Ging: - 13/01/2009 : 8B. - 14/01/2009 : 8A, 8C. Chơng IV: soạn thảo văn bản ================ Tiết 37 Bài 13: làm quen với soạn thảo văn bản I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản. - Biết đợc Microsoft Word ( từ nay về sau gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản. - Nhận biết đợc biểu tợng, biết khởi động Word. Nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ Word. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết các thành phần của chơng trình soạn thảo văn bản. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tích cực trong học tập môn Tin học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III. Tiến trình bài giảng. 1. Kiểm tra bài cũ 2. Nội dung bài giảng Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 GV : Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi học sinh trả lời: + Con ngời sử dụng phơng pháp nào để tạo ra các trang văn bản trên giấy? + Máy tính có thể tạo ra các trang văn bản không? Dựa vào cái gì? HS : Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra. GV: Nhận xét các ý kiến của học sinh và thực hành tạo ra các trang văn bản trên máy tính cho học sinh quan sát. HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. Hoạt động 2: 1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản. * Văn bản : Là các trang sách; bài báo; tạp trí đ ợc tạo ra trên giấy bằng bút hoặc sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra. * Phần mềm soạn thảo văn bản : - Tên gọi là: Microsoft Word (viết ngắn gọn là Word) do hãng Microsoft (phần mềm) phát hành. - Hiện nay Word đợc sử dụng phổ biến trên thế giới, Word có nhiều phiên bản khác nhau nhng tính năng là nh nhau. 2. Khởi động Word 1 GV : Hớng dẫn học sinh các cách khởi động Word. - C1 : Nháy đúp chuột lên biểu tợng của Word trên nền màn hình. HS : Quan sát và thực hành với các cách đa ra của giáo viên trên máy tính. - C2 : Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs và chọn Microsoft Word. HS : Quan sát và thực hành với các cách đa ra của giáo viên trên máy tính ghi chép thông tin. Hoạt động 3: GV : Giới thiệu cho học sinh về giao diện (cửa sổ làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản) của màn hình Word - Các thanh công cụ, thanh bảng chọn HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. ghi chép thông tin. GV : Giới thiệu cho học sinh về thanh bảng chọn - Các lệnh trên thanh - Các nút lệnh trong các lệnh ở bảng chọn tơng đơng với các nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn. HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên ghi chép thông tin. Có các cách khởi động Word : * Nháy đúp chuột lên biểu tợng (W) của Word trên nền màn hình. * Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs và chọn Microsoft Word. Sau khi khởi động, Word mở một văn bản trống, có tên tạm thời là Document1, sẵn sàng chờ nhập nội dung văn bản. 3. Có gì trên cửa sổ của Word? a) Bảng chọn : - Các lệnh đợc xắp xếp theo từng nhóm (File ; Edit; View; Insert; Format Tools Table) đợc đặt trên thanh bảng chọn. - Để thực hiện một lệnh nào đó ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh đó. b) Nút lệnh : - Các nút lệnh thờng đợc đặt trên thanh công cụ mỗi nút lệnh đề có biểu tợng và tên để phân biệt - Các nút lệnh cũng đợc thực hiện khi ta nháy trực tiếp trên thanh công cụ chuẩn. 3. Củng cố: - Nhắc lại những nội dung chính của bài 4. H ớng dẫn học bài ở nhà : - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 67 - 68. - Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy tính. 2 Ging: - 16/01/2009 : 8B. - 17/01/2009 : 8A, 8C Tiết 38 Bài 13: làm quen với soạn thảo văn bản (Tiếp) I- Mục tiêu 1. Kiến thức : Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, Biết đợc Microsoft Word ( từ nay về sau gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu t- ợng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word. 2. Kỹ năng: Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: Thanh bảng chọn, các nút lệnh trên thanh công cụ 3. Thái độ: Hiểu đợc vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh, sự tơng đơng về tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tơng ứng trong bảng chọn, biết mở bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và sử dụng trên thanh công cụ. II- Chuẩn bị 1. Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ - Hãy liệt kê một số hoạt động hằng ngày của em liên quan đến soạn thảo văn bản? - Hãy nêu cách nhanh nhất để khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word? 2. Nội dung bài giảng 3 Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 GV: Hớng dẫn học sinh các cách mở một văn bản đã có trên máy tính. HS: Chú ý, theo dõi, ghi vào vở. GV (lu ý HS): Tên tệp văn bản trong word có phần mở rộng ngầm định là .doc. Hoạt động 2 GV: Khi chúng ta đã soạn thảo đợc văn bản rồi, muốn lần sau mở ra chỉnh sửa hoặc thêm, bớt vào văn bản đó thì ta làm thế nào? HS: Trả lời. GV: Hớng dẫn HS các cách lu văn bản vào máy tính. HS: Chú ý, theo dõi, ghi vào vở. GV (lu ý HS): Nếu văn bản đã lu ít nhất một lần, thì cửa sổ save as không xuất hiện. Hoạt động 3 GV: Giới thiệu các thao tác thoát khỏi ch- ơng trình Word. HS: Theo dõi, ghi vào vở. GV: Cho HS đọc phần ghi nhớ trong sgk. HS: Đọc phần ghi nhớ. GV: Cho HS đọc bài đọc thêm số 5. 4. Mở văn bản: * Các cách mở tệp văn bản đã có : - C1 : Nháy nút lệnh (Open) trên thanh công cụ Standard. - C2 : Chọn lệnh File\Chọn Open hoặc (ấn Ctrl +O) Sau khi mở văn bản, em có thể gõ nội dung mới hoặc chỉnh sửa nội dung đã có của văn bản. Mở tệp văn bản đã có * Lu ý : Tên tệp văn bản Word có phần mở rộng ngầm định là .doc 5. L u văn bản * Các cách lu văn bản : C1 : Để lu văn bản, em nháy nút lệnh (Save) trên thanh công cụ và thực hiện các bớc sau đây trên cửa sổ Save As C2 : Chọn lệnh File\ nháy chọn Save hoặc ấn Ctrl + S. * Lu ý : Nếu tệp văn bản đó đã đợc lu ít nhất một lần, thì cửa sổ Save As không xuất hiện, mọi thay đổi sẽ đợc lu trên chính tệp văn bản đã có. 6. Kết thúc. Các thao tác kết thúc và thoát khỏi Word đợc mô tả theo các cách sau : C1 : Vào File chọn Exit. C2 : Nháy chuột vào nút Close. 4 3. Củng cố: - Nhắc lại những nội dung chính của bài 4. H ớng dẫn học bài ở nhà : - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 67 - 68. - Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy tính. 5 Ging: - 20/01/2009 : 8B. - 21/01/2009 : 8A,8C. Tiết 39 Bài 14: soạn thảo văn bản đơn giản I- Mục tiêu 1. Kiến thức: Biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản. Nhận biết đợc con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng nh cách di chuyển con trỏ soạn thảo. 2. Kỹ năng: Biết các qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word. Biết cách gõ văn bản tiếng việt. 3. Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện t duy và cách làm việc khoa học. II- Chuẩn bị 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng. 1. Kiểm tra. - Em hãy liệt kê một số thành phần cơ bản trên cửa sổ Word. Nêu cách mở một trang văn bản đã có để sửa nội dung? 2. Nội dung bài giảng Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 GV : Một văn bản bao gồm các phần nào? Hãy nêu các thanh phần cơ bản đó. HS: Gồm: Kí tự, dòng, đoạn, trang. GV: Nhận xét câu trả lời của học sinh. 1. Các thành phần của văn bản. * Văn bản và các thành phần cơ bản của văn bản bao gồm từ, câu và đoạn văn. Ngoài ra, khi soạn thảo văn bản trên máy tính em cần phân biệt : - Kí tự : Là các con chữ, số, kí hiệu các kí tự đợc nhập từ bàn phím. - Dòng : Là tập hợp các kí tự nằm trên cùng một đờng ngang từ lề trái sang lề phải. Dòng có thể chứa các từ của nhiều câu. - Đoạn : Nhiều câu liên tiếp, có liên quan với nhau. Khi soạn thảo văn bản bằng Word, em nhấn phím Enter để kết thúc một đoạn văn bản. - Trang : Phần văn bản trên một trang in đợc gọi là một trang văn bản. 6 Hoạt động 2 GV : Hớng dẫn học sinh xác định vị trí con trỏ soạn thảo. HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. GV : Hớng dẫn học sinh cách di chuyển con trỏ soạn thảo. HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. GV : Hớng dẫn học sinh cách chèn kí tự vào văn bản. HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. Hoạt động 3 GV : Hớng dẫn học sinh qui tắc gõ văn bản trong Word. HS: Chú ý, theo dõi, ghi bài. GV: Đa 1 đoạn văn bản mẫu cho HS quan sát về các cách trình bày các dấu câu trong đoạn văn bản. HS : Quan sát và mẫu đoạn văn bản trên đa ra nhận xét. Hoạt động 4 GV : Hớng dẫn học sinh qui tắc gõ chữ tiếng việt trong Word. HS : Quan sát và thực hành theo hớng dẫn của giáo viên trên máy tính. * Lu ý : Để gõ chữ Việt cần phải chọn tính năng chữ Việt của chơng trình gõ, ngoài ra, để hiển thị và in chữ Việt còn 2. Con trỏ soạn thảo. * Vị trí con trỏ soạn thảo: - Là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. Nó cho biết vị trí xuất hiện của kí tự đợc gõ vào văn bản. * Cách di chuyển con trỏ soạn thảo. - Trong khi gõ văn bản, con trỏ soạn thảo sẽ di chuyển từ trái sang phải và tự động xuống dòng mới nếu nó đến vị trí cuối dòng. - Có thể sử dụng phím Home (di chuyển con trỏ về đầu dòng, End (di chuyển con trỏ về cuối dòng) * Cách chèn kí tự vào văn bản: Ta di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn. Hoặc nháy chuột tại vị trí đó và chèn kí tự. * Lu ý: Cần phân biệt con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột. 3. Quy tắc gõ văn bản trong Word. - Các dấu ngắt câu (dấu chấm (.), dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu chấm phẩy (;), dấu chấm than (!), dấu chấm hỏi (?)), phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó. - Các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy gồm (, {, [, <, ', " phải đợc đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo. - Các dấu đóng ngoặc và các dấu đóng nháy gồm các dấu ), }, ], >, ', " phải đợc đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng của từ ngay trớc đó. - Giữa các từ dùng một kí tự trống để phân cách (dùng dấu Spacebar) - Kết thúc một đoạn văn bản nhấn phím Enter. 4. Gõ văn bản chữ Việt. Để có chữ Gõ kiểu Telex ă aw â aa đ dd ê ee ô oo ơ ow uw Để có dấu 7 cần chọn đúng phông chữ phù hợp với ch- ơng trình gõ. Huyền (\ ) F Sắc (/ ) S Nặng (.) J Hỏi (?) R Ngã (~ ) X 3. Củng cố: - Nhắc lại những nội dung chính của bài. 4. H ớng dẫn học bài ở nhà : - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 74 - 75. - Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy tính. 8 Ging: - 03/02/2009 : 8B. - 04/02/2009 : 8A, 8C Tiết 40 Bài thực hành 5: Văn bản đầu tiên của em (Lý thuyết) I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức : Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt bằng cách gõ Telex hay Vni. 2. Kỹ năng: Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. 3. Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện t duy và cách làm việc khoa học II- Chuẩn bị 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng. 1. Kiểm tra bài cũ. - Hãy nêu các thành phần cơ bản của một văn bản? 2. Nội dung bài giảng. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1. GV: Yêu cầu HS khởi động word theo một trong 2 cách đã học. HS: Khởi động chơng trình soạn thảo văn bản. GV: Yêu cầu HS quan sát cửa sổ của word trên màn hình. HS: Quan sát màn hình: - Nhận biết các bảng chọn trên thanh bảng chọn. - Mở một vài bảng chọn và di chuyển chuột để tự động mở các bảng chọn khác. GV: Phân biệt các thanh công cụ cuae word. - Tìm hiểu các nút lệnh trên thanh công cụ đó. HS: Dùng chuột mở các nút lệnh trên thanh công cụ. GV: Tìm hiểu các chức năng trong bảng 1. Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word. B1 : Khởi động Word. Chọn nút Start -> Programs-> Microsoft Word. B2 : Nhận biết các bảng chọn trên thanh bảng chọn. Mở một vài bảng chọn và di chuyển chuột để tự động mở các bảng chọn. File ; Edit ; View ; Insert ; Format . B3 : Phân biệt các thanh công cụ Word. Tìm hiểu các nút lệnh trên thanh công cụ đó. Stadard ; Formatting ; Drawing B4 : Tìm hiểu một số chức năng trong bảng chọn File : Mở ; đóng; lu tệp văn 9 chọn File: Mở, đóng, và lu tệp văn bản, mở tệp văn bản. HS: Dùng chuột mở bảng chọn File và mở một trang văn bản mới. Hoạt động 2 GV: Yêu cầu HS thực hành trên máy tính. HS: Thực hành trên máy. bản ; mở tệp văn bản mới. 2. Thực hành. 1. Mở một trang văn bản mới. 2. Gõ nội dung văn bản tuỳ ý. 3. Lu văn bản đó với tên của mình. 4. Đóng cửa sổ văn bản. 5. Thoát khỏi word. 3. Củng cố: - Nhắc lại cách khởi động word (viết đờng dẫn). - Nêu các thành phần cơ bản của word. 4. H ớng dẫn học bài ở nhà : - Xem lại phần lý thuyết đã học. - Yêu cầu HS về nhà thực hành lại các phần đã học (nếu có máy tính). 10 [...]... làm việc khoa học II Chuẩn bị: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bai cũ - Kết hợp kiểm tra trong tiết học 2 Nội dung bài giảng Hoạt động 1: Thực hành GV: Phát phiếu học tập cho... bản III- Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II Chuẩn bị: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, phiếu bài tập cho HS, phấn, bút màu 2 Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bai cũ - Kiểm tra trong quá trình học 2 Nội dung bài giảng Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 Kiểm tra GV: Cho HS quan sát phiếu học. .. dụng đợc lý thuyết vào thực hành một cách nhanh và thành thạo khi chỉnh sửa văn bản 3 Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, phiếu bài tập cho HS, phấn, bút màu 2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu các cách xoá kí tự? - Có mấy cách chọn phần văn... thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển 3 Thái độ: Học sinh thấy đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Phòng máy thực hành - Bài thực hành về chỉnh sửa văn bản cho HS - Phấn, bảng, giáo án 2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu sự giống nhau và khác nhau về chức... 8B Bài 16: - 21/02/2009 : 8A, 8C Tiết 46 định dạng văn bản I- Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản 2 Kỹ năng: Thực hiện đợc các thao tác định dạng kí tự cơ bản 3 Thái độ: Học sinh thấy đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1 Giáo viên : - 2 văn bản (1 văn bản đã định dạng, một văn bản cha định dạng) - Phấn, bảng, giáo án 2 Học sinh : Sách giáo khoa,... định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản 3 Thái độ: Hiểu các nội dung định dạng kí tự, định dạng văn bản II Chuẩn bị: 1 Giáo viên : - Phòng máy thực hành - Bài thực hành về trình bày văn bản văn bản cho HS (phiếu học tập) - Phấn, bảng, giáo án 2 Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bai cũ - Hãy liệt kê một số tham số định dạng văn bản? - Khoảng... Nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Giáo án + sgk 2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bài cũ 1) Nêu sự khác biệt của lề trang văn bản và lề đoạn văn bản? 2) Hãy liệt kê một vài lệnh trình bày trang văn bản đơn giản? 2 Nội dung bài mới 36 ... đã học của chơng IV ( Soạn thảo văn bản), làm các bài tập trong yêu cầu của chơng 2 Kỹ năng: Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lu văn bản Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản 3 Thái độ: Nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị 1 Giáo viên : - Bài tập cho hs thực hiện (phiếu học tập) - Phấn, bảng, giáo án 2 Học sinh: Sách giáo. .. II Chuẩn bị: 1 Giáo viên : - 2 văn bản (1 văn bản đã định dạng, một văn bản cha định dạng) - Phấn, bảng, giáo án 2 Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra bai cũ - Thế nào là định dạng văn bản? các lệnh định dạng đợc phân loại nh thế nào? - Nêu các cách định dạng kí tự mà em biết? 2 Bài mới 22 Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 GV : Cho học sinh quan sát... Sách giáo khoa, vở ghi chép, tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài giảng 1 Kiểm tra - Kết hợp kiểm tra trong tiết làm bài tập 2 Nội dung bài giảng Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 Luyện tập GV : Nêu các yêu cầu phần câu hỏi và bài * Bài tập 1 (SGK -Tr 67 68 ) : tập 1 ( SGK Tr67 ,68 ) a) Hãy liệt kê một số hoạt động hàng ngày 28 - Gợi ý học sinh trả lời - Giải đáp một số câu hỏi và bài . Thái độ: - Giáo dục ý thức tích cực trong học tập môn Tin học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và. thanh công cụ. II- Chuẩn bị 1. Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng