Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Phân phối chơng trình Vật lí Tiết Bài Tên 1 NhËn biÕt ¸nh s¸ng Nguån s¸ng vËt s¸ng 2 Sù trun ¸nh s¸ng 3 øng dơng định luật truyền thẳng ánh sáng 4 Định luật phản xạ ánh sáng 5 ảnh vật tạo gơng phẳng 6 7 8 Gơng cầu lõm 9 Tổng kết chơng I: Quang häc 10 Thùc hµnh vµ kiĨm tra thùc hµnh: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gơng phẳng Gơng cầu lồi Kiểm tra tiết 11 10 Nguồn âm 12 11 Độ cao âm 13 12 Độ to âm 14 13 Môi trờng truyền âm 15 14 Phản xạ âm Tiếng vang 16 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn 17 Kiểm tra học kì I 18 16 Tổng kết chơng II: Âm học 19 17 Sự nhiễm điện cọ xát 20 18 Hai loại điện tích Trờng THCS Hiền Ninh Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 21 19 Dòng ®iƯn Ngn ®iƯn 22 20 ChÊt dÉn ®iƯn vµ chÊt cách điện Dòng điện kim loại 23 21 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện 24 22 Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng dòng điện 25 23 T¸c dơng tõ, t¸c dơng ho¸ häc, t¸c dơng sinh lí dòng điện 26 ôn tập 27 Kiểm tra tiết 28 24 Cờng độ dòng điện 29 25 Hiệu điện 30 26 Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện 31 27 32 28 33 29 34 35 Thùc hµnh vµ kiĨm tra thùc hành: Đo cờng độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp Thực hành: Đo cờng độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc song song An toàn sử dụng điện Kiểm tra học kì II 30 Tổng kết chơng 3: Điện học Trờng THCS Hiền Ninh Giáo án Vật Lí Trờng THCS Hiền Ninh Năm học 2009 -2010 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: 08/9/2006 Tiết 1: Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng, vật sáng I- Mục tiêu: - Bằng TN nhËn biÕt r»ng: Ta chØ nhËn biÕt ¸nh s¸ng có ánh sáng truyền vào mắt ta ta nhìn thấy đợc vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta -Phân biệt đợc nguồn sáng vật sáng II- Chuẩn bị: * Mỗi nhóm: - Một hộp kín có gián sẵn giấy trắng - Một bóng đèn gắn bên hộp - Pin, dây nối , công tắc III- Hoạt động dạy học: ổn định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra chuẩn bị đầu năm Giới thiệu chơng Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tỉ chøc t×nh hng häc tËp ( 2’) - Gäi hai học sinh đứng dậy đọc mẫu đối thoại tình đầu - Giáo viên dùng đèn pin bật, tắt cho học sinh thấy sau đặt ngang đèn bật đèn đặt câu hỏi nh SGK ? Khi ta nhận biết ánh sáng Hoạt động 2: Tổ chức HS tìm câu trả lời cho câu hỏi đặt - Yêu cầu HS đọc SGK phần quan sát thí nghiệm : cho HS nhớ lại kinh nghiệm trờng hợp nêu GV gợi ý để HS tìm điểm giống , khác Trờng THCS Hiền Ninh Hoạt động trò - Học sinh đọc đối thoại Nội dung ghi bảng Chơng 1: Quang học Tiết : Nhận biết ánh sáng nguồn sáng vật sáng - Häc sinh suy nghÜ t×nh huèng I NhËn biết ánh sáng - Học sinh đọc SGK - Học sinh nhớ lại kinh Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 trờng hợp nghiệm trả lời câu C1 - Yêu cầu HS thảo luận chung lớp để rút kết luận - HS thảo luận rút kết Hoạt động 3: Nghiên cứu luận trờng hợp ta nhìn thấy vật : GV đặt vấn đề nh SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : ®äc th«ng tin ë SGK - Häc sinh ®äc SGK phÇn TN - GV híng dÉn cho HS cách tiến hành dụng cụ - Gọi nhãm trëng nhËn dơng HS theo dâi vµ cho nhóm tiến hành TN - Yêu cầu học sinh thảo luận để - HS tiến hành TN theo trả lời câu C2 - Gọi học sinh lên ®iỊn tõ thÝch nhãm - Häc sinh th¶o ln hợp để rút kết luận Hoạt động 4: Phân biệt nguồn trả lời câu C2 - Học sinh điền từ sáng vật sáng : - Yêu cầu HS trả lời câu C3 lớp nhận xét SGK GV thông báo hai từ mới: nguồn sáng vật sáng - Yêu cầu HS tìm từ thích hợp - HS đọc trả lời câu hỏi C3 điên vào phần kết luận Mắt ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta II Nhìn thấy vật Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta III Nguồn sáng vật sáng - Dây tóc bóng đèn tự phát ánh sáng gọi - HS thảo luận tìm từ nguồn sáng - Dây tóc bóng đèn mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào gọi chung vật Hoạt động 5: Vận dụng sáng Hớng dẫn HS trả lời câu IV Vận dụng : C4, C5 SGK C4 C5 4) Củng cố dặn dò : - GV đặt câu hỏi để HS trả lời phần ghi nhớ - Dặn HS làm BT 1.1 ; 1.2 SBT - Chuẩn bị sau Trờng THCS Hiền Ninh Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy : 15/9/2006 Tiết 2: truyền ánh sáng I- Mục tiêu : - Biết thực TN đơn giản để xác định đờng ®i ( trun ) cđa ¸nh s¸ng - Ph¸t biĨu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết sử dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm vật thẳng hàng - Nhận biết đợc ba loại chùm sáng II- Chuẩn bị : Mỗi nhóm : đèn pin ống trụ thẳng , cong 3mm 3màn chắn có đục lỗ , đinh ghim III- hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp : 2) Bài cũ : ? Khi mắt ta nhận biết ánh sáng ? nh×n thÊy mét vËt / cho vÝ dơ ? Bµi tËp 1.1 ; 1.2 ; 1.3 SBT 3) Bài : Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình GV nêu tình SGK để HS thắc mắc suy nghĩ giải đáp Hoạt động 2: Nghiên cứu qui luật dờng truyền ánh sáng: GV giới thiệu thí nghiệm hình 2.1 ë SGK vµ híng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm: - HÃy dự đoán ánh sáng truyền theo đờng nào? - Cho HS lần lợt dùng ống cong ống thẳng để quan sát ? Dùng ống cong hay thẳng nhìn thấy ánh sáng đèn pin Hoạt động Trò - HS thắc mắc suy nghĩ Nội dung ghi bảng Tiết 2: truyền ánh sáng I.Đờng truyền ánh sáng HS theo giỏi - HS dự đoán - HS nhËn dung vµ lµm theo nhãm - HS thèng kết trả lời Trờng THCS Hiền Ninh §êng trun cđa ¸nh s¸ng Gi¸o ¸n VËt LÝ Năm học 2009 -2010 ? Kết chứng tỏ điều - HS trả lời: không khí đờng gì? thẳng GV thống ý kiến GV giới thiệu thêm cho HS thí nghiệm để làm nhà - HS đọc SGK ghi Định luật truyền thẳng - Yêu cầu HS đọc SGK phần ánh đ l truyền thẳng ánh sáng GV giới thiệu thêm từ Trong môi trờng suốt suốt đồng tính đồng tính, ánh sáng truyền theo đờng thẳng Hoạt đông3: Thông báo từ II Tia sáng chùm ngữ mới: sáng - HS đọc SGK theo Tia sáng chùm sáng Biểu diễn tia sáng - Yêu cầu HS đọc SGK, dồng dõi quan sát Biểu diễn đờng truyền thời GV dùng hình vẽ để giới ánh sáng đờng thiệu thẳng có mũi tên hớng gọi - HS theo dõi tia sáng GV làm thí nghiệm hình 2.4 Ba loại chùm sáng SGK a)Chùm sáng song song gồm Giới thiệu ba loại chùm sáng tia sáng không giao - HS đọc SGK - HS trả lời theo nhóm đờng tuyến chúng - Yêu cầu HS đọc SGK b) Chùm sáng hội tụ gồm - Yêu cầu HS đọc trả lời tia sáng giao đờng - HS lên trả lời câu truyền Gọi đại diện lên trình bàýy - HS thống ghi c) Chùm sáng phân kì gồm kiến tia sáng loe rộng GV thống ý kiến chốt đờng truyền chúng lại bảng - HS trả lời cá nhân III Vận dụng: Hoạt động4: Vận dụng: - HS thực theo C4 - Yêu cầu HS trả lời câu C4 - Yêu cầu hớng dẫn HS nhóm C5 làm câu C5 4) Củng cố: GV nêu câu hỏi để HS trả lời 5) Dặn dò: - Học theo phần ghi nhớ SGK + học - Làm tập từ 2.1 đến 2.4 SBT vào tập - Đọc thêm phần em cha biết - Đọc trớc chuẩn bị cho Trờng THCS Hiền Ninh Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy:22/9/2006 Tiết 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I- mục tiêu: KT: Nhận biết đợc bóng tối bóng tối Biết đợc lại có nhật thực, nguyệt thực KT: Nhận biết giải thích đợc nhật thực, nguyệt thực TĐ: Củng cố lòng tin vào khoa học, xoá bỏ mê tín II-chuẩn bị: đèn pin, vật cản bìa, bóng đèn 220 40w, chắn Phóng to hình 3.2, 3.3, 3.4 SGK III- hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Bài cũ: ? Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đờng truyền ánh sáng đợc biểu diễn nh nào? ? Làm tập 2.1, 2.2 SBT 3) Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động : Tạo tình học tập GV giới thiệu phần mở đầu SGK Hoạt động 2: Hình thành khái niệm bóng tối, bóng tối: - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1, thí nghiệm1 - GV giới thiệu dụng cụ , cách tiến hành thí nghiệm mục đích cần đạt - Tiến hành TN cho HS quan sát - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu ? Giải thích vùng lại tối sáng - GV chốt lại phần giải thích yêu cầu HS tìm từ điền vào chổ trống phần nhận xét Hoạt động Trò Nội dung ghi bảng Tiết3: øng dơng cđa - HS theo giâi vµ suy nghÜ định luật truyền thẳng ánh sáng I.Bóng tối, bóng tối - HS đọc SGK nắm 1)Thí nghiệm 1: cách làm TN - HS quan sát TN - HS thảo luận trả lời C1 - Hs trả lời - HS điền từ ghi Trên chắn phía sau vật cản có vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gäi lµ bãng tèi ThÝ nghiƯm 2: 2) ThÝ nghiệm 2: - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm - HS đọc SGK Trờng THCS Hiền Ninh Giáo ¸n VËt LÝ thÝ nghiƯm - Gv giíi thiệu dụng cụ biểu diễn TN để HS quan sát , đồng treo hình 3.2 SGK để HS theo dõi - Yêu cầu HS trả lời C2 GV chốt lại phần trả lời: vùng lại có độ sáng yếu vùng sáng đợc chiếu sáng phần nguồn sáng - Yêu cầu HS tìm từ điền vào nhận xét - GV chốt lại khái niệm bóng tối bóng tối ? HÃy so sánh khái niệm Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực nguyệt thực - GV đa mô hình mặt trời, trái đất mặt trăng giới thiệu nh SGK - Cho HS đọc thông báo mục ? Khi xuất nhật thực toàn phần, phần GV chốt lại ghi bảng Năm học 2009 -2010 - HS theo dâi , quan s¸t - HS thảo luận , trả lời Trên chắn đặt phía sau vầt cản có vùng nhận đợc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cđa ngn s¸ng tíi gäi - HS điền từ bóng tối -HS theo dâi - HS so s¸nh II nhËt thùc, ngut thùc: 1) Nhật thực: - HS quan sát mô hình theo dõi * Nhật thực: mặt trăng nằm khoảng từ Mặt Trời tới Trái Đất - HS trả lời ghi - Nhật thực toàn phần: Khi đứng phần bóng tối, không nhìn thấy Mặt trời - HS quan sát sát - Nhật thực phần: - GV treo tranh hình 3.3 đứng vùng bóng tối, hình, trả lời câu ? trả lời câu nhìn thấy phần Mặt trời 2) Nguyệt thực : Khi mặt trăng bị Trái Đất che khuất - GV giảng phần nguyệt thực không đợc Mặt Trêi chiÕu gièng nh nhËt thùc s¸ng III VËn dơng: C5 Hoạt động 4: Vận dụng: - Yêu cầu HS làm câu C5, câu - HS trả lời câu C6 hái ë SGK C6 - §äc SGK mơc 4) Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc phần em cha biết - Làm BT 3.1 ®Õn 3.4 SBT Trêng THCS HiỊn Ninh Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy:29/9/2006 Tiết Định luật phản xạ ánh sáng I Mục tiêu: - Biết tiến hành thí nghiệm để thí nghiệm đờng truyền tia phản xạ gơng phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ mổi thí nghiệm - Phát biểu định phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật để thay đổi hớng ¸nh s¸ng theo ý mn II Chn bÞ: Mỉi nhãm: - Một gơng phẳng có giá đỡ - Một đèn pin có chắn - Thớc đo góc ( mỏng ); Tờ giấy kẻ tia SI, IN, ir III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp học: 2) Bài cũ: ? Thế bóng tối, bóng tối? Trình bày tợng nhật thực, nguyệt thực? 3) Nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tập: - GV làm thí nghiệm nh SGK đặt vấn phải đặt đèn pin nh để thu đợc tia sáng hắt lại gơng chiếu vào điểm A bảng - GV cho HS thấy muốn làm đợc việc phải biết đợc mối quan hệ tia sáng từ đèn tới tia sáng hắt lại gơng Hoạt động 2:Sơ đa khái niệm gơng phẳng - GV yêu cầu HS đa gơng lên xem có gơng Hoạt động trò - HS suy nghĩ tìm cách làm Nội dung ghi bảng Tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng - HS theo dõi - HS xem gơng trả I) Gơng phẳng: lời - Ghi vë Trêng THCS HiỊn Ninh 10 Gi¸o ¸n VËt Lí Năm học 2009 -2010 - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 5) Dặn dò: - Học theo vë + ghi nhí - Lµm bµi tËp ë SBT - Đọc trớc 22 Trờng THCS Hiền Ninh 47 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: Tiết 22: Chất dẫn điện Chất cách điện dòng điện kim loại I) Mục tiêu: - Nhận biết thực tế chất dẫn điện chất cho dòng điện qua chất cách điện không - Kể tên đợc số vật dẫn, cach điện - Nêu đợc dòng điện kim loại dòng electron tự dịch chuyển có hớng II) Chuẩn bị: Cả lớp: - Một số dụng cụ dùng điện : bóng đèn , công tắc , ổ lấy điện -Tranh vẽ hình 20.1 , 20.3 SGK Mỗi nhóm : -1bóng đèn -1phích cắm -1 pin -5 đoạn dây nối -2mỏ kẹp số vật cẫnác định chất dẫn , cách điện III) Hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp 2) Bài cũ ? dòng điện ? Làm để biết có dòng điện ? Nguồn điện có tác dụng ? Đặc điểm 3) Bài Hoạt động thầy Hoạt động : tổ chức tình huông học tập : -GVđặt vấn đề vào nh SGK Hoạt động : Tìm hiểu chất dẩn điện , chất cách điện : - Yêu cầu HS đọc SGK nắm chất dẫn điện chất cách điện -GV giới thiệu thêm cách gọi vật liệu -Yêu cầu HS đọc trả lời C1 Hoạt động trò - HS theo dõi vấn đề - Đọc SGK - HS nắm - Đọc, trả lời Trờng THCS Hiền Ninh 48 Nội dung ghi bảng Tiết 22: Chất dẫn điện Chất cách điện dòng điện kim loại I) Chất dẫn điện chất cách điện: - Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua - Chất cách điện chất không cho dòng điện qua Giáo án Vật Lí Hoạt động : Xác định vật dẫn điện , vật cách điện: - Yêu cầu HS đọc SGK phần thí nghiệm - GV hớng dẫn cách làm, yêu cầu HS nêu cách kiểm tra - Cho HS tiến hành thí nghiệm ghi kết vào bảng - Yêu cầu HS trả lời câu 2, câu Hoạt động 4: Tìm hiểu dòng điện kim loại: - Yêu cầu HS đọc câu trả lời - Cho HS đọc SGK phần b, trả lời câu hỏi: Thế gọi è tự do? - Yêu cầu HS đọcvà trả lời câu - GV treo tranh vẽ hình 20.4 cho HS quan sát giới thiệu - Yêu cầu HS trả lời câu - Tìm từ thích hợp điền vào kết luận Hoạt động 5: Vận dụng: - GV hớng dẫn trả lời câu 7,8,9 Năm học 2009 -2010 - Đọc SGK - HS nêu cách kiểm tra - Thực thí nghiệm ghi kết - Trả lời II) Dòng điện kim - Đọc, trả lời loại: 1) Electron tự - HS đọc SGK trả lời câu kim loại: hỏi Trong nguyên tử kim loại có è tách khỏi nguyên tử, chuyển động - Trả lời chuyển động tự gọi è tự - HS quan sát theo dõi 2) Dòng điện kim loại - Trả lời - HS điền từ Các electron tự kim loại dịch chuyển có hớng tạo thành dòng điện - HS trả lời theo hớng dÉn ch¹y qua nã cđa GV 4) Cịng cè: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Đọc phần em cha biết 5) Dặn dò: - Làm tập SBT - Đọc trớc Sơ đồ mạch ®iƯn” Trêng THCS HiỊn Ninh 49 Gi¸o ¸n VËt LÝ Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: Tiết 23: Sơ đồ mạch điện - chiều dòng điện I) Mục tiêu: KT: - HS nắm đợc kí hiệu số phận mạch điện - Nắm đợc mạch điện cách vẽ sơ đồ mạch điện - Nắm đợc quy ớc chiều dòng điện KN: - Mắc đợc mạch điện theo sơ đồ II) Chuẩn bị: - Mỗi nhóm: Một mạch điện gồm: bóng, khóa, 1nguồn pin, dây dẫn III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Thế chất dẫn điện, chất cach điện, nêu ví dụ 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tập: - GV làm nh SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện: - Yêu cầu HS đọc SGK phần - GV treo b¶ng giíi thiƯu mét sè kÝ hiƯu cđa mạch điện, yêu cầu HS quan sát ghi ghi nhớ - Yêu cầu HS làm câu 1: + GV yêu cầu HS nêu lại phận mạch điện hình 19.3 nêu kí hiệu phận + Yêu cầu HS vị trí phận mạch + Yêu cầu HS vẽ mạch điện - Lên bảng vẽ: - Yêu cầu HS làm tiếp câu - Gọi HS lên bảng trình bày - Tổ chức HS theo nhóm Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Tiết 23: Sơ đồ mạch điện chiều dòng điện - HS theo dõi I) Sơ đồ mạch điện: - Đọc SGK phần - Quan sát, ghi ghi nhớ 1) Kí hiệu số phận mạch điện: (SGK) - HS làm câu theo yêu 2) Sơ đồ mạch điện: cầu GV K + - - Lên bảng vẽ: - HS làm câu - Hoạt động theo nhóm mắc mạch điện kiễm tra Trờng THCS Hiền Ninh 50 Giáo án Vật Lí mắc mạch điện theo yêu cầu câu Hoạt động 3: Tìm hiểu quy ớc chiều dòng điện: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK ? Quy ớc chiều dòng điện nh nào? - GV giới thiệu dòng điện chiều - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm thảo luận trả lời câu 4, câu Hoạt động 4: Vận dụng: - Hớng dẫn HS trả lời câu phần vận dụng Năm học 2009 -2010 II) Chiều dòng điện: Chiều dòng điện chiều từ cực dơng qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực âm nguồn điện - HS đọc SGK Trả lời - HS nắm bắt - Hoạt động theo nhóm trả lời câu 4, câu III) Vận dụng: - HS trả lời theo híng dÉn 4) Cịng cè: - GV chèt l¹i kiến thức - Gọi HS ®äc phÇn “ghi nhí” - Gäi HS ®äc phÇn “cã thể em cha biết 5) Dặn dò: - Học theo “ghi nhí” - Lµm bµi tËp ë SBT - Đọc trớc 22 Ngày dạy: Trờng THCS Hiền Ninh 51 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Tiết 24: Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng dòng điện I Mục tiêu: KT: - HS nắm đợc tác dụng dòng điện tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng - Nắm đợc nguyên tắc hoạt động loại đèn: đèn sợi đốt, ®Ìn bót thư ®iƯn, ®Ìn LED KN: - Sư dơng đợc loại đèn - Làm thí nghiệm để rút kiến thức II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - Mạch điện gồm: đèn, nguồn pin, khoá dây dẫn - bút thử điện, đèn LED Cả lớp: Mạch điện gồm: dây dẫn, khoá, nguồ, dây dẫn, mảnh giấy III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? HÃy nêu quy ớc chiều dòng điện? Vận dụng để xác định chiều dòng điện trờng hợp: + K 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1:Tạo tình học tập: -GV vào nh SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt -Yêu cầu HS trả lời C1 -Hớng dẫn HS lắp ráp mach điện theo sơ đồ hình 21.1 yêu cầu học sinh thực theo C2 Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Tiết 24: Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng dòng điện - HS theo dõi - HS trả lời theo cá I ) Tác dụng nhiệt : nhân - HS hoạt động theo nhóm - Làm thí nghiệm trả -GVtreo bảng nhiệt độ lời câu a, b, c, C2 nóng chảy số chất yêu cầu HS trả lời tiếp câu -Học sinh quan sát giải thích câu hỏi hỏi SGK ? Yêu cầu HS nhận xét vật nh bóng đèn có -Học sinh nhận xÐt Trêng THCS HiỊn Ninh 52 Gi¸o ¸n VËt Lí dòng điện qua nh ? -GV làm thí nghiệm hình 22.2ở câu C3, yêu cầu học sinh quan sát tợng xảy đói với mảnh giấy trả lời theo yêu cầu ë C3 ? Qua kÕt qu¶ thÝ nghiƯm , em có kết luận ? -Yêu cầu HS trả lời C4 Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng dòng điện : - GV giới thiệu nh SGK - GV treo hình 22.3 yêu cầu HS trả lời câu - Cho HS quan sát bóng đèn bút bóng đèn sáng trả lời câu - Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết luận Năm học 2009 -2010 -Học sinh quan sát trả lời theo yêu cầu C3 Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn bị nóng lên -Học sinh tìm từ điền Dòng điện chạy qua dây tóc bóng vào kết luận đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ -Học sinh trả lời cao phát sáng II ) Tác dụng phát sáng 1) Bóng đèn bút thử điện : Dòng điện chạy qua chất khí bóng đèn bút thử điện làm chất khí -Học sinh theo dõi phát sáng -Học sinh quan sát 2) Đèn điốt phát quang (LED) trả lời Đèn điot phát quang cho dòng điện qua theo chiều -Học sinh quan sát theo định đèn phát sáng nhóm III)Vận dụng : -Học sinh kết luận - Yêu cầu HS đọc SGK phần 2: Trả lời yêu cầu a - GV cho HS tiến hành thắp -Học sinh quan sát trả lời sáng đèn ốt quan sát - Yêu cầu thực câu - Yêu cầu HS nêu kết luận -Học sinh thực C7 Hoạt động 4: Vận dơng: - GV híng dÉn HS tr¶ lêi Häc sinh trả lời theo hớng dẫn giáo viên câu 8, c©u 4) Cđng cè : - GV chèt lại kiến thức - Dặn dò học sinh lµm BT ë SBT vµ xem tríc bµi míi Trêng THCS Hiền Ninh 53 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: Tiết I- Mục tiêu: II- Chuẩn bị: Trờng THCS Hiền Ninh 54 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 * Mỗi nhóm: III- hoạt động dạy học: 1)ổn định : 2)Bài cũ: 3)Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: 4)Dặn dò: Trờng THCS Hiền Ninh Nội dung ghi bảng 55 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: Tiết 29: Hiệu điện I- Mục tiêu: -Biết đợc hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có hiệu diện -Nêu đợc đơn vị hiệu điện Vôn (V) -Sử dụng đợc Vôn kế để đo hiệu điện hai cực để hở pin hay ácqui II-Chuẩn bị: *Cả lớp: - số loại pin acqui -một đồng hồ vạn *Mỗi nhóm: - pin - vôn kế có GHĐ 5V có ĐCNN 0,1V - bóng đèn pin - công tắc - dây dẫn III- Hoạt động dạy học: 1) ổn định: 2) Bài cũ: ? Thế cờng độ dòng điện? Đơn vị cờng độ dòng điện gì? Sử dụng dụng cụ để đo cờng độ dòng điện? 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trờng THCS Hiền Ninh 56 Nội dung ghi bảng Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -GV thông báo rõ thêm - HS theo dõi vấn đề mẫu đối thoại SGK: Bạn Nam cầm viên pin, nhng có nhiều loại pin có ghi số vôn khác Vậy Vôn gì? Để hiểu Vôn ta tìm hiểu hiệu điện thế! Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu điện đơn vị hiệu điện thế: -Y/c HS đọc SGK nắm -Đọc SGK thông tin HĐT đơn -HS ghi vị -GV thông báo lại kiến thøc vµ cho HS ghi vë -Y/c HS thùc hiƯn câu C1 SGK -GV thống ý kiến Hoạt động 3: Tìm hiểu vôn kế: -Y/c HS đọc SGK trả lời câu hỏi ? Vôn kế -Y/c HS thực theo mục 1,2,3,4,5 câu C2 -Tổ chức HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV chốt lại, thống vấn đề Hoạt động 4: Đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện: -Y/c HS làm việc theo nhóm : +đọc thông tin SGK từ mục đến mục +GV hớng dẫn cách thực -GV phát dụng cụ cho -Làm câu C1 -Đọc SGK trả lời -Thực theo nhóm -HS thảo ln theo híng dÉn cđa GV -HS lµm viƯc theo nhãm, theo c¸c híng dÉn cđa GV Trêng THCS HiỊn Ninh 57 TiÕt 29: HiƯu ®iƯn thÕ I- HiƯu ®iƯn thế: Nguồn điện tạo hai cực hiệu điện Kí hiệu HĐT U Đơn vị HĐT Vôn, kí hiệu V Ngoài có đơn vị khác nh: miliVôn(mV), kilôVôn(kV) 1mV=0,001V 1kV=1000V II-Vôn kế: Vôn kế dụng cụ để đo hiệu điện Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 nhãm ,vµ theo dâi thùc hiƯn -HS nhËn dụng cụ -Tổ chức HS thảo luận thực trả lời -Rút kết thực so sánh rút kết luận Hoạt động 5: Vận dụng: -HD Hs trả lời câu hỏi từ C4 đến C6 -HS làm theo HD GV Dặn dò: - Học theo phần ghi nhớ - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - làm tập SBT - Xem trớc míi Trêng THCS HiỊn Ninh 58 * Sè v«n ghi nguồn điện giá trị hiệu điện hnai cực cha mắ vào mạch ®iƯn IV VËn dơng: C4 C5 C6 Gi¸o ¸n VËt Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy:14/04/2006 Tiết 30: Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện I Mục tiêu: -Nêu đợc hiệu diện hai đầu bóng đèn không dòng điện chạy qua bóng đèn -Hiểu đợc hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dòng điện qua đèn có cờng độ lớn -Hiểu đợc dụng cụ điện hoạt động bình thờng sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị ghi dụng cụ -Sử dụng đợc Ampekế Vônkế để đo cờng độ dòng điện hiệu điện II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - pin loại 1,5V giá đựng - bóng đèn pin - Vônkế - công tắc - 1Ampekế - đoạn dây GV: bảng 1, sơ đồ hình 26.3 III Hoạt động dạy- học: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: ? Hiệu điện đợc tạo dụng cụ nào? Số Vôn ghi dụng cụ dùng điện có ý nghĩa gì? 3/ Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tập: GV đặt vấn đề nh SGK ý với HS số Vôn có khác với số Vôn ghi dụng cụ dùng điện Hoạt động 2: Làm TN 1: -Y/c HS đọc SGK nắm thông tin cách thực TN y/c cần rút -GV phát dụng cụ hớng dẫn cho nhóm thực TN -Y/c HS trả lời C1 Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Tiết 30: Hiệu điện -HS theo dõi vấn đề, nêu dự đoán hai đầu dụng cụ dùng điện I Hiệu điện -HS đọc SGK, nắm thông tin y/c hai đầu bóng đèn: TN 1/Khi bóng đèn cha mắc -HS làm TN theo vào mạch điện: nhóm, rút nhận xét Khi bóng đèn cha đợc -HS trả lời C1 mắc vào mạch điện hiệu điện hai đầu Trờng THCS Hiền Ninh 59 Giáo án Vật Lí Hoạt động 3: Làm TN -Tơng tự y/c HS đọc SGk nắm thông tin TN -GV hớng dẫn cách thực hiện, y/c HS trả lời câu hỏi: ? Sơ đồ mạch điện hình 26.3 có thành phần ? nêu tác dụng Vônkế Ampekế -Lu ý HS mắc mạch điện chốt vônkế ampekế -Tổ chức HS lên bảng điền kết vào bảng bảng -HD Hs nhận xét bảng kết tìm từ thích hợp điền vào chổ trống C3 -Y/c HS đọc tiếp phần thông tin SGK giá trị hiệu điện định mức dụng cụ dùng điện ? HÃy trả lời câu hỏi đặt đầu -GV chốt lại kiến thức giá trị hiệu điện định mức -Y/c HS trả lời C4 Hoạt động 4: Tìm hiểu tơng tự hiệu điện với chênh lệch mực nớc: -Y/c HS quan sát hình 26.3 trả lời C5 -Cho đại diện nhóm trả lời tổ chức nhóm khác thảo luận nhận xét Năm học 2009 -2010 -HS đọc SGK nắm thông tin vỊ TN -HS theo dâi HD cđa GV, tr¶ lời câu hỏi đặt bóng đèn không 2/ Khi bóng đèn đợc mắcvào mạch điện: -Thực mắc dụng cụ theo sơ đồ thực TN rút kết điền vào bảng -Hiệu điện hai đầu bóng đèn không -HS nhận xét tìm từ dòng điện trả lời cho C3 chạy qua bóng đèn -Hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn (nhỏ) dòng điện chạy qua bóng đèn có cờng độ lớn (càng nhỏ) -HS đọc tiếp thông tin SGK -HS trả lời * Số vôn ghi dụng cụ điện cho biết giá trị hiệu điện định mức để dụng cụ hoạt động bình thờng -HS trả lời C4 -HS quan sát hình trả lời C5 Trờng THCS Hiền Ninh II Sự tơng tự hiệu điện với chênh lệh mực nớc: a) Khi có chênh lệch 60 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 4/ Dặn dò: - Học theo phần ghi nhớ - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - Làm tập SBT - Xem tríc bµi míi Trêng THCS HiỊn Ninh 61 ... C4 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: 06/10/2006 Tiết ảnh vật tạo gơng phẳng I Mục tiêu: - Bố trí đợc thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vật tạo gơng phẳng - Nêu đợc tính chất ảnh vật tạo gơng... Ninh 46 Gi¸o án Vật Lí Năm học 2009 -2010 - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 5) Dặn dò: - Häc bµi theo vë + ghi nhí - Lµm bµi tập SBT - Đọc trớc 22 Trờng THCS Hiền Ninh 47 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010... kì II 30 Tổng kết chơng 3: Điện học Trờng THCS Hiền Ninh Giáo án Vật Lí Trờng THCS Hiền Ninh Năm học 2009 -2010 Giáo án Vật Lí Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: 08/9/2006 Tiết 1: Nhận biết ¸nh s¸ng