Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm TUẦN 4 Thứ hai Ngày soạn: 19/ 9/ 2008 Ngày giảng:22/ 9/ 2008 MĨ THUẬT Giáo viên bộ môn dạy TOÁN SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU -Theo SGV53 -cẩn thận, chính xác trong học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 15, kiểm tra vở về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài-Ghi đề b.So sánh số tự nhiên: * Cách so sánh hai số tự nhiên bất kì: + Ví dụ1: so sánh hai số 100 và 99. -Số 99 có mấy chữ số ? -Số 100 có mấy chữ số ? -Số 99 và số 100 số nào có ít chữ số hơn, số nào có nhiều chữ số hơn ? -Vậy khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, căn cứ vào số các chữ số của chúng ta có thể rút ra kết luận gì ? -Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên. +Ví dụ2 : So sánh hai số 7891 và 7578 -Có nhận xét gì về số các chữ số của cặp số trên -Nêu cách so sánh 7891 với 7578. -Trường hợp hai số có cùng số các chữ số, tất cả các cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì như thế nào với nhau ? * So sánh hai số trong dãy số tự nhiên và trên -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -Nghe giới thiệu bài. -Có 2 chữ số. - Có 3 chữ số. -Số 99 có ít chữ số hơn, số 100 có nhiều chữ số hơn. -Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn. -So sánh và nêu kết quả: 7891 > 7578. -Cặp số trên có số chữ số bằng nhau. . -Hai số cùng có hàng nghìn là 7 nên ta so sánh đến hàng trăm. Ta có 8 > 5 nên 7891 > 7578 hay 5 < 8 nên 7578 < 7891. -Thì hai số đó bằng nhau. Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 1 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm tia số: - Hãy nêu dãy số tự nhiên. -Hãy so sánh 5 và 7. -Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước bé hơn hay lớn hơn số đứng sau ? -Giới thiệu trên tia số cũng vậy . c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : -Nêu các số TN 7698, 7968, 7896, 7869 +Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. +Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé. -Vậy với một nhóm các số tự nhiên, chúng ta luôn có thể sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. Vì sao ? -GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận. d.Luyện tập, thực hành : Bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách so sánh của một số cặp số 1234 và 999; 92501 và 92410. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Muốn xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -Nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … -5 bé hơn 7, 7 lớn hơn 5. -Số đứng trước bé hơn số đứng sau. +7689,7869, 7896, 7968. +7986, 7896, 7869, 7689. -Vì ta luôn so sánh được các số tự nhiên với nhau. -HS nhắc lại kết luận như trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Nêu cách so sánh. -Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. -Phải so sánh các số với nhau. -1H lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. a) 8136, 8316, 8361 b) 5724, 5740, 5742 c) 63841, 64813, 64831 -Phải so sánh các số với nhau. - Cách thực hiện như bài tập 2 a) 1984, 1978, 1952, 1942. b) 1969, 1954, 1945, 1890. -HS cả lớp. TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I MỤC TIÊU -Theo SGV95 -Luôn sống trung thực dũng cảm thẳng thắn Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 2 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm II.CHUẨN BỊ -Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc truyện Người ăn xin và trả lời câu về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài –Ghi đề a. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc -Gọi 1 hs đọc toàn bài-Phân đoạn ( 3 đoạn) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài 3 lượt kết hợp tìm từ khó luyện đọc và chú giải từ khó hiểu -Luyện đọc nhóm đôi- thể hiện lại bài -GV đọc mẫu . Chú ý giọng đọc : -Toàn bài : đọc với giọng kể thông thả, rõ ràng. Lời Tô Hiến Thành điềm đạm, dứt khoác thể hiện thái độ kiên đònh . * Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn –Theo dõi TLCH: + Tô Hiến Thành làm quan triều nào ? + Mọi người đánh giá ông là người ntn ? + Trong việc lập ngôi vua , sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào ? + Đoạn 1 kể chuyện gì ? - Gọi HS đọc đoạn 2 .Lớp TLCH: + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyên chăm sóc ông ? + Còn gián nghò đại phu Trần Trung Tá thì sao ? + Đoạn 2 ý nói đến ai ? + Đọc thầm đoạn 3 . + THT đã tiến cử ai thay ông ? +Vì sao thái hậu lại ngạc nhiên khi ông tiến cử Trần Trung Tá ? + Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào ? + Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . - Lắng nghe . - 3 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự : nêu được các từ khó như : giường bệnh, Trần Trung Tá, chính sự . -Đọc thành tiếng . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng .Đọc thầm - trả lời . + Tô Hiến Thành làm quan triều Lý . + Ông là người nổi tiếng chính trực . + Tô Hiến Thành không chòu nhận vàng bạc đút lót để làm sai .thái tử Long Cán . + Đ1 kể chuyện thái độ chính trực của Tô Hiến Thành trong việc lập ngôi vua . - 1 HS đọc thành tiếng . + Quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh . + Do bận quá nhiều việc nên không đến thăm ông được . + THTâ lâm bệnh có Vũ Tán Đường hầu hạ - Đọc TLCH + . cử quan gián nghò đại phu TTTá . + Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh, tận tình chăm sóc lại không được .lại được ông tiến cử. + Ông cử người tài ba giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình . + Vì ông quan tâm đến triều đình, tìm người tài giỏi để giúp nước giúp dân . Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 3 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm trực như ông Tô Hiến Thành ? + Đoạn 3 kể chuyện gì ? +Nội dung chính của bài . * Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài. Tìm giọng đọc - Gọi hs nên cách đọc -Đưa đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn cách đọc. - Yêu cầu HS đọc phân vai . -Cho đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS . 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài và nêu đại ý . - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà học bài - Kể TâHT tiến cử người giỏi giúp nước . ND: Ca ngợi sự chính trực và tấm lòng vì dân vì nước của vò quan Tô Hiến Thành . -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc. - Lắng nghe . - Luyện đọc theo nhóm. - 1 lượt 3 HS tham gia thi đọc . - 1 HS nêu đại ý . CHIỀU ĐỒNG CHÍ PHƯNG DẠY Thứ ba Ngày soạn: 20/ 9/ 2008 Ngày giảng: 23/ 9/ 2008 SÁNG ĐỒNG CHÍ PHƯNG DẠY CHIỀU ANH VĂN GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU -Luyện củng cố cách so sánh, xếp thứ tự các số TN có nhiều chữ số. -Rèn kó năng đọc số, viết số đúng -Cẩn thận, chính xác trong học toán II. CHUẨN BỊ -Vở BTT -Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Củng cố cách đọc số -Gọi hs đọc yêu cầu của bài -Đưa bảng phụ viết sẵn đề yêu cầu hs đọc số và nêu giá trò của chữ số 5 trong mỗi số thuộc -lắng nghe -1 em đọc to bài - Nối tiếp trả lời- nhận xét .450 731 chữ số5 thuộc hàng chục nghìn, lớp Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 4 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm hàng , lớp nào? -Nhận xét, bổ sung Bài 2: Củng cố cách viết số, nắm giá trò của số -Yêu cầu hs đọc đề và tự điền số thích hợp vào chỗ chấm -Nhận xét, chữa bài Bài 3 Củng cố cách viết các số tự nhiên và sắp xếp thứ tự các số có nhiều chữ số -Cho hs đọc bài -Giải thích : Viết các số mà mỗi số đều có các chữ số là; 1, 7, 3 -Chấm chữa bài * Đưa ra nhiều số cho hs đọc và kết hợp củng cố về hàng, lớp. Bài4 Củng cố so sánh sắp xếp thứ tự các số TN -Viết các số lên bảng: 7683 ; 7836 ; 7863 ; 7638 -Yêu cầu sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại -Cho hs làm bài – Giải thích cách làm -Nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố –dặn dò -Nhận xét chung giờ học -Về nhà làm các bài tập còn lại nghìn .200 582 chữ số5 thuộc hàng trăm, lớp đơn vò -Đọc bài, làm bài – 1hs lên bảng làm +Kết quả: Số 123 456 789 trong số đó: . các chữ số thuộc lớp triệu là: 1; 2; 3 . các chữ số thuộc lớp nghìn là: 4; 5; 6 . các chữ số thuộc lớp đơn vò là: 7; 8;9 . Chữ số hàng chục triêu là: 2 -Đọc đề bài, tự làm -1em lên bảng làm Kết quả: a/ 173 ; 137 ; 317 ; 371 ; 713; 731 b/ 137 ; 173 ; 317 ; 371 ; 713 ; 731 -Lắng nghe, thực hiện -Theo dõi -Làm bài- Kết quả: +Bé đến lớn: 7638 ; 7683 ; 7836 ; 7863 +Lớn đến bé: 7863 ; 7836 ; 7683 ; 7638 HOẠT ĐỘNG TT HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I.MỤC TIÊU - Cho hs lao động vệ sinh làm sạch lớp học và các khu vực trường được giao. -Có ý thức làm sạch môi trường, thêm yêu trường lớp. II. CHUẨN BỊ -Chổi, khăn, xô, chậu III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1/ Giáo viên phân công giao nhiệm vụ cho các tổ làm vệ sinh 2/ HS thực hành làm vệ sinh -GV theo dõi nhắc nhở hs làm vệ sinh sạch sẽ Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 5 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm 3/Tổng kết- đánh giá -Nhận xét chung: Tuyên dương, nhắc nhở những em làm chưa tốt -Dặn: Chúng ta phải thực hiện làm vệ sinh trường lớp thường xuyện . Thứ tư Ngày soạn: 21/ 9/ 2008 Ngày giảng: 24/ 9/ 2008 TOÁN YẾN, TẠ, TẤN I MỤC TIÊU -Theo SGV56 -Biết nhận xét về độ lớn của yến, tạ, tấn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 17. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giới thiệu yến, tạ, tấn: * Giới thiệu yến:Như SGV -10 kg tạo thành 1 yến, 1 yến bằng 10 kg. -Ghi bảng 1 yến = 10 kg. -Mua 10 kg gạo tức là mua mấy yến gạo ? * Giới thiệu tạ:Như SGV -10 yến tạo thành 1 tạ, 1 tạ bằng 10 yến. -10 yến tạo thành 1 tạ, biết 1 yến bằng 10 kg, vậy 1 tạ bằng bao nhiêu ki-lô-gam ? -Bao nhiêu ki-lô-gam thì bằng 1 tạ ? -GV ghi bảng 1 tạ = 10 yến = 100 kg. * Giới thiệu tấn:Như SGV -10 tạ thì tạo thành 1 tấn, 1 tấn bằng 10 tạ. (Ghi bảng 10 tạ = 1 tấn) -1 tạ bằng 10 yến, vậy 1 tấn bằng bao nhiêu yến ? -1 tấn bằng bao nhiêu ki-lô-gam ? -Ghi bảng:1 tấn = 10 tạ = 100 yến = 1000 kg c. Luyện tập, thực hành : Bài 1 -Cho HS làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - Nghe giới thiệu. -Nghe giảng và nhắc lại. -Tức là mua 1 yến gạo. -HS nghe và ghi nhớ: 10 yến = 1 tạ -1tạ = 10 kg x 10 = 100 kg. -100 kg = 1 tạ. -HS nghe và nhớ. -1 tấn = 100 yến. -1 tấn 1000 kg. -HS đọc: Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 6 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm trước lớp để chữa bài. GV gợi ý HS hình dung về 3 con vật xem con nào nhỏ nhất, con nào lớn nhất. -Trả lời theo thứ tự CH Bài 2 -GV viết lên bảng câu a, yêu cầu cả lớp suy nghó để làm bài. -Giải thích vì sao 5 yến = 50 kg ? -Tưng tự cho hs làm các phần còn lại Bài 3: - Ghi bảng 18 yến + 26 yến, yêu cầu HS tính. -Hãy giải thích cách tính của mình. -Nhắc HS chú ý tính xong ghi tên đơn vò vào Bài 4 -Em có nhận xét gì về đơn vò đo số muối của chuyến muối đầu và số muối của chuyến sau ? -Vậy trước khi làm bài , chúng ta phải làm gì? -GV yêu cầu HS làm bài . -GV nhận xét và cho điểm HS . 4.Củng cố- Dặn dò: -Hệ thống lại kiến thức -Nhận xét tiết học . -Dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. a) Con bò nặng 2 tạ. b) Con gà nặng 2 kg. c) Con voi nặng 2 tấn. -HS làm. -Vì 1 yến = 10 kg nên 5 yến = 10 x 5 = 50 -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT. -HS tính . -Lấy 18 + 26 = 44, sau đó viết tên đơn vò vào kết quả. làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra -Không cùng đơn vò đo . -Phải đổi các số đo về cùng đơn vò đo. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Giải Số tạ muối chuyến sau chở được là : 30 + 3 =33 (tạ) Số tạ muối cả hai chuyến chở được là : 30 + 33 = 63 (tạ) Đáp số : 63 (tạ ) -HS cả lớp. KỂ CHUYỆN MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I MỤC TIÊU -Theo SGV101 -GD các em lối sống trung thực II.CHUẨN BỊ -Tranh minh họa truyện phóng to . -Bảng phụ viết yêu cầu1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 7 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau . - Nhận xét, cho điểm HS . 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài-Ghi đề b.GV kể chuyện -GV kể chuyện lần 1.Vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh . - Yêu cầu HS đọc thầm các câu hỏi ở bài 1 -GV kể lần 2 . * Tìm hiểu truyện -Nêu câu hỏi gọi hs trả lời + Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào ? + Nhà vua làm gì khi biết dân chúng truyền tụng bài ca lên án mình ? + Trước sự đe dọa của nhà vua, thái độ của mọi người thế nào ? + Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ ? * Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh MH kể chuyện trong nhóm - Gọi HS kể chuyện . - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện . - Gọi HS nhận xét bạn kể . + Câu chuyện có ý nghóa gì ? - Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện . 3. Củng cố – dặn dò: - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe, sưu tầm các câu chuyện về tính trung thực mang đến lớp. - 2 HS kể chuyện . - Lắng nghe -HS đọc thầm. - Suy nghó, thảo luận NĐ trả lời câu hỏi + Truyền nhau hát một bài hát lên án .phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân . + Vua ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy .Vì không thể tìm được tác .các nhà thơ và nghệ nhân hát rong . + Các nhà thơ, nghệ nhân lần lượt khuất phục. Duy chỉ có một nhà thơ trước sau vẫn im lặng . + Vì vua thật sự khâm phục , kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ thà bò lửa thiêu không chòu nói sai sự thật . -Kể chuyện theo nhóm. -4 HS kể chuyện tiếp nối nhau ( mỗi HS tương ứng với nội dung 1 câu hỏi ) - Vài HS kể . - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu . + Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết trên giàn lửa thiêu chứ không . Khí phách đó đã khiến nhà vua khâm phục, kính trọng -1 em kể chuyện TẬP ĐỌC TRE VIỆT NAM I MỤC TIÊU -Theo SGV104 Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 8 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm -Yêu quê hương đất nước II.CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -HS sưu tầm các tranh, ảnh vẽ cây tre . -Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc bài Một người chính trực và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài –ghi đề b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi1 HS đọc toàn bài. Phân đoạn (4 đoạn) -Cho hs đọc nối tiếp 3 lượt kết hợp tìm từ khó để luyện đọc và chú giải từ -Cho hs luyện đọc theo nhóm- thể hiện lại bài -GV đọc mẫu : chú ý giọng đọc . Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , cảm hứng ngợi ca . * Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm Đ1 và trả lời câu hỏi : + Những câu thơ nào nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Việt Nam ? + Đoạn 1 muốn nói với chúng ta điều gì ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 , 3 và trả lời câu hỏi . + Chi tiết nào cho thấy cây tre như con người ? + Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tình thương yêu đồng loại ? + Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính ngay thẳng ? +Đoạn 2, 3 nói lên điều gì ? - Đọc thầm và trả lời câu hỏi : Đoạn thơ kết bài - 3 HS đọc 3 đoạn của bài -Lắng nghe - 4 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự, tìm được các từ khó như: mong manh, xanh tươi, thân gầy guộc . - Thực hiện theo yêu cầu - Lắng nghe . - Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời . + Câu thơ : Tre xanh Xanh tự bao giờ ? Chuyện ngày xưa… đã có bờ tre xanh . + Đ1 nói lên sự gắn bó lâu đời của tre với người Việt Nam . - Đọc thầm, tiếp nối nhau trả lời . + C/ tiết : không đứng khuất mình bóng râm + Hình ảnh : Bão bùng thân- tay nhau thêm- thương nhau tre chẳng ở riêng- lưng nắng phơi sương-có manh áo cộc tre nhường cho con . + H/ ảnh : Nòi tre mọc cong, cây măng mọc lên đã mang dáng thẳng, thân tròn của tre, tre già truyền gốc cho măng . + Ca ngợi những ph/chất tốt đẹp của c/ tre . - . sức sống lâu bền của cây tre . Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 9 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm có ý nghóa gì ? + Nội dung của bài thơ là gì ? * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi 1 HS đọc bài thơ, lớp tìm giọng đọc - Giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm . - Cho hs luyện đọc theo nhóm- thể hiện lại. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn thơ và cả bài . 3. Củng cố – dặn dò:Ø + Qua hình tượng cây tre, tác giả muốn nói lên điều gì ? - Nhận xét tiết học . - Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. + Ca ngợi những p/chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình . chính trực thông qua hình tượng cây tre . - Tiếp nối nhau đọc bài. Tìm cách đọc . - 3 HS đọc đoạn thơ và tìm ra cách đọchay. - đọc nhóm đôi- vài nhóm đọc trước lớp. - Mỗi tổ cử 1 HS tham gia thi . - 1 HS nêu THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN I MỤC TIÊU -Theo SGV62 -Tôn trọng thích dùng các sản phẩm do người dân HLS làm ra II.CHUẨN BỊ -Bản đồ Đòa lí tự nhiên VN . -Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công ,khai thác khoáng sản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : -Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS . -Kể tên một số lễ hội, trang phục và phiên chợ của họ . -Mô tả nhà sàn và giải thích t sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở ? 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : 1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động cả lớp : -Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ? -3 HS trả lời . -HS khác nhận xét, bôû sung . -Dựa vào mục1 trả lời : ruộng bậc thang thường được trồng lúa, ngô, chè và được trồng ở sườn núi . Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 10 [...]... = 30 g 4kg = 40 hg 8kg = 8000 g 2kg 15g > 1kg 15g Bài2 Tr21: Tính -Yêu cầu hs nêu cách làm -Tính kết quả và ghi kèm theo tên đơn vò -Cho hs làm bài vào vở 2em lên bảng làm -Thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét, chữa bài 270g + 795g = 1065g 836dag- 172dag = 664dag 562dag x 4 = 2 248 dag 924hg : 6 = 1 54 hg Bài 3 Tr21 Trắc nghiệm 26 Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ Giáo án lớp 4 *** -Cho... * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Đội hình trò chơi -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -HS đứng theo đội hình 4 hàng dọc -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập 2 phút 5 – 6 phút -HS chuyển thành đội hình vòng tròn GV 4 – 6 phút 2 – 3 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút TOÁN GIÂY, THẾ KỈ I MỤC TIÊU Trường... nêu kết quả -HS đổi và giải thích -2 HS lên bảng làm bài -HS đọc -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Số gam bánh nặng là :150 x 4 = 600 (g) Số gam kẹo nặng là :200 x 2 = 40 0 (g) Số kg bánh và kẹo nặng là : 600 + 40 0 = 1000 (g) = 1 kg -GV nhận xét và cho điểm 4. Củng cố- Dặn dò: -HS cả lớp -GV tổng kết giờ học -Dăn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài tiết sau TẬP LÀM VĂN CỐT TRUYỆN I MỤC TIÊU... thi kể - Nhận xét - Tìm ra một bạn kể hay nhất -Lắng nghe TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HP ĐẠM ĐỘNG VẬT VÀ ĐẠM THỰC VẬT ? I MỤC TIÊU -Theo SGV49 -Có ý thức ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật II.CHUẨN BỊ 24 Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm -Các hình minh hoạ ở trang 18, 19 / SGK -Pho- to phóng to bảng thông tin về giá trò dinh dưỡng của một số thức ăn... + Lần 1 : Tổ chức cho HS thi kể bằng cách kể lại đúng các sự việc đã sắp xếp + Lần 2 : Tổ chức cho HS thi kể bằng cách thêm bớt một số câu văn, hình ảnh, lời nói để 14 Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm câu chuyện thêm hấp dẫn, sinh động - Nhận xét và cho điểm HS - HS trả lời 3.Củng cố – dặn dò: - Chuyện Cây Khế khuyên chúng ta điều gì ? - Nhận xét... xét, bổ sung 4. Củng cố- Dặn dò: -3 HS đọc -Cho HS đọc ghi nhớ trong khung +Thành tưụ lớn nhất của người Âu Lạc là gì? -Vài HS trả lời -Về nhà học bài và chuẩn bò bài :Nước ta dưới -HS cả lớp ách đô hộ của PKPB -Nhận xét tiết học CHIỀU ĐẠO ĐỨC VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết2) I MỤC TIÊU -Theo SGV -Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn II.CHUẨN BỊ -SGK Đạo đức 4 -Các mẫu chuyện,... qua khó khăn học tập *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( bài tập 4) -Nêu và giải thích yêu cầu bài tập: +Nêu một số khó khăn mà em có thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó -GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng -GV kết luận, khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục những khó khăn đã đề ra để học tốt 4. Củng cố - Dặn dò: -HS nêu lại ghi nhớ ở SGK trang 6 -Thực... Giáo án lớp 4 *** c/.Luyện tập, thực hành: Bài 1: -Viết lên bảng 7 kg = …… g và yêu cầu HS cả lớp thực hiện đổi -Cho HS đổi đúng, nêu cách làm của mình, sau đó nhận xét bài Bài 2: -GV nhắc HS thực hiện phép tính bình thường , sau đó ghi tên đơn vò vào kết quả Bài 3: -Nhắc HS muốn so sánh các số đo đại lượng chúng ta phải đổi chúng về cùng một đơn vò đo rồi mới so sánh -GV chữa bài Bài 4: -Gọi HS... vừa giới thiệu vừa chỉ trên trục thời gian Sau đó hỏi: +Thế kỉ thứ mười chín +Năm 1879 là ở thế kỉ nào ? +Thế kỉ thứ hai mươi +Năm 1 945 là ở thế kỉ nào ? +Em sinh vào năm nào ? Năm đó ở thế kỉ +HS trả lời 22 Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ Giáo án lớp 4 *** thứ bao nhiêu ? +Năm 2008 ở thế kỉ nào ? Thế kỉ này tính từ năm nào đến năm nào ? -Giới thiệu :Ghi thế kó bằng chữ số La Mã... và ghi vào vở Bài 4 -GV hướng dẫn phần a: +Lý Thái Tổ dời đô về Thăng Long năm 1010, năm đó thuộc thế kỉ thứ mấy ? +Năm nay là năm nào ? +Tính từ khi Lý Thái Tổ dời đô về Thăng Long đến nay là bao nhiêu năm ? -GV nhắc HS khi muốn tính khoảng thời gian dài bao lâu chúng ta thực hiện phép tính trừ hai điểm thời gian cho nhau -GV yêu cầu HS làm tiếp phần b -GV chữa bài và cho điểm HS 4. Củng cố- Dặn dò: . b) 57 24, 5 740 , 5 742 c) 63 841 , 648 13, 648 31 -Phải so sánh các số với nhau. - Cách thực hiện như bài tập 2 a) 19 84, 1978, 1952, 1 942 . b) 1969, 19 54, 1 945 ,. trả lời- nhận xét .45 0 731 chữ số5 thuộc hàng chục nghìn, lớp Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ 4 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thò Diễm