Giáo án lớp TUẦN Ngày soạn: 18/9/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết thay đổi giọng đọc đoạn cho phù hợp Biết kể lại câu chuyện dựa vào nội dung tranh - Giáo dục em biết yêu thương mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu em kể lại câu chuỵên "Chiếc áo - HS đọc trả lời câu hỏi len" trả lời Chiếc ao len bạn Hoà đẹp ntn ? Vì màu vàng đẹp, lại có giấy kéo bạn Lan ân hận? - Theo dõi nhận xét - Nhận xét - Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: Đọc mẫu toàn Nối tiếp câu, (hai lần ) - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu : Yêu cầu HS đọc - HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) - Luyện đọc từ khó … chạy khơng bình nhanh gấp - u cầu tìm từ, tiếng khó có … lo lắng , sợ hãi * Đọc đoạn trước lớp … đêm liền - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó có đoạn : … lả chớp ,ắt ngủ mệt hớt hải, hoảng hốt, đêm ròng, thiếp khẩn khoản, … cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu lã chã (mồ , nước mắt) chảy nhiều kéo dài * Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm ( em đọc , em - Yêu cầu đọc theo nhóm khác nghe , góp ý ) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - HS đại diện 4nhóm đọc tiếp nối - Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn - HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Em kể vắn tắt chuyện xảy đoạn ? … bà mẹ thức đêm rịng trơng đứa ốm - u cầu HS đọc đoạn Mệt bà thiếp Tỉnh dậy , thấy , bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết: bà bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo thần chết đường cho bà - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm …bà ôm bụi gai vào lịng để sưởi ấm , làm + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà ? đâm chồi nảy lộc nở hoa mùa đông buốt - Nhận xét, chuyển ý Yêu cầu HS đọc đoạn giá + Người mẹ làm để hồ nước đường bà … Mà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước khóc đến - Yêu cầu HS đọc đoạn nỗi đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ , hố thành viên ngọc - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , trả lời Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp câu hỏi : … Ngạc nhiên không hiểu người mẹ tìm đến tận nơi + Người mẹ trả lời NTN ? bà mẹ – người mẹ làm tất , - Yêu cầu HS lớp đọc thầm tồn , suy nghĩ , tìm bà địi Thần Chết trả cho ý nói lên nội dung - Tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ - Chốt ý : Cả ý người mẹ người VD : dũng cảm , yêu Song ý ý 3: Người a Người mẹ người dũng cảm mẹ làm tất b Người mẹ khơng sợ Thần Chết Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn Sau tổ chức cho nhóm (mỗi nhóm c Người mẹ hi sinh tất em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Thần chết, bà mẹ) - Hai nhóm HS đọc đoạn đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật ý - Tự hình thành nhóm , nhóm em tự phân ngắt nghỉ hỏi chỗ Tổ chức luyện đọc phân vai vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm Tối , bụi gai hồ nước , Thần Chết ) đọc lại chuyện - Nhắc em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối - nhóm thi đọc Cả lớp nhận xét thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp lời thoại Nhận - Lắng nghe người dẫn chuyện,bà mẹThần Chết, xét , bình chọn nhóm đọc hay Hồ Nước, Bụi Gai, Thần Đêm Tối B KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : Vừa em thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em kể chuyện - Tự lập nhóm phân vai ,dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - HS kể tất vai Nhận xét 2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện -3 nhóm thi kể + Trong câu chuyện có nhân vật ? - Tự phân vai thực hành kể chuyện theo nhóm - Tổ - Lớp bình chọn bạn kể hay chức thi kể chuyện theo vai - Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay Củng cố dặn dị : Qua câu chuyện em rút dược học ? - Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập Ngày soạn: 19 /9/200 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008 ĐAỌ ĐỨC GIỮ LỜI HỨA ( Tiết ) I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa - Biết nhận xét sai ,ứng xử nhanh tình Giáo dục HS có thói quen giữ lời hứa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - T : phiếu học tập ghi tình huống, sgk - HS : tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra Thế giữ lời hứa ? Giữ em tr lời hứa có lợi ? em trả lời câu hỏi Nhận xét - Ghi điểm Lớp theo dõi nhận xét Bài aGiới thiệu Hoạt động1 :Thảo luận nhóm đơi người Phát phiếu HT yêu cầu HS làm tập phiếu ghi vào Thực theo cặp + Thái độ thần chết NTN thấy người mẹ ? Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp ô trống chữ Đ trước hành vi Làm cá nhân a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến Đến hẹn , Vân vội tạm biệt chơi vui b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước , Cường bị phê bình hay làm trật tự học Cường tỏ thái độ hối hận , hứa với cô lớp sửa chữa Nhưng vài hơm , cậu ta lại nói chuyện riêng đùa nghịch lớp học c Quy hứa với em bé sau học xong chơi đồ hàng với em Nhưng Qui học xong ti vi lại có phim hoạt hình Thế Qui ngồi xem , bỏ mặc em bé chơi d, Tú hứa làm diều cho bé dung , hàng xóm Và em dành buổi sáng chủ nhật để hồn Một số nhóm trình bày kết thành diều Đến chiều , Tú mang diều sang cho bé Cả lớp trao đổi bổ sung Dung Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú *Kết luận : - Các việc làm a , d giữ lời hứa - Thảo lận chuẩn bị đóng vai - Các việc làm c b khơng giữ lời hứa - Các nhóm lên đóng vai Hoạt động : Đóng vai - CaÛ lớp trao đổi , thảo luận Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai trongtình : Em hứa bạn làm việc em hiểu việc làm sai ( VD : hái trộm vườn nhà khác, tắm sông ,…) Khi em làm - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày khơng ? Vì ? - Theo em có cách giải tốt không Kết luận: TH : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động :Bày tỏ ý kiến GV nêu ý kiến , quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa , yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , khơng đồng tình lưỡng lự bàng cách giơ tay theo qui ước ( GV đặt qui ước ) a Không nên hứa hẹn với điều b Chỉ nên hứa điều thực c Có thể hứa điều , cịn thực hay khơng - Cả lớp thảo luận không quan trọng d Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn Bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lí trọng e Cân xin lỗi giải thích rõ lí khơng thể thực lời hứa f Chì cần thực lời hứa với người lớn tuổi Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp Tóm tắt ý ghi bảng nhờ vài HS đọc lại : Kết luận : Đồng tình với ý kiền b,d,đ; khơng đồng tình với ý kiến a , c e Vậy theo em giữ lời hứa ?Vì phải giữ lời Giữ lời hứa thực điều hứa Nhận xét nói , hứa hẹn biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà em nhớ thực theo học biết giữ lời hứa TỐN KIỂM TRA I MỤC TIÊU: - Bổ sung : Rèn kĩ giải toán nhanh ,nhận biết nhanh số phần - Giáo dục em có ý thức tự giác làm II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Đề kiểm tra /Biểu điểm - HS : Giấy kiểm tra ,bút thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : KT chuẩn bị HS - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra Bài : Giới thiệu Kiểm tra - Ghi đề lên bảng: - Theo dõi Bài 1: (4 điểm) Đặt tính tính : 327 + 416 = ? 462 + 354 = ? 561 - 244 = ? 728 - 456 = ? Bài 2:( điểm) Khoanh vào 1/3 số A **** B **** **** **** **** **** Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp cốc có cốc Hỏi hộp có tất cốc ? Bài 4: ( 2,5 điểm ) Tính độ dài đường gấp khúcABCD có kích thước ghi hình vẽ - Thực hành làm Độ dài dường gấp khúc ABCD mét ? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm - Thu -Chấm điểm Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Tuyên dương HS tự giác làm CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn kĩ nghe viết xác đoạn tập đọc " Người mẹ " - Giáo dục cho em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS : Bảng con, tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Yêu cầu HS lên viết từ : ngắc ngử, ngoặc - HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào kép, mở cửa, đổ vỡ Lớp theo dõi nhận xét -Theo dõi nhận xét Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn nghe viết tả - Đọc mẫu đoạn củabài áo len Lắng nghe - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại Tìm hiểu nội dung đoạn viết Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn hi sinh + Bà mẹ làm để dành lại đứa con? đơi mắt để dành lại đứa + Thần Chết ngạc nhiên điều gì? - Vì người mẹ làm tất Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết - Gồm có câu hoa? viết hoa từ đầu câu, tên riêng Hướng dẫn viết từ khó: Đọc từ khó để HS viết : khó - Chú ý theo dõi HS đọc khăn, giành lại, ngạc nhiên, hiểu - HS viết bảng - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết - Lớp viết bảng Viết tả: Đọc câu, HS viết vào - Vài HS đọc - Đọc lại cho HS soát lỗi Chép Thu - chấm bài: - Cho HS đổi cho để soát lỗi - Nhận xét viết HS Hướng dẫn làm tập: - HS đọc lại đề Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm giải thích câu - Nêu: viên phấn, hịn gạch đố -Thực trò chơi Bài : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu d, gi, r Tổ chức trò chơi Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực TỰï NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giáo dục em có ý thức bảo vệ sức khoẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - T: Các hình SGK trang 17– 18 phóng to - HS : sgk, III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi em trả lời Máu chia làm phần? Gọi tên thành phần Lớp theo dõi nhận xét Nhận xét -Ghi điểm Bài Giới thiệu áp tai vào ngực bạn nghe tim đập đếm số Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp Hoạt động : Thực hành nhịp đập tim phút * Hướng dẫn HS thực hành theo nhomù đôi - Đặt ngón tay trỏ ngón bàn tay phải Yêu cầu HS trả lời lên cổ bàn tay trái bạn (phía + Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ngón cái) đếm số nhịp mạch đập ? phút + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay bạn ,em * HS làm mẫu lớp quan sát cảm thấy ? - Từng cặp làm theo hướng dẫn * Kết luận : sgk - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác Hoạt động : Làm việcvới SGK nhận xét Yêu cầu HS lớp làm theo gợi ý Vịng tuần hồn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ơ- Chỉ động mạch , tĩnh mạch mao mạch sơ đồ xy chất dinh dưỡng từ tim ni (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại mạch quan thể , đồng thời nhận khí các-bơ-níc máu chất thải quan trở tim - Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn lớn - Vịng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi Vịng tuần hồn lớncó chức ? lấy khí ơ-xy thải khí các-bơ-níc trở tim - Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏû có chức ? -Thực trị chơi theo nhóm *Kết luận : Sgk nhóm chơi xong dán sản phẩm Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình Phát cho lên bảng nhóm đồ chơi gồm 2vịng tuần hồn (sơ đồ câm) Các nhóm khác nhận xét bổ sung phiếu rời ghi tên loại mạch máu vòng tuần hồn u cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình nhóm hồn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ vị trí trình bày đẹp thắng Ngày soạn: 20 /9/200 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2008 TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU : sgv Tự lập học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Các bìa, chấm tròn - HS : Vở ,Các bìa , có chấm trịn HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Bài cũ - Nhận xét kiểm tra Bài a Giới thiệu - b Hướng dẫn lập bảng nhân 1) Mộtsố nhân với qui ước + Lần GV đưa bìa có chấm trịn để HS quan sát chấm trịn lấy lần mâùy chấm tròn ? chấm tròn lấy lần chấm tròn - Ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần ta viết : x1=6 HS đọc nhân với + Đọc nhân với Cả lớp đồng nhân với … Số nhân với chínhHS tính lấy : Qua VD em cịn rút kết luận khác ? x2 Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp 2) Tìm kết phép nhân số với số khác (số thứ khác không khác ) cách chuyển tính tổng số hạng bằngnhau GV lấy thêm bìa có chấm trịn dán lên bảng Đặt vấn đề : Có bìa , có chấm trịn : GV nêu lấy lần ta viết thành phép nhân NTN ? GV ghi bảng : x GV yêu cầu tính kết phép cộng ? GV ghi : x = + = 12 Vậy nhân viết x =… ? Vậy : x = 12 GV dán thêm ba bìa có hình trịn nói có bìa có hình trịn (6 lấy lần)Vậy em tính tổng số hình trịn bìa cách ? Em tính cách khác ? GV ghi bảng : x = + + = 18 x = 18 GV hệ thống lại VD1 + VD2 hỏi : Qua VD em có nhận xét ? HS tính x = + = 12 HS nhắc lại + = 12 HS tính nhân với 12 HS nhắc lại x 12 GV ; bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộâng thêm Vậy em dùng kết luận em tự lập bảng nhân vào phiếu HT GV phát phiếu HT cho bàn GV ghi bảng nhân bảng lớp : 6x1=6 ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân - GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân 12 … nhân 48 … HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo HS đọc bảng nhân từ lên HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhN1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30 N2: x = 54 ; x = 12 ; x = 42 N4; x10 =60 ; x = ; x = … củng cố cho ta bảng nhân … HS tính + + = 18 … cách : x = 18 … bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm HT lập bảng nhân vào phiếu HT HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét HS đọc đề tốn … thùng có lít dầu … hỏi thùng có tất lít ? GV nhận xét cách đọc HS Giải Số lít dầu thùng có : GV lớp tuyên dương bạn đọc thuộc bảng nhân x = 30 (lít dầu) Đáp số : 30 lít dầu Để en nắm vững bảng nhân thầy hướng dẫn em làm tập thực hành HS đọc yêu cầu : Đếm thêm viết số thích hợp c Thực hành vào ô trống Bài 1: Tính nhẩm HS đếm ghi thêm vào ô trống thích hợp ( HS hoạt độngBài củng cố cho ta ? GV nhận xét riêng nhóm có phép tính nhân x Trò chơi ( xem ) 4HS nhóm đọc bảng x em làm kết (các em giỏi) nhân dừng lại lúc nhóm phải đọc GV nhấn mạnh x = khơng có lần => x tiếp Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp 0=0 Bài : GV đọc đề tốn : Bái tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi gìV chữa Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu GV giao việc cho nhóm nhóm làm xong trước nhóm thắng TẬP ĐỌC ƠNG NGOẠI I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn cho HS đọc trôi chảy, hiểu nội dung Giáo dục HS có tình u thương, kính trọng hiếu thảo với ơng bà Ïcủa Biết quan tâm đến người già II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Người mẹ " - HS đọc trả lời nội dung câu hỏi Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi Bài : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Theo dõi SGK * Đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ giảng nội dung tranh *Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp ( Mỗi em đọc câu) Yêu cầu HS đọc em câu Đọc nối tiếp đoạn Giúp HS hiểu nghĩa từ Trời xanh ngắt cao /xanh dịng sơng *- Đọc đoạn / trôi lặng lẽ hè phố - Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng nhịp Em từ loang lỗ nghĩa ? - Nhóm HS * Luyện đọc theo nhóm : - Tự luyện đọc theo nhóm - Chia theo nhóm luyện đọc Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc Gọi - nhóm đọc Đọc đồng đoạn khơng khí mát dịu ,trời xanh ngắt hè phố Hướng dẫn tìm hiểu ơng dẩn mua chọn bút ,hướng dẫn cách - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời : cầm bút ,dán nhãn pha mực + Thành phố vào thu có đẹp ? Tự chọn theo cách suy nghĩ sâu + ông ngoại giúp bạn nhỏ chẩn bị học ?u nặng ơng hết lịng thương u cháu ngược lại cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi cháu ln biết ơn ơng + Tìm hình ảnh đẹp đoạn ơng dẩn cháu 2em đọc đến thăm trường ? Các nhóm luyện đọc Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy giáo nhóm ba tổ thi đọc Em có suy nghĩ tình cảm hai ông cháu Luyện đọc lại :Yêu cầu HS đọc Hướng dẫn đọc diễn cảm Yêu cầu 2em đọc tồn Tổ chức luyện đọc theo nhóm Thi đọc trứơc lớp Nhận xét tuyên dương nhóm cá nhân đọc hay Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp 3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà đọc lài bài, tuyên duơng HS học tập tích cực chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỤC NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP MẪU CÂU AI ? LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giúp HS nhớ lại câu tục ngữ gia đình Biết đặt câu theo mẫu ? ? Giáo dục em có tình cảm gia đình II.ĐỒDÙNG DẠY HỌC : T : tờ giấy khổ to ghi nội dung BT1 Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT - HS : Vở tập, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Yêu cầu HS làm tập tuần - HS lên bảng làm Lớp theo dõi - Theo dõi nhận xét Bài : Giới thiệu Hướng dẫn làm tập Bài 1: Mỏ rộng vốn từ cho chủ đề gia đình HS đọc đề Yêu cầu hS mở sgk đọc thầm trảlời câu hỏi Cảlớp theo dõi SGK Em hiểu ông bà ? - ông bà Em hiểu cháu ? cháu KL: Mỗi từ gọi từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở lên - Dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi tiếp nối lên bảng điền - nêu từ để gộp người gia Bài 2: Giúp hS biết phân biệt xếp các thành đình : ơng bà , bố mẹ dì ,chú bác ,chú thím , ngữ ,tục ngữ theo nhóm cho trước cháu , dì cháu ,bố - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Bố ,mẹ - Em hiểu hiếu thảo ? - em đọc đề Vậy ta xếp câu vào cột ? - cháu ngoan ngỗn hiếu thảo với ơng bà cha Muốn xếp cột ta cần suy nghĩ để tìm ý nghĩa mẹ ta câu tục ngữ Xếp vào cột cháu ông bà cha mẹ Tương tự HS suy nghĩ làm câu b ,c,d,e,g em lên bảng làm Nêu sô VD như: trăng tròn , cánh diều lượn lớp làm Bài 3: Củng cố cách đặt câu - Dựa vào mẫu câu nói vế bạn Tuấn áo len Nêu : + Bạn nhỏ thơ quạt cho bà ngủ Tuấn đứa ngoan Yêu cầu HS đặt câu trước lớp Tuấn ngưòi hiếu thảo Gợi ý BạnTuấn người ? Tuấn người tốt bụng Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình" Ngày soạn: 21/9/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2008 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kĩ tính nhẩm nhanh, thứ tự thực phép tính Giáo dục tính cẩn thận làm toán Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm Giáo án lớp II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Bảng phụ, phiếu học tập ghi nội dung tập - HS : Bảng con, sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu HS dọc bảng nhân - HS lên bảng đọc - Theo dõi - nhận xét - Cả làm nhận xét Bài mới: a Giới thiệu : b Thực hành Bài 1: Củng cố bảng nhân Ghi nhanh đề lên bảng Cho HS - Đọc nối tiếp phép tính tính nhâûm đọc kết - Đọc kết : b Cho HS nhận xét đặc diểm cột để thấy kết x = 30 x 10 = 60 x = 12 phép tính x = 42 x = 48 x = 18 - Ghi nhanh đề lên bảng Nhâûm kết nhanh: x = 54 6x =36 x = 24 x =, x =, x = , x = x =, x 5= - Đọc nối tiếp phép tính - Em có nhẩm xét phép tính x x ? đổi chổ thừa số Khi đổi chỗ thừa số tích ? tích khơng đổi Bài 2: Cũng cố cách tính giá trị biểu thức - HS đọc đề Lớp làm vào ( thứ tự thưc phép tính ) - HS nêu cách thực : - Yêu cầu HS đọc đề Tự làm vào Phép tính : x + = 54 + = 60 - Tương tự yêu cầu lớp làm bảng : Lớp làm phép tính:6 x + 29 = 30 + 29 x + 29 Theo dõi nhận xét = 59 Bài 3: Cũng cố cách giải tốn có lời văn vận dụng vào - HS đọc đề HS lên bảng thực hiện; phép nhân cách - Tự suy nghĩ, tóm tắt tìm cách giải - Cho HS đọc đề bài, tự suy nghĩ tóm tắt tìm cách giải Thu chữa cho HS số ( -8 ) - Tiến hành trò chơi Bài 4: Củng cố cách đọc, đếm số Tổ chức trị chơi - Mỗi nhóm trình bày cách giai rcủa Chia lớp thành đội hát phiếu ghi sẵn đề cho HS yêu cầu lên bảng điền - Nêu cách làm cho lớp nghe ? Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà ôn lại chuẩn bị sau TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kĩ viết mẩu chữ C, từ ứng dụng Cửu Long Giáo dục cho HS ý thức giữ sạc chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Mẫu chữ viết hoa C, L , T, S, N câu ứng dụng viết bảng phụ - HS : Bảng con, vơ ûtập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Yêu cầu HS viết : B, Bốá Haï - HS viết Cả lớp viết bảng Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn HS luyện viết Luyện viết chữ hoa: Yêu cầu quan sát chữ mẫu Hãy nêu - Quan sát quy trình viết hoa? Viết mẫu lên bảng: - Nêu - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm 10 Giáo án lớp Luyện viết từ ứng dụng : Dán tên riêng cần viết lên bảng: Giới thiệu địa danh Cửu Long dịng sơng lớn nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ Trong từ ứng dụng có chữ viết hoa ? Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ ? Viết bảng mẫu: Hướng dẩn viết câu ứng dụng Treo bảng phụ cho HS đọc Giải thích câu ca dao ý nói cơng lao cha mẹ lớn.Viết mẫu lên bảng Viết vào tập viết: Cho HS mở viết vào Theo dõi, uốn nắn, thu ( 10 )chấm nhận xét - Quan sát đọc nhẩm - Lắng nghe - Theo dõi C, L chữ h, t ,s, y cao 2,5 li: t cao li rưỡi, chữ khác cao li - Viết bảng - Viết chữ C : cỡ nhỏ - Viết chữ L, N : cỡ nhỏ - Viết dòng Cữa Long : cỡ nhỏ - Viết dòng câu ứng dụng : cỡ nhỏ - HS đọc câu ứng dụng - Thực viết lần Củng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học Về nhà ơn tiếp tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Biết giữ gìn vệ sinh tốt quan tuần hoàn,bảo vệ sức khoẻ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Các hình vẽ sgk T 18, 19, - HS : sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Bài cũ :nêu chức vịng tuần hồn ? em lên bảng trả lời Nhận xét -ghidiểm Lớp theo dõi nhận xét Bài : a Giới thiệu * Hoạt đợng 1: Chơi trị chơi vận đợng MT : So sánh mức dộ làm việc tim chơi đùa sức Nêu cách chơi luật chơi Tổ chức vận động Thực hành trò chơi Thực trò chơi Sau vận động em thấy nhịp tim vnhư *Hoạt đợng 2: Thảo luận nhóm em thấy nhịp timvà mạch nhanh so với MT : Nêu việc nên làm không nên làm để bảo ngồi yên vệ giữ gìn vs quan tuần hồn Đại diệnnhóm lên trình bày -u cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nhận xét -Hoạt động có lợi có lợi cho tim mạch : KL: -Hoạt động khơng có lợi có lợi cho timmạch Những trạng thái xúc cảm làm cho tim - Tại không nên tập luyện sức? đập nhanh Theo em trạng thái xúc cảm +Khi vui Có thể làm cho tim đập nhanh + Lúc hồi hộp xúc động mạnh + Khi vui +Lúc tức giận + Lúc hồi hộp xúc động mạnh loai rau,quả ,thịt bò.thịt gà ,thịt lợn cá Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm 11 Giáo án lớp +Lúc tức giận ,vừng có lợi cho tim mạch +Lúc thư giản Các thức ăn chứa nhiêu chất béo mỡ đôdngj Kể số thức ăn đồ uống giúp bảo vệ tim mạch thức vật rượu bia ,thuốc ma tuý làm tăng ăn đồ uống làm tăng huyết áp gây vỡ động mạch huyết áp gây vữa động mạch Cho liên hệ thân Củng cố dặn dò : Nhân xét học chuẩn bị sau : Phòng bệnh tim mạch Ngày soạn: 22/9/2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2008 TỐN NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Biết đặt tính tính nhân số chữ số với số chữ số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : bảng phụ, phiếu học tập ghi tập - HS : bảng con, sgk, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu làm tập ( sgk) Nhận xét Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn thực phép nhân - Viết bảng : 12 x =? - Yêu cầu HS tính kết phép nhân phép tính khác để thức kết Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Theo dõi nhận xét Thay phép tính cộng Tính : 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 12 Giáo án lớp + 12 x ? + Từ phép tính ngang chuyển sang phép tính dọc - Yêu cầu HS lớp thực giấy nháp - Nêu cách thực pt ta thực theo thứ tự ? Yêu cầu vài HS nêu cách thực Thực hành Bài : Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề + Bài tập yêu cầu làm ? - Vài hS nêu cách thực pt nhân Bài : Rèn kĩ đặt tính tính kết - Đọc đề.Yêu cầu làm vào em lên bảng làm Thu chấm Bài : Rèn kĩ giải tốn có lời văn có liên quan đế phép nhân - Đọc đề phân tích đề tốn + Bài cho ta biết ? Bài hỏi ta ? Yêu cầu HS giải Nhận xét chữa Củng cố - dặn dò : Nhân xét học Tổ chức trị chơi thơng qua tập - Phát phiếu học tập để HS thực trò chơi + Mỗi phép tính nối với kết Tuyên dương tổ thắng - Nhạân xét học Nêu 12 x = 36 Đặt tính 12 x 36 Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị đến hàng chục đến hàng trăm ) - Tính kết - HS lên bảng làm lớp bảng - Kết phép tính : 48 ,8 ,55, 80 - Đọc đề - HS lên bảng làm lớp làm vào 32 11 42 13 x x x x 96 66 84 39 - em đọc đề em lên bảng giải Bài giải Số bút màu có bốn hộp có : 12 x = 48 (bút chì) Đáp số :48 bút chì 32 x 46 42 x 66 84 34 x 64 - Nối tiếp trả lời TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỘI, ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Giúp HS nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên Rèn kĩ viết (Điền vào giấy tờ in sẵn): Điền nội dung vào mẫu điện báo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - T: Tranh minh hoạ Dại mà đổi Bảng lớp viết câu hỏi (SGK) làm điểm tựa cho em kể chuyện Mẫu điện báo phô tô đủ phát cho HS - HS: SGK ,ở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu HS kể cho lớp nghe gia đình - Theo dõi Nhận xét Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn làm tập : Bài : Dùng tranh minh hoạ để kể chuyện Kể chuyện ( giọng vui , chậm rãi ) Tìm hiểu nội dung câu chuyện thơng qua nội dung câu hỏi : + Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? + Cậu bé trả lời mẹ ? Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm - HS nối tiếp để kể - Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK đọc thầm gợi ý … cậu nghịch … mẹ chẳng đổi đâu … cậu cho không muốn đổi đứa 13 Giáo án lớp + Vì cậu bé nghĩ ? ngoan lấy đứa nghịch ngợm + Theo em câu chuyện buồn cười chỗ ? Chú ý nghe Sau nhìn câu hỏi gợi ý bảng Kể lần tự kể lại chuyện Thực hành kể chuyện 1- HS giỏi kể - Kể theo nhóm tổ cá nhận - Tập kể theo nhóm - Theo dõi Nhận xét – 5HS thi kể Bài : Giúp HS nắm tình cần viết điện báo yêu - HS đọc yêu cầu mẫu điện báo Cả cầu ; lớp đọc thầm theo + Tình cần viết điện báo ? + Yêu cầu ? - Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu điện báo - HS nhìn mẫu điện báo làm miệng Chú ý giải thích rõ tên người nhận - Cả lớp viết giấy phô tô nội dung theo yêu + Họ tên , địa người nhận cầu tập + Nội dung + Họ , tên , địa người gửi … - Phát phiếu yêu cầu làm - Chấm nhận xét cho HS khoảng 10 Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em học tốt CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) ƠNG NGOẠI I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn kĩ nghe viết xác đoạn tập đọc - Giáo dục cho em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi sẵn nd BT - HS : Bảng con, tả, BT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Yêu cầu HS viết từ ruộng, ngẩng lên - HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào ,dâng lên Theo dõi nhận xét Lớp theo dõi nhận xét Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn củabài ông ngoại - Lắng nghe - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại - em đọc lại Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Khi đến trường ơng ngoại làm để cậu bé yêu trường ông dẫn cậubé lang thang khắp lớp học ? cho cậu gõ tay vào trống trường Hướng dẫn cách trình bày: - Gồm có câu + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết viết hoa từ đầu câu, tên riêng hoa? Các tư khó : nhấc bổng ,gõ thử , loang lỗ , Hướng dẫn viết từ khó: trẻo u cầu tìm từ khó có dễviết sai từ khó - Đọc từ - HS viết bảng Lớp viết bảng khó vừa viết - Vài HS đọc Viết tả: Đọc câu, HS viết vào Chép - Đọc lại cho HS soát lỗi - Cho HS đổi cho để soát lỗi Thu - chấm bài: Thu (7-10 ) - Nhận xét viết HS - HS đọc lại đề Hướng dẫn làm tập: - HS lên bảng làm Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm 14 Giáo án lớp Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu đọc đề suy nghĩ làm - Lớp theo dõi làm vào BT TV vào tập Các từ: nước xoáy ,loay hoay, hí hốy Bài 3a : Đọc đề - Suy nghĩ làm - HS lên bảng làm - Chốt lời giải : - Lớp theo dõi nhận xét Giúp - - Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực Giáo viên soạn giảng: Lê Thi ̣ Diễm 15 ... làm lớp làm vào 32 11 42 13 x x x x 96 66 84 39 - em đọc đề em lên bảng giải Bài giải Số bút màu có bốn hộp có : 12 x = 48 (bút chì) Đáp số :48 bút chì 32 x 46 42 x 66 84 34 x 64 - Nối tiếp trả... bảng: - Theo dõi Bài 1: (4 điểm) Đặt tính tính : 32 7 + 41 6 = ? 46 2 + 35 4 = ? 561 - 244 = ? 728 - 45 6 = ? Bài 2:( điểm) Khoanh vào 1 /3 số A **** B **** **** **** **** **** Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp... ; x = 12, … 10 x = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhN1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30 N2: x = 54 ; x = 12 ; x = 42 N4; x10 =60 ; x = ; x = … củng cố cho ta bảng nhân … HS tính