Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 Tuần 4 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tâp đọc Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :, loạng choạng, ngã phịch xuống, nghợng nghịu, - bit ngh hi sau các dấu câu ,giữa các cụm từ - Phân biệt giọng kể từng nhân vật - Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngợng nghịu. Nội dung: Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là các bạn gái. II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em đọc thuộc lòng GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới : Tiết 1 a,Giới thiệu bài b,Luyện đọc đoạn 1,2 Giáo viên đọc mẫu GV h ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV hớng dẫn luyện đọc từ khó HD cách ngắt nghỉ các câu hơi GVkết hợp giảng từ mới: Bím tóc đuôi sam: * Tìm hiểu nội dung - Hà đã nhờ mẹ làm gì? - Khi Hà đến trờng các bạn khen 2 bím tóc nh thế nào? - Vì sao đang vui vẻ vậy Hà lại khóc? - Tuấn đã trêu Hà nh thế nào? - Em nghĩ nh thế nào về trò đùa đó? HS đọc thuộc lòng bài thơ Gọi Bạn HS đọc nối tiếp câu - Tìm từ khó phát âm Luyện đọc đoạn HS tiếp nối đọc đoạn HS đọc Khi Hà đến trờng,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!// Đọc theo nhóm HS nêu - Gọi HS luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đồng thanh. - Tết cho 2 bím tóc nhỏ - ái chà chà! Bím tóc đẹp quá. - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà. Kéo bím tóc của Hà bạn đã ngã. Nguyễn Thị Anh Nguyệt 1 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 - Gv nhận xét hs trả lời. Tiết 2: - Gọi HS đọc đoạn 3,4 - GV cho HS phát âm từ khó - Hớng dẫn HS cách ngắt giọng GV giảng từ mới : Loạng choạng ;GV giải thích Ngợng nghịu * Tìm hiểu nội dung - Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào? - Tan học Tuấn đã làm gì? - Từ ngữ nào cho biết Tuấn rất sấu hổ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? - GV cho HS luyện đọc theo vai - GV nhận xét. * Thi đọc theo vai nhận xét 3. Củng cố-dặn dò: - Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay khen? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Nhận xét giờ học Về nhà HS đọc truyện - HS tự nêu ý mình. HS đọc nối tiếp câu Từ khó: Ngợng nghịu, nín, lúc nãy, HS đọc nối tiếp đoạn 3,4 HS đặt câu Đọc nhóm Đọc đồng thanh Thầy khen bím tóc của Hà Tuấn đã gặp Hà xin lỗi Tuấn gãi đầu ngợng nghịu Phải đối xử tốt với bạn gái. Đọc chuyện theo vai. Thi đọc theo vai Vì đáng chê là nghịch ác với Hà. Đáng khen là biết nhận lỗi. Cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là bạn gái. Kể chuyện Bím tóc đuôi sam I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý kể lại nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện. - Bớc đầu nhớ và kể đợc nội dung đoạn ba bằng lời kể của mình. - Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đoạn 1,2 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ. GV nhận xét cho điểm. 2.Bài mới : a,Giới thiệu HD làm bài tập Bài 1 HS kể lại câu chuyện theo vai Quan sát tranh Nguyễn Thị Anh Nguyệt 2 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 b,GV treo tranh đoạn 1,2 Giáo viên dẫn chuyện HS kể chuyện Gọi Hs nhận xét. GV đặt câu hỏi gợi ý cho các em Hà nhờ mẹ làm gì? Hai bím tóc đó nh thế nào? Các bạn gái đã nói thế nào khi nhìn thấy bím tóc của Hà Tuấn đã trêu trọc Hà thế nào? Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì? Bài tập 2 . Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào? GV gọi HS kể. Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai. Yêu cầu Hs thi kể giữa các nhóm với nhau. Nhận xét tuyên dơng nhóm và cá nhân kể xuất sắc. 3.Củng cố,Dặn dò Nhận xét giờ Tuyên dơng những em học tốt HS kể chuyện theo nhóm Đại diện nhóm kể đoạn 1,2 Hs kể dựa gợi ý Tết cho 2 bím tóc Hai bím tóc nhỏ mỗi bên lại buộc một chiếc nơ xinh xinh Các bạn nói: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! Kéo bím tóc của Hà Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc Nêu yêu cầu 2 SGK Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách HS kể bằng lời của mình. HS kể theo phân vai Thi kể chuyện hay nhất Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Toán 29+5 I.Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29+5 ( Cộng có nhớ dạng tính viết). Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuông. Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy học: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: - Tính: 9+6+3 = 9+4+2 = 9+9+1 = 9+2+4 = Nhận xét, đánh giá B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hình thành KT mới: Lên bảng thực hiện ( 2 em ) Nêu đề toán: Nguyễn Thị Anh Nguyệt 3 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 a. Giới thiệu phép cộng: 29+5 HD thực hiện phép tính - Đặt tính - Thực hiện tính - Đọc kết quả 29 + 5 3 4 b. Thực hành: Bài1: Tính 59 79 69 + 5 + 2 + 3 Nhận xét, đánh giá. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng a) 59 và 6 19 và 7 59 + 6 Nhận xét, bổ sung, Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông G: Giúp HS nắm yêu cầu BT Nhận xét, bổ sung, đánh giá 3. Củng cố, dặn dò: Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại Nhận xét chung giờ học - Thực hiện thao tác hớng dẫn trên que tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính ) Thực hiện miệng theo gợi ý của GV Nhắc lại cách tính Nhận xét, bổ sung Nêu yêu cầu lên bảng thực hiện. Nêu cách thực hiện - HS làm bài vào vở ( cả lớp ) Nêu yêu cầu, cách thực hiện Tính nhẩm, nêu miệng ( 2 em) Nêu yêu cầu, cách thực hiện Làm bài vào vở Lên bảng thực hiện ( 2 em) , Nhắc lại ND bài học. Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009 Toán 49 + 25 A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49 + 25; Biết giải bài toán bằng một phép tính. Nguyễn Thị Anh Nguyệt 4 Chục Đơn vị 2 9 5 3 4 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 - Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 - GD HS yêu thích môn toán B- Đồ dùng: - 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra: - Tính: 9 + 7 = 19 + 7 = - Nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 ( Tơng tự nh phép cộng 29 + 5) GV thao tác trên bảng cài,từ đó hớng dẫn cách đặt tính 49 + 25 74 3/Thực hành * Bài 1: GV nhận xét * Bài3: Gv tóm tắt bài - Chấm bài - Nhận xét- chữa bài Củng cố * Trò chơi: Nhẩm nhanh 49 + 1 +20 = 49 + 1 + 5 = * Dặn dò: ôn lại bài, xem trớc bài sau - Thực hiện trên bảng con - HS thao tác trên que tính để tính kết quả: 49 + 25 Nêu yêu cầu - HS làm bảng con - Chữa bài 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở - Hs tham gia chơi - Nhận xét tuyên dơng Chính tả Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu : Giúp HS: Nguyễn Thị Anh Nguyệt 5 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 - Chép lại chính xác đoạn: Thầy giáo nhìn . . . không khóc nữa trong bài Bím tóc đuôi sam - Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại. - Viết đúng một số chữ cái có âm đầu r/d/gi: có vân yên/iên; vần âng/ân ii.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên viết. Dới lớp viết bảng con. GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : a,Giới thiệu b. H ớng dẫn viết chính tả - Hớng dãn HS chuẩn bị GV đọc đoạn chép trên bảng Trong đoạn văn có những ai? Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì? Tại sao Hà không khóc nữa? Giáo viên hớng dẫn HS trình bày Dấu gạch ngang đặt ở đâu? Ngoài ra có những dấu gì? Yêu cầu HS viết từ khó. GV chấm bài. GV thu chấm 1số bài nhận xét c. HD làm bài tập Bài tập 2 - nhận xét bài làm của HS Bài tập3: Đọc yêu cầu bài Gọi Hs lên điền . Gv nhận xét bổ sung. 3.Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ Tuyên dơng những em viết tốt . Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng HS viết 2 hs đọc lại Thầy giáo và Hà. Về bím tóc của Hà. Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp. Đặt ở đầu dòng, đầu câu Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang Xinh xinh, khuôn mặt, ngớc, khóc Hs chép bài vào vở Đọc yêu cầu :điền vào chổ trống iên hay yên - làm vào vở HS lên bảng làm - Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên Đọc yêu cầu - HS làm vở a) da dẻ, cụ già, da vào, cặp da. b) Vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân Viết lại những lỗi chính tả em còn mắc Nguyễn Thị Anh Nguyệt 6 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 2) IMục tiêu: - HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi , biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi -Biếtđợc vì sau cần phải nhận lỗi và sữa lỗi . -Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi - HS biết ủng hộ cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II ,Tài liệu và ph ơng tiện : Dụng cụ phục vụ cho trò chơi đóng vai III,Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1,Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh 2 Bài mới: a- Giới thiệu bài: HĐ1: Chia 4 nhóm, phát phiếu và giao việc - GVkết luận từng tình huống KL: Khi có lỗi biết nhận lỗi là dũng cảm và đáng khen HĐ2: Chia nhóm và phát phiếu giao việc GVkết luận: (SGV-27) HĐ3: Tự liên hệ - GV cùng P/ tích và tìm cách G/ quyết - Gv rút ra kết luận chung: (SGV-27) 4.Củng cố: nhắc học sinh làm theo những gì đã học Hoạt động của trò - HS lắng nghe HĐ1: Đóng vai theo tình huống * N1: Tuấn hẹn Lan đi học nhng quên, Tuấn bị Lan trách. Em làm gì nếu là Tuấn * N2: Nhà cửa bề bộn cha dọn bị mẹ trách em sẽ làm gì * N3: Trờng làm rách sách của Xuân, bị Xuân bắt đền, nếu là trờng em làm gì * N4: Xuân không làm BTập , bị các bạn KTra. Nếu là Xuân em sẽ làm gì - Các nhóm đóng vai trình bày tiểu phẩm - HS nêu lại kết luận H: Thảo luận - TH1: Vân bị điểm kém chính tả vì tai nghe không rõ khi ngồi ở bàn cuối. Vân nên làm gì ? Tại sao? - Tình huống 2: ở vở bài tập đạo đức - Nhóm tự thảo luận và trình bày - Lớp nhận xét và 2 HS nhắc Kluận H: Tự liên hệ - 3 học sinh thực hiện Nguyễn Thị Anh Nguyệt 7 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 2 học sinh nêu lại nội dung bài 5 Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài 3 Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009 Toán luyện tập I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng 9 + 5; thuộc bảng 9 cộng với 1 số -Biết thực hiện phép tính 9 cộng với 1 số trong phạm vi 100 dạng 29+5,49+25 -Biết thực hiện phép cộng 9 cộng với 1 số trong phạm vi 20 - Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng IIĐồ dùng: - Các thẻ chục và que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra: - Đánh giá- cho điểm 2 Bài mới: Thực hành * Bài 1: GV nhận xét chữa bài * Bài 2: - Gv chấm bài- Nhận xét Bài 3 * Bài 4: - Đọc đề - Tóm tắt Thu chấm nhận xét bài làn của HS 3/ Củng cố * Trò chơi: Nhẩm nhanh - Đọc bảng 9 cộng với một số Nêu yêu cầu bài - HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét Nêu yêu cầu bài toán - Vài HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp Nêu yêu cầu HS làm vào vở đổi chéo vở ,kiểm tra kết quả - Nhận xét 1 hs đọc đề toán - 1 HS giải bài trên bảng - Lớp làm vở Nguyễn Thị Anh Nguyệt 8 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 29 + 1 + 6 = 9 + 1 + 8 = 29 + 7 = 9 + 9 = * Dặn dò: Ôn lại bài.chuẩn bị bài sau - HS làm giấy nháp - HS nêu kết quả - Hs khá giỏi giải thích cách làm Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật - Từ ngữ về ngày tháng năm I.Mục tiêu : Giúp HS: - Tìm đợc một số từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối. - Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian(ngày, tháng năm, tuần và ngày trong tuần) - Biết dùng dấu chấm để ngắt chọn ý và ngắt lại đúng chính tả. -Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3 Iii hoatđộng dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai(cái gì, con gì,)là gì? GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài HD làm bài tập : Bài 1: Nêu yêu cầu GV cho HS chơi trò chơi thi tìm từ nhanh nhất. Nhắc HS điền từ đúng với nội dung từng cột GV nhận xét ghi điểm thi đua Bài 2: Gọi HS thực hành theo mẫu Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh. GV nhận xét - sửa sai. Bài 3: Em có thấy mệt khi đọc mà không đợc ngắt hơi không? Em có hiểu ý đoạn văn này không? Nếu cứ đọc liền nh vậy thì có khó hiểu không? Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì? 2 HS lên đặt câu theo mẫu HS chơi trò chơi. Thi tìm từ nhanh nhất Đọc đầu bài :đặt và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm 2 Hs thực hành theo mẫu HS trình bày hỏi đáp trớc lớp. Hs đọc yêu cầu Đọc liền hơi đoạn văn Rất mệt Không . Khó hiểu Cuối câu viết dấu chấm. Nguyễn Thị Anh Nguyệt 9 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 Chữ cái đầu câu viết thế nào? Giáo viên chữa bài cho Hs vào vở bài tập. 3. Củng cố ,Dặn dò Nhận xét giờ học HS về nhà tìm thêm các từ chỉ ngời, đồ vật, cây cối, con vật Chữ cái đầu viết hoa HS làm vở(Trời ma to. Hà quên mang áo ma. Lan rủ bạn đi chung áo ma với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về) Tự nhiên xã hội làm gì để xơng và cơ phát triển tốt? I/ Mục tiêu : Biết đợc tập thể dục hàng ngàylao động vừa sức ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sễ giúp cho hệ cơ và xơng phát triển tốt Biết đi đứng ,ngồiđúng t thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống Thái độ: Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xơng phát triển tốt. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh các hình trong bài 4. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Cơ thể ta có những cơ nào? - Cần làm gì để cơ đợc săn chắc? - Nhận xét- Đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: * Trò chơi: Xem ai khéo. - Nhận xét, đánh giá - ? Khi nào thì quyển sách rơixuống Gv nhắ HS có thể vận dụng thờng xuyên để có dáng đi đúng và đẹp. b.Nội dung: *Hoạt động 1: làm gì để xơng và cơ phát triển tốt - Nêu y/c hoạt động 1. - YC đại diện nhóm trình bày. -Trả lời. - hs xếp thành hai hàng dọc ở giữa lớp, mỗi học sinh đội trên đầu một quyển sách, các hàng cùng đi quanh lớp rồi về chỗ, y/c phải đi thẳng ngời giữ đầu, cổ thăng bằng sao cho quyển sách ở trên đầu không bị rơi xuống. - Khi t thế đầu, cổ hoặc mình không thẳng. - YC hoạt động nhóm đôi. *Làm gì để cơ và xơng phát triển tốt. - Quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK. - Nên và không nên làm gì để cơ và xơng phát triển tốt. - Trả lời. Nguyễn Thị Anh Nguyệt 10 [...]... Hs quan sát tranh 2 và trả lời * Bức tranh 2: - Lan không mang bút - Chuyện gì xảy ra với bạn Lan? - Lan khóc nức nở - Khi biết mình quên bút Lan đã làm gi? - Mai đang loay hoay với cái hộp bút - Lúc đó thái độ của Mai thế nào? - Mai nửa muốn cho bạn mợn, nửa -Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút không muốn nhỉ? - Mai đã đa bút cho Lan mợn * Bức tranh 3: Bạn Mai đã làm gì? - Bạn cầm lấy, mình đang viết... tra đóng vai - GV nhận xét chấm điểm tóc đuôi sam 30 2 Bài mới: * Bức tranh 1: Hs quan sát tranh và trả lời - Bạn trai đang vẽ ở đâu? - Bạn đang vẽ 1 con ngựa nên bức tờng của tr- Nguyễn Thị Anh Nguyệt 34 Trờng Tiểu học Linh Hải * Bức tranh 2: - Bạn trai nói gì với bạn gái? * Bức tranh 3: - Bạn gái nhận xét nh thế nào? * Bức tranh 4: - Hai bạn đang làm gì? - Vì sao không nên vẽ bậy? - GV gọi HS nghe... chấm điểm 2 Bài mới: - HS đọc SGK - Giới thiệu bài - ghi bảng * GV hớng dẫn kể chuyện Hs quan sát tranh và đặt câu hỏi - GV treo từng bức tranh hớng dẫn HS Hs kể nội dung của từng bức tranh quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS kể lại nội dung bức tranh * Bức tranh 1: - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì? - Mai hồi hộp nhìn cô - Thái độ của Mai thế nào? - Khi không viết bút... một số? Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu phép cộng 28 + 5 Nguyễn Thị Anh Nguyệt - Nêu phép tính 12 Trờng Tiểu học Linh Hải - GV nêu bài toán 28 + 5 = ? GV thao tắc gắn que tính trên bảng cài Lớp 2 - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - HS nêu lại cách tính - GV HD HS đặt tính theo cột dọc 28 + 5 33 HS đặt tính và tính từ phải sang trái Thực hành * Bài 1(cột 1 ,2, 3) Nêu yêu cầu bài - Làm... nhà rèn chữ Về nhà HS tập viết thêm Lớp 2 cho HS viết bảng con 1 HS đọc cụm từ ứng dụng - Gồm 4 chữ C, h, g, b cao 2, 5 li Chữ t cao 1,5 li Các chữ còn lại 1 li Hs viết giấy nháp Hs viết bài vào vở Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 20 09 nghỉ chế độ Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 20 09 Toán 28 + 5 I- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 + 5 Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho... hợp với tình huống giao tiếp Nói đợc 2, 3 câu ngắnvề nội dung mỗi bức trang, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi -Viết đợc những điều vừa nói thành đoạn văn II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK Nguyễn Thị Anh Nguyệt 14 Trờng Tiểu học Linh Hải Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học: Lớp 2 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ:: 2 HS kể lại câu chuyện:Gọi bạn Gọi 2 HS lên bảng thực... tiêu:1/ Hát đúng giai điệu lời ca 2/ Hát đúng cao độ tiết tấu- tập biểu diễn bài hát 3/ Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc, yêu các làn điệu dân ca II Chuẩn bị: Hát chính xác các bài hát Xoè hoa III.Các hoạt động: A.1/ ổn định lớp Nguyễn Thị Anh Nguyệt Lớp 2 26 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 2/ Kiểm tra 2 H bài hát Xoè hoa B/ Bài mới: T giới thiệu bài: Tiết học hôm nay có 2 nội dung: Ôn bài hát, trò chơi... HĐ 2: Thực hành * Bài 1: - HS làm bảng lớp - Chữa bài * Lu ý: Phân biệt phép cộng có nhớ và phép cộng không nhớ - GV treo bảng phụ Nguyễn Thị Anh Nguyệt * Bài 2: - HS làm miệng 22 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 - GV vẽ hình - Nhận xét - Lu ý: Độ dài đoạn AC = độ dài đoạn AB + * Bài 3: AC - HS quan sát hình vẽ và viết bài giải vào vở 3/ Củng cố dặn dò: * Trò chơi: Truyền điện HS tham gia chơi 38 + 25 ... Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 8 cộng với một số? 3/ Bài mới: * Bài 1: * Bài 2: - GV nêu đề bài: Đặt tính và tính 38 + 15 68 + 13 48 + 24 78 + 9 * Bài 3: - GV tóm tắt : Gói kẹo chanh: 28 cái Gói kẹo dừa: 26 cái Cả hai gói: cái? - Chấm bài- Nhận xét - Chữa bài * Bài 4: - GV treo bảng phụ - HD cách làm 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Nhận xét tiết học * Dặn dò: Ôn lại bài Hoạt động của trò - 2- 5 HS đọc... đoạn 1, 2 trớc lớp Hớng dẫn HS giải nghĩa từ: Hồi hộp * GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn 1 ,2 Các nhóm thi đọc - GV cho HS đọc đồng thanh * Tìm hiểu đoạn 1 ,2 - GV hớng dẫn HS đọc thầm Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì ? - Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong đợc viết bút mực? Tiết 2 * Luyện đọc đoạn 3: - GV đọc mẫu - Gv cho hs đọc nối tiếp câu - Hớng dẫn HS đọc từ khó Nguyễn Thị Anh Nguyệt 21 - HS . điểm. 2. Bài mới : a,Giới thiệu HD làm bài tập Bài 1 HS kể lại câu chuyện theo vai Quan sát tranh Nguyễn Thị Anh Nguyệt 2 Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2 b,GV. miệng ( 2 em) Nêu yêu cầu, cách thực hiện Làm bài vào vở Lên bảng thực hiện ( 2 em) , Nhắc lại ND bài học. Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 20 09 Toán 49 + 25 A-