Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 09 I- MỤC TIÊU: 1. Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. 2. Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. Nắm được những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo Viên : - Tranh minh hoạ bài tập đọc Sách giáo khoa trang 46. - Bảng phục viết sẵn câu, đoạn văn luyện đọc . Học Sinh : ( Sách giáo khoa + vở ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH 1 2 1/ KT bài cũ : - Gọi 03 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Tre Việt Nam” và trả lời các câu hỏi sau : - Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính ngay thẳng ? - Nêu ý nghóa chính đoạn 2, 3 ? - Nội dung bài thơ là gì ? 2/ Giới Thiệu Bài : - Giới thiệu trực tiếp : Từ bao đời nay, qua những câu chuyện cổ, cha ông ta muốn dạy bảo em cháu những bài học quý báu . Qua câu chuyện : Những Hạt Thóc Giống, các em sẽ tìm hiểu xem ông cha ta muốn nói gì với chúng ta nhé . Dạy bài mới 1/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a. Luyện đọc : - 04 em đọc nối tiếp đoạn . - Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh - Học sinh đọc lượt 2, Giáo viên hỏi học sinh : * Bệ hạ là từ dùng để chỉ ai ? * Sững sờ có nghóa từ như thế nào ? + Từ hiền minh trong bài có nghóa như thế nào ? * Luyện đọc theo cặp * Đọc cả bài . * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài : - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài và trả lời : - Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ? - 03 học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi . - Lắng nghe . - Đọc theo trình tự (3 lượt) * Đoạn 1 : Ngày xưa … bò trừng phạt * Đoạn 2 : Có chú bé … nảy mầm được. * Đoạn 3: Mọi người … của ta . * Đoạn 4 : Rồi vua … hiền minh . + Dựa vào phần chú giải để trả lời. - 04 học sinh nối tiếp đọc - 02 học sinh xung phong đọc,1 – 2 học sinh nhận xét . - 01 học sinh đọc . - Chọn người trung thực để truyền ngôi. Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 * Gọi học sinh đọc đoạn 1 : Cả lớp đọc thầm và hỏi : Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ? - Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm được không ? Vì sao ? - Thóc luộc kó thì không thể nảy mầm được. Vâïy mà Vua lại giao hẹn nộp thóc sau khi gieo trồng vậy em nghó nhà vua có mưu kế gì trong việc này ? + Đoạn 1 ý nói gì ? Ghi ý đoạn 1 . * Câu chuyện tiếp diễn ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 . - Theo lệnh Vua, chú bé Chôm đã làm gì ? Kết quả ra sao ? - Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra ? * Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? * Gọi học sinh đọc đoạn 3 : - Thái độ mọi người thế nào khi nghe Chôm nói ? * Câu chuyện kết thúc thế nào, chúng ta tìm hiểu đoạn kết . - Nhà Vua đã nói như thế nào ? - Vua khen cậu bé Chôm những gì ? - Do tính thật thà, dũng cảm, cậu bé Chôm được hưởng những gì ? - Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? - Cho học sinh đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi? - Câu chuyện có ý nghóa như thế nào ? - Ghi nội dung chính của bài . c. Đọc diễn cảm : - Gọi 4 học sinh đọc tiếp nối, cả lớp theo dõi, dùng bút chì gạch dọc sau những chỗ ngừng, nghỉ thích hợp, gạch dưới những từ cần nhấn mạnh, tìm cách đọc từng đoạn . - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh đọc đoạn 3 - Giáo viên đọc mẫu . - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc đoạn 3 . - Nhận xét, cho điểm học sinh đọc tốt . - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về nhà học bài . - Chuẩn bò bài : “ Gà Trống Và Cáo ” - 01 học sinh đọc thành tiếng . - Vua phát cho mỗi người dân một thúng …… sẽ bò trừng phạt . - Hạt thóc giống đó không nảy mầm được vì đã được luộc kó rồi . - Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người tham lam . + Nhà Vua chọn người trung thực để nối ngôi . - Chôm gieo trồng, chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm . - Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành …“Tâu bệ ha … nảy mầm được” - Mọi người làm theo lệnh vua còn Chôm dũng cảm nói sự thật . - Học sinh đọc đoạn 3 . - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, lo lắng vì nghó rằng Chôm sẽ bò trừng phạt. - Học sinh đọc thầm đoạn 4 . - Vua nói thóc đã luộc thì không mọc được…không phải hạt giống vua ban. - Trung thực, dũng cảm . - Cậu bé được truyền ngôi báu và trở thành ông vua hiền minh . - Học sinh trả lời tiếp nối theo ý mình hiểu . - Tiếp nối nhau trả lời: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thực . - 4 học sinh tiếp nối . - Tìm ra cách đọc như Giáo viên hướng dẫn . - Một số em khác nhận xét . -Theo dõi . - Nêu cách đọc cho từng nhận vật . - Luyện đọc theo vai . Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Tiết: 21 I- MỤC TIÊU: 1. Biết số ngày của từng tháng trong năm, năm thường có 365 ngày, năm nhhuận có 366 ngày. 3. Chuyển đổi được đơn vò đo thời gian đã học ngày, giờ, phút, giây. 4. Biết xác đònh một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung bài tập 1, kẻ sẵn bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Giới thiệu bài mới: Tiết học toán hôm nay sẽ giúp các em củng cố các kiến thức đã học về đơn vò đo thời gian. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu. 2 Dạy bài mới 1/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh. - Yêu cầu học sinh nêu: Những tháng nào có 30 ngày? Những tháng nào có 31 ngày? Tháng hai có bao nhiêu ngày? - GV giới thiệu: Những năm tháng hai có 28 ngày gọi là năm thường. Một năm thường có 365 ngày. Những năm tháng hai có 29 ngày gọi là năm nhuận. Một năm nhuận có 366 ngày. Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Học sinh nhận xét bài bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -Một số học sinh trả lời. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu, sau đó làm tiếp phần b của bài tập. Bài 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đổi đơn vò, sau đó gọi một số học sinh giải thích cách đổi của mình. - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 dòng, cả lớp làm vào vở. Bài 3 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay. - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm phần b, sáu đó chữa bài. - Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII. - Thực hiện phép trừ … - Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XIV. 3 Củng cố, dặn dò - Giáo viên tổng kết tiết học. - Học sinh chuẩn bò tiết học sau. Môn: LỊCH SỬ Tiết: 05 Bài: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học xong bài này, học sinh biết: - Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. - Nhân dân ta đã không cam chòu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. 2. Kó năng: 3. Thái độ: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên: Phiếu học tập của học sinh. 2. Học sinh: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 2 1/ Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 học sinh lên bảng . - Nhận xét việc học bài ở nhà của học sinh . 2/ Giới thiệu bài mới - Để biết tình hình nước u Lạc sau năm 179 Trước Công Nguyên như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài : Nước Ta Dưới ch Đô Hộ Của Các Triều Đại Phong Kiến Phương Bắc . Dạy bài mới: 1/ Chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta . - Yêu cầu học sinh đọc Sách giáo khoa từ “Sau khi Triệu Đà thôn tính …sống theo luật pháp của người Hán” . - Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lột nào đối với nhân dân ta ? Thảo luận nhóm : - Tìm sự khác biệt về tình hình nước ta về chủ quyền, kinh tế, văn hóa trước và sau khi bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ . - Gọi 1 nhóm đại diện trình bày . - Ghi ý kiến đúng vào bảng phụ . - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe . - Đọc thầm Sách giáo khoa . - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến . - Chúng chia nước ta thành nhiều quận, huyện do chính quyền người Hán cai quản . - Bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, tê giác, bắt chim, quý, đẵn gỗ trầm, mò ngọc trai, khai thác san hô dưới biển để cống nạp . - Đưa người Hán sang ở lẫn với nhân dân ta, bắt nhân dân ta theo phong tục người Hán học chữ Hán. - Hoạt động nhóm 6 . TÌNH HÌNH NƯỚC TA TRƯỚC VÀ SAU KHI BỊ CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC ĐỘ HỘ Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Thời gian Các mặt Trước năm 179 Trước Công Nguyên Từ năm 179 Trước Công Nguyên – đến năm 938 Chủ quyền Là một nước độc lập Trở thành quận huyện của phong kiến phương Bắc Kinh tế Độc lập và tự chủ Bò phụ thuộc, phải cống nạp Văn hóa Có phong tục tập quán riêng Phải theo phong tục người Hán, học chữ Hán nhưng nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc . 2/ Cuộc khởi nghóa chống ách đô hộ của phong kiến phương Bắc . - Phát phiếu học tập cho từng học sinh . - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa và điền các thông tin về cuộc khởi nghóa của nhân dân ta chống ách đô hộ của phong kiến phương Bắc . - Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả trước lớp . - Nhận phiếu học tập - Làm việc cá nhân . - 1 học sinh nêu, học sinh khác theo dõi và bổ sung . Các Cuộc Khởi Nghóa Chống ch Đô Hộ Của Phong Kiến Phương Bắc Thời Gian Các Cuộc Khởi Nghóa Năm 40 Khởi nghóa Hai Ba Trưng Năm 248 Khởi nghóa Bà Triệu Năm 542 Khởi nghóa Lý Bí Năm 550 Khởi nghóa Triệu Quang Phục Năm 722 Khởi nghóa Mai Thúc Loan Năm 766 Khởi nghóa Phùng Hưng Năm 905 Khởi nghóa Khúc Thừa Dụ Năm 931 Khởi nghóa Dương Đình Nghệ Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng 3 - Từ 179 Trước Công Nguyên đến 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghóa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ? - Mở đầu cho các cuộc khởi nghóa ấy là cuộc khởi nghóa nào ? - Cuộc khởi nghóa nào đã kết thúc hơn 1.000 năm độ hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc và giành lại hoàn toàn độc lập cho đất nước ta ? - Việc nhân dân ta liên tục khởi nghóa chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì ? Củng cố – dặn dò : - Chiến thắng Bạch Đằng diễn ra trong thời gian nào ? - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghóa như thế nào ? - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ (Sách giáo khoa ) . - Dặn về nhà học bài và chuẩn bò bài tiếp theo . - Có 9 cuộc khởi nghóa . - Khởi nghóa Hai Bà Trưng - Khởi nghóa Ngô Quyền với chiến thắng Bạch Đằng năm 938 . - Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước, quyết tâm bền chí đánh giặc giữ nước . Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 05 Bài: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. 2. Kỹ năng: Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường. 3. Thái độ: Biết tôn trọng ý kiến của mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4. - Một vài bức tranh dùng cho hoạt động khởi động. - Mỗi học sinh chuẩn bò các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng. - Băng giấy ghi sẵn các ý kiến bài tập 2 – SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1/ Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu một số khó khăn mà em có thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó? 2/ Giới thiệu bài mới: - 2 học sinh trả lời. 2 Dạy bài mới 1/ Quan sát tranh - Giáo viên treo bức tranh (trang 8 – SGK) lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các em nhìn thấy gì trong bức tranh? - Giáo viên mời một số học sinh trả lời. - Giáo viên kết luận: Mỗi bạn có một nhận xét, một cách trình bày khác nhau, không ai giống ai, như vậy trong cuộc sống, trước mỗi hiện tượng, sự vật mỗi người đều có ý kiến riêng và cách trình bày riêng. - Học sinh quan sát tranh, trả lời: Học sinh tham gia phát biểu ý kiến trong giờ học. - Học sinh lắng nghe. 2/ Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, giáo nhiệm vụ cho các nhóm. + Nhóm 1,2: Em sẽ làm gì nếu em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng? + Nhóm 3,4: Em sẽ làm gì nếu bò cô giáo hiểu nhầm? + Nhóm 5, 6: Em sẽ làm gì nếu em muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường? - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận chung: Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân? - Học sinh trở về vò trí nhóm. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Học sinh thảo luận và trình bày. - Giáo viên kết luận: Trẻ em có quyền có ý kiến riêng, có quyền bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên quan và các em cũng cần biết lắng nghe, tôn trọng ý - Học sinh lắng nghe. Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm kiến của các bạn khác và mọi người xung quanh. 3/ Bày tỏ ý kiến - Giáo viên nêu các ý kiến (bài tập 2 – SGK) cho học sinh suy nghó và lựa chọn bằng cách: + Chuẩn bò các ý kiến trên băng giấy để gắn trên bảng. + Giáo viên nêu từng ý kiến. - Học sinh sẽ lựa chọn các thẻ để bày tỏ ý kiến của mình. - Giáo viên nêu câu hỏi để củng cố kiến thức của các em: Em có đồng ý với ý kiến của bạn không? Tại sao? Ý kiến của em là như thế nào? - Giáo viên kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến d là sai vì không phải tất cả mong muốn của trẻ em phải được đáp ứng, chỉ những monh muốn nào phù hợp với điều kiện, hoàn cành của các em thì mới có thể đáp ứng. - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - Học sinh chuẩn bò các tấm bìa: màu đỏ (tán thành); màu xanh (phản đối); màu trắng (phân vân) trên bàn. - Học sinh chọn thẻ đưa lên khi giáo viên đọc từng ý kiến. - Một số học sinh trả lời. Học sinh lắng nghe. - 1 – 2 học sinh đọc ghi nhớ. 3 - Thực hiện yêu cầu bài tập 4 – SGK. - Một số học sinh tập tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa. Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Môn: THỂ DỤC Tiết: 09 I- MỤC TIÊU: 1. Củng cố và n6ng cao kó thuật: Tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh, 2.Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu học sinh biết cách bước đệm khi đổi chân. 3. Trò chơi “Bòt mặt bắt dê”. Yêu cầu rèn luyện, nâng cao khả năng tập trung chú ý, khả năng đònh hướng, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình khi chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1. Đòa điểm: Sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn khi tập luyện. 2. Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi, kẻ, 2 – 6 chiếc khăn để bòt mặt khi chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” 6-10 phút 4 hàng dọc chuyển 4 hàng ngang Vòng tròn 2.Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ . - Ôn tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng 18-22 phút 2 lần 4 hàng ngang Bài: ĐỔI CHÂN ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm phải, vòng trái, đứng lại. + Giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, nhận xét sửa chữa sai sót cho học sinh. + Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển, giáo viên quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho học sinh các tổ - Giáo viên điều khiển cho cả lớp tập để củng cố. - Học động tác đổi chân khi đi đều khi sai nhòp Giáo viên làm mẫu động tác chậm và giảng giải cách bước theo nhòp hô. Cho học sinh tập luyện theo các cử động sau: + TTCB: Đứng hai chân chụm, tay buông tự nhiên hoặc đứng chân trước chân sau như tư thế đang đi. + Cử động 1: Bước chân trái lên phía trước một bước ngắn (bước đệm). + Cử động 2: Chân phải bước sát gót chân trái (bước đệm), đồng thời chân trái bước tiếp một bước ngắn về trước, giữ nguyên tư thế của hai tay thực hiện bước đệm. + Cử động 3: Chân phải bước lên phía trước một bước bình thường vào nhòp hô 2. b) Trò chơi vận động. - Trò chơi “Bòt mắt bắt dê”. Giáo viên tập họp học sinh theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. Sau đó, cho cả lớp cùng chơi, giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương học sinh hoàn thành vai chơi của mình. 6 lần 2 phút 5-6 phút 5-6 phút 4 hàng dọc Đội hình chữ U 4 hàng dọc Vòng tròn 3.Phần kết thúc: - Cho học sinh chạy thường thành một vòng tròn quanh sân trường, sau đó khép lại thành vòng tròn nhỏ, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại quay mặt vào trong. - Học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà: tập đổi chân đi đều khi sai nhòp. 4-6 phút 2-3 phút 1-2 phút 1-2 phút 4 hàng ngang Vòng tròn 4 hàng ngang Môn: TOÁN Tiết: 22 I- MỤC TIÊU: 1. Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số. 2. Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ và đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Giới thiệu bài mới: Tiết học toán hôm nay các em - Học sinh nghe giáo viên giới Bài: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm sẽ được làm quen với số trung bình cộng của nhiều số. thiệu. 2 Dạy bài mới 1/ Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng. * Bài toán 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề toán. - Có tất cả bao nhiêu lít dầu? - Nếu rót số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? - GV yêu cầu học sinh trình bày lời giải bài toán. - Giáo viên giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu này vào 2 can thì mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 được gọi là số trung bình cộng của hai số 4 và 6. - Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi can có mấy lít dầu? - Số trung bình cộng của 6 và 4 là mấy? - Bạn nào có thể nêu cách tìm số trung bình cộng của 6 và 4? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét để rút ra từng bước tìm: + Bước thứ nhất trong bài toán trên, chúng ta tính gì? + Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can, chúng ta làm gì? + Như vậy, để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta lấy tổng số dầu chia cho số can. + Tổng 6 và 4 có mấy số hạng? - 1 học sinh đọc đề toán. - Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu. - Nếu rót số lít dầu đó vào 2 can thì mỗi can có : 10 : 2 = 5 lít. -1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào giấy nháp. -Học sinh nghe giảng -Trung bình mỗi can có 5 lít dầu. - Số trung bình cộng của 6 và 4 là 5 - Học sinh suy nghó thảo luận theo nhóm đôi. + Tính số dầu trong cả hai can dầu. + Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can. + Có 2 số hạng. + Để tìm số trung bình cộng của hai số 6 và 4 chúng ta tính tổng của hai số rồi lấy tổng chia cho 2, 2 chính là số các số hạng của tổng 4 và 6. - Giáo viêu yêu cầu học sinh phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số. * Bài toán 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài toán 2. - Bài toán cho ta biết những gì? - Bài toán hỏi gì? -Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài. - Muốn tìm số trung bình cộng của ba số 25, 27, 32 ta làm thế nào? - Hãy tìm số trung bình cộng của các số 32, 48, 64, 72 - Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho các số hạng. - 1 học sinh đọc đề toàn. - Số học sinh của ba lớp lần lượt là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh. - Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. - Nếu chia số học sinh cho 3 lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp. - Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3. Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm số trung bình cộng của nhiầu số. - Trung bình cộng là (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54 3 Luyện tập thực hành Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài sau đó tự làm bài. - Giáo viên chữa bài. - 4 học sinh lên bảng là bài, cả lớp làm và vở. Bài 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài. - 1 học sinh đọc đề toán. - Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, Thònh. - Số ki-lô-gam trung bình cân nặng của mỗi bạn. - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 4 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh chuẩn bò tiết học sau. Môn: CHÍNH TẢ Tiết: 05 I- MỤC TIÊU: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoặn văn trong bài “Những hạt thóc giống”. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l / n, en / eng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Viết sẵn bài tập 2 trên bảng lớp . - Học sinh : ( Sách giáo khoa + vở ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LG 1 2 1/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài tiết trước . - Đọc cho học sinh viết các từ sau vào bảng lớp, bảng con : rạo rực, dìu dòu, con dao, giao hàng, bâng khuâng, bận bòu, vâng lời . 2/ Giới thiệu bài : - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn văn cuối bài : Những hạt thóc giống và làm bài tập chính tả phân biệt : en/eng . Dạy bài mới 1/ Hưỡng dẫn nghe – Viết chính tả : a/ Đọc, nắm nội dung đoạn văn : - Gọi 1 học sinh đọc đoạn văn . - Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi ? - 3 học sinh thực hiện bảng lớp . - Các học sinh còn lại thực hiện bảng con - Lắng nghe . - 1 học sinh đọc thành tiếng . - Học sinh trả lời . Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG [...]... khối lớp bốn và lớp năm đã trồng - Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C - Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được 28 cây, lớp 5A trồng được 45 cây, lớp 5B trồng được 40 cây, lớp - Khối lớp 5 có mấy lớp tham gia trồng cây? Đó 5C trồng được 23 cây - Khối lớp năm có 3 lớp tham gia trồng là những lớp nào? - Có mấy lớp trồng được trên 30 cây? Đó là cây, đó là 5A, 5B, 5C - Có ba lớp trồng được trên 30 cây, đó những lớp. .. là lớp 4A, 5A, 5B - Lớp nào trồng được nhiều cây nhất? - Lớp 5A trồng được nhiều cây nhất - Lớp nào trồng được ít cây nhất? - Số cây trồng được của cả khối lớp bốn và khối - Lớp 5C trồng được ít cây nhất - Số câuy trồng của cả khối lớp 4 và lớp năm là bao nhiêu? khối lớp 5 là: 35 + 28 + 45 + 40 + 23 = 171(cây) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Bài 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc số lớp. .. Môn bơi lợi có mấy lớp tham gia? Là những lớp + Có hai lớp tham gia là 4A và 4C Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm nào? + Môn nào có ít lớp tham gia nhất? + Môn cờ vua chỉ có một lớp tham gia + Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả mấy môn? Trong là lớp 4A đó họ cùng tham gia những môn nào? + Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả 3 môn, trong đó họ cùng tham gia môn đá cầu Bài 2 - Giáo viên yêu cầu... cô Hồng 3 Luyện tập thực hành: Bài 1 -Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ, sáu -Học sinh làm bài đó tự làm bài -Giáo viên chữa bài: + Biểu đồ biểu diễn các môn thể thao + Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? khối 4 tham gia + Khối 4 có ba lớp là 4A, 4B, 4C + Khối 4 có mấy lớp, đọc tên các lớp đó + Cả ba lớp tham gia mấy môn thể thao? Là những + Khối 4 tham gia 4 môn thể thao là bơi, nhảy dây, cờ vua,... Học sinh nghe giáo viên giới thiệu tìm số trung bình cộng 2 Dạy bài mới: a Hướng dẫn luyện tập - Học sinh làm bài, sau đó đổi chéo vở để Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm số kiểm tra bài của nhau a) (96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 trung bình cộng của nhiều số rồi tự làm bài b) ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5 = 27 Bài 2 - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc đề bài - Giáo viên yâu... thư - Dán ghi nhớ lên bảng 3 Học sinh thực hành viết thư : - Cuối giờ nhắc học sinh bỏ thư vào phong bì, viết tên người gửi, người nhận, nộp cho Giáo viên - Học sinh viết bài (không dán phong bì lại ) 4 Củng cố – Dn dò : - Giáo viên thu bài cả lớp – Dặn những học sinh viết LG Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm kém về nhà viết thêm 1 lá thư khác nộp vào tiết sau Môn: ĐỊA LÝ Tiết: 05 Bài:... hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi Sau đó, cho cả lớp cùng chơi Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương học sinh tích cực trong khi chơi 4- 6 phút 3 Phần kết thúc: 2-3 phút - Giáo viên cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp 1-2 phút - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập 1-2 phút về nhà: đi đều vòng phải, vòng... 82 + 71 = 149 (người) Trung bình mỗi năm dân số xã đó tăng thêm số người là: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số : 83 người Bài 3 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Hỏi: Chúng ta phải tính trung bình số đo - Của 5 bạn chiều cao của mấy bạn? Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm -Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở -Giáo viên... Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền vào những chỗ còn thiếu trong biểu đồ rồi trả lời câu hỏi - Giáo viên treo biểu đồ như SGK và hỏi: Cột - Biểu diễn số lớp một của năm 2001 – 2002 đầu tiên trong biểu đồ biểu diễn gì? - Trên đỉnh cột này có chỗ trống, em điền gì - Điền 4, vì đỉnh cột ghi số lớp Một của năm vào đó? Vì sao? 2001 – 2002 - Cột thứ 2 trong bảng biểu diễn mấy lớp? - Biểu diễn 3 lớp -... Bình có 3 lớp một? - Năm 2002 – 2003 trường Hoà Bình có 3 lớp Một - Vậy ta điền năm học 2002 – 2003 vào chỗ trống cột thứ 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm với 2 cột - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp dùng bút còn lại chì điền vào SGK - Giáo viên kiểm tra phần làm bài của một số học sinh, sau đó chuyển sang phần b - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm phần b - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào . là (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54 3 Luyện tập thực hành Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài sau đó tự làm bài. - Giáo viên chữa bài. - 4 học sinh. toán 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài toán 2. - Bài toán cho ta biết những gì? - Bài toán hỏi gì? -Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào? - Giáo