CÁC NỘI DUNG THỐNG NHẤT THỰC HIỆN ĐỐI VỚI MÔN: SINH HỌC ÁP DỤNG TRONG NĂM HỌC 2010-2011 Những vấn đề lưu ý:  Mọi giáo viên khi giảng dạy phải tuyệt đối bám sát nội dung của cuốn chuẩn KT – KN.  Sau khi thạm dự tập huấn ngày 26/8 về đơn vị phải truyền tải nội dung đã tiếp thu cho tất cả các Gv dạy bộ môn tại đơn vị của mình. • Sinh 9: Di truyền học người dạy bình thường theo Sgk • Sinh 6: Tảo không xếp vào nhóm thực vật • a / Điều chỉnh phân phối chương trình: - Sinh 7: tiết 34: Ôn tập; tiết 35: kiểm tra; tiết 36: Thực hành mổ cá. - Sinh 8: Tiết 34: Ôn tập KHI; tiết 35: Kiểm tra; tiết 36: thân nhiệt Tiết 67: Bài tập; tiết 68: Ôn tập; tiết 69: Kiểm tra; tiết 70: Các bệnh lây lan qua đường sinh dục – Đại dịch . b/ Cấu trúc giáo án: • Không thay đổi, chú ý bám sát chuẩn kiến thức đã quy định khi soạn giáo án. c/ Cấu trúc đề kiểm tra: • Thang điểm: Trắc nghiệm 4 điểm gồm 3 dạng cơ bản( lựa chọn; điền khuyết; ghép hợp) – Tự luận 6 điểm. • Trong đề kiểm tra 45 phút và đề HK loại trắc nghiệm nhiều lựa chọn ít nhất phải được 2 điểm. • Đề kiểm tra 45’ – Đề kiểm tra học kỳ có nội dung thực hành dao động thang điểm từ 1 => 3 điểm. • Thiết kế ma trận đối với đề kiểm tra học kỳ và 45’. • 3/ Thảo luận và nhất trí các vấn đề sau: a/ Đề kiểm tra: • Trắc nghiệm: Loại lựa chọn 0,5đ /câu.Loại trắc nghiệm, ghép hợp và điền từ, cụm từ là 0,25đ / ý. • b/ Tiết thực hành: • Các tiết thực hành theo mẫu đã ban hành và phải có đầy đủ ngày tháng thực hành, nếu lấy điểm thì cho hs làm báo cáo cá nhân và phải chấm hết rồi lưu lại 4 bài. Đối với bài làm theo nhóm thì Gv chấm và lưu ít nhất 4 bài tại cán bộ thiết bị. ------------------------------------------- . mình. • Sinh 9: Di truyền học người dạy bình thường theo Sgk • Sinh 6: Tảo không xếp vào nhóm thực vật • a / Điều chỉnh phân phối chương trình: - Sinh 7:. phải tuyệt đối bám sát nội dung của cuốn chuẩn KT – KN.  Sau khi thạm dự tập huấn ngày 26/8 về đơn vị phải truyền tải nội dung đã tiếp thu cho tất cả