Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu của bài viết nhằm ứng dụng phần mềm EMPtest cải tiến trong tổ chức thi kết thúc lý thuyết môn giải phẫu. Xây dựng phần mềm trắc nghiệm giải phẫu trên nền tảng thiết bị di động sử dụng hệ điều hành Android và IOS.
TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG THI VÀ ÔN THI TRẮC NGHIỆM MÔN GIẢI PHẪU HỌC TRÊN NỀN TẢNG MÁY TÍNH VÀ THIẾT BỊ DI ĐỘNG ANDROID VÀ IOS Hồ Nguyễn Anh Tuấn*; Phạm Đăng Diệu* TÓM TẮT Mục tiêu: ứng dụng phần mềm EMPtest cải tiến tổ chức thi kết thúc lý thuyết môn giải phẫu Xây dựng phần mềm trắc nghiệm giải phẫu tảng thiết bị di động sử dụng hệ điều hành Android IOS Phần mềm EMsPtest giúp đảm bảo tính khách quan, cơng tổ chức thi, đảm bảo chức chạy trạm hình thức thi lý thuyết Tính hốn vị đề thi tăng tính đa dạng đề, hạn chế trao đổi, giúp phân hố thí sinh Phần mềm cải tiến giúp phân tích đánh giá đề thi dễ dàng, nhanh chóng Phần mềm trắc nghiệm giải phẫu có phiên tương thích với hệ điều hành Android 4.0 IOS 7.0 trở lên Ngân hàng câu hỏi tương đối lớn (2.500 câu), 300 câu có sử dụng hình ảnh Phần mềm có nhiều tính như: ôn tập, thi thử giấy thi chạy trạm, hoán vị thứ tự câu trả lời, ghi nhớ câu làm, thống kê nội dung thực hiện, video clip hướng dẫn sử dụng Các chức mở rộng như: phản hồi người dùng, chia sẻ trực tuyến cung cấp website hỗ trợ học tập trực tuyến Phần mềm có giao diện khá, phần mềm soạn thảo câu hỏi nhẹ Ngân hàng câu hỏi ít, chưa phù hợp với nhiều đối tượng * Từ khóa: Phần mềm giải phẫu; Trắc nghiệm; Hốn vị đề thi; Android; IOS Applying IT in Testing and Studying the Human Anatomy on the Computer and Smartphone in Phamngocthach University of Medicine Summary Objectives: To apply the human anatomy MCQ software in Android and IOS The software has at least versions for Android 4.0 and IOS 7.0 MCQ bank has approximately 2,500 questions, including 300 questions with images The software also has amazing functions such as: practice or demo test on paper or OSPE, randomize the options, stastistic process, tutorial video clip The other functions: feedback, sharing on-line or e-learning websites The software is so attracitve The THquiz, making MCQ software is small capacity The bank still has a lack of questions without a focus on many types of learners * Keywords: Anatomy software; MCQs test; Android; IOS ĐẶT VẤN ĐỀ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan (MCQ) ngày nhiều trường đại học giới nước sử dụng đánh giá kết học tập người học [3] Xu hướng ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học nói chung ảnh hưởng tích cực đến việc có nhiều phần mềm hỗ trợ cho công tác soạn thảo, * Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch Người phản hồi (Corresponding): Hồ Nguyễn Anh Tuấn (hnat1503@pnt.edu.vn) Ngày nhận bài: 30/07/2017; Ngày phản biện đánh giá báo: 06/09/2017 Ngày báo đăng: 10/09/2017 644 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 quản lý, tổ chức đánh giá câu hỏi MCQ kể như: phần mềm Hot Potatoes, Etestonline, Edquiz, G3T [2] Ngôn ngữ sản phẩm đa dang từ PHP, ASPnet, DotNet, Flash, HTML [2] Một số trường đại học tự trang bị cho phần mềm nhằm hỗ trợ cho việc thi trắc nghiệm như: phần mềm Etest online Đại học Lạc Hồng, phần mềm moodle trắc nghiệm Đại hoc Y Dược TP Hồ Chí Minh, Trường Đại học Y Hà Nội, Đại học Y Cần Thơ, phần mềm trắc nghiệm HTML Học viện Quân y… Tuy nhiên, chưa có nhiều phần mềm riêng Trường Đại học Y nước có tính bảo mật cao với ngân hàng câu hỏi lớn Thêm vào đó, đa số phần mềm dừng lại phiên sử dụng máy tính cá nhân, chưa có nhiều phần mềm trắc nghiệm y khoa tảng thiết bị di động [3] Gần đây, nhóm nghiên cứu Trường Đại học Y Hà Nội cung cấp phần mềm trắc nghiệm mô phơi hệ điều hành Android, nhiều hạn chế [1] Hiện nay, xu hướng sử dụng thiết bị di động học tập dần trở nên phổ biến giới Việt Nam [4, 5, 11, 12] Từ lý trên, tiến hành đề tài nhằm bước đầu ứng dụng công nghệ thông tin cách mạng công nghiệp 4.0 trường đại học y với mục tiêu: - Triển khai hệ thống thi trắc nghiệm môn giải phẫu online phần mềm EMPtest cải tiến với tính đánh giá chất lượng đề thi - Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu với sở liệu lớn (2.500 câu), có câu hỏi hình ảnh - Lập trình phần mềm trắc nghiệm thiết bị di động Android phiên 4.0 trở lên IOS phiên 7.0 trở lên với nhiều tính năng: ơn tập, thi thử, thi giấy, thi chạy bàn, chia sẻ câu hỏi hồi đáp ý kiến người dùng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tƣợng nghiên cứu Các sinh viên năm thứ thi trắc nghiệm lý thuyết môn giải phẫu máy vi tính Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu giáo trình giảng dạy [7, 8, 9] Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn Phƣơng pháp nghiên cứu Thiết kế phần mềm ứng dụng * Phương pháp thu thập: - Đối với phần mềm trắc nghiệm mạng LAN (Emptest cải tiến): + Giai đoạn 1: soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm (xây dựng ngân hàng câu hỏi) Đây giai đoạn quan trọng để hệ thống EMP hoạt động Sau hoàn thành câu hỏi đáp án, câu hỏi lưu trữ dạng tập tin câu hỏi nguồn (kho câu hỏi) sử dụng để tạo đề thi trắc nghiệm Kho câu hỏi trắc nghiệm sưu tập từ nguồn tài liệu khác nhà nghiên cứu, từ mạng Internet từ nguồn khác có đủ độ tin cậy Việc soạn thảo câu hỏi thực với trợ giúp chương trình EDITOR 645 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 + Giai đoạn 2: tạo đề kiểm tra Trên sở kho câu hỏi trắc nghiệm nguồn soạn thảo, chương trình EDITOR hỗ trợ việc tạo đề kiểm tra theo mục đích mà người đề đặt + Giai đoạn 3: tổ chức kiểm tra Có hình thức tổ chức kiểm tra trắc nghiệm: Hình thức làm máy đơn: đề kiểm tra lưu trữ thành tập tin đề thi máy tính người sử dụng tùy chọn mã đề Việc chấm điểm thực trực tiếp máy đơn Hình thức sử dụng kỳ kiểm tra thức phục vụ cho việc tự học Hình thức làm máy qua Internet: đề thi upload webserver dạng HTML Việc chấm điểm thực tự động máy lưu trữ đầy đủ Làm giấy: đề kiểm tra in sẵn giấy theo mẫu kèm theo bảng trả lời phát cho thí sinh * Đối với phần mềm trắc nghiệm thiết bị di động (GP Quiz): Tham khảo ưu khuyết điểm phần mềm trắc nghiệm trực tuyến hành Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm, chuyển đổi mã hóa câu hỏi trắc nghiệm phần mềm phù hợp với thiết bị dị động - Phương pháp tiến hành: quy trình sau: Hình 1: Quy trình tiến