Bài giảng đại cương về kỹ thuật

99 4K 24
Bài giảng đại cương về kỹ thuật

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tài liệu “Bài tập vẽ kỹ thuật” được sử dụng là tài liệu giảng dạy và học tập trong các trường Cao đằng kỹ thuật.

11ĐĐẠẠI CƯƠNG VI CƯƠNG VỀỀKKỸỸTHUTHUẬẬTTEngineering SolutionsEngineering SolutionsEngineering SolutionsAdopted from The State University of New YorkAt Buffalo2Giới thiệu môn họcTrong các trường nước ngoài:Introduction to EngineeringEngineering SolutionsMục tiêu: Phát triển nhận thức về nghề nghiệp cho cán bộ kỹthuật tương lai;Các kỹ năng học tập trong lĩnh vực kỹ thuật;Các khái niệm cơ bản về phân tích, thiết kế, giao tiếp kỹ thuật và đạo đức nghề nghiệp;Các ngành nghề đào tạo trong trường;Cách thức học tập, giao tiếp với các thầy cô giáo trong trường. 3Tài liệuBài giảng “Đại cương về Kỹ thuật”, tiếng ViệtJames N. Jensen., A User’s Guide to Engineering, Pearson Education, Inc. Published by Prentice Hall, Inc.Landis, R. B., Studying Engineering: A Road Map to a Rewarding Career, Discovery Press.Peter Schiavone, Engineering Success, Prentice-Hall, New Jersey; Internet4Thông tin giáo viên Họ tên: Nguyễn Văn Dự.Năm sinh: 1963.1985: Kỹ sư Cơ khí (K16MA), ĐHKTCN.1997: Thạc sỹ Cơ khí, ĐH BK Hà nội.2000: Kỹ sư Tin học, ĐH BK Hà nội.2007: Tiến sỹ, ĐH Nottingham.Email:vandu@tnut.edu.vnvandu@alumni.nottingham.ac.ukHandPhone: 09160566185Nội dung môn họcChương 1. Tìm hiểu về kỹ thuậtChương 2. Nghề nghiệp (Engineering Careers)Chương 3. Ngành nghề (Engineering disciplines)Chương 4. Chìa khóa học tập thành côngChương 5. Phương pháp giải quyết vấn đềChương 6. Phương pháp phân tích kỹ thuậtChương 7. Phương pháp thiết kế kỹ thuật6Nội dung môn học (Tiếp theo)Chương 8. Các công cụ và dữ liệuChương 9. Các mô hình kỹ thuậtChương 10. Khai thác công nghệ thông tinChương 11. Giao tiếp kỹ thuật cơ bảnChương 12. Viết báo cáo khoa họcChương 13. Kỹ thuật trình bày báo cáoChương 14. Đạo đức nghề nghiệp 27Mẫu giấy ghi chép trên lớp8Chương 1Tìm hiểu về kỹ thuật9Nội dung chính Chương 11.1.Giới thiệu chung1.1.1. Những thành tựu kỹ thuật thế kỷ 201.1.2. Khái niệm về kỹ thuật1.1.3. Các công việc chính của kỹ sư1.1.4. Lợi ích và cơ hội nghề nghiệp1.2.Khái niệm về kỹ thuật1.2.1. Kỹ thuật với vai trò khoa học ứng dụng1.2.2. Kỹ thuật với vai trò sáng tạo và giải quyết vấn đề1.2.3. Kỹ thuật với chức năng tối ưu hóa1.2.4. Kỹ thuật với chức năng ra quyết định1.2.5. Kỹ thuật với chức năng giúp đỡ người khác1.2.6. Kỹ thuật với chức năng nghề nghiệp1.3.Tổng kết chương101.1. Giới thiệu chungKỹ thuật phục vụ con người như thế nào?Kỹ thuật là gì?Tại sao bạn chọn học ngành Kỹ thuật?Học Kỹ thuật như thế nào để thành công?11Những thành tựu kỹ thuật thế kỷ 20http://www.greatachievements.org12How ENGINEERINGshaped a century and changed the world ???How many of the 20th century's greatest engineering achievements will you use today? 313Thành tựu kỹ thuậtđại nhất Thế kỷ 20?1903 - Charles Curtis, steam turbine generator. 1932 Construction begins on Hoover Dam. ….Steam turbines—powered first by coal, then later by oil, natural gas, and eventually nuclear reactorsThe biggest steam turbine in 1903 generated 5 000 kilowatts; in the 1960s steam turbines were generating 200 times that. 14Thành tựu thứ … ???1936: "A Symbolic Analysis of Relay and Switching Circuits"1939: First binary digital computers are developed1946: First electronic computer put into operation……1981 IBM Personal Computer released The Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), used for ballistics computations, weighs 30 tons and includes 18,000 vacuum tubes, 6,000 switches, and 1,500 relays.1520 thành tựu (Danh sách ABC)Các thiết bị điện gia dụng (Household Appliances)Cơ khí hóa nông nghiệp (Agricultural Mechanization)Công nghệảnh (Imaging Technologies)Công nghệ hạt nhân (Nuclear Technologies)Công nghệ y học (Health Technologies)1620 thành tựu (Danh sách ABC-Tiếp)Dầu mỏ và gas công nghiệp (Petroleum and Gas Technologies)Điện khí hóa (Electrification)Điện thoại (Telephone)Điện tử (Electronics)Đường cao tốc (Highways)1720 thành tựu (Danh sách ABC-Tiếp)Hệ thống nước sạch (Safe and Abundant Water)InternetMáy bay (Airplane)Máy điều hòa không khí và máy lạnh (Air Conditioning and Refrigeration)Máy tính (Computers)1820 thành tựu (Danh sách ABC-Tiếp)Thám hiểm vũ trụ (Spacecraft)Tia laze và sợi quang học (Laser and Fiber Optics)Truyền thanh và truyền hình (Radio and Television)Vật liệu chất lượng cao (High Performance Materials)Xe ôtô (Automobile) 419Ảnh hưởng đến đời sống con người?Hãy TỰ chọn, SẮP XẾP 5 thành tựu, theo bạn, là Vĩ đại nhất trong danh sách trên?Các thành tựu kỹ thuật làm thay đổi cuộc sống?Các thành tựu kỹ thuật làm thay đổi thếgiới?Các thành tựu kỹ thuật cải thiện hay làm xấu đi cuộc sống/ xã hội/ thế giới?…20Các thành tựu kỹ thuật 2008?211.1.2. Khái niệm về kỹ thuật“Kỹ thuật là tất cả những gì quanh chúng ta, bởi vậy con người thường công nhận nó giống như là nước và không khí. Hãy hỏi bản thân bạn, cócái gì tôi chạm vào mà không phải là kỹ thuật? ."Engineering is all around us, so people often take it for granted, like air and water. Ask yourself, what do I touch that is not engineered? Engineering develops and delivers consumer goods, builds the networks of highways, air and rail travel, and the Internet, mass produces antibiotics, creates artificial heart valves, builds lasers, and offers such wonders as imaging technology and conveniences like microwave ovens and compact discs. In short, engineers make our quality of life possible.“William A. Wulf22Kỹ thuật là gì?“Kỹ thuật là sựứng dụng của các nguyên tắc toán và các khoa học khác vào thực tế để thiết kế, chế tạo và vận hành các cấu trúc, máy móc, quá trình, hệ thống một cách kinh tế vàhiệu quả”. (The American Heritage® Dictionary of the English Language)23Kỹ thuật là gì? <Tiếp>“Kỹ thuật là lĩnh vực ở đókiến thức về các khoa học tự nhiên và toán học - có được thông qua học tập, nghiên cứu, thí nghiệm và thực hành - được ứng dụng để phát triển các cách thức khai thác một cách kinh tế các vật liệu và năng lực thiên nhiên vì lợi ích con người”.(Accreditation Board for Engineering and Technology - ABET)24Kỹ thuật là gì? <Tiếp>“Kỹ thuật là sựứng dụng của khoa học để phục vụ các nhu cầu của cuộc sống”. Count Rumford, 1796“Kỹ thuật là nghệ thuật hoặc khoa học của việc ra quyết định thực tế”. Sam Florman, 1976 525Kỹ thuật là gì? <Tiếp>“Kỹ thuật không phải là khoa học… Khoa học là khám phá tựnhiên. Kỹ thuật là làm ra các sản phẩm nhân tạo”.http://www.discoverengineering.orgCác nhà Khoa học khám phá thế giới đang tồn tại; Các nhà kỹthuật tạo ra thế giới mới chưa bao giờ có…26What is Engineering? More…Engineering is the practical application of science and math to solve problems, and it is everywhere in the world around you.From the start to the end of each day, engineering technologies improve the ways that we communicate, work, travel, stay healthy, and entertain ourselves.Engineering is a profession like medicine, law, etc. that aspires to high standards of conduct and recognizes its responsibility to the general public.27Consumer Products28Energy29Environment30Food 631Health Care32Kỹ sư là ai?Engineers are problem-solvers who want to make things work more efficiently, quickly and less expensively. Kỹ sư là những người Giải quyết vấn đề, với mong muốn tạo ra sự hiệu quả, nhanh chóng và giá thành thấp cho các công việc…33Các kỹ sư làm gì?Dù có phải xây dựng những toà nhà chọc trời, thiết kế động cơ phản lực, hay tìm ra công thức của một loại dược phẩm hữu hiệu nào, tất cả các kỹvề cơ bản là những người giải quyết các vấn đề.http://www.hrvietnam.com/employers/hiringtool/advice_detail/90/8/1341.1.3. Các công việc chính của kỹ sư1. PHÂN TÍCH – ANALYSISSử dụng các nguyên tắc toán học, vật lý vàkhoa học kỹ thuật, khai thác các phần mềm ứng dụng kỹ thuật, người kỹ sư phân tích đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong giai đoạn khởi đầu của các đề án thiết kế, cung cấp các thông tin và trả lời các câu hỏi bằng các thông tin mà không đòi hỏi chi phí cao. 351.1.3. Các công việc chính của kỹ sư <Tiếp>2. THIẾT KẾ - DESIGNChuyển đổi các khái niệm và thông tin ở bước phân tích sang các kế hoạch, dự án chi tiết, các thông số quyết định việc phát triển và chế tạo sản phẩm;Yêu cầu: Khả năng sáng tạo đi đôi với tư duy phân tích, quan tâm đến các đặc tính chi tiết361.1.3. Các công việc chính của kỹ sư <Tiếp>3. KIỂM TRA THỬ NGHIỆM- TESTPhát triển và xây dựng các thử nghiệm để xác nhận thiết kế của sản phẩm mới đáp ứng các yêu cầu đã xác định.Thiết lập các phép kiểm tra chất lượng của các sản phẩm đã sản xuất. 7371.1.3. Các công việc chính của kỹ sư <Tiếp>4. PHÁT TRIỂN - DEVELOPMENTLà người hiện thực hóa sản phẩm hoặc áp dụng các kiến thức hiểu biết mới để cải tiến sản phẩm.Quyết định làm thế nào để hiện thực hóa hoặc ứng dụng những gì mà các nhà nghiên cứu đã tìm ra.Kỹ sư phát triển đóng vai trò “cầu nối” tức thời giữa kỹ sư thiết kế và thử nghiệm.381.1.3. Các công việc chính của kỹ sư <Tiếp>5. BÁN HÀNG - SALESLà cầu nối giữa công ty và khách hàng.Giải thích cặn kẽ về sản phẩm, đảm bảo dịch vụsau bán hàng một cách tức thời và chất lượng cho khách hàng;Cùng với kiến thức kỹ thuật vững, người kỹ sư bán hàng còn cần kỹ năng giao tiếp cộng đồng tốt.391.1.3. Các công việc chính của kỹ sư <Tiếp>6. NGHIÊN CỨU - RESEARCHQuan tâm đến cách thức để áp dụng các kiến thức vào thực tiễn kỹ thuật.Tìm kiếm kiến thức khoa học toán, vật lý, hóa học và kỹ thuật nhằm tìm kiếm những câu trảlời hoặc tìm hiểu bản chất bên trong những sựvật có thể sẽ đóng góp cho tiến bộ của kỹthuật.401.1.3. Các công việc chính của kỹ sư <Tiếp>7. QUẢN LÝ – MANAGEMENToptimize the use of resources (equipment, labor, finances)8. TƯ VẤN – CONSULTINGprovide specialized engineering services the clients. May work alone or in partnership other engineers9. DẠY HỌC – TEACHING41Engineering Functions ResearchDevelopmentDesignProductionTestingConstructionOperations (Plant Engineer)SalesManagementConsultingTeaching42Engineering FunctionsThe focus of an engineer’s work typically falls into one or more of the following areas:zResearch - explore, discover and apply new principleszDevelopment - transform ideas or concepts into production processeszDesign - link the generation of ideas and the production 843Engineering FunctionszProduction and testing - manufacture and assemble components or productszSales - market engineering productszOperations - maintain equipment and facilitieszConstruction - prior to construction organizes bids, during construction supervises certain components of process44Engineering FunctionszManagement - optimize the use of resources (equipment, labor, finances)zEducation - teach engineering principles in university and industrial settingszConsulting - provide specialized engineering services the clients. May work alone or in partnership other engineers.451.1.4. Các lợi ích và cơ hội nghề nghiệp100,0%1 399 542Tổng số4,5%63 558Kỹ thuật5,2%73 934Y tế5,5%77 181Nghệ thuật5,9%82 098Tâm lý 6,6%92 819KH tự nhiên7,6%106 278Giáo dục10,7%150 357Khoa học xã hội21,9%307 149Thương mạiTỷ lệTốt nghiệp 2003-2004Chuyên ngành46Lợi ích – cơ hội?1. Nghề nghiệp phù hợp2. Nhiều cơ hội3. Công việc thách thức4. Phát triển trí óc5. Tác động xã hội6. An toàn tài chính7. Thanh thế8. Môi trường chuyên nghiệp9. Hiểu biết nguyên tắc hoạt động các hệ thống10. Suy nghĩ sáng tạo47Tài chính?31 290Khoa học xã hội nhân văn32 438Giáo dục33 716Nông nghiệp và tài nguyên38 217Khoa học tự nhiên41 900Thương mại45 347Y tế48 514Công nghệ49 680Khoa học máy tính51 465Kỹ thuậtLương bình quân (USD)/nămNgành nghề481.2. Vai trò, chức năng của Kỹ thuậtVai trò khoa học ứng dụngVai trò sáng tạo và giải quyết vấn đềChức năng tối ưu hóaChức năng ra quyết địnhChức năng giúp đỡ các người khácChức năng nghề nghiệp 9491.2.1. K thut - Khoa hc ng dngToỏn hcKhoa hc tnhiờnCụng ngh mií tng miSn phm hoc quỏ trỡnh miK s thun tỳyNh khoa hc thun tỳyVựng khoa hcVựng k thut50K thut - Khoa hc ng dngK s: S dng cỏc kin thc ó cú gii quyt vn Nh khoa hc: Tng thờm hiu bit v tnhiờn511.2.2. Sỏng to gii quyt vn Gii quyt cỏc vn ca mi lnh vc ca cuc sng ặ k thut l mt ngh rt nhy vi ũi hi ca con ngi.Cỏc sn phm k thut luụn l nhng sn phm cha h cú trc ú ặ Ngi lm kthut luụn phi l nhng ngi lm vic cúsỏng to.521.2.3. Chc nng ti u húaTớnh kh thi FEASIBLITYKh thi k thut: ỏnh giỏ ỏn cú t c cỏc tiờu chớ k thut ó t ra hay khụng.Kinh t: ỏnh giỏ ỏn cú mang li giỏ tr ln hn chi phớ cho nú (giỏ thnh) hay khụng.Ti chớnh: ỏnh giỏ liu ỏn cú thu hỳt c ngun vn trin khai thc hin. Nh kthut nu ch quan tõm n tớnh kh thi vkinh t m b qua khớa cnh ti chớnh cú ths khụng bao gi nhỡn thy ỏn c hin thc húa.531.2.4. Chc nng ra quyt nhTin trỡnh la chn phng ỏn kh d thhin s khỏc bit gia k s vi nhng chuyờn gia, cỏn b chuyờn nghip khỏc nhng ngi úcúth thc hin cỏc phộp tớnh toỏn, cú th chy cỏc phn mm thit k nhng cú th khụng c o to ra quyt nh. Cỏc k s cn c o to vrốn luyn k nng ra quyt nh trong cỏc bi toỏn ln. 541.2.5. Chc nng giỳp ngi khỏcGn nh ỏn k thut no c thc thi cng phi hon ton ỏp ng cỏc yờu cu ca cng ng, vi mc ớch lm cho cuc sng con ngi khe mnh v tin nghi, y hn. K s phc v mi ngi H ỏng c trõn trng nh bỏc s, giỏo viờn hay cỏc ngh hot ng xó hi khỏc. 10551.2.6. Chức năng nghề nghiệpĐể trở thành kỹ sư, bạn phải đáp ứng các đòi hỏi nhất định của người trả lương cho bạn.Người kỹ sư phải có kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng các yêu cầu đòi hỏi của công việc. 56Strong background in mathematicsStrong background in physical sciencesAbility to communicateRequirements for Engineers 57Who are good engineers?Math and science is an engineer's playground. Most engineers work as a team, you should be a team player and possess great skills communicating with others. This will be highly important when planning and creating new projects (which engineers often do).Engineers are also often practical, innovative, creative and curious about how things work. So many innovative technologies created by engineers help make the world safer and healthier, therefore, the desire to help people and improve the environment is a plus.58Desirable Characteristics Interest in and ability to work with math and scienceAbility to think through a problem in a logical mannerA knack for organizing and carrying through to conclusion the solution of a problemAn unusual curiosity about how and why things work59Engineering Characteristics Possess knowledge of math and scienceUse principles of analysis and designSolves problemsCreates plans for devices, processes, structures, systemsSatisfies human needsUses available resources60Chương 2Nghề nghiệp<Engineering Careers> [...]... tắt chương 2 Nghề nghiệp kỹ thuật Tính sẵn có của nghề nghiệp Giới thiệu các nghề kỹ thuật Kỹ sư trong công nghiệp Kỹ sư trong dịch vụ Kỹ sư trong lãnh đạo Các lĩnh vực hoạt động khác Học kỹ thuật – làm việc ở các ngành khác Nghề nghiệp phù hợp trong kỹ thuật Thế nào là “phù hợp” trong nghề nghiệp kỹ thuật Lương trong nghề kỹ thuật Tương lai của kỹ thuật 61 62 2.1 Nghề nghiệp kỹ thuật George Washington... TNUT TĐHXNCN (36 TC) Hệ thống điện (36 TC) Kỹ thuật điện (36 TC) Thiết bị điện (36TC) Kỹ thuật Điều khiển Kỹ thuật Điện tử Điện tử viễn thông Kỹ thuật máy tính Kỹ thuật phần mềm Kỹ thuật phần cứng 95 96 16 Sơ đồ chương trình đào tạo các ngành Sư phạm Kỹ thuật Sư phạm Kỹ thuật Cơ khí Sư phạm Kỹ thuật Điện Sư phạm Kỹ thuật Tin học 97 Ví dụ Sơ đồ modun Liên thông ngang 98 Sơ đồ modun các ngành Cơ khí 99... đề kỹ thuật Học sinh phổ thông: 5.1.1 Vấn đề kỹ thuật? 5.1.2 Tính chất của giải quyết vấn đề kỹ thuật? 5.1.3 Các phương pháp giải quyết vấn đề kỹ thuật? Các bài tập, bài luận Các câu hỏi trên lớp Vấn đề đơn giản; có một vài lời giải Sinh viên đại học: Các bài tập, đồ án, tiểu luận Vấn đề có thể có nhiều lời giải Kỹ sư: Các vấn đề thường có nhiều lời giải Lựa chọn Tự mình đặt câu hỏi cho vấn đề kỹ thuật. .. Các ngành Kỹ thuật tại TNUT 92 Các chuyên ngành Cơ khí TNUT Cơ khí Điện Điện tử Viễn thông Kỹ thuật máy tính Kỹ thuật Xây dựng Kỹ thuật Môi trường Sư phạm kỹ thuật Kỹ thuật Cơ khí Thiết kế cơ khí Thiết kế và chế tạo Tính toán CAD/CAE … Cơ khí CTM Cơ khí Động lực Cơ khí LK-CT 93 94 Các ngành Điện tử-Tin học-Viễn thông Các chuyên ngành Điện tại TNUT TĐHXNCN (36 TC) Hệ thống điện (36 TC) Kỹ thuật điện... điểm thi đại học dưới 15 điểm, cũng chỉ có 82 sinh viên (55%) có TBC học kỳ dưới 1,5 Có 5 sinh viên đạt TBC trên 2,5 điểm! Nguyên nhân: Khác nhau giữa học Phổ thông và học Đại học Kỹ thuật Có nhiều áp lực mới, sự cạnh tranh và các tiêu chuẩn đánh giá khác hẳn trường phổ thông Cần các kỹ năng học tập mới: Các kỹ năng và chiến thuật học tập Các quan điểm, thái độ học tập Các kỹ năng giao tiếp Các kỹ năng... thuật đến xã hội và các vấn đề toàn cầu; 9 Hiểu biết về sự cần thiết và có khả năng phấn đấu học tập suốt đời; 10.Cập nhật các kiến thức mới; 11.Khả năng sử dụng các kỹ thuật, kỹ năng và các công cụ kỹ thuật hiện đại trong thực hành kỹ thuật tạo, niềm say mê, tác phong, sự thể hiện, hoàn hảo, mềm dẻo, hài hòa với mọi người; (Personal qualifications including maturity, initiative, enthusiasm, poise,... cho thầy, cô giáo Hãy đặt câu hỏi khi thích hợp Tập trung nghe giảng và ghi chép theo các kỹ thuật hữu ích 145 Có cần ghi chép trên lớp? 146 Ba hình thức giảng bài chính Cần ghi chép thay vì chỉ ngồi nghe Dù trí nhớ tốt đến mấy cũng không nhớ chi tiết tất cả các môn, cho đến khi thi! Nhiều thông tin hữu ích và quan trọng không có trong bài giảng in hay giáo trình môn học Bạn cần đến thông tin này rất... đề kỹ thuật 6 Hiểu biết về trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp; 125 126 21 4.4.1 Mô hình thuộc tính - mô 4.4.2 Mô hình nghề nghiệp hình đánh giá của ABET 1 Tư cách cá nhân bao gồm tính chân thực, sáng 7 Khả năng giao tiếp hiệu quả; 8 Được giáo dục toàn diện để hiểu biết về tác động của các giải pháp kỹ thuật đến xã hội và các vấn đề toàn cầu; 9 Hiểu biết về sự... hơn với mình Đề nghị thầy/ cô đưa thêm các dạng học liệu ưa thích… Trao đổi và thảo luận thêm Tìm thêm thông tin tham khảo để hiểu nội dung bài giảng 141 4.7 Học tập trên lớp 142 How should you do? "Thầy cô giảng quá nhanh Trong lúc tôi đang nghĩ về vấn đề này, bài giảng đã chuyển sang phần tiếp sau" "Tôi đến lớp chỉ toàn ghi chép Tôi không thấy học được điều gì cả" "Lớp học quá lớn Nhiều người mất trật... nhấn mạnh về câu chữ, lặp lại của một cụm từ, thay đổi giọng Lắng nghe, ghi nhanh các ý quan trọng thông qua nhận biết các từ thầy cô dùng, chẳng hạn: “cuối cùng”, “tóm lại”, “vì vậy”, “điều quan trọng là”… 161 Ưu tiên các thời gian còn lại sau khi thực hiện các công việc theo kế hoạch cho Tự học Xem lại Ghi chép Xem trước bài giảng sắp tới từ Bài giảng in, Giáo trình, Sách tham khảo Làm bài tập, tiểu . thông Kỹ thuật máy tính Kỹ thuật phần mềm Kỹ thuật phần cứng 1797Sư phạm Kỹ thuật Sư phạm Kỹ thuật Cơ khíSư phạm Kỹ thuật ĐiệnSư phạm Kỹ thuật Tin học98Sơ. robots 93Các ngành Kỹ thuật tại TNUTCơ khíĐiệnĐiện tửViễn thông Kỹ thuật máy tính Kỹ thuật Xây dựng Kỹ thuật Môi trườngSư phạm kỹ thuật9 4Các chuyên

Ngày đăng: 24/10/2012, 16:57

Hình ảnh liên quan

„ Chương 9. Các mô hình kỹ thuật - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

h.

ương 9. Các mô hình kỹ thuật Xem tại trang 1 của tài liệu.
„ Truyền thanh và truyền hình (Radio and Television) - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

ruy.

ền thanh và truyền hình (Radio and Television) Xem tại trang 3 của tài liệu.
„ 4.4. Các mô hình đánh giá học tập - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

4.4..

Các mô hình đánh giá học tập Xem tại trang 18 của tài liệu.
„ Trực quan: Học từ các hình minh họa, mô phỏng, hình vẽ, biểu đồ … - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

r.

ực quan: Học từ các hình minh họa, mô phỏng, hình vẽ, biểu đồ … Xem tại trang 24 của tài liệu.
„ Dạng 1: Giáo viên viết mọi thứ lên bảng hay qua máy chiếu.  - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

ng.

1: Giáo viên viết mọi thứ lên bảng hay qua máy chiếu. Xem tại trang 25 của tài liệu.
„ Dạng 2: Giáo viên gần như không viết bảng mà chỉsửdụng lời nói kết hợp với các hình  ảnh, biểu đồqua máy chiếu. - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

ng.

2: Giáo viên gần như không viết bảng mà chỉsửdụng lời nói kết hợp với các hình ảnh, biểu đồqua máy chiếu Xem tại trang 25 của tài liệu.
157Characteristics of a Good Listener - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

157.

Characteristics of a Good Listener Xem tại trang 27 của tài liệu.
230N ộ i dung chính - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

230.

N ộ i dung chính Xem tại trang 39 của tài liệu.
„ Bằng cách tiến hành với mô hình thí - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

ng.

cách tiến hành với mô hình thí Xem tại trang 39 của tài liệu.
thành viên của nhóm qua mạng hoặc bằng bảng thông báo.  - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

th.

ành viên của nhóm qua mạng hoặc bằng bảng thông báo. Xem tại trang 47 của tài liệu.
„ Bảng các thuộc tính của thiết bị cần cải tiến và các giá trịhoặc giải pháp có thểcủa từng thuộ c  tính - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

Bảng c.

ác thuộc tính của thiết bị cần cải tiến và các giá trịhoặc giải pháp có thểcủa từng thuộ c tính Xem tại trang 48 của tài liệu.
điểm trên hình vẽ - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

i.

ểm trên hình vẽ Xem tại trang 54 của tài liệu.
„ Sử dụng các mô hình: biểu diễn về khái niệm (conceptual), biểu diễn toán học, mô tảvật lý, - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

d.

ụng các mô hình: biểu diễn về khái niệm (conceptual), biểu diễn toán học, mô tảvật lý, Xem tại trang 56 của tài liệu.
Một mô hình Rube Goldberg - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

t.

mô hình Rube Goldberg Xem tại trang 64 của tài liệu.
„ Một mô hình được xây dựng cẩn thận có thể sẽ chỉ ra được sai sót khi đo các tham số quan trọng; - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

t.

mô hình được xây dựng cẩn thận có thể sẽ chỉ ra được sai sót khi đo các tham số quan trọng; Xem tại trang 66 của tài liệu.
9.4. Sử dụng mô hình và dữ liệu Tác động qual ại giữa mô hình và dữ liệu - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

9.4..

Sử dụng mô hình và dữ liệu Tác động qual ại giữa mô hình và dữ liệu Xem tại trang 66 của tài liệu.
„ Các hình bình thường (Tam giác, tròn, chữ - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

c.

hình bình thường (Tam giác, tròn, chữ Xem tại trang 68 của tài liệu.
Diện tích hình Fractal? - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

i.

ện tích hình Fractal? Xem tại trang 68 của tài liệu.
„ 10.2. Cấu hình máy vi tính „10.3. Các phần mề m thông d ụ ng - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

10.2..

Cấu hình máy vi tính „10.3. Các phần mề m thông d ụ ng Xem tại trang 70 của tài liệu.
‰ Màn hình (Monitor) - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

n.

hình (Monitor) Xem tại trang 72 của tài liệu.
„ Sử dụng bảng biểu và đồ thị - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

d.

ụng bảng biểu và đồ thị Xem tại trang 80 của tài liệu.
„ Các bảng biểu - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

c.

bảng biểu Xem tại trang 80 của tài liệu.
Hình 1. Đồ thị i, v đi qua đèn 2 - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

Hình 1..

Đồ thị i, v đi qua đèn 2 Xem tại trang 84 của tài liệu.
„ - Phương pháp/ Mô hình - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

h.

ương pháp/ Mô hình Xem tại trang 85 của tài liệu.
Khoa học và kỹ thuật được hình thành bởi các định luật bảo toàn. Có thểnêu ra mộ t ví dụđó là định luật bảo toàn động lượng - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

hoa.

học và kỹ thuật được hình thành bởi các định luật bảo toàn. Có thểnêu ra mộ t ví dụđó là định luật bảo toàn động lượng Xem tại trang 86 của tài liệu.
Bảng 2: Giá trị động lượng tính toán trước và sau va chạm. - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

Bảng 2.

Giá trị động lượng tính toán trước và sau va chạm Xem tại trang 88 của tài liệu.
„ Nói cho khán giả biết hình vẽ biểu diễn cho cái gì? - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

i.

cho khán giả biết hình vẽ biểu diễn cho cái gì? Xem tại trang 93 của tài liệu.
„ Để kiểm tra, hãy đứng cách màn hình 6 feets (5,5 mét) và đọc thử. - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

ki.

ểm tra, hãy đứng cách màn hình 6 feets (5,5 mét) và đọc thử Xem tại trang 94 của tài liệu.
559K ế t thúc TT - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

559.

K ế t thúc TT Xem tại trang 94 của tài liệu.
„ Khoảng trắng đủ lớn ngăn cách chữ và hình; - Bài giảng đại cương về kỹ thuật

ho.

ảng trắng đủ lớn ngăn cách chữ và hình; Xem tại trang 95 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan