- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U. 2. Địa điểm : Sân trường. 3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong tuần qua, phổ biến hoạt động trong tuần tới. a/ HS điều khiển chào cờ. b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động của HS tuần qua như Vệ sinh, trang phục, chuẩn bị đồ dùng học tập, nề nếp trường, lớp,…. Thông qua chấm điểm của Đội Sao đỏ, TPT tổng hợp KQ thi đua, xếp vị thứ các lớp, tuyên bố đại diện Khối 1, 2, 3 và khối 4, 5 được tuyên dương trước cờ. c/ Thầy Hiệu trưởng trao cờ luân lưu, dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm để chuẩn bị cho tuần tới; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc. d/ GVCN nhắc nhở một số trường hợp điển hình của lớp về các ND hoạt động đã thực hiện được và hạn chế. Lưu ý một số Nhóm bạn cùng tiến có thể có bạn chưa đạt chuẩn trong học tập; Tiếp tục phát động chống đại dịch cúm H1N1 theo 10 khuyến cáo đã truyền đạt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Toán Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I. MỤC TIÊU Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 trang 11. BP cho BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Ôn tập: BT1 : a. Nhằm củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. - GV cho HS q.sát hình (SGK) để biết độ dài đường gấp khúc (ĐGK) gồm ba đoạn: AB = 34 cm, BC = 12 cm, CD = 40 cm. - YC HS tự tính độ dài ĐGK ABCD. - Cho HS nhắc lại : Muốn tính độ dài ĐGK, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của ĐGK đó. b. Nhằm củng cố CV hình tam giác. Cách th.hiện tương tự trên. Lưu ý HS thấy hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc khép kín có D trùng với A. BT 2: - HS ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng - Tính được CV HCN ABCD. BT3: Cho HS tự đếm. -Chú ý lắng nghe Bài giải: Độ dài ĐGK ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm. Bài giải: Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm. Bài giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số: 10cm. * 5 hình vuông: 4 HV nhỏ và 1 HV to. * 6 hình tam giác: 4 HTGN và 2 HTG to. a. Vẽ từ đỉnh A xuống cạnh BC. Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 1 3 ph 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò b. Kẻ từ đỉnh M của tứ giác MNPQ xuống cạnh PQ (hoặc ít nhất 3 cách vẽ khác từ đỉnh N,P hoặc Q). -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 3,4 - Tên bài dạy :CHIẾC ÁO LEN I. MỤC TIÊU TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (trả lời được các CH trong SGK) KC:Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: “Chiếc áo len”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của GHI CHÚ Giáo viên Học sinh 35 phút * TẬP ĐỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Truyện:”Chiếc áo len” mở đầu chủ điểm Mái Ấm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ con, anh em dưới một mái nhà. 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. (GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ở SGK; Cách ngắt giọng và giọng điệu). - Đọc từng đoạn trong nhóm. (Tiếp tục lưu ý HS cách ngắt giọng và giọng điệu). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV liên hệ về việc vòi tiền của HS 4. Luyện đọc lại 2HS lên bảng đọc và trả lời CH 2,3 của bài “Cô giáo tí hon ” Nghe giới thiệu bài. -CL chú ý lắng nghe. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu. -Lần lượt từng HS đọc từng đoạn (4 em) -HS nhóm hai nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS đọc thầm từng đoạn hoặc toàn bài và trao đổi, tìm hiểu ND bài theo SGK. -CL đọc thầm toàn bài, tìm một tên khác cho truyện (Mẹ và hai con/ Tấm lòng của người anh/…) -Liên hệ bản thân, phát biểu -2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 2 15 phút 3 ph (Kết hợp nhắc nhở HS về giọng điệu của người d.truyện và từng nhân vật.) -GV xác nhận nhóm thắng cuộc * KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào các CHGY trong SGK, kể lại câu chuyện:”Chiếc áo len”theo lời của Lan . 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý: a) Giúp HS nắm được nhiệm vụ: b) Kể mẫu đoạn 1 c)HS kể trong nhóm d)HS kể trước lớp *Củng cố-Dặn dò(Tập đọc-Kể chuyện) - Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân. - Nên kể cho người thân trong GĐ nghe . -Mỗi nhóm 4 tự phân các vai (người dẫn truyện, Lan, Tuấn, mẹ)- Tự đọc theo vai. -Ba nhóm thi đọc truyện theo vai. -CL nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất (thể hiện được tình cảm của các nhân vật). -Xác định MĐ, YC của tiết kể chuyện (15 phút) -1 HS đọc đề bài và gợi ý. CL đọc thầm theo. -Nghe 2 gợi ý kể: kể theo các ý hoặc kể theo cách nhập vai -Theo dõi BP. -2 HS giỏi kể mẫu đoạn 1 theo các gợi ý -Từng cặp HS tập kể -HS kể trước lớp (HS khá, giỏi: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.) -(Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên/ Không nên ích kỷ chỉ nghĩ đến mình/…) IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :CHIẾC ÁO LEN I. MỤC TIÊU -Tiếp tục củng cố kĩ năng đọc và nghe. -Giáo dục sự cảm thông với nỗi khổ cực của cha mẹ II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của GHI CHÚ Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1. Nêu MĐ, YC của tiết luyện đọc 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. (GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ở SGK; Cách ngắt giọng và giọng điệu). Nghe giới thiệu bài. -CL chú ý lắng nghe. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu. -Lần lượt từng HS đọc từng đoạn (4 em) Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 3 3 ph - Đọc từng đoạn trong nhóm. (Tiếp tục lưu ý HS cách ngắt giọng và giọng điệu). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV liên hệ về việc vòi tiền của HS ăn quà 4. Luyện đọc lại (Kết hợp nhắc nhở HS về giọng điệu của người d.truyện và từng nhân vật.) -GV xác nhận nhóm thắng cuộc *Củng cố-Dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân. - Nên kể cho người thân trong GĐ nghe . -HS nhóm hai nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS đọc thầm từng đoạn hoặc toàn bài và trao đổi, tìm hiểu ND bài theo SGK. -CL đọc thầm toàn bài, tìm một tên khác cho truyện (Mẹ và hai con/ Tấm lòng của người anh/…) -Liên hệ bản thân, phát biểu -2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. -Mỗi nhóm 4 tự phân các vai (người dẫn truyện, Lan, Tuấn, mẹ)- Tự đọc theo vai. -Ba nhóm thi đọc truyện theo vai. -CL nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất (thể hiện được tình cảm của các nhân vật). -(Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên/ Không nên ích kỷ chỉ nghĩ đến mình/…) IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Thủ công Chiều thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 -Bài : GẤP CON ẾCH (tiết 1) I. MỤC TIÊU - HS biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Yêu thích gấp hình. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được. - Tranh quy trình GCE. - Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 32 phút * Hoạt động 1: -Học sinh QS GV gấp con ếch. -Dựa vào quy trình, h.dẫn lại -Hãy nhắc lại các bước gấp con ếch? * Hoạt động 2: 3 HS thực hành -Đánh giá A hoặc A + (Với 3 HS khéo tay: -Theo dõi thao tác của GV -Theo dõi quy trình -2 HS trả lời: Có 3 bước: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp, tạo hai chân trước . + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch . -Mỗi tổ mỗi HS lên thi đua làm xong con ếch Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 4 3 ph Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Con ếch cân đối và nhảy được (2 HS) * Nhận xét, dặn dò: - GV nh.xét sự ch.bị, t.th th.độ học tập và k.quả th.hành của HS. - Dặn cho giờ học sau - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Tin học Chiều thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự học( toán) Chiều thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I. MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục: - Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tam giác, hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và vẽ hình, . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT Toán 3 trang 13 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút A.Nêu MĐ, YC của tiết luyện toán. B.Luyện toán: +GV treo BP BT a,b (của BT1), nêu yêu cầu Có nhận xét gì ở KQ của phần a và phần b? +BT2:Nêu yêu cầu -GV thống nhất KQ -Hỏi HS còn cách giải nào khác? -Lần lượt đọc yêu cầu của từng BT. -Đề bài cho biết các số đo cạnh của đường gấp khúc ABCD là :42cm, 26cm, 34cm. -1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở. -Chữa bài trên bảng- Chữa bài vào vở: (Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 42 + 26 + 34 = 102 (cm) Đáp số : 102 (cm) -Thực hiện tương tự với BT 2. -Trả lời: Độ dài đường gấp khúc ABCD bằng chu vi hình tam giác MNP (vì độ dài các cạnh tương ứng bằng nhau) -Chú ý lắng nghe. -Thực hành đo cạnh AB = 3 (cm); AD= 2 (cm) (Từng HS đo). -Một số em nêu KQ thực hành đo. -1 HS trình bày bài giải trên lớp; CL làm bài vào vở: (Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 (cm) Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 5 3 ph +BT3: Treo BP +BT4: Treo BP +Nhận xét tiết học -Chu vi hình tứ giác ABCD là 2 lần tổng độ dài cạnh AD và AB. -Nêu miệng số tam giác, tứ giác. -2 HS lên bảng: HS1: kẻ một đoạn thẳng để có 2 hình tam giác. HS2:kẻ một đoạn thẳng để có 3 hình tứ giác. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :CHIẾC ÁO LEN . I. MỤC TIÊU -Nghe- viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT(2) a/b -Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết 2 lần BT 2a và giấy khổ to khổ to kẻ bảng chữ ở BT 3trang 22- SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 4 phút 28 phút A. Kiểm TRA BÀI CŨ: B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC của giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV y.cầu 2HS đọc to đoạn 4 của bài “Chiếc áo lên”. * HS tìm hiểu bài: -Cho GV nh.xét lại, sửa lỗi b.Đọc cho HS viết. GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn). c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở . - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2:-Gọi 1 HS đọc to y.cầu của bài. - Chọn cho HS làm BT 2a. 2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con:gắn bó gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít. (CL và GV nh.xét.) Nghe giới thiệu bài . -Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm theo -Theo dõi SGK, trả lời các CH về chữ viết hoa, dấu câu trước và sau lời nhân vật -HS viết b.con: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ. Nghe GV đọc, viết vào vở. - .bằng bút chì -HS đọc yêu cầu BT -HS mở SGK. Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 6 3 ph -Phát 3 băng giấy -GV kết luận nhóm thắng cuộc. Bài 3:- Giúp HS nắm vững YC của BT. -Treo bảng chữ còn thiếu (SGK trang 22) 4. Củng cố- Dặn dò GV YC HS học thuộc ngay tại lớp 9 chữ và tên chữ mới. -đại diện 3 nhóm th.hiện; dán bài trên bảng lớp; HS khác nhận xét -Theo dõi SGK. -Nhìn mẫu trên bảng chữ. -HS tự làm bài. -Vài HS nêu KQ. -HS khác nhận xét, sửa chữa. -Nhiều HS lần lượt nhìn BL đọc 9 chữ và tên chữ. -Tự làm lại bài vào vở theo lời giải đúng. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Toán Thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU -Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn -Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 trang 12. BP cho BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện tập BT1 : Củng cố cách giải bài toán về” nhiều hơn”. - H.dẫn tóm tắt bài toán. - Gọi 1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở nháp. - Chữa bài. BT 2: - Củng cố cách giải bài toán về” ít hơn”. H.dẫn tóm tắt bài toán. - Gọi 1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở nháp. - Chữa bài. BT3: Củng cố bài toán về “ hơn kém nhau một số đơn vị” (tìm phần”nhiều hơn” hoặc “ít hơn”.) a. - H.dẫn để HS nhận biết: * Hàng trên có mấy quả cam? * Hàng dưới có mấy quả cam? * Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam? -Chú ý lắng nghe Số cây đội 2 trồng được là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây Bài giải: Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăn là: 625 – 128 = 507 ( l ) Đáp số: 507 lít Bài giải: Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là: 7 – 2 = 5 (quả) Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 7 3 ph - Cho HS tự viết bài giải vào vở. b.Th.hiện tương tự. 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Đáp số: 5 quả. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Thể dục Thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự nhiên và xã hội Thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :BỆNH LAO PHỔI I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : Biết cần tiêm phòng lao , thở không khí trong lành , ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình trong SGK trang 12,13 được phóng lớn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 13 phút 12 phút 10 ph * Hoạt động 1:LÀM VIỆC VỚI SGK GV kết luận kiến thức ( Như n.d cuối bài trang 13 SGK). * Hoạt động 2:THẢO LUẬN NHÓM. + Bước1(B1):Làm việc theo nhóm nhỏ. -GV giảng lại về việc làm và h.cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi. * Hoạt động 3:ĐÓNG VAI. GV KL:Khi bị sốt,mệt mỏi, .cần khám bệnh kịp thời;uống thuốc theo đơn của BS. -Nhóm trưởng điều khiển bạn QS hình 1 đến 5 trang 12. -Ph.công 2 bạn đọc lời thoại theo hình. -Th.luận các CH ở cuối trang12 SGK. -Nhóm th.luận 3 câu hỏi GV đưa ra; kết hợp liên hệ thực tế. -Làm việc theo nhóm 2 -Đại diện các nhóm tr.bày (CL);các nhóm khác b.sung, góp ý. (HS khá, giỏi: Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi) -Tự liên hệ việc phòng tránh lao phổi ở nhà. -Nhận nhiệm vụ cho nhóm. -Làm việc theo nhóm -Trình diễn - Nêu được những việc nên làm (N) và không nên làm ( K) để đề phòng bệnh lao phổi. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Đạo đức Chiều thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 8 - Tiết : 1 Tên bài day : GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1). I. MỤC TIÊU - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa - Quý trọng những người biết giữ lời hứa II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập đạo đức 3. - tranh minh hoạ truyện :”Chiếc vòng bạc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 16 phút 13 phút 6 ph Hoạt động 1: Thảo luận truyện : ” Chiếc vòng bạc”. *Mục tiêu: HS hiểu thế nào là giữ lời hứa *GV kết luận về việc GLH của Bác Hồ. Hoạt động 2: Xử lí tình huống * Mục tiêu:HS biết được vì sao cần phải GLH và cần làm gì nếu không thể GLH với người khác. *GV Kết luận lại các tình huống như tr.32 SGV. Hoạt động 3:Tự liên hệ. *Mục tiêu:HS biết tự đánh giá việc giữ của bản thân. *GV kết luận , khen những HS biết GLH. và nhắc nhơ HS th.hiện trong ĐS hằng ngày. Hướng dẫn thực hành: - Th.hiện việc GLH. với bạn bè và mọi người. - Sưu tầm các gương biết GLH . -CL nghe chuyện “Chiếc vòng bạc” -2 HS đọc lại truyện. -Th.luận theo phiếu (tất cả có 6 câu hỏi). -Trình bày (HS giỏi: nêu ý nghĩa của việc giữ lời hứa) -8 nhóm HS nhận phiếu học tập. -Thảo luận 1 trong 2 tình huống. -Trình bày bằng lời hoặc đóng vai. -TL CL về việc ĐT hoặc không ĐT với cách giải quyết của bạn. Vì sao? -Nghe yêu cầu liên hệ. -Tự liên hệ. -Biểu dương các bạn đã biết GLH. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Thủ công Chiều thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :GẤP CON ẾCH Tiết 1) I. MỤC TIÊU - HS biết cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch bằng giấy. - Yêu thích gấp hình. - HS biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Yêu thích gấp hình. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được. - Tranh quy trình GCE. Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 9 - Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 10 phút 25 ph * Hoạt động 1: -Học sinh QS GV gấp con ếch. -Dựa vào quy trình, h.dẫn lại -Hãy nhắc lại các bước gấp con ếch? * Hoạt động 2: CL HS thực hành-Đánh giá A hoặc A + (Với HS khéo tay: Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Con ếch cân đối và nhảy được (5 HS) * Nhận xét, dặn dò: - GV nh.xét sự ch.bị, t.th th.độ học tập và k.quả th.hành của HS. - Dặn cho giờ học sau -Theo dõi thao tác của GV -Theo dõi quy trình -2 HS trả lời: Có 3 bước: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp, tạo hai chân trước . + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch . -CL thực hiện và trưng bày SP -Biểu dương SP đẹp. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - -Môn : Anh văn Chiều thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - Môn : Tự học (chính tả ) Chiều thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :CHIẾC ÁO LEN . I. MỤC TIÊU 1. Tiếp tục rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe- viết chính xác đoạn 4 của bài :”Chiếc áo len” và biết ph.biệt hỏi/ngã. 2. Ôn bảng chữ: Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ.( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại :kh) và thuộc lòng tên 9 chữ tiếp trong bảng chữ .(b.đầu từ g). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết 2 lần BT 2a và giấy khổ to khổ to kẻ bảng chữ ở BT 3trang 22- SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC của giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV y.cầu 2HS đọc to đoạn 4 của bài “Chiếc áo lên”. * HS tìm hiểu bài: -Cho GV nh.xét lại, sửa lỗi -Chú ý theo dõi -Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm theo -Theo dõi SGK, trả lời các CH về chữ viết hoa, dấu câu trước và sau lời nhân vật -HS viết b.con: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ. Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 10 [...]... cách rôìi chữa bài Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 19 giải rồi ghi bài giải Giải: Số người có ở 4 thuyền là: - (Nếu HS ghi là 4 x 5 = 20 (người)thì phải 5 x 4 = 20 (người) sửa sai lỗi này) Đáp số: 20 người BT3: HS nêu miệng - YC HS chỉ ra được ở hình 1 đã khoanh vào 1 số quả cam( có 3 hàng như nhau, đã 3 khoanh vào 1 hàng) - Tương tự với phần... KL: Cơ quan tuần hoàn gồm có :tim và mạch máu -Nghe luật chơi và nghe h.dẫn chơi * Hoạt động 3: TRÒ CHƠI :”TIẾP SỨC” -Chơi TRÒ CHƠI :”TIẾP SỨC” như Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 16 h.dẫn 4 ph GV KL, tuyên dương đội thắng cuộc Củng cố bài như trang 33 SGV IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Thể dục Chiều... vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn) c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2:-Gọi 1 HS đọc to y.cầu của bài - Chọn cho HS làm BT 2a -Phát 3 băng giấy -GV kết luận nhóm thắng cuộc Bài 3: - Giúp HS nắm vững YC của BT -Treo bảng chữ còn thiếu (SGK trang 22) 3 ph Nghe GV đọc, viết vào vở... phần b BT4: -YC HS tính kết quả rồi mới điền dấu, 3 HS lên bảng giải theo đại diện 3 nhóm, CL làm bài vào vở rồi chữa bài chẳng hạn: 4x7 4x6   28 24 -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò 3 ph IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Anh văn Thứ sáu, ngày 28 tháng 08 năm 2009 - Tiết :3 - Môn : Tập... VBT, nêu KQ theo một trong hai cách (8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút) +BT2: +Giải toán theo tóm tắt cho sẵn +BT3: +Khoanh vào 1 /3 và 1/5 số quả cam +BT4: +Điền dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm +BT5: +Đúng ghi Đ, sai ghi S vào vòng tròn bên phải số chỉ thời gian +Chữa bài, đổi vở chấm 3 ph 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: ... nghiệm- bổ sung: -Ngày 28 tháng 08 năm 2009 Đã kiểm tra kế hoạch dạy học tuần 3 TM Khối 2 ,3 ……………………………… Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 23 ... – là) -GV nh.xét,chốt lời giải đúng c Bài tập 3: -Nêu yêu cầu -1HS đọc thành tiếng y.cầu của bài:đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng -Trao đổi bài theo cặp rồi trình bày; nhóm khác bổ sung -1 HS nhắc lại những ND vừa học Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 17 -GV chốt lời giải đúng -Thực hiện ở nhà 3 Củng cố- Dặn dò - GV nh.xét tiết học… - Nhắc... :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút) -Biết xác định ½, 1 /3 của một nhóm đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 trang 117 BP cho BT3 Mặt đồng hồ bằng bìa (có đầy đủ các BP.) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 2 phút 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học Chú ý lắng nghe 30 2.Luyện tập phút BT 1: - GV dùng mô hình đ.hồ, vặn kim theo giờ HS nêu... đôi/ các đồng hồ còn lại -Kim phút chỉ số 6 ứng với 30 phút… -7 giờ rưỡi -HS th.hành trên mặt đồng hồ bằng bìa -Kiểm tra chéo rồi chữa bài BT3: - GV giới thiệu về đồng hồ điện tử; Cách -Chú ý lắng nghe đọc -Quan sát ĐHĐT và nêu miệng - HS tự nêu miệng - Chữa bài BT4: GV treo BP, hỏi HS: Vào b.chiều, hai A –B; C – G; D- E 3 ph đ.hồ nào chỉ cùng th.gian? 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng... giấy ) -4HS dán 4 băng giấy, đọc KQ các hình ảnh so sánh được gạch chân; HS khác Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 13 nhận xét -Chữa vào vở theo KQ đúng -Chốt lại lời giải đúng b Bài tập 2: -Nêu yêu cầu -GV nh.xét,chốt lời giải đúng c Bài tập 3: -Nêu yêu cầu -2HS đọc thành tiếng y.cầu của bài -4 HS lên bảng, gạch bằng bút màu dưới những từ chỉ . là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 (cm) Kế hoạch dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 5 3 ph +BT3: Treo BP. dạy học tuần 3 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3B 6 3 ph -Phát 3 băng giấy -GV kết luận nhóm thắng cuộc. Bài 3: - Giúp HS