hành thiết kế phần mềm * Phương tiện thu thập số liệu: Hệ thống phòng máy tính nối mạng LAN với cấu hình tối thiểu theo quy định (100 máy) 646 Máy vi tính hệ điều hành Window phiên 7.0 Thiết bị di động sử dụng hệ điều hành Android phiên 4.0 trở lên hệ điều TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 hành IOS phiên 7.0 trở lên, gồm điện thoại thơng minh máy tính bảng * Phương pháp xử lý số liệu: Phần mềm EMPtest phần mềm quản lý câu hỏi thiết kế đề thi online mã nguồn mở Phần mềm mã hóa câu hỏi, quản lý ngân hàng câu hỏi: viết phần mềm DOT net, cung cấp miễn phí từ C++ IOS: viết phần mềm Xcode 7, cung cấp miễn phí từ Apple Android: viết phần mềm Eclips, cung cấp miễn phí từ Google Thiết kế giao diện: phần mềm Sketch, mua quyền sử dụng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu Nội dung câu hỏi trích xuất từ nguồn có giá trị: - Trắc nghiệm theo vùng (theo giảng giải phẫu học GS Nguyễn Quang Quyền) [7, 8] Trắc nghiệm theo hệ (theo giảng giản yếu giải phẫu người, GS Nguyễn Quang Quyền Phạm Đăng Diệu) [9] - Các đề thi trắc nghiệm: đề trắc nghiệm khối đại học, đề khối trung học cao đẳng, sau đại học - Các phần trắc nghiệm khác: trắc nghiệm phẫu tích, trắc nghiệm theo tài liệu ơn thi USLM step 1, trắc nghiệm theo tài liệu “Case file” McGraw Hill Sử dụng phần mềm THquiz để nhập liệu, câu hỏi trắc nghiệm sau nhập xong lưu trữ định dạng: định dạng xml: phục vụ cho việc quản lý, bổ sung mở rộng ngân hàng câu hỏi (khi cần) Định dạng doc: phục vụ cho việc in ấn, đưa vào phần mã hóa liệu thiết bị di động * Ứng dụng phần mềm EMPtest tổ chức thi kết thúc học phần lý thuyết: Phần mềm sử dụng hệ thống mạng LAN với 100 máy vi tính, đợt thi tối đa 100 máy kết nối với máy chủ Khơng cần cài đặt phần mềm bên thứ 3, chạy ổn định tảng hệ điều hành Windows Có thể áp dụng cho câu hỏi có hình câu hỏi có sử dụng âm cách dễ dàng Chức hoán vị đề thi giúp tạo 99 đề thi, chưa tính hốn vị phương án trả lời Kết làm thông báo trực tiếp cho thí sinh sau hồn tất thi Tính phân bổ câu hỏi thi theo hình thức trạm giúp đảm bảo nguyên tắc thi chạy trạm môn, giúp người học hạn chế trao đổi trình làm Việc cài đặt thời gian giúp thu cách đồng bộ, nhanh chóng, đồng thời tính sử dụng danh sách thi, giúp kiểm soát số lượng thí sinh cách dễ dàng * Xây dựng phần mềm trắc nghiệm tảng thiết bị di động: - Xây dựng cấu trúc phần mềm: Giao diện phần mềm gồm nội dung sau: + Phần luyện tập + Phần thi thử + Phần lịch sử + Phần giới thiệu + Phần liên hệ 647 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 Hình 2: Giao diện phần mềm Phần luyện tập: chia làm nhóm chính, gồm: phần chi trên; phần chi dưới; phần đầu mặt cổ; phần ngực; phần bụng; phần thần kinh Khi người học chọn phần luyện tập, câu hỏi bố trí theo hệ thống giảng phần luyện tập tương ứng với giáo trình lý thuyết Sau chọn phần nội dung cần luyện tập, người học bắt đầu trả lời câu hỏi trắc nghiệm ngân hàng có sẵn Các câu hỏi theo thứ tự, nhiên phần đáp án hoán vị Số lượng câu hỏi làm cập nhật theo tỷ lệ % mức độ hoàn thiện nội dung phần luyện tập tương ứng Hình 3: Các nội dung cấu trúc phần luyện tập Phần thi thử: gồm hình thức: chạy trạm - thi giấy Người học chọn số câu hỏi muốn thi phần kiến thức học phần muốn thi Đối với hình thức thi chạy bàn (chạy trạm), lần 03 câu hỏi trắc nghiệm, lựa chọn với thời gian làm phút 30 giây, sau hết thời gian người học chắn câu trả lời chuyển qua 03 câu Người học quay trở lại câu trước qua câu sau Khi hết thời gian làm tự động nộp thông báo kết cho người học 648 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 Đối với hình thức thi giấy, lần 01 câu hỏi trắc nghiệm, lựa chọn, thời gian làm cho câu 30 giây Người học quyền bỏ qua câu không chắn quyền quay trở lại câu làm Phần lịch sử: cung cấp bảng thống kê tiến trình học tập người học Mức độ hoàn thành thi thử luyện tập Hình 4: Các nội dung cấu trúc phần thi thử Phần giới thiệu: cung cấp tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm Phần liên hệ: cung cấp nội dung có liên quan: thơng tin nhóm tác giả; website hỗ trợ Hình 5: Minh họa nội dung phần liên hệ 649 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 * Hoàn thiện phần mềm thiết bị di động: sau q trình học bài, tăng tính học tập chủ động người học Phần mềm gồm phiên tảng di động phổ biến: Câu hỏi đề thi năm môn phân tích chất lượng phần mềm TVIVN, đảm bảo tính khách quan, độ độ khó câu hỏi + Phiên tảng Android: hoạt động phiên có hệ điều hành từ 4.0 trở lên Dung lượng phần mềm khoảng 15 mb + Phiên tảng IOS: hoạt động phiên có hệ điều hành từ 7.0 trở lên Dung lượng phần mềm khoảng 25 mb * Phân phối phần mềm đến người sử dụng: Cả phiên dạng miễn phí cửa hàng trực tuyến Android IOS từ tháng - 2015 BÀN LUẬN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu Số lượng ngân hàng câu hỏi xây dựng 2.500 câu (5 lựa chọn), 300 câu hỏi hình ảnh, chia thành nhóm chính: - Nhóm 1: phần chi trên, chi - Nhóm 2: phần đầu - mặt - cổ - Nhóm 3: phần thần kinh - Nhóm 4: phần ngực - bụng - Nhóm 5: câu hỏi đề thi năm trước - Nhóm 6: câu hỏi đề thi USMLE năm trước Các câu hỏi trắc nghiệm xây dựng bám sát nội dung lý thuyết, giúp người học lượng giá kiến thức dễ dàng, phù hợp với mục đích lượng giá trước 650 Phần hình ảnh câu hỏi tích hợp hình ảnh rõ ràng, có độ phân giải cao, màu sắc phù hợp, giúp người học dễ quan sát Nội dung câu hỏi bám sát vào sách trắc nghiệm giải phẫu (tài liệu tham khảo cho q trình học) nên người học so sánh, đối chiếu, tăng tính thuận tiện q trình học tập Chúng tơi xây dựng phần mềm THquiz để tạo thuận lợi cho trình nhập liệu xây dựng ngân hàng câu hỏi Phần mềm có dung lượng nhỏ (< mb), giúp quản lý ngân hàng câu hỏi, tạo đề thi ngẫu nhiên từ ngân hàng, quản lý câu hỏi hình ảnh âm thanh, trích xuất nhiều định dạng Ứng dụng phần mềm EMPtest thi kết thúc học phần lý thuyết môn giải phẫu Phần mềm EMPtest số trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông nước sử dụng từ năm 2008 Đây phần mềm miễn phí với nhiều tính năng, đặc biệt việc tổ chức thi trắc nghiệm hệ thống máy tính Viêc tổ chức thi kết thúc học phần môn áp dụng hình thức thi chạy trạm, gồm lý thuyết thực hành Việc sử dụng mơ hình lớp số lượng lớn tồn thời gian chi phí tổ chức thi TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 Số lượng học viên n = 150 n = 200 n = 300 Hình thức thi Thời gian thi Tiêu hao điện Chi phí khác Ghi Truyền thống 264 phút 114,4 kW 26 kW/giờ - Chấm thi lý thuyết chấm thi thực hành tay Chạy trạm nhóm 243 phút 105,3 kW 26 kW/giờ - Chấm thi lý thuyết + chấm thi thực hành tay Chạy trạm + kết hợp thi lý thuyết máy tính 132 phút 75,4 kW 52 kW/giờ * thời gian thi thực tế - 39 kW (do phòng chờ ký thuyết phòng thi máy tính kết thúc sớm Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung giấy 162 phút 70,2 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung máy tính 154 phút 69,1 kW Truyền thống 339 phút 146,9 kW Chạy trạm nhóm 324 phút 140,4 kW Chạy trạm + kết hợp thi lý thuyết máy tính 176 phút 113,5 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung giấy 206 phút 89,3 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung máy tính 198 phút 92,2 kW Truyền thống 489 phút 211,9 kW Chạy trạm nhóm 486 phút 210,6 kW Chạy trạm + kết hợp thi lý thuyết máy tính 242 phút 170,7 kW 750 tờ A4 (1.5 ram giấy) 6,5 kW * Số phòng thi lý thuyết + (tổng thời gian thi - 30’) * 26 kW/giờ - Chấm thi lý thuyết (bằng tay + máy) - Chấm thi thực hành tay 39 kW/giờ * thời gian thi lý thuyết + 26 kW/giờ * thời gian thi thực hành 1.000 tờ A4 (2 ram giấy) - Chấm thi lý thuyết (bằng tay + máy) - Chấm thi thực hành tay - Quay đề thi giấy - Lưu trữ thi, đề thi - Sử dụng nhiều phòng thi lý thuyết 651 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 n = 800 n = 1.000 652 Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung giấy 294 phút 133,9 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung máy tính 286 phút 138,2 kW Truyền thống 1239 phút 536,9 kW Chạy trạm nhóm 1215 phút 526,5 kW Chạy trạm + kết hợp thi lý thuyết máy tính 594 phút 475,8 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung giấy 712 phút 347,5 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung máy tính 770 phút 322,5 kW Truyền thống 1539 phút 666,9 kW Chạy trạm nhóm 1539 phút 666,9 kW Chạy trạm + kết hợp thi lý thuyết máy tính 770 phút 628,3 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung giấy 888 phút 436,8 kW Chạy trạm thực hành + thi lý thuyết tập trung máy tính 968 phút 460,8 kW 1.500 tờ A4 (3 ram giấy) - Chấm thi lý thuyết (bằng tay + máy) - Chấm thi thực hành tay - Quay đề thi giấy - Lưu trữ thi, đề thi - Sử dụng nhiều phòng thi lý thuyết 4.000 tờ A4 (8 ram giấy) - Chấm thi lý thuyết (bằng tay + máy) - Chấm thi thực hành tay - Quay đề thi giấy - Lưu trữ thi, đề thi - Sử dụng nhiều phòng thi lý thuyết 5.000 tờ A4 (10 ram giấy) - Chấm thi lý thuyết (bằng tay + máy) - Chấm thi thực hành tay - Quay đề thi giấy - Lưu trữ thi, đề thi - Sử dụng nhiều phòng thi lý thuyết TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 Việc sử dụng tính phân nhóm câu hỏi thi lần xuất đảm báo chức chạy trên máy tính, đồng thời tính hoán vị câu hỏi đáp án giúp tăng tính phân hố đề thi Kết thi lưu trữ sử dụng phần mềm chuyên biệt để có bảng thống kê chi tiết phân tích câu hỏi thi thí sinh, từ sử dụng để phân tích chất lượng đề thi Xây dựng phần mềm trắc nghiệm thiết bị di động Chúng sử dụng phần mềm biên soạn phần mềm cho thiết bị di động, Android IOS cung cấp miễn phí cho lập trình viên quốc tế [4, 5] Chúng mua phần mềm thiết kế độ họa để tăng tính thẫm mỹ đảm bảo quyền cho giao diện phần mềm Đã thiết kế phần mềm trắc nghiệm giải phẫu chạy tảng (1) chạy hệ điều hành Android phiên 4.0 trở lên (2) chạy hệ điều hành IOS phiên 7.0 trở lên Chúng tơi chọn hệ điều hành này, hệ điều hành thiết bị di động phổ biến Việt Nam Quy ước phiên để đảm bảo tính ổn định, tính thẫm mỹ tương đối giao diện sử dụng phần mềm [4, 5] So với phần mềm trắc nghiệm y khoa thiết bị di động [1], phần mềm chúng tơi có số điểm bật sau: - Số lượng câu hỏi tương đối lớn, phân tích, đánh giá chất lượng câu hỏi thi, có câu hỏi sử dụng hình ảnh Đối với câu hỏi hình ảnh, chúng tơi thiết kế tính phóng to (zoom), giúp người học dễ quan sát - Phần mềm có dung lượng tương đối nhẹ < 50 mb Giao diện có tính thẩm mỹ cao Phần mềm có tính hốn vị thứ tự câu hỏi thứ tự câu trả lời, giúp người học khơng học thuộc lòng, đảm bảo tính lần sử dụng - Các chức bật: + Phần luyện tập: Người học chọn vùng luyện tập phù hợp theo nhu cầu, có bảng thống kê theo tỷ lệ % phần câu hỏi làm, giúp người học theo dõi q trình học cách dễ dàng nhanh chóng Phần mềm có tính lưu câu hỏi làm, giúp người học làm tiếp phần chưa hồn thiện lần tiếp theo, tránh tình trạng tốn thời gian cho việc trả lời lại từ đầu Chúng tơi bổ sung tính như: đánh dấu câu hỏi, tất đáp án, xuất gợi ý cho câu trả lời đúng, câu trả lời sai câu hỏi không trả lời + Phần thi thử: Người học chọn hình thức thi phổ biến, giấy chạy trạm Đối với hình thức thi giấy, học viên quan sát toàn câu hỏi đề thi, phù hợp với hình thức thi giảng đường (đối với lớp tuyển sinh đầu vào) Đối với hình thức thi chạy trạm, học viên buộc phải làm câu/trạm với thời gian giới hạn 130, quay lại, phù hợp với hình thức thi thực tế mơn 653 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 Người học chọn số lượng câu hỏi theo nhu cầu phần kiến thức tổng hợp nhiều nội dung Hình thức đáp ứng nhiều đối tượng người học như: thi kết thúc học phần, thi tuyển sinh đầu vào, thi chứng Chúng tơi bổ sung tính như: đánh dấu câu hỏi, câu không trả lời câu trả lời sai Hình 6: Các tính bổ sung quan trọng + Phần giới thiệu: Ngoài nội dung giới thiệu nhóm nghiên cứu đặc điểm, yêu cầu phần mềm, cung cấp phần hướng dẫn sử dụng phần mềm, giúp người học làm quen với tính bật Phần hướng dẫn gồm loại (1) hướng dẫn người dùng sử dụng phần mềm (2) video hướng dẫn webiste (youtube), kèm minh họa lời nói Ở trang nội dung phần mềm, chúng tơi cung cấp tính liên kết như: chia sẻ câu hỏi mạng xã hội (facebook), gửi câu hỏi cho nhóm tác giả Việc gửi câu hỏi đính kèm với hình chụp câu hỏi cần gửi, điều giúp tăng tính tương tác người học người soạn thảo, giúp hồn chỉnh tăng tính hiệu phần mềm Hình 7: Minh họa câu hỏi hình ảnh hướng dẫn sử dụng 654 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 + Phần liên hệ: ngồi cung cấp thơng tin liên hệ nhóm tác giả để phục vụ cho công tác phản hồi người học, bổ sung tính quan trọng cung cấp website liên kết như: trang web nhà trường, website phần mềm học thực tập DT04, webiste giảng trực tiếp (google sites moodle) Điều giúp người học tiếp cận nhiều phương tiện học tập khác nhau, tăng tính hiệu q trình học tồn phù hợp với mơn thi trắc nghiệm y khoa KẾT LUẬN Hướng dẫn 4983/BGDĐT CNTT ngày 28/9/2015 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2015 - 2016 Cuộc cách mạng khoa học 4.0 thúc đẩy trường đại học nước nói chung trường đại học y phải đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT giảng dạy Việc sử dụng hệ thống internet, công nghệ điện tốn đám mây giúp người học học tập dễ dàng, tiết kiệm chi phí tổ chức thi cho nhà trường, thời gian áp lực cho thí sinh Phần mềm tổ chức thi trắc nghiệm EMPtest giải vấn đề thi chạy bàn lý thuyết mơn với độ xác cao, thêm vào tính phân tích câu hỏi thi giúp đánh giá chất lượng đề thi dễ dàng, nhanh chóng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Phần mềm GP quiz trường đại học y xây dựng, chạy tảng thiết bị di động, phù hợp với nhu cầu học tập việc ứng dụng CNTT giảng dạy Phần mềm có dung lượng nhẹ, nội dung phong phú, cung cấp nhiều tính hỗ trợ người dùng Phần mềm xây dựng ngân hàng câu hỏi nhẹ, giúp việc quản lý ngân hàng câu hỏi dễ dàng thuận lợi Các tính phần mềm không phù hợp với môn giải phẫu mà hoàn TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Mỹ Hạnh Atlas điện tử giải phẫu Atlas điện tử mô học Bài giảng điện tử sinh lý Trung tâm phát triển chương trình đào tạo tư vấn nhân lực y tế Trường Đại học Y Hà Nội 2014 Vương Thanh Hương Xu hướng nghiên cứu giáo dục số nước giới Đề tài Khoa học cấp sở Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 2010 IPTsoft Trắc nghiệm vật lý smartphone Viện Công nghệ Thông tin Đại học Quốc gia Hà Nội 2015 Trần Vũ Khôi Nguyên, Huỳnh Thái Dương Xây dựng ứng dụng hỗ trợ học tiếng anh cho thiết bị di động chạy tảng Android Đồ án Tốt nghiệp Kỹ sư chuyên ngành máy tính Đại học Quốc gia TP HCM 2014 Nghị Quyết 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám BCHTW Khóa XI Nguyễn Quang Quyền Giải phẫu học tập NXB Y học 2008 Nguyễn Quang Quyền Giải phẫu học tập NXB Y học 2008 Nguyễn Quang Quyền, Phạm Đăng Diệu Giãn yếu Giải phẫu học NXB Y học 1998 10 Boeder N “Mediman” - The smartphone as a learning platform? GMS Zeitschrift fur Medizinische Ausbildung 2013, 30 (1), pp.7-11 11 Darrel M.W Mobile learning: Transforming education, engaging students, and improving outcomes The center for technology Innovation at Brookings on September 17, 2013 12 Marley J, Farooq S Mobile telephone apps in mental health practice: uses, opportunities and challenges BJ Psych Bulletin 2015, 39, pp.288-290 655 ... máy vi tính Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu giáo trình giảng dạy [7, 8, 9] Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn Phƣơng pháp nghiên cứu Thi t kế phần mềm ứng. .. thi thí sinh, từ sử dụng để phân tích chất lượng đề thi Xây dựng phần mềm trắc nghiệm thi t bị di động Chúng sử dụng phần mềm biên soạn phần mềm cho thi t bị di động, Android IOS cung cấp miễn... CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ CHUYÊN ĐỀ HÌNH THÁI HỌC-2017 * Hoàn thi n phần mềm thi t bị di động: sau trình học bài, tăng tính học tập chủ động người học Phần mềm gồm phiên tảng di động phổ biến: