Học kỳ I Năm học 2008 2009 Tuần 1 Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2009 Mĩ thuật Bài 1 : Vẽ trang trí Mầu sắc và cách pha màu I. Mục tiêu - HS biết cách pha màu nhị hợp nh màu: Da cam, tím, xanh lá cây. - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, lạnh. II. Chuẩn bị GV: - SGK, Vở tập vẽ 4, màu sáp, bột màu, bút vẽ và bảng pha màu. - Hình g.thiệu 3 màu cơ bản(màu gốc) và hình hớng dẫn cách pha màu. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp. III. Hoạt động dạy học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát H2,H3 ở SGK và giải thích cách pha màu. - GV giới thiệu các cặp màu bổ túc. * GV tóm tắt: Từ 3 màu cơ bản ta pha trộn 2 màu khác nhau tạo ra màu thứ 3. - GV cho HS xem gam màu nóng, lạnh và cho HS tìm 1 số màu lạnh? *Hoạt động 2: Cách pha màu - GV pha trực tiếp cho HS quan sát và giới thiệu màu có sẵn sáp màu. - GV cho HS chọn ra các màu bổ túc, màu lạnh, nóng và màu gốc. *Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài tập Hoạt động của HS - HS quan sát tranh và trả lời: + Màu tím, da cam, nâu + Vàng + Đỏ = Da cam + Gam nóng: Đỏ, nâu, vàng, da cam . + Gam lạnh: Xanh lá cây, xanh lam Màu lạnh gây cảm giác mát + HS nhận ra các màu đã g.thiệu nh màu xanh lam, tím, da cam + HS tập pha các màu ở giấy nháp. 1 + GV hớng dẫn HS chọn các gam màu nóng, lạnh để tô màu. - GV theo dõi nhắc nhở và hớng dẫn HS làm bài. + HS làm bài vào vở tập vẽ 4 + làm bài cá nhân. + Thực hành tại lớp. *Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV nhận xét chung giờ học. - GV cùng HS chọn ra một số bài và gợi ý để HS nhận xét-xếp loại Dặn dò HS: - Yêu cầu HS qs màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu. - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Tuần 2 Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009 Mĩ thuật Bài 2 : Vẽ theo mẫu Vẽ hoa lá I. Mục tiêu -HS nhận biết đợc hình dáng,đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa lá. -HS vẽ đợc bông hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. -HS yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối. II. Chuẩn bị * GV chuẩn bị: + SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ. + Hình cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDGH,Bài vẽ của HS các lớp trớc. * HS chuẩn bị: + SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành. + Một số hoa, lá thật III. Hoạt động dạy học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2 *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV dùng tranh, ảnh, hoa, lá thật cho HS xem và đặt các câu hỏi về : + Tên của các bông hoa, chiếc lá ; + Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá + Màu sắc của mỗi hoa, lá ? + Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc + Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa lá khác? - Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, sự phong phú đa dạng, vẻ đẹp của các loài hoa * Hoạt động 2: Cách vẽ hoa-lá - GV hớng dẫn vẽ trên bảng, kết hợp với hình minh hoạ bộ đồ dùng dạy học và hình 2,3 SGK + Vẽ khung hình chung của hoa, lá + Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính + Chỉnh sửa cho gần với mẫu. + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trớc. -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và hình 2,3 trang 7 SGK: *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV lu ý HS quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ; sắp xếp cho cân đối với tờ giấy; vẽ theo trình tự các bớc. - GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm. Hoạt động của HS - HS quan sát tranh hoa lá, thảo luận nhóm và trả lời: + Hoa hồng, hoa cúc +Hoa có nhiều cánh, hoa ít cánh + Hoa có nhiều màu, lá thờng có màu xanh + Có rất nhiều loại lá và nó có nhiều màu sắc và hình dáng khác nhau + HS kể tên một số loại lá -HS quan sát - Một vài HS lên bảng vẽ cùng cô giáo - Thi vẽ nhanh theo nhóm - HS thực hành: vẽ hoa, lá theo mẫu 3 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách sắp xếp hình vẽ + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp *Dặn dò HS: Chuẩn bị cho bài học sau - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ màu sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của loại hoa lá đó - Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày. Tuần 3 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 : Vẽ tranh Đề tài các con vật quen thuộc I. Mục tiêu - Hoàn thành bài vẽ tranh con vật. - Biết tô màu đẹp, vẽ con vật đúng yêu cầu. - Giáo dục học sinh yêu thích con vật. II. Chuẩn bị * GV chuẩn bị: +Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài các con vật. + Hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH * HS chuẩn bị: + Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật. + SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành. III. Hoạt động dạy học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4 *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - G V sử dụng GCTQ ở bộ ĐDDH hỏi về: + Tên con vật? + Hình dáng và màu sắc các con vật ? + Các bộ phận chính của con vật? + Ngoài những con vật trong tranh em còn biết những con vật nào khác? + Em thích con vật nào nhất?Vì sao? + Em sẽ vẽ con vật nào? hãy miêu tả hình dáng, màu sắc con vật mình định vẽ? - GV bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vể đẹp của các con vật * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với hình gợi ý cách vẽ: + Vẽ phác hình ảnh chung của con vật cân đối vào trang giấy. + Vẽ chi tiết các bộ phận cho rõ đặc điểm con vật +Sửa hình hoàn chỉnh, vẽ thêm hình ảnh cho sinh động + Vẽ màu theo ý thích *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm. + Cách vẽ hình rõ đặc điểm con vật + Cách vẽ màu *Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc -HS quan sát tranh con vật, thảo luận và trả lời: + Con mèo, con thỏ, con gà, con trâu + Con mèo đầu tròn có bốn chân, con trâu có sừng + Đầu, mình, chân và đuôi +HS kể tên con vật mà mình biết + HS trả lời theo cảm nhận của mình - HS quan sát - Thi vẽ nhanh theo nhóm - HS thực hành: vẽ con vật theo ý thích, vẽ một hay nhiều con vật. - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ màu 5 điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách bố cục hình vẽ hình vẽ + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp *Dặn dò HS: - Em làm gì để chăm sóc con vật? Chuẩn bị cho bài học sau sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của con vật đó - Cho con vật ăn uống , và giữ vệ sinh. Bảo vệ các loài động vật quý hiếm - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm. Tuần 4 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Mĩ thuật Bài 4 : Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc I. Mục tiêu - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS biết cách chép và chép đợc hoạ tiết một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS yêu quý,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc. II. Chuẩn bị * GV chuẩn bị: + Su tầm một số tranh, ảnh mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc. + SGK,SGV và bài vẽ của HS năm trớc. + Hình gợi ý cách chép h.tiết. * HS chuẩn bị: + Su tầm tranh, ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc. + SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành. III. Hoạt động dạy học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 6 *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH. + Các họa tiết trang trí là những hình gì? + Hình hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì? + Cách sắp xếp hoạ tiết nh thế nào? + Hoạ tiết trang trí đợc dùng ở đâu? * GV bổ sung và nhấn mạnh: Hoạ tiết trang trí dân tộc có nét mềm mại, và tinh tế. * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với hình gợi ý cách vẽ + Tìm vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết. + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết. + Đánh dấu các điểm chính, vẽ hình bằng nét thẳng. + Quan sát so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích. *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm: + Cách phác hình + Cách sửa hình + Vẽ màu vào hình Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp *Dặn dò HS: Chuẩn bị cho bài học sau - HS quan sát tranh và trả lời: + Hình hoa, lá. + Đợc đơn giản và đợc cách điệu, đờng nét hài hoà. + Sắp xếp cân đối. + ở đình, chùa, lăng, bia đá , đồ gốm, vải, khăn, váy áo. - Quan sát và vẽ theo các bớc. + HS chép hoạ tiết trang trí dân tộc - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ màu sắc - Su tầm tranh phong cảnh Tuần 5 Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009 Mĩ thuật 7 Bài 5 : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh phong cảnh I. Mục tiêu - HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trờng thiên nhiên. II. Chuẩn bị * GV chuẩn bị: + Su tầm một số tranh, ảnh phonhg cảnh và đề tài khác. + Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài. *HS chuẩn bị: + Su tầm tranh,ảnh phong cảnh. + SGK, vở thực hành. III. Hoạt động dạy học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Xem tranh 1. Tranh phong cảnh sơn mài - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Tranh vẽ về đề tài gì? + Màu sắc trong tranh nh thế nào? + Có những màu nào trong tranh? + Hình ảnh chính trong tranh là gì? * GV tóm lại 2. Phố cổ - GV cung cấp một số t liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài. - Cần bổ sung khi HS trả lời sai. - GV kết luận: Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh, sạch, đẹp, nó không chỉ giúp Hoạt động của HS - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung 1913-1976 + Nông thôn + Màu tơi sáng, nhẹ nhàng + Màu đỏ, vàng + Phong cảnh làng quê + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV. 8 con ngời có ý tởng tốt, mà còn có cảm hứng vẽ tranh 3. Cầu Thê Húc - GV cho HS xem tranh về Hồ Gơm - Gợi ý HS tìm hiểu về bức tranh. - GV tóm lại Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh. - GV nhận xét chung giờ học. *Dặn dò HS: Chuẩn bị cho bài học sau - Vẽ quả có dạng hình cầu Tuần 6 Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009 Mĩ thuật Bài 6 : Vẽ theo mẫu Vẽ quả dạng hình cầu I. Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng,đặc điểm của một số quả tròn,hình cầu. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc một vài quả dạng hình cầu và tô màu. - HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc cây và bảo vệ cây trồng. II. Chuẩn bị * GV chuẩn bị: +Su tầm một số tranh, ảnh một vài loại quả hình cầu. + Một số quả dạng cầu có màu sắc đậm,nhạt khác nhau. * HS chuẩn bị: + Su tầm tranh,ảnh về các loại quả. + SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành. III. Hoạt động dạy học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng 9 Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh,ảnh. + Mẫu bày là những quả gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả nh thế nào? + Tìm thêm các lại quả mà em biết - Gv tóm lại * Hoạt động 2: Cách vẽ quả - GV hớng dẫn vẽ trên bảng + Vẽ khung hình chung của quả cân đối vào trang giấy + Vẽ hoàn chỉnh hình, vẽ núm, cuống quả + Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận của mỗi ngời - GV tổ chức thi vẽ nhanh củng cố lại cách vẽ quả *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài đẹp về cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ hình rõ đặc điểm của quả, màu sắc đẹp có đậm nhạt. - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp *Dặn dò HS: - GV giáo dục t tởng cho HS: + EM làm gì để chăm sóc cây xanh tốt và có nhiều quả? Chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động của HS - HS quan sát mẫu quả trả lời câu hỏi: + Quả bởi, quả hồng. + Quả bởi có dạng hình cầu, có màu xanh. - HS quan sát - Thi vẽ nhanh theo nhóm - HS vẽ quả theo mẫu bầy( có thể vẽ một quả hay nhiều quả) - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ màu sắc, bài vẽ rõ đặc điểm của loại quả đó + Tới nớc, bắt sâu cho cây, không phá hoại cây cối - Quan sát phong cảnh quê hơng Tuần 7 Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009 10 [...]... thờng treo tranh d n gian n n c n gọi là tranh tết +N i dung đề tài rất phong phú Hoạt động 2: Hớng d n xem tranh 22 -HS quan sát theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh +Cá chép, đ n cá con, ông trăng +Tranh Lý ng vọng nguyệt có những hình ảnh n o +Tranh Cá chép có những hình ảnh n o ? +Cá chép, cá con, hoa sen +Hình ảnh n o là chính ở hai bức tranh ? +Cá chép +Hình ảnh phụ của 2 bức tranh đợc vẽ ở... xung quanh hình ảnh chính +Hình cá chép thể hi n rất sinh động +Hình cá chép đợc thể hi n nh thế n o? Giống nhau:cùng vẽ cá chép +N u sự giống nhau, khác nhau ? Khác nhau: Hình cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, n t khắc thanh mảnh -Hình cá chép tranh Đông Hồ mập mạp n t khắc dứt khoát Hoạt động 3 : Đánh giá - nh n xét GV nh n xét tiết học và khen gợi những HS có nhiều ý ki n xây dựng bài 3-Củng... bức tranh? + Tác giả của bức tranh? + Tranh vẽ về đề tài n o? + Hình ảnh chính trong tranh? + Màu sắc trong tranh đợc thể hi n nh thế n o? + Chất liệu để vẽ bức tranh? - Giáo vi n c n bổ sung và tóm tắt chung * Hoạt động 2: Nh n xét,đánh giá - Gv nh n xét chung tiết học, khen gợi những HS tích cực phát biểu, tìm hiểu n i dung tranh động h n Phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh n ng th n y n ấm... n o để trang trí hình tr n +Xung quanh +Hoa, lá động vật +Màu sắc nh thế n o ? - GV n u trang trí cơ b n và trang trí ứng dụng +Hài hoà, có đậm, nhat Hoạt động 2: Hớng d n học sinh cách vẽ 5 -Vẽ hình tr n, kẻ trục ngang dọc HS quan sát -Ch n hoạ tiết, chia mảng -Vẽ hoạ tiết -Tô màu theo ý thích Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài 21 - Hớng d n làm bài HS vẽ trang trí hình tr n -Hớng d n. .. học sau - HS ch n cảnh vẽ một bức tranh phong cảnh - HS nh n xét ch n bài tiêu biểu mình thích - Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày Tu n 8 Thứ hai ngày 25 tháng 8 n m 2009 Mĩ thuật Bài 8 : Tập n n tạo dáng N n con vật quen thuộc I Mục tiêu - Học sinh nh n biết hình dáng đặc điểm con vật - Học sinh biết cách n n và n n đợc con vật theo ý thích - Học sinh yêu m n các con vật II Chu n bị *... - HS tập nh n xết để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh d n gian Việt Nam thông qua n i dung và hình thức thể hi n - HS yêu quý, có ý thức giữ g n nghệ thuật d n tộc II.Đồ dùng dạy học *Giáo vi n - SGK, SGV - Một số tranh d n gian , chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống *Học sinh - SGK - Su tầm thêm tranh d n gian III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo vi n 1- n. .. của tranh + Về n ng th n s n xuất( đề tài sinh hoạt) do hoạ sĩ Ngô Minh Cầu vẽ + Hình ảnh chính ở giữa là vợ chông ngời n ng d n đang ra đồng + Hình ảnh bò mẹ đi trớc, bê con chạy theo làm cho bức tranh sinh 18 + Màu n o đợc sử dụng nhiều nhất trong tranh? + Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? * Giáo vi n bổ xung và tóm tắt chung 2- Gội đầu Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Tr n V n C n (1910 - 19 94) + T n của... định tổ chức TG 1 Hoạt động của học sinh Kiểm tra đồ dùng học tập 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc về tranh 31 d n gian 9 -HS nghe +Tranh d n gian đã có từ lâu đời, là một trong những di s n quý báu của mĩ thuật Việt Nam trong đó có tranh d n gian Đông Hồ (Bắc Ninh) và Hàng Trống (Hà N i) là 2 dòng tranh tiêu biểu +Vào mỗi dịp tết đ n xu n về nh n d n ta thờng treo tranh... hớng d n bổ sung thêm Hoạt động 4: Nh n xét,đánh giá - GV cùng HS ch n một số bài có u, nhợc điểm rõ n t để nh n xét - HS nh n xét ch n ra những s n - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi phẩm đẹp những HS có s n phẩm đẹp - Ch n tổ có nhiều s n phẩm đẹp nhất lớp *D n dò HS: Chu n bị cho bài học sau - Quan sát các hoa, lá Tu n 9 Thứ hai ngày 25 tháng 8 n m 2009 Mĩ thuật Bài 9 : Vẽ trang trí Vẽ đ n. .. dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Quan sát nh n xét 1- Về n ng th n s n xuất Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu: Giáo vi n cho học sinh học tập theo nhóm + Bức tranh vẽ về đề tài gì? của hoạ sĩ n o vẽ? + Trong bức tranh có những hình ảnh gì? + Hình ảnh n o là hình ảnh chính? phụ? Hoạt động của HS - HS hoạt động nhóm, thảo lu n tìm hiểu n i dung . động 3: Thực hành - GV hớng d n HS thực hành - GV quan sát và gợi ý, hớng d n bổ sung Hoạt động của HS -HS quan sát, thảo lu n nhóm 4 - Từng nhóm trình. chông ngời n ng d n đang ra đồng + Hình ảnh bò mẹ đi trớc, bê con chạy theo làm cho bức tranh sinh 18 + Màu n o đợc sử dụng nhiều nhất trong tranh? + Tranh