BẢNG TÓM TẮT CÁC TIÊU CHUẨN , TIÊU CHÍ , CHỈ SỐ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG * 7 Tiêu chuẩn - 46 Tiêu chí - 138 Chỉ số I/Tiêu chuẩn 1 Chiến lược phát triển của trường trung học phổ thông : (2 tiêu chí) 1)Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng , phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai . (Trí-Thảo) a.-Được xác định rõ ràng bằng văn bản , được cấp có thẩm quyền phê duyệt . b.-Phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục . c.-Được công bố công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng . 2)Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường , định hướng phát triển kinh tế -xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát , bổ sung , điều chỉnh . (Hòa - Dụng) a.-Phù hợp với các nguồn lực ; nhân lực ,tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường . b.-Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương . c.-Định kỳ 2 năm rà soát , bổ sung và điều chỉnh . II/Tiêu chuẩn 2 : Tổ chức và quản lý nhà trường (15 tiêu chí) . 1)Nhà trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở , trường THPT có nhiều cấp học và các quy định hiện hành khác do Bộ GD&ĐT ban hành . (Quang - Huế - Huyên) a.-Có Hội đồng trường ,Hội đồng thi đua và khen thưởng ,Hội đồng kỷ luật ,Hội đồng tư vấn khác ,các tổ chuyên môn và tổ văn phòng . b.-Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam , tổ chức Công đoàn , Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội . c.-Có đủ khối lớp từ 10 đến 12 và mỗi lớp học không quá 45 học sinh ;mỗi lớp có lớp trưởng , 1 hợc 2 lớp phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu năm học ; mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh ,mỗi lớp có tổ trưởng tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra . 2)Thủ tục thành lập cơ cấu tổ chức , nhiệm vụ , quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của Bộ Giáo dục (Trí - Thảo) a.-Thủ tục thành lập , cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ , quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường được thực hiện theo quy định tại khoản 2 và 3 điều 20 của Điều lệ trường trung học ; b.-Hội đồng trường hoạt động theo quy định tại khoản 4 Điều 20 của Điều lệ trường trung học . c.-Mỗi học kỳ rà soát , đánh giá các hoạt động của Hội đồng trường . 3)Hội đồng thi đua và khen thưởng , Hội đồng kỷ luật đối với cán bộ , giáo viên ,nhân viên , học sinh trong nhà trường có thành phần , nhiệm vụ , hoạt động theo quy định của Bộ giáo dục và các quy định khác của pháp luật. (Quang-Huế-Huyên) . a.-Hội đồng thi đua khen thưởng có nhiệm vụ tư vấn ,xét thi đua khen thưởng , có thành phần , hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định của pháp luật . b.-Hội đồng kỷ luật học sinh ,Cán bộ giáo viên , nhân viên được thành lập có thành phần , hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và pháp luật . c.-Mỗi năm học , rà soát , đánh giá công tác thi đua khen thưởng , kỷ luật . 4) Hội đồng tư vấn khác do hiệu trưởng quyết định thành lập , thực hiện các nhiệm vụ do hiệu trưởng quy định .(Trí-Thảo) a.-Có quy định về thành phần , nhiệm vụ , thời gian hoạt động . b.-Có các ý kiến tham mưu cho hiệu trưởng c.-Mỗi HK rà soát , đánh giá. 5)Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định . a.-Hoàn thành các nhiệm vụ quy định tại khoản 2 Điều 16 của Điều lệ trường trung học .(Tổ trưởng,Tổ phó CM) b.-Sinh hoạt ít nhất 2 tuần 1 lần về hoạt động chuyên môn , nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác . c.