Giáo án mĩ thuật 8 - n ăm học: 2009 - 2010 Tuần 1 Soạn :20. 8.09 Tiết 1: Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy A. Mục tiêu: - H/s hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. - H/s biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt. - H/s yêu thích môn trang trí và vận dụng vào cuộc sống. B. Phơng pháp: Vấn đáp, trực quan, luyện tập. C. Chuẩn bị a. Giáo viên: - Một số quạt giấy. - Hình vẽ trang trí quạt giấy b. Học sinh: - Đồ dùng học tập. D. Tiến hành * Tổ chức: 8A . 8B . 8C * Kiểm tra: Đồ dùng học tập * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Giáo viên Học sinh - GV cho h/s xem 3 loại quạt khác nhau. - Đây là những loại quạt nào? - Quạt có tác dụng nh thế nào? - Vì sao gọi là quạt giấy? + GVKL: - H/s quan sát nhận xét - Quạt nan, cọ, giấy. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: + GV đặt câu hỏi: - Có những loại quạt nào? - Tên quạt thờng gắn với tên gì? + GV cho h/s quan sát trực quan: - Có những loại quạt nào thờng đợc trang trí? - Loại quạt nào thờng đợc trang trí nhiều nhất? Có hình dáng nh thế nào? - Thờng làm bằng chất liệu gì? Quan sát nhận xét - Nhiều loại quạt ( quạt giấy, quạt nan, quạt vải, quạt cọ) - Tên chất liệu. + H/s quan sát. - Quạt giấy, quạt nan - Loại quạt giấy, dáng nửa hình tròn. - Làm bằng nan tre, bồi giấy 2 mặt. Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 1 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 - Trang trí bằng hoạ tiết gì? - Màu sắc? - Tác dụng nh thế nào? Hoạt động 2: + GV treo minh hoạ cách tạo dáng và trang trí. - Có những cách trang trí nào? (Trực quan) - Hoạ tiết là hình gì? Hoạt động 3: - GV quan sát h/s làm bài, gợi ý cho h/s tìm hoạ tiết, sắp xếp hoạ tiết. - GV chú ý học sinh chậm Hoạt động 4: + GV chọn bài của h/s. Gọi h/s nhận xét bài của bạn về: - Hình dáng? - Hoạ tiết? - Cách trang trí? - Màu sắc? (Nếu có) - Bài vẽ nào cha tốt? - Bài vẽ nào đẹp? Vì sao? + GV nhận xét chung, cho điểm động viên học sinh. * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ. - Đọc trớc bài 2. - Bằng hoạ tiết nổi - chìm khác nhau (hoa, lá, mây, phong cảnh,) - Màu sắc đẹp, nổi bật. - Dùng quạt mát, biểu diễn NT trang trí. Tạo dáng và trang trí quạt giấy + H/s quan sát. 1) Tạo dáng: - Vẽ 2 nửa đờng tròn đồng tâm có kích thớc bán kính khác nhau. - Tạo dáng vẽ nan quạt. 2) Trang trí: - Đối xứng, không đối xứng hoặc đờng diềm. - Tìm hoạ tiết: Hoa, lá,. - Tìm màu phù hợp với nền và hoạ tiết. Bài tập thực hành + Yêu cầu: Trang trí 1 quạt có bán kính là : 14 x 6cm trên giấy A4. Đánh giá kết quả học tập E. Rút kinh nghiệm Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 2 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 Tuần 2 Soạn :28 . 8 . 09 Tiết 2: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê (Từ TK XV đến TK XVIII) A. Mục tiêu: - H/s hiểu biết về khái quát MT thời Lê, thời kỳ hng thịnh của MT VN. - H/s yêu thích giá trị NT dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hơng. B. Ph ơng pháp Giảng giải, thuyết trình, vấn đáp, quan sát, gợi mở. C. Chuẩn bị a. Giáo viên: - Tranh SGK. - Tài liệu su tầm. b. Học sinh: - Su tầm tranh ảnh liên quan. D. Tiến hành * Tổ chức: 8A 8B 8C * Kiểm tra: Kiểm tra bài tập tiết 1. Nhận xét, xếp loại. * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Giáo viên Học sinh - Sau nhà Trần đến triều đại nào? - Ông vua nào đã xây dựng nên triều đại nhà Lê. - Triều đại nhà Lê Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: + GV cho h/s đọc SGK: - Sau khi đánh tan quân Minh nhà Lê đã làm gì? - Tập trung chính vào công việc gì? - Nhà Lê đợc đánh giá nh thế nào? Hoạt động 2: + GV cho h/s đọc SGK. -Vua Lê đã cho XD những cung điện nào? - Em biết gì về cung điện Lam Kinh? + GV mở rộng kiến thức về KT Lam Kinh. + GVKL: Tuy dấu vết của cung điện - Vài nét về bối cảnh lịch sử + H/s đọc sách giáo khoa - XD chính quyền PKTW tập quyền ngày càng hoàn thiện chặt chẽ. - Khôi phục sản xuất NN, dắp dê , XD các công trình thuỷ lợi lớn. - Là triều đại PK lâu đời nhất có nhiều biến dộng nhất trong lịch sử XHVN Vài nét về Mĩ thuật thời Trần + H/s đọc sách 1) Nghệ thuật Kiến trúc: a. Kiến trúc cung đình - XD nhiều cung điện lớn ở Thăng Long nh cung điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ - Kiến trúc Lam Kinh ( Thọ Xuân- Thanh Hoá ) đ- ợc coi là kinh đô thứ 2 của đất nớc Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 3 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 lăng miếu còn lại không nhiêù song căn cứ vào dấu tích ( bệ cột, bậc thềm đá ) => các công trình có quy mô lớn. - Đến thời kỳ nào KT Phật giáo mới phát triển? - Những công trình nào đợc tu sửa và XD theo KT Phật giáo ? ( GV có thể nói kỹ hơn về 1 số công trình KT Phật giáo) - Thờng gắn liền với loại hình nghệ thuật nào? - Nói đến ĐK thời Lê cần nói đến gì? - Kể tên 1 số pho tợng Phật? - Có đặc điểm gì? ( TQ ) Hoạt động 3: + GV đặt câu hỏi: - Kể tên 1 số CTKT tiêu biểu? - Nêu 1 số tác phẩm điêu khác trang trí? - Gốm có khác gì với gốm Lý Trần ? + GV nhận xét , đa ra nhng ý chính , động viên học sinh * Bài tập về nhà - Học bài , chuẩn bị cho giờ sau b.Kiến trúc tôn giáo - Nho Giáo => cho XD miếu thờ Khổng Tử mở trờng dạy Nho Giáo ở nhiều nơi. - XD lại Văn Miếu, mở mang Quốc Tử Giám, xây dựng lại các đền thờ ngời có công với đất nớc - Thời kỳ Lê trung hng - Chùa Keo (Thái Bình ) XD lại - Chùa Thái Lạc ( Hng Yên) - Chùa Bút Tháp ( Bắc Ninh) - Chùa Bảo Quốc, chùa Thiên Mụ - Ngoài ra còn có đình khác: Đình Chu Quyến, đình Bảng 2) Nghệ thuật Điêu khắc và Chạm khắc a. Điêu khắc: - NT kiến trúc - Tợng đá tạc ngời - con vật ở khu lăng miếu Lam Kinh hay bệ rồng ở điện Kính Thiên - Tợng Phật Bà Quan âm nghìn mắt nghìn tay ( Bút Tháp) - Tợng Quan âm thiên phủ ( Kim Liên) . - Phật nhập nát bàn ( Phổ Minh) b. Chạm khắc và trang trí - Tinh xảo - Các bậc thành đá, bia đá hình rồng, sóng nớc hoa lá. - Cảnh sinh hoạt của nhân dân: đánh cờ chọi gà, đấu vật, uống rợu chèo thuyền. khắc trên gỗ ở đình làng . - Dòng tranh khắc gỗ: Đông Hồ, Hàng Trống => tài sản quý giá của dân tộc. 3) Nghệ thuật Gốm + Kế thừa tinh hoa NT gốm Lý - Trần nhng độc đáo đậm chất dân gian - Gốm có nét chau truốt, khoẻ khoắn -> tạo dáng hoạ tiết thể hiện phong cách hiện thực 4) Đặc điểm mĩ thuật thời Lê : - NT chạm khắc gốm và tranh đạt mức độ điêu luyện,giầu tính dân tộc Đánh giá kết quả học tập + H/s trả lời E. Rút kinh nghiệm Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 4 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 Tuần 3 Soạn :5.9.09 Tiết 3: Vẽ tranh đề tài phong cảnh mùa hè A. Mục tiêu: - H/s hiểu đợc cách vẽ phong cảnh mùa hè. - Vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. - H/s yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. B. Ph ơng pháp: Vấn đáp, trực quan, gợi mở, luyện tập. C.Chuẩn bị a. Giáo viên: - Tranh các hoạ sĩ về phông cảnh mùa hè. - Tranh SGK. b. Học sinh: - Su tầm tranh ảnh về mùa hè. D. Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A . 8B . 8C * Kiểm tra: Kiểm tra bài tập tiết 2. Nhận xét chấm điểm. * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: * GV cho h/s quan sát 1 số tranh vẽ về mùa hè. + Nhận xét gì về các bức tranh? - Nội dung vẽ gì? - Bố cục là hình ảnh nào? - Màu sắc? - So sánh cảnh vật mùa hè khác với cảnh vật mùa khác nh thế nào? + GVKL: Cảnh vật mùa hè có sắc thái và màu sắc phong phú, ấn tợng mạnh mẽ hơn. - Phong cảnh ở miền núi, thành phố, thôn quê, miền biển có đặc điểm gì Tìm và chọn nội dung đề tài + H/s quan sát. - Mùa xuân: Tơi vui, ấm áp, nhiều màu sắc, đầy sức sống. - Mùa thu: Không khí nhẹ nhàng, mát mẻ, yên tĩnh, phủ màu vàng. - Mùa đông: Không khí lạnh lẽo, buồn bã, u ám. - Mùa hè: Cảnh vật rực rỡ, chói chang, không gian sôi động, nóng bỏng, tơi sáng. - Mỗi vùng có nét riêng về màu sắc và không gian. Ví dụ: Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 5 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 riêng? Ví dụ? - Kể tên một số tác phẩm? Hoạt động 2: + GV yêu cầu h/s nêu lại các bớc vẽ tranh Hoạt động 3: - GV quan sát h/s làm bài, gợi ý h/s tìm hình ảnh phù hợp với vùng miền. - Chú ý h/s yếu. Hoạt động 4: + GV lựa chọn một vài bài vẽ của h/s. Gọi h/s nhận xét về: - Bố cục? - Màu sắc? - Hình ảnh? + GV nhận xét chung, cho điểm động viên học sinh. * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ. Miền núi: Hoa chuối đỏ tơi, màu xanh them của cây rừng. - Chiều vàng, Mặt trời mọc ở Xanh Rê mi, Mùa sen. Cách vẽ + H/s trả lời. 1) Tìm chọn nội dung đề tài: - Chọn cảnh mà mình thích. 2) Bố cục: - Mảng chính phụ cần hài hoà. - Chú ý có xa gần, không rời rạc. 3) Hình ảnh: - Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với phong cảnh nông thôn, miền núi. 4) Màu sắc: - Có vai trò quan trọng làm tranh có sắc thái của tự nhiên và cảm xúc. - Cần có đậm nhạt, hoà sắc thể hiện rõ đặc điểm vùng miền. Bài tập thực hành + Yêu cầu: Vẽ 1 tranh phong cảnh mùa hè. - Hoàn thành phần bố cục trên lớp Đánh giá kết quả học tập + H/s tự xếp loại. E. Rút kinh nghiệm Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 6 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 Tuần 4 Soạn : Tiết 4: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh A. Mục tiêu: - H/s biết cách trang trí và tạo dáng chậu cảnh. - H/s hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích - H/s yêu thích và giữ gìn đồ vật xung quanh. B. Ph ơng pháp: - Vấn đáp, trực quan, gợi mở, luyện tập. C. Chuẩn bị a. Giáo viên: - Tranh ảnh chậu cảnh phóng to. - Tranh tạo dáng và trang trí chậu cảnh. - Hình SGK b. Học sinh: - Su tầm tranh ảnh và chậu cảnh. D. Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A . 8B . 8C * Kiểm tra: Đồ dùng học tập * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 7 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 Hoạt động 1: + GV cho h/s quan sát H1-5 sgk, đặt câu hỏi: - Nhận xét gì về hình dáng các chậu cảnh? Có những hình dáng nào? - Chậu cảnh có tác dụng gì trong trang trí nội, ngoại thất? - Chậu cảnh đợc trang trí ntn? - Hoạ tiết đợc đặt trang trí ở phần nào? - Màu sắc? - Chất liệu? - Kể tên 1 số nơi sản xuất chậu cảnh nổi tiếng? Hoạt động 2: + GV treo minh hoạ cách tạo dáng + GV treo minh hoạ cách trang trí Hoạt động 3: - GV quan sát h/s làm bài, gợi ý cho h/s tạo dáng và sắp xếp hoạ tiết. - Chú ý h/s yếu. Hoạt động 4: + GV chọn bài của h/s. Gọi h/s nhận xét bài của bạn về: - Hình dáng? - Hoạ tiết? - Cách sắp xếp hoạ tiết? - Màu sắc? (Nếu có) - Bài vẽ nào cha tốt? - Bài vẽ nào đẹp? Vì sao? + GV nhận xét chung, cho điểm Quan sát nhận xét + H/s nhận xét. - Có nhiều loại với nhiều hình dáng khác nhau ( có dáng to nhỏ, cao, thấp, dáng đa giác đều). - Làm đẹp thêm nhà, phòng ở và tạo không gian xanh. - Đợc trang trí bằng các hoạ tiết nh hoa lá, đ- ờng diềm, con vật, mảng màu - Có thể ở vai, thân, đế chậu - Màu sắc nhẹ nhàng đơn giản - Gốm, sứ, xi măng. - Bát Tràng, Đông Triều, Đồng Nai, Bình D- ơng Tạo dáng và trang trí chậu cảnh + H/s quan sát. 1) Tạo dáng: - Phác khung hình và đờng trục, tìm dáng chậu ( cao, thấp rộng hẹp ) - Tìm tỷ lệ của các phần: miệng, cổ,thân - Vẽ dáng chậu 2) Trang trí: - Tìm bố cục và hoạ tiết trang trí ở thân chậu ( Đăng đối xen kẽ và đờng diềm, cân đối giả) - Tìm màu của hoạ tiết thêm hài hoà( tránh dùng màu loè loẹt rực rỡ) Bài tập thực hành + Yêu cầu: Tạo dáng và Trang trí 1 chậu cảnh - Hoàn thành phần tạo dáng và sắp xếp hoạ tiết trên lớp Đánh giá kết quả học tập + H/s nhận xét tự cho điểm bài của bạn Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 8 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 động viên học sinh. * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ. - Đọc trớc bài 5. e. Rút kinh nghiệm Tuần 5 Soạn : Tiết 5: Thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê A. Mục tiêu: - H/s hiểu 1 số công trình MT thời Lê - H/s hiểu thêm giá trị NT - vẻ đẹp các công trình nghệ thuật. - H/s biết yêu quý và bảo vệ những giá trị NT của cha ông để lại B. Ph ơng pháp: - Giảng giải, thuyết trình, trực quan, vấn đáp, quan sát, gợi mở, C. Chuẩn bị Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 9 Giáo án mĩ thuật 8 - năm họ c: 2009 - 2010 a. Giáo viên: - Tranh1-2 SGK. - Tranh ảnh tài liệu liên quan đến MT thời Lê. b. Học sinh: - Su tầm tranh ảnh liên quan. hoạt động nhóm qua phiếu học tập D. Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A . 8B . 8C * Kiểm tra: Kiểm tra bài tập tiết 4. Nhận xét, xếp loại. * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Giáo viên Học sinh - Hãy nêu 1 vài nét đặc điểm MT thời Lê? - Kể tên các công trình MT thời Lê. +GVKL:Chúng ta đã hiểu sơ lợc về MT thời Lê. Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu sâu hơn về đặc điểm MT thời Lê thông qua các CTMT thời Lê Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: + GV yêu cầu h/s đọc 1 lợt SGK: - GV cho h/s quan sát gác chuông Chùa Keo ( Thái Bình ) - GV chia lớp thành 3 nhóm + phát phiếu học tập - Nhóm 1 : Nêu 1 số nét về KT Chùa Keo? Hoạt động 2: - Nhóm 2 : Miêu tả 1 số đặc điểm của t- ợng quan âm nghìn mắt nghìn tay? ( Chất liệu? Năm nào? Diễn tả ntn?) Kiến trúc + H/s đọc SGK - H/s hoạt động theo nhóm qua phiếu học tập - XD ở huyện Vũ Th TB. Là CTKT phật giáo -> đỉnh cao của NT KT Phật giáo nớc ta. - XD vào thời Lý- tu sửa vào lớn vào đầu thế kỷ 17 - Gồm 154 gian ( hiện còn 128 gian ) có tờng bao quanh - Bên trong : các CTKT nối tiếp nhau trên đuờng trục, Tam quan nội -> Điện thờ phật-> Điện thờ thánh -> Gác chuông. Có độ gấp mái liên tiếp với độ cao tăng dần. * Gác chuông chùa Keo: Là CTKT bằng gỗ tiêu biểu cách lắp ghép kết cấu vừa chính xác, vừa đẹp về dáng. Gồm 4 tầng cao 12m => xứng đáng là công trình kiến trúc cổ nổi tiếng của nền điêu khắc cổ VN. điêu khắc và chạm khắc trang trí 1) Điêu khắc + Tợng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay( Bút Tháp Bắc Ninh) Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 10 [...]... Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A ..8B 8C* Kiểm tra: Đồ dùng học tập * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử + GV yêu cầu h/s bài SGK: + H/s đọc sách giáo khoa và tóm tắt ý chính - Tình hình nớc ta sau chiến thắng Điện - Chia làm 2 mi n : Biên Phủ + Mi n Bắc : bắt dầu XDCNXH + Mi n Nam: Tiếp tục đấu tranh chống đế... - trờng thcs Vĩnh Chân 18 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 - Nhận xét giờ kiểm tra, ý thức làm bài của học sinh - Động viên học sinh * Bài tập về nhà: Chuẩn bị tốt để giờ sau kiểm tra E Rút kinh nghiệm Tuần 10 Soạn : Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 19 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật việt nam giai đoạn từ 1954 1975... : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 11 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 Vấn đáp, trực quan,gợi mở, luyện tập C.Chuẩn bị a Giáo viên: - Tranh 1 số khẩu hiệu phóng to - Một số tranh khẩu hiệu của học sinh năm trớc - Tranh MH cách trình bày khẩu hiệu b Học sinh: - Đồ dùng học tập D Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A .. ..8B. 8C.. * Kiểm tra: Nêu 1 số đặc điểm của tợng Phật Bà quan âm nghìn... thuật nói riêng trong cuộc sống XDCNXH ở Mi n Bắc và đấu tranh giải phóng Mi n Nam - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của 1 số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng -H/s biết giữ gìn, tự hào về nền MT Việt Nam B Phơng pháp: - Giảng giải, thuyết trình , trực quan, vấn đáp, quan sát, gợi mở, hoạt động nhóm qua phiếu học tập C Chuẩn bị a Giáo viên: - Tranh trang 105 -1 08 SGK - Tranh ảnh tác phẩm của các hoạ... Chân 13 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 - Vẽ đợc mẫu lọ hoa và quả - H/s nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật thông qua bố cục và màu sắc B Phơng pháp: - Vấn đáp, trực quan,gợi mở, luyện tập theo nhóm C Chuẩn bị a Giáo viên: - Mẫu vẽ lọ và quả - Bài mẫu - Tranh MH cách vẽ b Học sinh: - Đồ dùng học tập - Mẫu vẽ lọ và quả D Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A .. ..8B. 8C.. * Kiểm tra: Bài tập... Phần hình: Hình minh hoạ (Tranh, -Màu sắc? ảnh, hình vẽ) - Bìa sách chỉ có chữ + GVKL: Tuỳ từng loại sách mà có cách - Bìa sách vừa có chữ vừa có hình trang chọn kiểu chữ , hình minh hoạ, nàu sắc trí Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 22 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 khác nhau - Màu sắc tuỳ vào nội dung( có thể rực rỡ hoặc êm dịu) Hoạt động 2: + GV treo minh hoạ cách vẽ... sau KT 1 tiết E Rút kinh nghiệm Tuần 9 Soạn : Tiết 9 : Vẽ tranh Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (Kiểm tra 1 tiết) A Mục tiêu: - H/s hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh - H/s hiểu dợc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 17 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 - H/s vẽ đợc tranh về ngày 20 - 11 theo ý thích - H/s thể hiện tình cảm của mình đối... Đồ dùng học tập D Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A .. ..8B. 8C.. * Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động 1: - GV nêu yêu cầu đề bài - GV gợi ý h/s lựa chọn nội dung tranh - Gv cho h/s làm bài kiểm tra Hoạt động của Học sinh Yêu cầu - Đề tài: Vẽ một tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Giấy A4 - Đồ dùng học tập - Thời gian: 2 tiết... Chuẩn bị bài sau - Mẫu vẽ + đồ dùng học tập E Rút kinh nghiệm Tuần 8 Soạn : Tiết 8: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật Lọ và quả ( Vẽ màu ) A Mục tiêu: - H/s vẽ đợc màu và hình gần giống mẫu - H/s nắm đợc cách nhận xét và hiểu sự tơng quan ảnh hởng của màu sắc Giáo viên : Hà Thị Lan Phơng - trờng thcs Vĩnh Chân 15 Giáo án mĩ thuật 8 - năm học: 2009 - 2010 - H/s bớc đầu nắm đợc và cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật... sĩ vào nền MTVN - H/s yêu mến giữ gìn, tự hào về nền MT Việt Nam và của các hoạ sĩ B Phơng pháp: - Giảng giải, thuyết trình, trực quan, vấn đáp, quan sát, gợi mở, hoạt động nhóm qua phiếu học tập C.Chuẩn bị a Giáo viên: - Tranh SGK - Tranh của các hoạ sĩ b Học sinh:- Su tầm tranh ảnh liên quan D Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A .8B. 8C.. * Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập * Khởi động giới thiệu . chính - Chia làm 2 mi n : + Mi n Bắc : bắt dầu XDCNXH + Mi n Nam: Tiếp tục đấu tranh chống đế quốc Mĩ - 1964 Mĩ mở rộng chiến tranh phá hoại Mi n Bắc - Tích. trang 105 -1 08 SGK. - Tranh ảnh tác phẩm của các hoạ sĩ b. Học sinh:- Su tầm tranh ảnh liên quan. D. Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 8A 8B 8C* Kiểm