Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu nhằm đánh giá kết quả của chương trình giáo dục sức khỏe răng miệng thích hợp cho học sinh khuyết tật trí tuệ từ 6-18 tuổi tại trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu là những mẫu nghiên cứu gồm 60 học sinh khuyết tật trí tuệ có IQ từ 20.
Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 19 * Phụ Số * 2015 Nghiên cứu Y học HIỆU QUẢ GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ TẠI TRƯỜNG NI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT HUYỆN CỦ CHI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Tố Trâm*, Ngơ Đồng Khanh** TĨM TẮT Mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá kết chương trình giáo dục sức khỏe miệng thích hợp cho học sinh khuyết tật trí tuệ (KTTT) từ - 18 tuổi trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Củ Chi, TP HCM Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu: Mẫu nghiên cứu gồm 60 học sinh KTTT có IQ từ 20 đến 70, chia làm nhóm, nhóm gồm 21 học sinh KTTT, nhóm gồm 39 học sinh KTTT vừa nặng Những học sinh áp dụng phương pháp giáo dục sức khoẻ miệng (SKRM) thích hợp hàng tuần đánh giá lại kết sau tháng can thiệp Tình trạng mảng bám đánh giá số vệ sinh miệng đơn giản (OHI-S) Kết quả: Tình trạng vệ sinh miệng tốt tăng từ 3,3% trước giáo dục lên 46,7% sau tháng can thiệp Qua tháng giáo dục SKRM, điểm số mảng bám nhóm giảm từ 2,24 ± 0,54 0,74 ± 0,45 Điểm số mảng bám nhóm giảm từ 2,43 ± 0,46 1,15 ± 0,62 (p