác nhận xét, bổ sung . -HS đọc ,cả lớp theo dõi. Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 29 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ Giao Chỉ: thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ . +Thái thú: là 1 chức quan cai trò 1 quận thời nhà Hán đô hộ nước ta. -GV đưa vấn đề sau để HS thảo luận : Khi tìm nguyên nhân của cuộc kn hai Bà Trưng, có 2 ý kiến : +Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặt biệt là Thái Thú Tô Đònh . +Do Thi Sách ,chồng của Bà Trưng Trắc bò Tô Đònh giết hại . Theo em ý kiến nào đúng ? Tại sao ? -GV hướng dẫn HS kết luận sau khi các nhóm báo cáo kết quả làm việc :việc Thi Sách bò giết hại chỉ là cái cớ để cuộc kn nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của hai Bà . *Hoạt động cá nhân : Trước khi yêu cầu HS làm việc cá nhân , GV treo lược đồ lên bảng và giải thích cho HS : Cuộc kn hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng nhưng trong lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuộc kn . -GV yêu cầu 2 HS lên bảng trình bày lại diễn biến chính của cuộc kn trên lược đồ . -GV nhận xét và kết luận . *Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS cả lớp đọc SGK , hỏi:Khởi nghóa hai Bà Trưng đã đạt kết quả như thế nào? -Khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì ? -Sự thắng lợi của khởi nghóa Hai Bà Trưng nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta? -GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất :sau hơn 200 năm bò PK nước ngoài đô hộ ,lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập . Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm . 4.Củng cố : -Cho HS đọc phần bài học . -Nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc kn của Hai Bà Trưng ? -HS các nhóm thảo luận . -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả:vì ách áp bức hà khắc của nhà Hán ,vì lòng yêu nước căm thù giặc ,vì thù nhà đã tạo nên sức mạnh của 2 Bà Trưng khởi nghóa. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung . -HS dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghóa . -HS lên chỉ vào lược đồ và trình bày . -HS trả lời. -3 HS đọc ghi nhớ . -HS trả lời . -HS khác nhận xét . Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 30 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ -Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng có ý nghóa gì ? -GV nhận xét , kết luận . 5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Về nhà học bài và xem trước bài :”Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo “. -HS cả lớp . TiÕt 4 Khoa häc MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I/ Mục tiêu: Giúp HS: • KĨ tªn ®ỵc mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: lµm kh«, íp l¹nh, íp mỈn, ®ãng hép. • Thùc hiƯn mét sè biƯn ph¸p b¶o vƯ thøc ¨n t¹i nhµ. II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Một vài loại rau thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô. -10 tờ phiếu học tập khổ A2 và bút dạ quang. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn ? 2) Chúng ta cần làm gì để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm ? 3) Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hỏi: Muốn giữ thức ăn lâu mà không bò hỏng gia đình em làm thế nào ? -Đó là các cách thông thường để bảo quản thức ăn. Nhưng ta phải chú ý điều gì trước khi bảo quản thức ăn và khi sử dụng thức ăn đã bảo quản, các em -3 HS trả lời.HS dưới lớp nhận xét câu trả lời của bạn. -HS trả lời: +Cất vào tủ lạnh. +Phơi khô. +Ướp muối. Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 31 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ cùng học bài hôm nay để biết được điều đó. * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn. t Mục tiêu: Kể tên các cách bảo quản thức ăn. t Cách tiến hành: -GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thảo luận nhóm. -Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK và thảo luận theo các câu hỏi sau: +Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh hoạ ? +Gia đình các em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn ? +Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ? -GV nhận xét các ý kiến của HS. * Kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn được lâu, không bò mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. Các cách thông thường có thể làm ở gia đình là: Giữ thức ăn ở nhiệt độ thấp bằng cách cho vào tủ lạnh, phơi sấy khô hoặc ướp muối. * Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn. t Mục tiêu: Giải thích được cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn. t Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho các nhóm theo thứ tự. +Nhóm: Phơi khô. +Nhóm: Ướp muối. +Nhóm: Ướp lạnh. +Nhóm: Đóng hộp. +Nhóm: Cô đặc với đường. -Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo các câu hỏi sau vào giấy: +Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo tên của nhóm ? +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên của nhóm ? -HS thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. +Phơi khô, đóng hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh bằng tủ lạnh. +Phơi khô và ướp bằng tủ lạnh, … +Giúp cho thức ăn để được lâu, không bò mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung. -HS lắng nghe và ghi nhớ. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và các nhóm có cùng tên bổ sung. -HS trả lời: *Nhóm: Phơi khô. +Tên thức ăn: Cá, tôm, mực, củ cải, măng, miến, bánh đa, mộc nhó, … +Trước khi bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột; Các loại rau cần Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 32 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ * GV kết luận: -Trước khi đưa thức ăn vào bảo quản, phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần giập, nát, úa, … sau đó rửa sạch và để ráo nước. -Trước khi dùng để nấu nướng phải rửa sạch. Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (đối với loại ướp muối). * Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đảm đang nhất ?” t Mục tiêu: Liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gia đình mình áp dụng. t Cách tiến hành: -Mang các loại rau thật, đồ khô đã chuẩn bò và chậu nước. -Yêu cầu mỗi tổ cử 2 bạn tham gia cuộc thi: Ai đảm đang nhất ? và 1 HS làm trọng tài. -Trong 7 phút các HS phải thực hiện nhặt rau, rửa sạch để bảo quản hay rửa đồ khô để sử dụng. -GV và các HS trong tổ trọng tài quan sát và kiểm tra các sản phẩm của từng tổ. -GV nhận xét và công bố các nhóm đoạt giải. 