-Hàng tháng rà soát , đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ được giao . 6)Tổ Văn phòng của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ được phân công . (Dụng) a.-Có kế hoạch rõ ràng . b.-Hoàn thành các nhiệm vụ được giao . c.-Mỗi HK rà soát , đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện kế hoạch công tác . 7)Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo , kiểm tra . đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy và học các môn học và các hoạt động giáo dục theo quy định của BGD&ĐT.(Hòa-TTCM) a.-Phổ biến công khai , đầy đủ cá văn bản . b.-Có các biện pháp chỉ đạo , kiểm tra , đánh giá c.-Hàng tháng rà soát , đánh giá . 8)Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo , kiểm tra , đánh giá hoạt động dạy thêm , học thêm(Hòa-Dụng) a.-Phổ biến công khai , đầy đủ . b.-Có biện pháp kiểm tra , chỉ đạo , đánh giá . c.-Hàng tháng rà soát . 9)Nhà trường đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh theo quy chế .(Huyên -Tấn) a.-Đánh giá . b.-Sử dụng kết quả đánh giá . c.-Mỗi HK rà soát . 10)Nhà trường đánh giá xếp loại học lực của HS .(Huyên-Tấn) a.- b.- c.- 11)Nhà trường có kế hoạch và triển khai hiệu quả công tác bồi dưỡng , nâng cao trình độ cho CBQL và GV(Hòa-TTCM) a.-Có kế hoạch từng năm và dài hạn b.-Phấn đấu đến 2012 có 100% đạt chuẩn , có ít nhất 10% đến 15% GV ;50% tổ trưởng có trình độ từ thạc sĩ trở lên . c.-Hàng năm rà soát . 12)Đảm bảo an ninh chính trị , trật tự an toàn xã hội trong nhà trường theo quy định (Hòa-Ngọc-Nông) a.-Kế hoạch . b.-Bảo đảm . c.-Cuối mỗi HK . 13)Nhà trường thực hiện quản lý hành chính theo quy định(Dụng-Huế-Huyên) a.-Hế thống hồ sơ , sổ sach theo Điều 27 củ Điều lệ . b.-Báo cáo đúng hạn c.-Mỗi HK . 14)Công tác thông tin .(Tấn-Quốc-Thảo) a.-Trao đổi kịp thời , chính xác . b.-Tạo điều kiện . c.-Mỗi HK 15)Nhà trường thực hiện khen thưởng , kỷ luật theo quy định .(Huế-Tấn) a.-Quy trình khách quan , công bằng b.-Hình thức theo Điều 42 của Điều lệ và cá quy định hiện hành . c.-Có tác dụng trong việc nâng cao chất lượng nhà trường . III/Tiêu chuẩn 3 : Cán bộ quản lý ,GV, NV ,HS (6 tiêu chí) 1)HT. PHT đạt các yêu cầu theo quy định .(Trí-Hòa) 2)GV đạt yêu cầu theo quy định(Hòa-Quang) a.-Đủ số lượng , cơ cấu cho tất cả các môn học (Điều 33) b.-Thực hiện các quy định tại các Điều 31,32 35 và quy định về đạo đức nhà giáo . c.-Hàng năm đạt 100% trở lên khi bồi dưỡng theo chuyên đề . 3)GV làm công tác Đoàn(Trí-Quốc) a.-Đáp ứng khoản 4 điều 31 Điều lệ . b.-Có kế hoạch hoạt động c.-Hoàn thành nhiệm vụ được giao 4)Nhân viên của tổ văn phòng đạt các yêu cầu theo quy định và được đảm bảo các chính sách theo quy định .(Dụng) a.-Đạt yêu cầu . b.-Đảm bảo quyền lợi c.-Mỗi HK . 5)HS nhà trường(Huế-Quốc) a.-Tuổi (Khoản 2,3 và 4 Điều 37 Đ Lệ) b.-Nhiệm vụ , hành vi ,ngôn ngữ ứng xử ,trang phục (Điều 38,39và 40 Đ Lệ) c.-Thực hiện nghiêm túc các hành vi không được làm . 6)Nội bộ nhà trường đoàn kết ,k có CBGV NV bị kỷ luật trong 3 năm gần nhất. (Trường-Lai-T.Nhung) a.Xây dựng .hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học b.-K có kỷ luật c.-K vi phạm Đ Đ nhà giáo IV/Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục (11 tiêu chí) 1)Kế hoạch thời gian năm học , kế hoạch giảng dạy(Hòa-Huyên-TTCM) a.- b.- c.-Hàng tháng . 2)Mỗi năm học nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ , hội ngỉang , thao giảng và thi GV giỏi các cấp.(Hòa-Trường-Lai) a.-HT,PHT dự ít nhất 1t/1GV/năm -TT,TP dự ít nhất 4t/GV/năm -Mỗi GV thực hiện ít nhất 2 bài giảng có ứng dụng CNTT , 4 tiết dạy của 2 lần hội giảng hoặc thao giảng và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp . b.-Có ít nhất 20% TS Gv nhà trường đạt GV dạy giỏi từ cấp trường trở lên có GV tham gia thi Gv giỏi cấp tỉnh ,k có GV xếp yếu theo Quy định cề tiêu chuẩn nghề nghiệp Gv c.-Định kỳ rà soát 3)Sử dụng thiết bị , xây dựng và đánh giá SKKN(Trường-Tấn-Nhơn) .a.-Thiết bị . b.-SKKN theo kế hoạch c.-Nhà trường thực hiện tốt 4)GD ngoài giờ lên lớp(Quốc-GVCN) 5)GV chủ nhiệm(Trí-GVCN) a.-Có kế họah , sổ chủ nhiệm b.-Thực hiện khoản 2 Điều 31 . c.-Mỗi HK . 6)Hoạt động giúp đỡ HS yếu kém(Hòa-TTCM-GVCN) a.-Đầu năm b.-Nhu cầu c.-Mỗi HK 7)Truyền thống nhà trường , địa phương(Trí-Quốc) a.-Trường b.-Địa phương c.-Hàng năm 8)GD thể chất và y tế (Ngọc-Diễm) a.-Hình thức b.-Điều kiện c.-Mỗi HK 9)GD địa phương(Hòa-TTCM) 10)Dạy thêm ,học thêm(Hòa-Dụng) a.-Văn bản b.-Hoạt động c.-Báo cáo 11)Chủ đề năm học và các cuộc vận động(Trí-Hòa-Trường-Lai) a.-Có kế hoạch b.-Thực hiện c.-Định kỳ rà soát V/Tiêu chuẩn 5 :Tài chính và cơ sở vật chất (6 tiêu chí) 1)Quản lý tài chính, huy động hợp pháp .(Dụng-Thảo) a.-Có đủ hệ thống văn bản và hồ sơ lưu trữ b.-Dự toán, quyết toán , thống kê , báo cáo , quy chế chi tiêu nội bộ ,kiểm tra định kỳ . c.-Có kế hoạch và huy động được nguồn thu hợp pháp . 2) Có khuôn viên riêng , tường bao, cổng trường ,biển trườdng và xây dựng được môi trường xanh sạch đẹp(Dụng-Ngọc) a.-Khuôn viên ,biển, cổng, hàng rào b.-Tổng diện tích mặt bằng 6m 2 /HS (Nội thành ,thị) và 10m 2 /HS(Vùng còn lại) c.-XD môi trường xanh - sạch - đẹp . 3)Có phòng học thông thường , phòng bộ môn , phòng máy kết nối internet , phòng phục vụ học tập , hành chính .(Dụng-Quốc-Tấn) a.-có nội quy niêm yết ở phòng học . b.-Có đủ phòng bộ môn ,phòng làm việc . c.-Quản lý ,sử dụng . 4)Thư viện (Dụng-Thảo) a.- Có phòng .50m 2 /2 phòng . b.-Bổ sung hàng năm, ., xây dựng thư viện điện tử . c.-Quản lý, phục vụ . 5)Đủ thiết bị , kho chứa, bảo quản, .(Dụng-Nhơn) a.-Đủ . b.-Bảo quản . c.-Mỗi năm . 6)Đủ sân chơi, bãi tập,để xe,vệ sinh và hệ thống cấp thoát nước .(Dụng-Diễm) a.-Diện tích khu .bằng 25% tổng diện tích mặt bằng . b.- Bố trí hợp lý . c.-Khu vệ sinh .hệ thống cấp thoát nước cho tất cả các khu vực . VI/ Tiêu chuẩn 6 :Quan hệ nhà trường , gia đình và xã hội .(2 tiêu chí) 1)Ban đại diện cha mẹ HS(Trí-Dụng) a.- b.- c.- 2)Phối hợp với các tổ chức đoàn thể,doanh nghiệp(Trí-Dụng) a.- b.- c.- VII/Tiêu chuẩn 7 :Kết quả rèn luyện và học tập của HS (4 tiêu chí) 1)Kết quả học lực (Huế-Huyên) a.-K10&11 :Xếp TB 80% trở lên , Khá giỏi 25% trở lên , yếu kém < 20% , ở lại <5% , bỏ học <1% . -K12:Đủ ĐK dự thi >90% , Tốt nghiệp >70% . b.- Xếp loại QP-AN đạt TB trở lên >90% , khá giỏi >40% c.-Có HS thi HSG tỉnh 2)Kết quả hạnh kiểm(Huế-Huyên) a.-Xếp khá , tốt >80% ,yếu <2% tổng số HS b.-HS bị đuổi học có thời hạn <1% c.-K có HS vi phạm hình sự 3)Học nghề(Huế-Huyên) a.- b.-Tham gia >90% c.-Xếp loại Tb trở lên >90% 4)HĐ xã hội . đoàn thể, ngoài giờ lên lớp(Trường-Quốc-Ngoạn-T.Nhung) a.-Đúng kế hoạch . b.-Có >90% HS tham gia . c.-Được cấp có thẩm quyền ghi nhận . . được xác định rõ ràng , phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai . (Trí-Thảo) a.-Được xác định rõ ràng. BẢNG TÓM TẮT CÁC TIÊU CHUẨN , TIÊU CHÍ , CHỈ SỐ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG * 7 Tiêu chuẩn - 46 Tiêu chí - 138