Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010 Luyn toỏn: Cng c luyn tp chung I. Mc tiờu : Giỳp hc sinh cng c ụn tp cỏc s trong phm vi 9. p dng lm tt bi tp . II. Hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh I. Kim tra: Gi HS nhc li tờn bi hc ? - Gi HS m t 0 9 v t 9 0 - GV nờu cõu hi : 9 gm my v my? 8 gm my v my? 7 gm my v my? II. Bi mi: Gii thiu bi . Hot ng 1: Hng dn HS lm bi tp Lần lợt hớng dẫn HS làm các bài tập sau Bài 1: Điền số? a. 1, , , 4 , , 6, , , 9 b. 9, , . , 6 , .,4 , , , 1. - Yêu cầu HS lên điền số. L u ý : Để củng cố vị trí số sau khi HS điền xong cho HS đếm xuôi , đếm ngợc. - Số 9 đứng liền sau số nào? Trong dãy số từ 1 đến 9 số nào là số bé nhất? số nào là số lớn nhất? Bài 2: Điền dấu: ( < , > , = ) 7 8 6 7 7 9 8 5 9 .8 5 .5 9 .5 7 7 9 6 - Nhận xét chữa bài. - L u ý : Khi chữa bài yêu cầu HS đọc kết quả của mỗi phép tính. VD: 7 < 8 Bảy bé hơn tám . Bài 3 : ( Dành cho HS khá ,giỏi ) > 7 6 < 5 < 9 > - Nhận xét chữa bài. Chm bi - Nhn xột III. Cng c dn dũ: V nh xem li cỏc bi tp ó lm. Xem trc bi tip theo: S 10. - Luyn tp chung - 5,6 em m - HS nờu - Lp lm bng con - HS tr li. - C lp lm vo v - Lm bng con. Luyn Ting Vit: ễn: P, Ph nh I. Mc tiờu: HS c v vit c õm: p, ph, nh. Nm c cu to cỏc nột ch p, ph, nh Tỡm c õm ph, nh trong cỏc ting, t trờn bỏo, sỏch, Lm tt VBT ting vit II. Hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh I. Kim tra: GV: H Th Xuõn Hng 1 II. Bài ôn: Giới thiệu bài . HĐ1: Đọc bài trong SGK - Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học. GV cho học sinh mở SGK. GV ghi bảng: nhớ nhà, nho khô, phố cổ, phá cỗ , nhổ cỏ, cá kho, Cho học sinh tìm âm ph, nh, trong các tiếng trên HĐ2: Viết bảng con GV đọc cho HS viết bảng con: ph, nh, phố xá, nhà lá HĐ3: Hướng dẫn làm vở bài tập Bài 1: GV treo tranh bài tập 1. Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng nối. Nhận xét Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu - GV Hdẫn HS điền vào chỗ trống sao cho đúng từ - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu Bài 3: viết: phá cổ 1 dòng, nhổ cỏ 1 dòng Chấm bài -nhận xét III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học - Đọc viết bài vừa học. Xem trước bài 23: g, gh. - ph, nh - HS mở SGK -Đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, đồng thanh . - Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân dưới âm ph, nh - Nhận xét - Cả lớp viết bảng con - Nối tiếng tạo từ mới - 1 HS thực hiện trên bảng lớp - Cả lớp làm trong vở - Nhớ - nhà, nho - khô, phố - xá - Điền: ph, hay nh -1 HS lên bảng điền: Phá cổ, nhổ cỏ. Cả lớp làm bảng con - HS viết vào vở LuyÖn to¸n: Cñng cè luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Giúp học sinh củng cố ôn tập các số trong phạm vi 10. Áp dụng làm tốt vở bài tập. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên bài học? - Gọi HS đếm từ 0 →10 và từ 10 → 0 - GV nêu câu hỏi : 10 gồm mấy và mấy? 9 gồm mấy và mấy? 8 gồm mấy và mấy? II. Bài ôn: Giới thiệu bài . HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT trang 24, 25 Bài 1: Nối theo mẫu - HS nêu y/cầu bài tập 1. Yêu cầu HS nối vào VBT Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10. HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cho HS làm bài. Gọi HS lên bảng vẽ - Cả lớp làm vào vở. Nhận xét Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống, rồi đọc các số - HS lên điền số - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - HS quan sát tranh để điền đúng - HS vẽ vào VBT - HS làm vào VBT GV: Hồ Thị Xuân Hương 2 - Gi HS ng dy m s. Nhn xột. Bi 4: HS c yờu cu bi tp. in du >, <, = 0 . 1 8 . 5 6 . 9 10 . 9 0 . 2 5 . 0 9 . 6 9 . 10 0 . 3 8 . 0 - Trong cỏc s t 0 10: S bộ nht l: S ln nht l: . - Hdn HS lm bng con vi trng hp sau ú cho HS lm vo v. GV theo dừi giỳp hs yu. bi 5: S? - Chm v cha bi. Gi HS lờn bng in vo ch trng. Chm bi. Nhn xột III. Cng c, dn dũ: V nh xem li cỏc bi tp ó lm. Xem trc bi tip theo: Luyn tp chung HS lm VBT - HS lm vo VBT, lờn bng in vo ụ trng. Luyn Ting Vit: ễn: q, qu gi I. Mc tiờu: Cng c cỏch c, vit: q qu gi. Lm tt v bi tp ting vit II. Hot ng dy hc: Hot ng dy hc Hot ng ca hc sinh I. Kiểm tra: Gi hc sinh nhc li tờn bi ó hc GV ghi: Ch quờ, c gi, qu th, gi cỏ, qua ũ, gió giũ, qu quờ, . Cho hc sinh tỡm ting cú cha õm ụn tp trờn II. Bài ôn: Giới thiệu bài . HĐ1: GV cho HS mở SGK đọc bài Cho HS đọc thầm 1 lần. Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc. Cho HS đọc cá nhân bài đọc - Cho HS đọc tiếp sức. Nhận xét. HĐ2: Luyện viết bảng con. - Cho HS viết vào bảng con: q qu gi - Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm. Nhận xét. GV c bt k ting no cú cha trong õm ụn tp. Cho HS luyn núi theo ch qu quờ HĐ3:Làm BT trong vở bài tâp trang 25 Bài1: Nối. Cho HS nêu yêu cầu. - Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1. Cho HS nối tiếng với tiếng để tạo thành từ thích hợp. - Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả. Bài2: Điền qu hay gi. Cho HS nêu yêu cầu - Thực hiện yêu cầu vào VBT. Cho HS nêu kết quả Bài3: Viết. Cho HS nêu yêu cầu. - HS viết: Qua đò, giã giò. Mỗi từ 1 dòng. - HS thực hiện theo yêu cầu - Đọc: q qu - gi - Mở SGK - Đọc thầm 1 lần. - Cả lớp đọc đồng thanh - Thi đọc cá nhân nhận xét. - Thi đọc tiếp sức nhận xét. Viết vào bảng con: q qu - gi Nhận xét bài của nhau. Nêu yêu cầu Đọc từ tìm từ thích hợp để nối Nêu kết quả: thì giờ, giò chả, quả thị. Nhận xét. - Nêu yêu cầu. Làm bài tập vào vở bài tập. - Nêu kết quả: Tổ quạ, giỏ cá, gà giò GV: H Th Xuõn Hng 3 III. Củng cố dặn dò: Nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài đã ôn; tập đọc, viết - Xem trớc bài 25: ng, ngh. - Nêu yêu cầu - Thực hiện: viết 1 dòng: qua đò, giã giò. Luyện Tiếng Việt: Ôn bài 25: ng ngh I. Mục tiêu: HS đọc và viết thành thạo các chữ ghi âm: ng ngh. HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. Biết tìm các tiếng mang chữ ghi âm đã học . II. Đồ dùng: Sử dụng bảng con, vở ô ly, vở bài tập III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Yêu cầu HS nhắc lại các chữ ghi âm đã học buổi sáng. Ghi bảng: ng , ngh II. Bài ôn: Giới thiệu bài . HĐ1: Đọc bài SGK Phát âm mẫu: ng, ngh. Sửa lỗi phát âm cho HS - Y/cầu HS tìm và nêu tiếng, từ có chứa âm ng, ngh - Cho HS mở SGK, GV ghi bảng: Cá ngừ, củ nghệ, ngã t, nghệ sĩ, ngõ nhỏ, nghé ọ, nghỉ hè, . L u ý : Hdẫn HS phát âm chuẩn, nhất là HS yếu. - Thi tìm tiếng chứa âm mới ( ng, ngh ) ếuH nêu GV ghi một số tiếng lên bảng: - Yêu cầu HS đọc ( kết hợp phân tích một số tiếng ) L u ý : đối với HS còn yếu hoặc con nhầm lần giữa các âm GV yêu cầu các em đọc hoặc nhận biết tiếng chữa âm đó và cho phân tích tiếng để củng cố âm. Còn đối với HS khá giỏi đẩy nhanh tốc độ HĐ2: Hớng dẫn viết - Viết mẫu lên bảng: ng, ngh, nghệ, nghỉ, . - Yêu cầu HS viết vào bảng con - Hớng dẫn viết vào vở ô li mỗi chữ 1 dòng. L u ý : T thế ngồi viết, cách cầm bút, các nét nỗi giữa các con chữ. Nhận xét sửa lỗi cho HS . HĐ3: Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu và làm vào VBT - GV ghi bảng gọi HS lên bảng nối: Nghỉ hè, ru ngủ, nghi ngờ. Bài 2: Điền ng hay ngh/ Yêu cầu HS quan sát tranh và điền âm phù hợp - GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu. Bài 3: Viết. Ngõ nhỏ, nghé ọ mỗi từ 1 dòng. III. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học - Ôn tập lại bài và xem trớc bài 26: y, tr. - Nhắc lại các âm đã học: ng, ngh - Phát âm ( cá nhân, tổ, lớp ). - Nêu miệng: ( ngà, ngô, ngỏ, nghe, nghệ, nghi . ) - Đọc phân tích một số tiếng. - HS tìm nối tiếp nêu. HS thi tìm và gạch chân dới các âm ng, ngh. - Theo dõi. - HS viết vào bảng con - Viết vào vở ô li . - HS làm vào VBT sau đó lên bảng nối theo yc - HS điền: ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ. Luyện toán: Củng cố luyện tập GV: H Th Xuõn Hng 4 I. Môc tiªu: Giúp học sinh củng cố ôn tập các số trong phạm vi 10. Áp dụng làm tốt vở bài tập. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên bài học? - Gọi HS đếm từ 0 →10 và từ 10 → 0 - GV nêu câu hỏi: 10 gồm mấy và mấy? 9 gồm mấy và mấy? 8 gồm mấy và mấy? 7 gồm máy và mấy? II. Bài ôn: Giới thiệu bài . HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập VBT trang 28 Bài 1: Số? - HS nêu y/cầu bài tập 1 gọi HS lên điền               Bài 2: Điền dấu >, <, = . HS đọc yêu cầu bài tập 8 . 5 3 . 6 10 . 9 2 . 2 0 . 1 4 . 9 7 . 7 9 . 10 0 . 2 1 . 0 - Hướng dẫn cho HS làm bài vào VBT. Gọi HS lên bảng điền dấu. Nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống, rồi đọc các số.  < 1  > 9 6 <  < 8 - HS lên điền số. Gọi HS đứng dậy đếm số. Nhận xét Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS làm vào vở. Giáo viên theo dõi giúp đỡ HS yếu. Bài 5: Điền số thích hợp vào  . Có mấy hình tam giác? Có mấy hình vuông?   - Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống Chấm bài. Nhận xét III. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra. Luyện tập chung - 5,6 em đếm - HS nêu - Lớp làm vào vở - HS làm vào vở - Cả lớp làm vào vở - HS lên bảng điền - Lớp làm vào vở - HS nêu miệng kết quả Luyện Tiếng Việt: Ôn bài 26: y – tr I. Mục tiêu: Củng cố cách đọc, viết: q – qu – gi. Làm tốt vở bài tập tiếng việt GV: Hồ Thị Xuân Hương 5 1 5 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Nhắc tên bài ôn II. Bài ôn: Giới thiệu bài . HĐ1: Đọc bài trong SGK GV cho học sinh mở SGK đọc bài. GV ghi bảng: Y tế, cá trê, chú ý, trí nhớ, nhà trẻ, tre ngà, nhà trọ, pha trà, . - Cho học sinh tìm tiếng có chứa âm ôn tập trên Hoạt động 2: Viết bảng con GV đọc cho HS viết bảng con: GV đọc bất kỳ tiếng nào có chứa trong âm ôn tập HS tự đánh vần và viết. - Cho HS luyện nói theo chủ đề: Nhà trẻ. DDD3: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 27 Bài 1: Nối từ - HS đọc y/cầu bài tập 1 - Gọi HS lên nối - HS nối vào VBT. Nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh điền vào chỗ chấm sao cho đúng từ: y tá, nhà trọ, cá trê. - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu Bài 3: viết. chú ý: 1 dòng, trí nhớ: 1 dòng Chấm bài, nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: Đọc viết bài vừa học - Xem trước bài 27: Ôn tập - y – tr - HS mở SGK - Đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, đồng thanh. - Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân dưới âm ôn - Nhận xét - Cả lớp viết bảng con Ý  nghĩ, tre  già, pha  trà. - Điền âm - Cả lớp làm trong vở - HS viết vào vở GV: Hồ Thị Xuân Hương 6 . Hot ng 1: Hng dn HS lm bi tp Lần lợt hớng dẫn HS làm các bài tập sau Bài 1: Điền số? a. 1, , , 4 , , 6, , , 9 b. 9, , . , 6 , .,4 , , , 1. -. tp. in du >, <, = 0 . 1 8 . 5 6 . 9 10 . 9 0 . 2 5 . 0 9 . 6 9 . 10 0 . 3 8 . 0 - Trong cỏc s t 0 10 : S bộ nht l: S ln nht