Đang tải... (xem toàn văn)
hà nước đã ban hành Thông tư số 13 về Trường học an toàn với các nội dung rất cụ thể, chi tiết. Và nhà trường đã triển khai đến tất cả các lớp, đến từng CB GV. Ở cuộc họp hội đồng trường hàng tháng, nhà trường cũng đã triển khai các văn bản về giáo dục mầm non đến toàn thể các thành viên trong nhà trường, đặc biệt là những văn bản về an toàn cho trẻ tại trường.
XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TỒN, PHỊNG CHỐNG BẠO LỰC CHO TRẺ MẦM NON Người thực hiện: Nguyễn Thị Phê Chức vụ: TTCM tổ Mẫu giáo Đơn vị công tác: Trường Mầm non Tây Kỳ Trẻ em hôm - giới ngày mai Trẻ em sinh có quyền chăm sóc bảo vệ, tồn tại, chấp nhận gia đình cộng đồng Thời gian gần tình trạng bạo hành trẻ trường mầm non liên tục xảy nỗi xúc xã hội… Ngày 15/4/2010, Bộ Giáo dục Đào tạo thông tư 13/2011/TT-BGD&ĐT ban hành qui định xây dựng trường học an tồn, phòng, chống TNTT Chính phủ ban hành nghị định số 80/2017/NĐ-CP Ngày 17/7/2017 Nghị định quy định môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường - Trên địa bàn xã Tây Kỳ, người dân đa số làm nông nghiệp, cha mẹ trẻ chủ - Một số gia đình trẻ chiều yếu làm cơng nhân… theo ý thích con, mua cho đồ chơi mang tính bạo Thực trạng - Một số giáo viên chưa thường xuyên kiểm tra sở vật chất, đồ dùng lớp có yếu tố an toàn lực 2 Các giải pháp: 2.1 Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch - Ngay từ đầu năm học, Phòng giáo dục đào tạo ban hành hướng dẫn số 01/ PGD ĐT - GDMN ngày 06 tháng năm 2018 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018 2019 nêu rõ nhiệm vụ cụ thể giáo dục mầm non huyện Tứ Kỳ thực năm học với nội dung: Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ Có cách xây dựng kế hoạch trường học an toàn: * Cách 1: Xây dựng kế hoạch riêng lớp học an tồn Trong chia làm phần, phần kế hoạch năm kế hoạch tháng * Cách 2: Kế hoạch lớp học an toàn lồng ghép vào kế hoạch năm học 2.2 Giải pháp 2: Công tác tự bồi dưỡng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 13 Trường học an toàn với nội dung cụ thể, chi tiết Hàng tháng, nhà trường thường xuyên triển khai văn giáo dục mầm non đặc biệt văn an toàn cho trẻ trường đến CB – GV Ví dụ 1: Theo nội dung ni dưỡng chăm sóc sức khỏe chương trình giáo dục mầm non sửa đổi Tổ chức ăn Vệ sinh Tổ chức ngủ Chăm sóc sức khỏe an tồn Ví dụ 2: Về Điều lệ Trường mầm non Điều 40: Quy định rõ có hành vi giáo viên khơng làm: Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp; 2 Xuyên tạc nội dung giáo dục; Bỏ giờ; Bỏ buổi dạy; Tùy tiện cắt xén chương trình ni dưỡng, chăm sóc giáo dục; 4 Đối xử không công trẻ em; 5 Ép buộc trẻ học thêm để thu tiền; Bớt xén phần ăn trẻ em; Làm việc riêng tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Ví dụ 3: Trong bảng kiểm Xây dựng trường học an tồn có nội dung: Giáo viên biết cách sơ cứu, cấp cứu tai nạn xảy Hiện giáo dục thực quan điểm: Lấy trẻ làm trung tâm nên thực nội dung này, giáo viên nên cho trẻ thực cô nội dung xây dựng trường học an tồn Giáo viên cho trẻ phát nơi khơng an tồn, học cách xử lý tình giả định cháy, băng bó vết thương… * Tự bồi dưỡng chun mơn, việc thực chương trình việc trau dồi đạo đức nghề nghiệp đồng chí quan trọng không như: Yêu nghề, tâm huyết với nghề nghiệp, yêu thương, tôn trọng công với trẻ, giao tiếp ứng xử với trẻ hành vi cử dịu hiền, nhẹ nhàng, cởi mở, vui tươi tạo cho trẻ cảm giác an toàn, bình yên, dễ chịu đến trường 2.3 Giải pháp 3: Loại bỏ yếu tố khơng an tồn lớp - Ngay từ đầu năm học, sổ kế hoạch lớp tự xây dựng kế hoạch lớp học an toàn - Thường xuyên kiểm tra, xếp, loại bỏ đồ dùng đồ chơi gãy, vỡ, vật sắc nhọn nguy hiểm đến trẻ - Dạy trẻ kỹ hòa nhập tham gia nhóm bạn 2.4 Giải pháp 4: Cơng tác tuyên truyền Giáo viên phải tích cực tuyên truyền tới phụ huynh tác hại việc bạo lực, bạo hành đến phát triển tinh thần thể chất trẻ - Sử dụng góc tuyên truyền lớp, sưu tầm dán tranh ảnh có nội dung phòng chống bạo lực cho trẻ, ghi tiêu đề tranh, nội dung tranh ảnh đơn giản để trẻ hiểu - Thường xuyên trao đổi với bậc phụ huynh thông qua đón trả trẻ nhận thức, sức khỏe trẻ lớp… - Giáo viên cần nắm bắt tâm tư, nguyện vọng mong muốn phụ huynh để có giải pháp phù hợp có nội dung tuyên truyền cụ thể, linh hoạt Ví dụ: Khi cho đến lớp, có số cha mẹ đưa yêu cầu mang tính định lượng cao, phải tăng cân, phải ăn nhiều… 2.5 Kiểm Giải pháp tra Sau tháng, lớp tự kiểm tra, đánh giá kết việc mà lớp xây tự kiểm tra dựng thực tháng Tổ thường xuyên kiểm tra đột xuất lớp hoạt động trẻ Công khai số điện thoại giáo viên, Ban giám hiệu, Ban đại diện cha mẹ học sinh tới phụ huynh nhân dân đia phương Website… - 100% trẻ đảm bảo an tồn tính - Giáo viên quản lý trẻ tốt hoạt mạng động - 100% học sinh không mang vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường, lớp - 100% lớp có góc tuyên truyền Kết phòng, chống bạo lực cho trẻ tới bậc phụ huynh - 100% GV tổ nắm vững kiến thức - Trường UBND huyện công nhận xây dựng lớp học an toàn trường học an toàn Muốn hiệu cần: - Sự quan tâm đầu tư sở vật chất cho phòng nhóm lớp Ban giám hiệu, cấp lãnh đạo - Mỗi giáo viên tự học tập, trau dồi kinh nghiệm, đạo đức nghề nghiệp để thực tốt vai trò người mẹ hiền thứ trẻ, góp phần nhỏ bé vào nghiệp trồng người trân trọng cảm ơn! ... trường học an tồn, phòng, chống TNTT Chính phủ ban hành nghị định số 80/2017/NĐ-CP Ngày 17/7/2017 Nghị định quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. .. huyện Tứ Kỳ thực năm học với nội dung: Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ Có cách xây dựng kế hoạch trường học an toàn: * Cách 1: Xây dựng kế hoạch riêng lớp học an toàn Trong... hoạch tháng * Cách 2: Kế hoạch lớp học an toàn lồng ghép vào kế hoạch năm học 2.2 Giải pháp 2: Công tác tự bồi dưỡng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 13 Trường học an toàn với nội dung cụ thể, chi