Giáo án Môn: Vật lý Lớp: 7 Trờng THCS Bảo Ninh Bài 24: Công thức tính nhiệt lợng Ngày soạn 07- 04- 2008 I-Mục tiêu Kiến thức: - Kể đợc tên các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lợng một vật cần thu vào để nóng lên. - Viết đợc công thức tính nhiệt lợng, kể đợc tên, đơn vị của các đại lợng có mặt trong công thức. - Mô tả đợc thí nghiệm và xử lí bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng tỏ nhiệt lợng phụ thuộc vào m,t và chất làm vật. Kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu về kết quả thí nghiệm có sẵn. - Rèn kĩ năng tổng hợp, khái quát hoá. Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập. II- Chuẩn bị của GV và HS - 2 giá thí nghiệm, 2 lới amiăng, 2 đèn cồn, 2 cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, kẹp, 2 nhiệt kế. - Mỗi nhóm chuẩn bị 3 bảng kết quả thí nghiệm 24.1,24.2,24.3 vào một tờ giấy phóng to . III-Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ- Tổ chức tình huống học tập Kiểm tra bài cũ: - Định nghĩa nhiệt lợng là gì ? Tổ chức tình huống học tập: - GV nhắc lại định nghĩa nhiệt lợng không có dụng cụ nào có thể đo trực tiếp nhiệt lợng. Vậy muốn xác định nhiệt lợng ngời ta phải làm thế nào? Hoạt động 2:Thông báo về nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào? Hoạt động dạy Hoạt động học -GV có thể nêu vấn đề: Nhiệt lợng mà vật cần thu vào để nóng lên nhiều hay ít phụ thuộc vào những yếu tố nào? I-Nhiệt lợng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào? -Nhiệt lợng một vật cần thu vào để làm vật nóng lên phụ thuộc 3 yếu tố sau đây: 1 -Gọi HS nêu dự đoán, GV ghi các dự đoán đó lên bảng. Phân tích yếu tố nào là hợp lí, không hợp lí. Đa đến dự đoán 3 yếu tố: khối lợng của vật, độ tăng nhiệt độ của vật, chất cấu tạo nên vật. -Để kiểm tra sự phụ thuộc cụa nhiệt l- ợng vào 1 trong 3 yếu tố đó ta phải tiến hành thí nghiệm nh thế nào? - Khối lợng của vật, - Độ tăng nhiệt lợng của vật, - Chất cấu tạo nên vật. -Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt l- ợng một vật thu vào để nómg lên vào 1 trong 3 yếu tố đó, ta phải làm các thí nghiệm trong đó yếu tố cần kiểm tra cho thay đổi còn 2 yếu tố kia phải giữ nguyên. Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên và khối lợng của vật - GV yêu cầu HS nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lợng vào khối lợng của vật. - GV nêu cách bố trí thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm và giới thiệu bảng kết quả thí nghiệm 24.1. Yêu cầu HS phân tích kết quả trả lời câu C1,C2. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả phân tích bảng 24.1 của nhóm mình. -Để kiểm tra mối quan hệ giữa nhiệt l- ợng vật vần thu vào để nóng lên và khối lợng của vật ta làm thí nghiệm đun nóng cùng một chất với khối lợng khác nhau sao cho độ tăng nhiệt độ của vật nh nhau. -C1: Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật đợc giữ giống nhau; khối lợng khác nhau. Để tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng và khối lợng. -Ghi vở kết luận: C2: Qua thí nghiệm trên có thể kết luận : Khối lợng càng lớn thì nhiệt l- ợng vật thu vào càng lớn. Hoạt động 4:Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ ( 8 phút) 2 -Yêu cầu các nhóm thảo luận phơng án làm thảo luận, phơng án làm thí nghiệm tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng và độ tăng nhiệt độ theo câu C3,C4. -Phân tích nêu kết luận bảng số liệu 24.2, nêu kết luận rút ra qua việc phân tích số liệu đó. C3: - Phải giữ khối lợng và chất làm vật giống nhau. Muốn vậy hai cốc phải đựng cùng một lợng nớc. Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lợng vào độ tăng của nhiệt độ. C4: - phải cho độ tăng nhiệt độ khác nhau.Muốn vậy phải để cho nhiệt độ cuối của 2 cốc khác nhau bằng cách cho thời gian đun khác nhau. -C5: Rút ra kết luận: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lợng vật thu vào càng lớn. \ Hoạt động 5: Mối quan hệ giữa nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật( 8 phút) -GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm phân tích kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận. - C6: Khối lợng không đổi, độ tăng nhiệt độ giống nhau, chất làm vật khác nhau, Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lợng vào chất làm vật. - C7: Nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào chất làm vật. - Ghi kết luận vào vở. Hoạt động 6: Công thức tính nhiệt lợng (8 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại nhiệt lợng của một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào? - GV giới thiệu công thức tính nhiệt lợng, tên và đơn vị của các đại lợng trong công thức. - Giới thiệu về khái niệm nhiệt dung riêng, bảng nhiệt dung riêng của một số chất. - HS giải thích ý nghĩa con số nhiệt dung riêng thơng dùng? - Nhiệt lợng mà một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào khối lợng, độ tăng nhiệt độ của vật và chất làm vật. Q= m.c. t Trong đó: Q: Nhiệt lợng(J). m: Khối lợng của vật (kg). t: Độ tăng nhiệt độ . c: Nhiệt dung riêng. - Hiểu đợc ý nghĩa con số nhiệt dung riêng. 3 Hoạt động 7: Vận dụng,hớng dẫn về nhà - HS vận dụng trả lời C9,C10 để ghi nhớ công thức, - Gọi HS đọc phần ghi nhớ bài. C9: tóm tắt: m= 5kg, t 1 = 20 0 C,t 2 =50 0 C c =380J/kg.k Q =? Bài làm áp dụng công thức Q = m.c. t Thay số ta đợc: Q = 5.380.(50-20) =57000 (J) Vậy nhiệt lợng cần truyền cho 5kg đồng để tăng nhiệt độ từ 20 0 C lên 50 0 C là 57000J hay 57kJ C10: Tóm tắt: Nhôm: m 1 = 0.5kg, t = 25 0 C, c 1 = 880J/kg.K Nớc: m 2 =2 lít = 2kg, t = 100 0 C, c 2 = 4200J/kg.K Q 1 =?, Q 2 =?, Q = ? Bài làm: Nhiệt lợng cần thiết của nhôm : Q 1 = m 1 .c 1 . t 1 Q 1 = 0.5.75.880 = 33000 (J) Nhiệt lợng cần thiết của nớc : Q 2 = m 2 .c 2 . t 2 Q 2 = 2.75.4200 = 63000 (J) Nhiệt lợng cần thiết để đun sôi nớc: Q = Q 1 + Q 2 Q = 33000 + 63000 = 663000 (J) Đáp số: 663000 (J) Hớng dẫn về nhà : - Đọc phần Có thể em cha biết - Làm bài tập: BT: 24.124.7 (SBT) BT: 24.124.7 (SBT) Ngời hớng dẫn Sinh viên thực hiện Dơng Ngọc ánh 4 5 . Giáo án Môn: Vật lý Lớp: 7 Trờng THCS Bảo Ninh Bài 24: Công thức tính nhiệt lợng Ngày soạn 07- 04- 20 08 I-Mục tiêu Kiến thức: -. sau đây: 1 -Gọi HS nêu dự đoán, GV ghi các dự đoán đó lên bảng. Phân tích yếu tố nào là hợp lí, không hợp lí. Đa đến dự đoán 3 yếu tố: khối lợng của vật,