I MỤC TIÊU Đọc - Đọc trơn toàn bài -  Đọc  đúng  các  từ  khó:  sáng,  lộng  lẫy,  chần  chừ,  bệnh  viện,  cánh cửa,hiếu thảo, khỏi bệnh -  Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: + Người dẫn chuyện: thong thả chậm rãi + Giọng Chi: cầu khẩn + Lời cô giáo: dịu dàng   2 Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu  thảo, đẹp mê hồn, dịu cơn đau -Hiểu  được  nội  dung  bài:  Cảm  nhận  được  tấm  lòng  hiếu  thảo  của Chi đối với cha mẹ 3 Các kĩ sống giáo dục bài: 3.1. Xác định giá trị: Cảm nhận được tấm lịng hiếu thảo của Chi  đối với cha mẹ. Qua đó cũng xác định được giá trị của sự cảm  thơng  chia  sẻ  và  giá  trị  cao  cả  của  tấm  lịng  hiếu  thảo.  (Cảm  thơng,  chia  sẻ  với  mọi  người  và  hiếu  thảo  đối  với  ông  bà,  cha  mẹ  đem  lại  niềm  vui  trong  cuộc  sống  cho  mình  và  cho  mọi  người) 3.2.  Thể  hiện  sự  cảm  thông:  Biết  thông  cảm  và  thể  hiện  sự  thơng cảm bằng lời nói, hành động đối với mọi người trong cuộc  sống.  Biết  thấu  hiểu  nỗi  đau  của  mọi  người  đặc  biệt  là  người  thân 3.3. Tự nhận thức về bản thân: Học sinh tự đánh giá xem mình  đã biết cảm thơng, chia sẻ đối với mọi người hoặc đã hiếu thảo  đối với ơng bà, cha mẹ chưa? Thơng qua bài học này học sinh  có ý thức tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp 3.4. Tìm kiếm sự hỗ trợ: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc (Nếu sử dụng Bài giảng điện tử đưa hình ảnh bảng phụ lên hình) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khám phá: (Giới thiệu bài) ?  Khi  bố  hoặc  mẹ  của  em  bị  ốm,  em  đã  làm gì để giúp đỡ bố, mẹ? GV: Khen các em có nhiều việc làm tốt để  giúp  đỡ  bố,  mẹ.  Biết  thông  cảm,  chia  sẽ  với bố mẹ Các em ạ, có bạn nhỏ bố bị ốm, bạn làm nhiều việc tốt em Ngồi bạn cịn đến trường xin hái hoa để tặng bố Bạn nhỏ tặng bố bơng hoa để làm gì? Việc làm bạn thể điều gì? Chúng ta đọc tìm hiểu Tập đọc sau: Bông hoa niềm vui HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nêu ý kiến Kết nối 2.1.Luyện đọc +GV đọc mẫu toàn bài a Đọc câu: +  Hướng  dẫn  luyện  đọc  kết  hợp  giải  nghĩa từ -Đọc đúng các từ ngữ khó b Đọc đoạn trước lớp -GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi  một số câu -Giải nghĩa từ: c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - HS nghe - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, -  Sáng tinh  mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai  bơng nữa, dịu cơn đau - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - Bảng phụ + Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK) + Cúc đại đố: Loại cúc hoa to gần bằng  cái bát (chén) ăn cơm - Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật  cịn chưa rõ hẳn +  Dịu  cơn  đau:  Giảm  cơn  đau,  thấy  dễ  chịu hơn.  - HS đọc theo nhóm 4 -  Đại  diện  thi  đọc  đồng  thanh  cá  nhân  từng đoạn, cả bài 2.2. Tìm hiểu bài: + Bài tập đọc này nói về bạn nào? -  GV  y/  c  h/s  đọc  thầm  đoạn  1  và  cho  biết: ?  Mới  sáng  tinh  mơ,  Chi  đã  vào  vườn  hoa để làm gì? ?  Chi  tìm  bơng  hoa  Niềm  Vui  để  làm  gì? GV: Bơng hoa màu xanh lớp gọi hoa Niềm Vui màu xanh màu hi vọng vào điều tốt lành Chi muốn đem niềm vui, đem điều tốt lành đến cho bố ? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào? Qua chi tiết h/s cảm nhận lòng hiếu thảo bạn Chi dành cho bố 1 h/s đọc bài tồn bài - Bạn Chi -Tìm bơng hoa cúc màu xanh được cả  lớp gọi là hoa Niềm Vui -  Chi  muốn  tặng  bố  để  bố  dịu  cơn  đau.  - Bạn rất thương bố và mong bố mau  khỏi bệnh *  Gọi  học  sinh  đọc  đoạn  2,  cả  lớp  đọc  thầm ? Bông hoa Niềm Vui đẹp như thế nào? (Giảng từ) ?  Từ  nào  cho  biết  bạn  Chi  nửa  muốn  hái nửa lại không muốn? ? Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? ? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? Chuyển  ý:  Chi muốn tặng bố hoa Niềm Vui để bố mau khỏi bệnh Nhưng hoa vương trường chung, Chi không dám ngắt để biết Chi làm tìm hiểu tiếp đoạn -HS đọc đoạn 2   - Đẹp lộng lẫy - Chần chừ   -Theo  nội  quy  của  trường,  không  ai  được ngắt hoa trong vườn.  -  Biết  bảo  vệ  của  công,  tôn  trọng  nội  quy của trường * Y/c h/s đọc đoạn 3 ? Khi nhìn thấy cơ giáo Chi đã nói gì? ? Tại sao Chi xin hái một bơng, mà cơ  giáo lại cho Chi hái 3 bơng? ? Trái tim nhân hậu chỉ một con người  như thế nào? GV: Cơ giáo cảm động trước lịng hiếu thảo Chi, thông cảm, chia để giúp đỡ bạn Chi thể lịng hiếu thảo ? Theo em, bạn Chi có những đức tính  gì đáng q? ?  Câu  chuyện  này  giúp  em  cảm  nhận  được điều gì? ( Y/c h/s thảo luận nhóm bàn) Đọc thầm đoạn 3 - Xin  cơ  cho em hái một bơng hoa, bố  em đang ốm nặng - Ngồi một bơng tặng bố, cơ giao cịn  cho Chi được hái thêm 2 bơng nữa vì:  một bơng cho Chi bởi trái tim nhân hậu  của  Chi,  một  bơng  cho  mẹ  vì  mẹ  đã  dạy dỗ em thành một cơ bé hiếu thảo.  -Tốt bụng, biết u thương con người.  - Hiếu thảo, tơn trọng nội quy, thật thà -  Cảm  nhận  được  tấm  lòng  hiếu  thảo  của Chi đối với cha mẹ -  Giúp  em  biết  được  bạn  Chi  rất  hiếu  thảo  đối  với  bố  và  cịn  biết  tơn  trọng  nội quy của trường 3 Thực hành a Luyện đọc lại:   ?  Em  thích  nhân  vật  nào  trong  câu  chuyện? Vì Sao?   b Liên hệ- vận dụng GV nêu câu hỏi thực hành - Bạn Chi rất hiếu thảo đối với bố mẹ.  Cịn  em  cảm  thấy  mình  đã  hiếu  thảo  đối  với  bố  mẹ  chưa?  Em  hãy  kể  cho  các bạn nghe một vài việc làm thể hiện  sự hiếu thảo của mình đối với ơng, bà  hoặc bố mẹ? -  Đọc  phân  vai  (Người  dẫn  chuyện,  Chi, cơ giáo) - Thích bạn Chi vì bạn Chi có tấm lịng  nhân  hậu   (Hoặc  thích  cơ  giáo  vì  cơ  giáo biết thơng cảm, chia sẻ với học trị  của mình đó là bạn Chi.) - Thi đọc tồn chuyện     - Nhiều học sinh trình bày - Em hãy nêu một vài việc làm thể hiện  sự thơng cảm chia sẻ với người khác?   GV  khen  những  học  sinh  có  những  hành vi và cách ứng xử tốt ?  Theo  em  bông  hoa  Niềm  Vui  trong  bài tập đọc này là ai? GV:  Không bạn Chi mà cô mong tất em hoa Niềm Vui ông bà, bố mẹ thầy cô giáo -  Gv  yêu  cầu  học  sinh  học  tập  những  đức tính tốt của bạn Chi -HS nêu: Chẳng hạn: +  Khi  bạn  quên  đồ  dùng  thì  em  cho  bạn mượn +  Khi  bạn  chưa  hiểu  bài  em  giảng  bài  giúp bạn     - Bạn Chi ... đau:  Giảm  cơn  đau,  thấy  dễ  chịu hơn.  - HS đọc theo nhóm 4 -  Đại  diện  thi  đọc  đồng  thanh  cá  nhân  từng đoạn, cả bài 2.2. Tìm hiểu bài: + Bài tập đọc này nói về bạn nào? -  GV  y/