Tuần 1- Tiết 1- Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN Thường thức mĩ thuật (1802-1945) Ngày soạn: 23 / 8 / 2009 I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945). - Học sinh thêm yêu quý các giá trị nghệ thuật và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng dạy – học: *Giáo viên:-Giáo án giảng dạy,tìmthêm một số tư liệu,một số bài viết về mĩ thuật thời Nguyễn. *Học sinh:-Sưu tầm một số tranh ảnh về các công trình mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945). 2/ Phương pháp dạy – học: -Trực quan -Thuyết trình -Vấn đáp III/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định: 2/ Tiến trình dạy và học: GV : Ở lớp 8 chúng ta đã được tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Lê. Như chúng ta đã biết ở mỗi thời kỳ sự phát triển của nghệ thuật không giống nhau, và đều có những đặc điểm riêng của từng thời kỳ, nhưng sự phát triển của nền nghệ thuật sau đều dựa trên sự phát triển của nền nghệ thuật trước Vậy mĩ thuật thời Nguyễn là sự nối tiếp của mĩ thuật thời Lê nhưng phong phú hơn và có những nét riêng của thời Nguyễn. *Hoạt động1: giới thiệu những nét chính về bối cảnh lịch sử ở thời Nguyễn Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đddh I/Vài nét về bối cảnh xã hội: -Sau khi thống nhất đất nước nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập chế độquân chủ chuyên quyền, chấm dứt nội chiến. -Tiến hành cải cách nông nghiệp như: khai hoang, lập đồn điền… -Về văn hóa tư tưởng: đề cao nho giáo. -Về kinh tế đối ngoại: thực hiện chính sách “bế quan tỏa cảng” GV: + Sau khi thống nhất đất nước, nhà Nguyễn chọn nơi đâu làm kinh đô và xây dựng nhà nước với chế độgì? + Về nông nghiệp nhà Nguyễn sử dụng những biện pháp nào ? + Về văn hóa tư tưởng? + Về kinh tế đối ngoại? -Trả lời theo SKG -Ghi bài. -Nhận xét, củng cố. +Hoạt động2: giới thiệu một số thành tựu của nền mĩ thuật Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đddh II/ Một số thành tựu về mĩ thuật: - Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển đa dạng để lại nhiều công trình nghệ thuật có giá trị. 1/ Kiến trúc kinh đô Huế: - Là một quần thể kiến trúc to lớn gồm có hoàng thành, cung điện, lầu gác, lăng tẩm… - Một số lăng tẩm lớn như: lăng Khải Định,lăng Gia Long… 2/ Điêu khắc, đồ hoa, hội họa a/ Điêu Khắc: -Chia HS thành 4 nhóm thảo luận, đặt một số câu hỏi: + Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển ra sao? + Có mấy loại hình nghệ thuật?  Nghệ thuật kiến trúc: + Vì sao kiến trúc cung đình Huế là tiêu biểu cho thời Nguyễn? -Cho quan sát một số hìnhảnh như:sơ đồ kinh thành Huế, lăng tẩm + Kiến trúc cung đình có đặc điểm gì? + Kể tên một số công trình? + Đặc trưng của kiến trúc kinh đô Huế? + Huế được UNESCO công nhận là”Di sản văn hóa thế giới”năm nào?  Nghệ thuật điêu khắc: -Hướng dẫn HS xem hình SGK -Thảo luận ,trả lời . + Đa dạng, nhiều công trình giá trị. + Có 4 loại hình nghệ thuật. + Nhà Nguyễn dời đô vàoHuế và xây mới -Quan sát. + Có xu hướng vươn tới những công trình có quy mô lớn,sử dụng mẫu hình trang trí mang tính quy phạm gắn với tư tưởng Nho giáo. + Đàn Nam Giao, lăng Minh Mạng… + Coi trọng thiên nhiên và cảnh quan - Mang tính tượng trưng cao nhất là các tác phẩm như: con Nghê, Cửu Đỉnh… đúc bằng đồng, chạm khắc trên cột đá ở lăng Khải Định bằng các chất liệu đá… - Điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống sẵn có của khuynh hướng dân gian làng xã. b/ Đồ họa, hội họa: - Dòng tranh Kim Hoàng (Hà Tây) có từ thời Nguyễn. - Đầu thế kỷ XX,một bộ tranh khắc đồ sộ ra đời“ Bách khoa thư văn hóa vật chất của Việt Nam”. - Hội họa thời này đã có sự tiếp xúc với hội họa Châu Âu. + Điêu khắc thường gắn với loại hình nghệ thuật nào? + Sử dụng chất liệu gì ? + Điêu khắc cung đình có đặc điểm gì? + Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc tiêu biểu? + Điêu khắcPhật giáo phát triển ra sao?  Nghệ thuật đồ họa và hội họa: -Nhắc lại nét đặc sắc của tranh khắc gỗ dân gian Đông Hồ và Hàng Trống; nhấn mạnh nghệ thuật đồ họa:Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh,có nội dung và hình thức ổn định.Tranh dân gian là sản phẩm trí tuệ của tập thể qua nhiều thế hệ nên không chỉ đáp ứng được nhu cầu về tinh thần ,tâm linh và thẩm mĩ của nhân dân lao động mà còn ẩn chứa nội dung giáo dục đạo đức, nhân cách trong cuộc sống. + Thời Nguyễn dòng tranh nào xuất hiện? + Đầu thế kỉ XX,ra đời bộ tranh nào? Được làm ra sao?Có nội dung thế nào? + Hội họa phát triển ra sao? -Nhận xét và rút ra kết luận chung rồi cho học sinh ghi bài. + Năm 1993 -Xem hình. + Kiến trúc + Đồng, gỗ , đá…. -Trả lời theo SGK. + + + Tranh Kim Hoàng, làng Sình -Trả lời theo SGK +Trường CĐMT Đông Dương ra đời. -Trả lời. +Hoạt động 3: tìm hiểu một số đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đddh III/Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn: - Kiến trúc kinh đô Huế hài hòa với thiên nhiên. Sử dụng những mẫu trang trí quy phạm gắn với trang trí chính -Mời một đọc bài SGK, đặt câu hỏi: + Đặc điểm của kiến trúc kinh đô Huế thời Nguyễn? -Đọc bài. Trả lời câu hỏi thống nho giáo, cách thực hiện nghiêm ngặt và chặt chẽ. - Điêu khắc, đồ họa, hội họa có bước phát triển đa dạng đã kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu. + Điêu khắc, đồ họa, hội họa thời Nguyễn có đặc điểm gì ? -Nhận xét, củng cố. -Ghi bài. +Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đddh -GV đặt câu hỏi để củng cố: + Nêu những nét chính về nghệ thuật kiến trúc? + Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn? - GV nhận xét, đánh giá tiết học. - Trả lời. 4/Dặn dò:- Học bài và xem trước bài sau IV/RÚT KINH NGHIỆM :