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài. -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 25 / SGK. chọn loại còn tươi, bỏ phần giập nát, úa, rửa sạch để ráo nước và trước khi sử dụng cần rửa lại. * Nhóm: Ướp muối. +Tên thức ăn: Thòt, cá, tôm, cua, mực, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần ruột; Trước khi sử dụng cần rửa lại hoặc ngâm nước cho bớt mặn. *Nhóm: Ướp lạnh. +Tên thức ăn: Cá, thòt, tôm, cua, mực, các loại rau, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần giập nát, hỏng, để ráo nước. *Nhóm: Đóng hộp. +Tên thức ăn: Thòt, cá, tôm, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ ruột. *Nhóm: Cô đặc với đường. +Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho, mứt cà rốt, mứt khế, … +Trước khi bảo quản phải chọn quả tươi, không bò dập, nát, rửa sạch, để ráo nước. -Tiến hành trò chơi. -Cử thành viên theo yêu cầu của GV. -Tham gia thi. Gi¸o ¸n 4. N¨m häc 2009-2010 33 [...]... Đáp án 1 5 điểm (mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm) a)Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết là: A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50 050050 b)Giá trò của chữ số 8 trong số 548 762 là: A.80000 B 8000 C 800 D 8 c)Số lớn nhất trong các số 6 842 57, 6 842 75, 6 847 52, 6 847 25 là: A 6 842 57 B 6 842 75 C 6 847 52 D 6 847 25 d) 4 tấn 85 kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 48 5 B 48 50 C .40 85 D 40 58... 2,5 điểm Bài giải Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x 2 = 240 (m) Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009-2010 47 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là: (120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m 4. Củng cố- Dặn dò: -HS cả lớp -GV nhận xét bài làm của HS, dặn các em về nhà ôn tập các kiến thức đã học trong... thÝch hỵp vµo « trèng: a, 745 899 < 745 00 b, 87 69 = 80 000 + 740 0 = 69 c, 1/5 phót > 1 gi©y d, 5027 kg = tÊn kg Bµi 2: a, ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng, biÕt tỉng cđa ba sè ë ba « liªn tiÕp lu«n b»ng 5925: 1 945 2005 b, TÝnh tỉng cđa mêi sè trªn c, TÝnh tỉng c¸c ch÷ sè cđa mêi sè trªn Bµi 3: ViÕt gi¸ trÞ cđa biĨu thøc vµo « trèng : a 5 7 9 15 Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009-2010 44 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc... sinh giỏi toán của từng lớp ? sinh, lớp 3C có 21 học sinh +Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất, +Trong khối lớp Ba, lớp nào có nhiều học lớp 3A có ít học sinh gioi toán nhất sinh giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít học sinh giỏi toán nhất ? +Trung bình mỗi lớp có số học sinh giỏi toán +Trung bình mỗi lớp Ba có bao nhiêu học là: sinh giỏi toán ? (18 + 27 + 21) : 3 = 22 (học sinh) Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009-2010... cầu HS tự làm bài vào VBT -4 HS trả lời về cách điền số của mình -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền trong từng ý a) b) 47 5 0 36 > 47 58 36 9 0 38 76 < 913000 c) 5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg d)  tấn 750 kh = 2750 kg Bài 3 -Biểu đồ biểu diễn Số học sinh giỏi toán khối -GV yêu cầu HS quan sat biểu đồ và hỏi: lớp Ba Trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học Biểu đồ biểu diễn gì ? 20 04 – 2005 -HS làm bài -GV... đọc được 40 quyển sách c) Số quyển sách Hòa đọc nhiều hơn Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d) Trung đọc ít hơn Thục 3 quyển sách vì: 25 – 22 = 3 (quyển số) e) Bạn Hòa đọc được nhiều sách nhất g) Bạn Trung đọc được ít sách nhất h) Trung bình mỗi bạn đọc được số quyển sách là: (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển sách) 3 2,5 điểm Bài giải Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : 2 = 60 (m) Số... quả Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009-2010 54 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ 2/.Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt :mùa mưa và mùa khô : * Hoạt động cá nhân : - Dựa vào mục 2 và bảng số liệu trong SGK, từng HS trả lời các câu hỏi sau : +Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào những tháng nào ? Mùa khô vào những tháng nào ? +Khí hậu ở Tây Nguyên như thế nào ? -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời và kết luận 4. Củng cố :... II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009-2010 34 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ Hoạt động của thầy 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 2, 3 tiết 26, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến... dõi bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 27 để nhận xét bài làm của bạn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được -HS nghe GV giới thiệu bài Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009-2010 46 Vâ ThÕ L©m Trêng TiĨu häc Mai phơ - Léc Hµ luyện tập về các nội dung đã học từ đầu năm chuẩn bò cho bài kiểm tra đầu học kì I b.Hướng dẫn luyện tập: -GV yêu cầu... kó phần 3 _GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng: +Nội dung câu truyện đúng củ đề: 4 điểm +Câu chuyện ngoài SGK: 1 điểm +Cách kể: hay, hấp dẫn, phốo hợp cử chỉ, điệu bộ: 3 điểm +Nêu đúng ý nghóa của chuyện: 2 điểm +Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn: 1 điểm b/ Kể chuyện trong nhóm: _4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể chuyện, _Chia nhóm 4 HS _GV đi giúp đỡ từng nhóm.yêu cầu . 300m, tuần 2 bán 300m , tuần 3 bán 40 0m , tuần 4 bán 200m .So sánh ta có : 40 0m > 300m > 200m. -Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán. hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300m – 200m = 100m vải hoa. -Điền đúng. -Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2
- Xem thêm -

Xem thêm: GIÁO ÁN 4 TUẦN 6 (Có buổi chiều), GIÁO ÁN 4 TUẦN 6 (Có buổi chiều), GIÁO ÁN 4 TUẦN 6 (Có buổi chiều)

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn