Kế hoạch TUầN : 2 Từ ngày đến ngày tháng năm 2007 Thứ Môn học Tiết ppct Tên bài học 2 Tập đọc 3 Ai có lỗi ? Kể chuyện 2 Ai có lỗi ? Toán 6 Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần) TN- XH 3 Vệ sinh hô hấp 3 Chính tả 3 ( Nghe viết) :Ai có lỗi ? Tâp đọc 4 Cô giáo tí hon Toán 7 Luyện tập Thủ công 2 Gấp tàu thủy hai ống khói (tiếp theo) 4 LTVC 2 Từ ngữ về thiếu nhi . Ôn tập câu Ai là gì ? Tập viết 2 Ôn chữ hoa Ă Â Toán 8 Ôn tạp bảng nhân Đạo đức 2 Kính yêu Bác Hồ ( tiếp theo) Mỹ thuật 2 5 Chính tả 4 (Nghe viết ) Cô giáo tí hon Toán 9 Ôn tạp các bảng chia Thể dục 3 Ôn đi đều Trò chơi : két bạn TN- XH 4 Phòng bận đờng hô hấp 6 Toán 12 Luyện tập Tập làm văn 2 Viết đơn Thể dục 4 Ôn tậprèn luyện t thế kỹ năng vận động Âm nhạc 2 Học hát Bài Quốc ca Việt Nam (tiếp) Thứ hai ngày tháng năm 2007 Tập đọc Kể chuyện : Ai có lỗi ? I. Mục đích yêu cầu: A.Tập đọc: 1.Rèn kn đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: Cô-rét-ti, En-ri-cô, nguệch, khuỷu tay, phần thởng . -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ. -Biết đọc đúng giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể. 2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Hiểu các từ ngữ mới:kiêu căng, hối hận, can đảm. -Nắm đợc diễn biến của câu chuyện. -Nội dung bài : phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn. B.Kể Chuyện 1. Rèn KN nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, học sinh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của mình; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. Lời kể tự nhiên, sinh động. 2. Rèn KN nghe : Chăm chú nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;kể tiếp đợc lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên :Tranh minh hoạ SGK. 2. Học sinh : SGK III. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Thảo luận, luyện tập thực hành, kể chuyện. Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc bài: Cậu bé thông minh. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài:Giáo viên giới thiệu bài đọc bằng lời. HĐ1: Luyện đọc: a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: b. Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc câu : Giáo viên viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô. Hai học sinh nhìn bảng đọc, cả lớp đọc ĐT. +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ khó. + Đọc đoạn : (5 đoạn) - Lợt 1: HD cách đọc câu, đoạn. ( HS : Khá - Giỏi nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị đọc ; HS TB đọc lại. ) - Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (kiêu căng, hối hận, can đảm ).Học sinh khá đặt câu với từ: can đảm .Học sinh TB đọc chú giải sau bài + Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm đôi. - 1HS giỏi đọc cả bài. HĐ2 : HD tìm hiểu bài: Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK +Đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1 SGK: (Cô-rét-ti, En-ri-cô.) Câu hỏi 2 SGK: (Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri- cô viết hỏng ) Câu hỏi 3: (Sau cơn giận,En-ri-cô bình tĩnh lại .) Câu hỏi 4 : ( Tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình . ) Câu hỏi 5 : ( Bố mắng: En-ri-cô là ngời có lỗi . ) HDHS rút ra nội dung của bài: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn. HĐ3: Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc mẫu một đoạn, lu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc phân vai. - HS thi đọc phân vai trớc lớp. -Cả lớp- Giáo viên nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất. Kể chuyện HĐ1: Nêu nhiệm vụ. - HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS : T. Bình - Khá ) - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình. Lời kể tự nhiên, sinh động. . HĐ2: HD HS kể chuyện -Học sinh quan sát tranh, nhẩm truyện. - Học sinh kể mẫu ( Học sinh giỏi ) - Học sinh tập kể cho nhau nghe. - 5 học sinh thi kể trớc lớp. - Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau . Toán : Trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần) I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần). -Vận dụng giải toán có lời văn về phép trừ. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT. 2. Học sinh : SGK, VBT. III. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:2 HS làm trên bảng: 546-325; 892- 371. Học sinh Giáo viên nhận xét 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1:Giới thiệu phép trừ số có 3 chữ số có nhớ ở hàng chục. -Giáo viên giới thiệu phép tính: 432-215. -Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng con. -1 học sinh nêu lại cách tính( học sinh TB). - Cả lớp nhận xét - GV bổ sung. HĐ2:Giới thiệu phép trừ số có 3 chữ số có nhớ ở hàng trăm. -Giáo viên giới thiệu phép tính: 627-143. -Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng con. -1 học sinh nêu lại cách tính( học sinh TB). -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài. HĐ3: Thực hành: Bài 1: Tính: 3 Học sinh làm trên bảng. Cả lớp làm VBT -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài. Bài 2:Bài toán -Học sinh đọc đề bài. 1 học sinh khá nêu cách giải. Học sinh TB nhắc lại. -1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh khá). Cả lớp làm VBT.(ĐS:415m). Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt. -Học sinh đọc tóm tắt. 1 học sinh giỏi nêu đề. Học sinh TB nhắc lại. -1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh khá). Cả lớp làm VBT.(ĐS:188m). Bài 4: Điền vào ô trống:ĐS -Học sinh đọc đề bài. -1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh khá). Cả lớp làm VBT 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học, giao bài về nhà, chuẩn bị bài tiết sau. Tự nhiên Xã hội : Vệ sinh hô hấp I.Mục tiêu:Sau bài học học sinh biết: -Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. -Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. -Giữ sạch mũi họng. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : -Các hình trong SGK trang 8,9 2. Học sinh : SGK II. Hình thức Phơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thảo luận. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ:.KT 2 học sinh : Nên thở nh thế nào ? Giáo viên nhận xét. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp. *HĐ1: Thảo luận nhóm. *Mục tiêu: -Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. *Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm. -Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 trang 8SGK; thảo luận. Bớc2: Làm việc cả lớp -Đại diện mỗi nhóm TL một câu hỏi.Học sinh nhóm khác bổ sung. -Giáo viên kết luận.(SGK trang 24) HĐ 2. Thảo luận theo cặp *Mục tiêu: -Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. *Cách tiến hành Bơc 1:Làm việc theo cặp -Giáo viên yêu cầu các cặp quan sát các hình ở trang 9: chỉ và nói tên những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. Bớc2: Làm việc cả lớp Gọi vài học sinh lên trình bày. Mỗi học sinh chỉ phân tích 1 tranh. *Kết luận (SGV trang 25) 3 . Củng cố dặn dò: - HS nêu kiến thức toàn bài. - Nhận xét tiết học -giao bài về nhà . Chuẩn bị tiết sau. Thứ ba ngày tháng năm 2007 Chính tả : Nghe-viết : Ai có lỗi? I. Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng viết chính tả:Nghe- viết chính xác đoạn 3,củng cố cách trình bày đoạn văn. 2.Tìm từ có chứa tiếng có vần uêch/uyu.x/s. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3a.VBT. 2.Học sinh : iII. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát. Iv. Các HĐ dạy học: 1. Bài cũ: Giáo viên đọc,2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: ngọt ngào, ngao ngán, chìm nổi. 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 : HD học sinh nghe- viết: a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị : - GV đọc 1 lần đoạn viết. - 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. - Giúp học sinh nắm nội dung đoạn viết. -Giúp học sinh nhận xét: Số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày. - HS tập viết ra nháp những tiếng dễ viết sai. - 1 học sinh lên bảng viết từ khó. - Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh b. Đọc cho học sinh viết bài: -Giáo viên đọc thong thả mỗi câu 2,3 lần. Học sinh viết bài. Giáo viên theo dõi uốn nắn. c. Chấm, chữa bài. -Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề hoặc vào cuối bài. -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày HĐ2: HD HS làm bài tập. a) Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. -GV mời 3 học sinh lên bảng chơi trò chơi tiếp sức. Cả lớp làm vào giấy nháp. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. 3 học sinh cuối đọc kết quả. GV sửa lỗi phát âm. -Cả lớp làm vào VBT. b) BT 3a -Giáo viên mở bảng phụ. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. --Cả lớp làm vào giấy nháp. -3 học sinh làm trên bảng. Cả lớp- Gv nhận xét -Học sinh làm vào VBT. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - giao bài về nhà Tập đọc : Cô giáo tí hon I. Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kn đọc thành tiếng: +Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý đọc đúng các từ: khoan thai,ngọng líu, bắtchớc 2. Đọc- hiểu: -Hiểu các từ ngữ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - Nội dung và ý nghĩa : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.Qua trò chơi này, có thể thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : -Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK. -Bảng phụ viết những đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc. 2. Học sinh : SGK IIi. Hình thức Ph ơng pháp : 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, làm mẫu, luyện tập thực hành, quan sát. IV. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài: Ai có lỗi và TLCH về nội dung bài học. -Giáo viên-học sinh nhận xét. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài học bằng lời kết hợp với tranh minh hoạ SGK. HĐ1: Luyện đọc: a). GV đọc mẫu toàn bài. b). Gv hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu: Học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa lỗi phát âm các từ, tiếng khó mà học sinh phát âm sai. - Đọc từng đoạn: - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. -Lần 1: Giúp học sinh luyện câu dài -Lần 2:Giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới:( khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính) - Đọc nhóm: - HS đọc theo nhóm 2 . HS sửa lỗi trong nhóm. - Đọc đồng thanh cả bài . HĐ2: HD tìm hiểu bài: -1HS đọc cả bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK. Câu hỏi 1 SGK: (Bé và ba đứa em).Giáo viên nhận xét bổ sung. Câu hỏi 2 SGK: ( Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học) Câu hỏi 3 SGK: ( Học sinh phát biểu tự do) -Học sinh rút ra nội dung: : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.Qua trò chơi này, có thể thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo. HĐ3: Luyện đọc lại. -2 học sinh đọc toàn bài ( Học sinh khá, giỏi ). - GV hớng dẫn đọc đoạn 1 (nh phần luyện đọc). - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1. - Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ năng tính cộng trừ các số có ba chữ số. -Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : SGK, SGV,VBT . 2. Học sinh : SGK, VBT iII. Hình thức Phơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát. iv Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 3 học sinh lên bảng làm: 317- 142 ; 605- 261 ; 837- 444. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Trực tiếp. *. Thực hành. Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm. - 1 học sinh nhắc lại cách trừ ( Học sinh TB ). - HS làm bài cá nhân. 3 HS lên bảng thực hiện. ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét chữa bài. Bài 2: Đặt tính rồi tính: -1 HS đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. 3 HS lên bảng thực hiện. ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét chữa bài. Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh khá, giỏi nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở bài tập. - 4Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá, TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập -Đổi vở, chữa bài. Bài 4: SGK: Bài toán. - Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - Học sinh khá, giỏi nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở bài tập. - 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập - ( Đáp số: 175 học sinh ) C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm BT. Thủ công : Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2) I-Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. -Yêu thích gấp hình. II. Đồ dùng dạy học : 1. Giáo viên: -Mẫu tàu thuỷ hai ống khói làm bằng giấy thủ công. -Tranh quy trình ,giấy thủ công ,kéo. 2. Học sinh: giấy thủ công, giấy nháp, kéo. IIi. Hình thức Ph ơng pháp : 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành, quan sát. IV.Các họat động dạy học chủ yếu : 1.Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: a - Giới thiệu bài : trực tiếp b- Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói : -Gọi 1 học sinh lên bảng thao tác gấp tàu thuỷ 2 ống khói nh đã hớng dẫn.(HS TB) -Giáo viên Học sinh nhận xét . -Học sinh nhắc lại quy trình. +Bớc 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. +Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng dấu. +Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói. -Giáo viên gợi ý học sinh: Sau khi gấp song các em có thể dán vào vở và dùng bút màu trang trí. -Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng. -Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm. -Vài học sinh nhận xét sản phẩm. -Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh . 2. Củng cố dặn dò: -YC học sinh nhặt giấy vụn trong lớp. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Gấp con ếch. Thứ t ngày tháng năm 2007 Luyện từ và câu Tuần 2 I. Mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về trẻ em:tìm đợc các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em,tình cảm, sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em. 2.Ôn kiểu câu Ai(cái gì, con gì)- là gì?. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : - 2tờ giấy khổ to viết ND BT1. -Bảng phụ viết khổ thơ trong BT 1. -Bảng lớp viết 3 câu văn trong BT2. 2.Học sinh : VBT iII. Hình thức Ph ơng pháp Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành, quan sát. Iv. Các HĐ dạy học: 1. Bài cũ: 1 học sinh làm BT 1 tiết trớc.Gv-Hs nhận xét . 2. Bài mới: a - Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC tiết học. b - HD học sinh làm bài tập. Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.Cả lớp đọc thầm theo. -Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu.(học sinh khá,giỏi) -Cả lớp làm bài cá nhân vào VBT. -Mời 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức. - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả nh SGV trang 61. Bài tập 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2.Cả lớp đọc thầm theo. -Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu BT2a.(học sinh giỏi) -Giáo viên mở bảng phụ. -Mời 2 học sinh lên bảng làm.(học sinh TB).Gv nhận xét. -Cả lớp làm bài theo nhóm đôi vào VBT. - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả nh SGV trang 62. Bài tập 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3.Cả lớp đọc thầm theo. -Cả lớp làm vào giấy nháp. -Giáo viên khuyến khích học sinh tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt. -Học sinh làm vào VBT. - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả nh SGV trang 62. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. [...]... làm bài cá nhân 3 HS lên bảng thực hiện ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét chữa bài thống nhất kết quả Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc thầm - 1 học sinh nêu cách khoanh vào1 /3 số phần (học sinh khá) - HS làm bài cá nhân 2HS lên bảng thực hiện ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét chữa bài thống nhất kết quả Học sinh tự làm rồi chữa bài Bài 3. Bài toán - Học sinh đọc yêu cầu 3 Giáo viên HD học... luận (Sgv trang 25 ) *H 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: -Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp -Có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp *Cách tiến hành -Bớc 1: Làm việc theo cặp: - Học sinh quan sát hình 3, 4, 5, 6 trang 10, 11 và thảo luận theo cặp: -Bớc 2: Làm việc cả lớp -Giáo viên gọi đại diện 1 số cặp lên trình bày kết quả thảo luận theo cặp *Kết luận : (SGV trang 27 ) *H 3: Chơi trò chơi... chia cho 2, 3, 4,5 II Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT 2 Học sinh : SGK, VBT III Hình thức Phơng pháp 1 Hình thức: Đồng loạt, cá nhân 2 Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: Trực tiếp *HĐ1: Củng cố các bảng chia: - 4HS đọc lần lợt các bảng chia 2, 3, 4, 5.( Học sinh TB) - Cả lớp nhận xét... đã su tầm về Bác Hồ 2. Thảo luận cả lớp 3 Giáo viên khen ngợi những học sinh đã su tầm đợc nhiều những t liệu về Bác Hồ Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên Mục tiêu : Củng cố lại bài học Cách tiến hành: - Một số học sinh lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ -Học sinh và giáo viên nhận xét, bổ sung Kết luận chung:Học sinh rút ra kết luận (SGV trang 29 ) Hoạt động nối tiếp... 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập -GV giúp học sinh hiểu nội dung BT -Mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu Cả lớp làm vào giấy nháp - 1 học sinh đọc kết quả GV sửa lỗi phát âm -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Cả lớp chữa bài vào VBT 3 -Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - giao bài về nhà Toán Ôn tập các bảng chia I Mục tiêu: Giúp HS: -Ôn tập các bảng chia - Biết cách tính thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4,5... viết hoa Ă, Â -Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li 2 Học sinh : Bảng con, phấn, vở tập viết 3 tập 1 II Hình thức Phơng pháp 1 Hình thức: Đồng loạt, cá nhân 2 Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành III Các HĐ dạy học: A Bài cũ: -KT bài viết ở nhà của học sinh đồ dùng học sinh -2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Vừ A Dính -Giáo viên- học sinh, nhận xét B Bài... : Các tấm hình tam giác 2 Học sinh : SGK, VBT IIi Hình thức Phơng pháp Hình thức: Cả lơp , cá nhân , nhóm Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát , luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học: A - Bài cũ : 2 học sinh lên bảng đọc bảng nhân :2, 3, 4,5 Giáo viên nhận xét B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 - Luyện tập thực hành Bài tập 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu bài 1 Cả lớp đọc thầm - 1 học sinh... hành -Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi:(SGV trang 27 ) -Bớc 2: -Tổ chức cho học sinh chơi -Kết thúc trò chơi, Giáo viên nhận xét,kết luận tuyên dơng đội thắng cuộc *Kết luận: (SGV trang 27 ) 3 Củng cố dặn dò: - HS nêu kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - về nhà chuẩn bị bài 5 tuần sau học Thứ sáu ngày Toán : Luyện tập tháng năm 20 07 I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách tính cộng trừ nhân,... đồ dung dạy học cần thiết 2 Học sinh : SGK,VBT iII Hình thức Phơng pháp: Hình thức: Đồng loạt , cá nhân , nhón Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát Iv Các hoạt động dạy học: A - Bài cũ : 3 học sinh tính: 36 : 4 ; 6x3 ; 0x5 - Giáo viên cùng HS nhận xétđáng giá b- Bài mới : 1- Giới thiệu bài : Trực tiếp 2 - Thực hành : Bài 1: Tính- HS đọc yêu cầu bài 1 Cả lớp đọc thầm - 1 học sinh nhắc... HS và GV nhận xét chữa bài Bài 2: Tính: - HS đọc yêu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm - 1 học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức ( Học sinh khá ) - HS làm bài cá nhân 3 HS lên bảng thực hiện ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán: - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nêu cách làm (khá, giỏi) Học sinh TB nhắc lại - Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB) - Cả lớp làm bài vào vở bài tập -Học . hoạch TUầN : 2 Từ ngày đến ngày tháng năm 20 07 Thứ Môn học Tiết ppct Tên bài học 2 Tập đọc 3 Ai có lỗi ? Kể chuyện 2 Ai có lỗi ? Toán 6 Trừ các số có 3 chữ. 1.Bài cũ :2 HS làm trên bảng: 546- 32 5 ; 8 92- 37 1. Học sinh Giáo viên nhận xét 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1:Giới thiệu phép trừ số có 3 chữ số