Tuần 7 Từ ngày 15 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2007. Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 15/ 10/ 2007 học vần học vần toán đạo đức SHTT bài 27: ôn tập ôn tập kiểm tra gia đình em (tiết 1) 3 16/ 10/ 2007 học vần học vần mỹ thuật Toán ôn tập âm và chữ ghi âm ôn tập âm và chữ ghi âm Vẽ màu vào hình quả ( tráI ) cây phép cộng trong phạm vi 3 4 17/ 10/ 2007 học vần học vần thể dục toán BàI 28 : chữ thờng và chữ hoa Chữ thờng và chữ hoa Đội hình đội ngũ, tổ chức vận động Luyện tập 5 18/ 10/ 2007 học vần học vần toán hát nhạc bài 29: ia ia phép cộng trong phạm vi 4 Học hát bàI: tìm bạn thân (tiếp theo) 6 19/ 10/ 2007 Tập viết Tập viết tn xh thủ công SHTT cử tạ, thợ xẻ, chữ số . nho khô, nghé nghọ, chữ số . thực hành đánh răng và rửa mặt xé dán hình quả cam Sinh hoạt lớp. 1 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 học vần bài 27: ôn tập I/ Mục đích, yêu cầu: * Giúp HS : - HS đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. - Đọc đợc đúng và trôi chảy các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện tre ngà. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh họa phần kể chuyện (HĐ 3; T 2).Bảng ôn tập - HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng: y tá, tre ngà . - Lớp viết vào bảng con: tre ngà. GV nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài. (trực tiếp). *HĐ1: Các chữ và âm vừa học. - GV gọi 1 HS G đọc âm, 1 HS K lên bảng viết các âm và chữ đã học trong tuần qua? - GV đọc âm, HS TB lên bảng chỉ chữ. - Lớp đọc đồng thanh các âm đã học, nhóm, cá nhân. - GV giúp HS yếu đọc bài, nhận xét. *HĐ 2: Ghép chữ thành tiếng. - GV chỉ bảng ôn trên bảng lớp nói: ở cột dọc ghi các chữ vừa học trong tuần qua, hàng ngang là các chữ đã học. Hãy ghép các các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang. - HS đồng loạt ghép và đọc tên các tiếng đã ghép. Làm tơng tự cho hoàn thành bảng ôn. (GV gọi HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân). - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. - GV chỉ bảng 2 và hỏi: Bảng 2 ghi những gì? (HS TB,Y trả lời). - GV cho HS ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2. - HS đánh vần ,đọc theo nhóm, cá nhân, lớp. - GV chỉnh sửa cách đánh vần, đọc cho từng HS. *HĐ3: Đọc từ ứng dụng. - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại các từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩa. - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. GV giải nghĩa một số từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩa. *HĐ 4 : Hớng dẫn viết chữ. Hớng dẫn viết chữ. - GV viết mẫu chữ vừa viết vừa hớng dẫn cách viết chữ : quả nho, tre ngà. (HS: quan sát). 2 - GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung - HS viết bảng con. GV nhận xét và sửa lỗi cho HS. tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1. (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp). - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dõi nhận xét. Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò. - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa cho HS và giải thích : nghề xẻ gỗ, nghề giã giò - GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS: Đọc lại). - GVchỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS. *HĐ2: Luyện viết. - GV hớng dẫn HS tập viết các từ tre già, quả nho vào vở tập viết. - GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ tr và chữ e. GV theo dõi giúp HS TB, Y vết bài theo đúng mẫu. - GV nhận xét và chấm một số bài. *HĐ3: Kể chuyện: tre ngà - HS G đọc tên bài kể chuyện: tre ngà (HS: TB, Y đọc lại). GV kể chuyện và sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp kể lại nội dung theo tranh minh hoạ. Tranh 1: Em bé lên 3 vẫn cha biết nói, biết cời. Tranh 2: Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc. Tranh 3: Chú nhận lời và lớn nhanh nh thổi. Tranh 4: Đủ nón sắt, gậy sắt chú đánh cho giặc chạy tan tác. Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ 1 bịu tre tiếp tục chiến đấu. Tranh 6: Dẹp xong giặc chú bay về trời. - GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu, cha nhớ nội dung. - Yêu cầu kể chuyện trớc lớp (HS: Các cặp lần lợt kể chuyện, HS K, G kể trớc, HS TB, Y kể lại). - GV nhận xét, tuyên dơng . - GV nói: Câu chuyện nói lên lòng yêu nớc và tinh thần đoàn kết chiến đấu của nhân dân ta khi có giặc ngoại xâm. 3/ Củng cố, dặn dò: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm những tiếng chứa âm vừa học có trong SGK. (HS đều tìm). - GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt. Căn dặn HS, TB, Y về nhà học bài chăm chỉ. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 28. 3 toán kiểm tra I/ Mục tiêu: *Kiểm tra kết quả học tập của HS về: - Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10. - Nhận biết hình vuông ,hình tam giác, hình tròn. - Nhận biêt và so sánh các số trong phạm vi 10. II/ Đề bài BàI 1: Số ? ( 4 điểm ) 0 1 2 5 5 7 8 1 2 3 2 1 7 6 4 9 7 BàI 2 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm ( 4 điểm ) 4.5 2.5 8 10 4.4 7.5 10 9 BàI 3: Số ? (2 điểm ) Có hình vuông Có hình tam giác. đạo đức Gia đình em (tiết 1) I/ Mục tiêu: * Giúp học hiểu đợc . - Trong gia đình thờng có ông bà, cha mẹ, anh chi em. Ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dỡng, giáo dục, rất yêu quý con cháu. - Phải lễ phép,vâng lời ông bà cha mẹ anh chị để mau tiến bộ. - HS có thái độ yêu quý ông bà cha mẹ, anh chị em . - HS biết thực hiện những điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo. II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh học Đạo đức, bài hát Cả nhà thơng nhau. - HS: Vở BT Đạo đức, bút chì màu . III/ Các hoạt động dạy học. 1.Bài cũ: 2.Bài mới: 4 Giới thiệu bài (qua tranh). *HĐ1: Kể lại nội dung tranh ( Làm bài tập 2 ). - GV yêu cầu HS quan sát các tranh và kể lại nội dung tranh theo nhóm nhỏ (4 em). ? Trong tranh có những ai. ? Họ đang làm gì. - HS làm bài tập trong vở. GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm bài. - GV gọi HS K,G trình bày kết quả trớc lớp, HS TB,Y nhắc lại. GV kết luận: Trong 3 bức tranh các bạn nhỏ đợc sống trong sự yêu thơng, quan tâm của ông bà, cha mẹ về việc học hành, vui chơi, ăn uống hàng ngày. Nhng có những bạn vì nhiều lí do khác nhau phải sống khổ sở. Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ những bạn đó. *HĐ 2 : Kể về gia đình em. - GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về gia đình mình. (Tất cả các đối tợng đêu tham gia). ? Gia đình em có những ai ? Thờng ngày, những ngời trong gia đình làm gì. ? Mọi ngời trong nhà yêu quý nhau nh thế nào ( HS K, G trả lời, HS TB,Y nhắc lại). - HS kể cho nhau nghe theo cặp. - 3 - 4 HS kể về gia đình mình trớc lớp. GV kết luận: Gia đình các em không giống nhau, em nào cũng yêu quý gia đình mình *HĐ3: Thảo luận theo lớp. - GV nêu lần lợt các câu hỏi: ? Hàng ngày, ông bà, cha mẹ thờng dạy bảo, căn dặn các em những điêù gì (HS K, G trả lời ). ? Các em thực hiện những diều đó nh thế nào? Ông bà cha mẹ tỏ thái độ ra sao (HS K trả lời, TB, Y nhắc lại ) - HS trả lời bổ xung cho nhau. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. GV Kết luận : Có rất nhiều bạn trong lớp đã biết vâng lời, lễ phép ngoan ngoãn với ông bà, cha mẹ. Có nh vậy các em mới là con ngoan trò giỏi . 3/ Củng cố, dặn dò: - HS về nhà vâng lời ông bà, cha mẹ ? Em phải làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng. - GV nhận xét, tuyên dơng học sinh học tốt. - Dặn HS về nhà học bài và xem trớc bài tập 3, 4 trong vở BT. Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007 học vần bài: ôn tập âm và chữ ghi âm I/ Mục đích,yêu cầu: * Giúp HS : - HS đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa họctrong tuần : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. Đọc thuộc bảng chữ cái và các âm ghép từ hai con chữ. - Đọc đợc đúng và trôi chảy các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng . - Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện: tre ngà . II/ Đồ dùng dạy học: 5 - GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh họa phần kể chuyện (HĐ 3; T 2). Bảng ôn tập - HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng : củ nghệ, cá ngừ . - Lớp viết vào bảng con từ: cá ngừ - GV nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài. (trực tiếp). *HĐ1: Các chữ và âm vừa học . - GV gọi HS đọc âm và chữ đã học? (HS K, G đọc, HS TB Y nhắc lại). GV viết lên bảng. - GV đọc âm HS lên bảng chỉ chữ: - Lớp đọc đồng thanh các âm đã học,nhóm ,cá nhân. - GV giúp HS yếu đọc bài, nhận xét. * HĐ 2 : Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu HS hãy ghép các các chữ ở cột dọc với từng chữ ở hàng ngang và đọc các tiếng vừa ghép đợc.GV ghi bảng chẳng hạn: kho, kha, nga, nghê - HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân, sau khi ghép xong . - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. - GV treo bảng ôn 2 và hỏi : Bảng 2 ghi những gì? ( HS K, TB trả lời ). - GV cho HS ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2. - HS đánh vần ,đọc theo nhóm, cá nhân, lớp. - GV chỉnh sửa cách đánh vần, đọc cho từng HS. *HĐ3 : Đọc từ ứng dụng. - HS HS K,G đọc trớc, HS TB,Y đọc lại các từ ứng ụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩa - GV giải nghĩa một số từ ứng dụng, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ 4 : Hớng dẫn viết chữ . Hớng dẫn viết chữ . - GV viết mẫu chữ vừa viết vừa hớng dẫn cách viết chữ : quả nho, tre ngà (HS: quan sát). - GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung - HS viết bảng con. - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS. tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1. - GV ghi bảng chữ cái lên bảng và gọi HS TB, Y lên đọc. - HS K, G nêu các âm ghép bàng hai con chữ đã học : th, ch, kh, ph, nh, gh, qu, gi, ng, ngh,tr - HS : Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp. - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS : khá, giỏi theo dõi nhận xét. * Đọc câu ứng dụng. 6 - HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. quê bé hà có nghề xẻ gỗ ,phố bé nga có nghề giã giò. - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa cho HS và giải thích :nghề xẻ gỗ, nghề giã giò . - GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS : Đọc lại). - GVchỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS *HĐ2: Luyện viết. - GV hớng dẫn HS tập viết các từ quả nho, tre ngà vào vở ô li. - GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ tr và chữ e GV giúp HS TB, Y viết bài - GV nhận xét và chấm một số bài. *HĐ3: Kể chuyện : tre ngà - HS G đọc tên bài kể chuyện: tre ngà (HS: TB, Y đọc lại).GV kể chuyện và sử dụng tranh minh hoạ trong SGK - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp kể lại nội dung theo tranh minh hoạ. Tranh 1: Em bé lên 3 vẫn cha biết nói, biết cời. Tranh 2 : Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc . Tranh 3 : Chú nhận lời và lớn nhanh nh thổi. Tranh 4 : Đủ nón sắt ,gậy sắt chú đánh cho giặc chạy tan tác. Tranh 5 : Gậy sắt gãy ,chú nhổ 1 bụi tre tiếp tục chiến đấu . Tranh 6 : Dẹp xong giặc chú bay về trời. - GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu, cha nhớ nội dung. - Yêu cầu kể chuyện trớc lớp ( HS : Các cặp lần lợt kể chuyện ). - HS K, G kể trớc, HS TB, Y kể lại . - GV nhận xét, tuyên dơng . -HS nêu lại ý nghĩa câu truyện: Câu chuyện nói lên lòng yêu nớc và tinh thần đoàn kết chiến đấu của nhân dân ta khi có giặc ngoại xâm. 3/ Củng cố, dặn dò: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm những tiếng chứa âm vừa học có trong SGK (HS đều tìm). - GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 29. mỹ thuật (Thầy Quỳnh soạn và dạy). toán phép cộng trong phạm vi 3 I/ Mục tiêu: *Giúp HS: - Bớc đầu có khái niệm về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. II/ Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng gài . 7 - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con.,vở bài tập . III/Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ: - GV gọi hai HS TB lên bảng víêt ,đọc các số từ 0 đến 10 và ngợc lại . - GV nhận xét và cho điểm. 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp). *HĐ1: Giới thiệu phép cộng ,bảng cộng trong phạm vi 3. Bớc 1:HD HS phép cộng 1 + 1 = 2 - GV cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi:Có một con gà ,thêm 1 con gà nữa.Hỏi có tất cả mấy con gà? - HS K,G trả lời (Có 1 con gà thêm 1 con gà đợc hai con gà, HS TB,Y nhắc lại). - GV nói : 1 thêm 1 bằng 2 , GV ghi bảng :1 + 1 = 2. - GV chỉ bảng và đọc :1 cộng 1 bằng 2. - HS TB,Y đọc lại 1 cộng 1 bằng 2.Lớp đọc đông thanh, nhóm ,cá nhân . - GV hỏi khắc sâu phép tính:Một cộng 1 bằng mấy? Bớc 2 :Hớng dẫn HS phép cộng 2 + 1 = 3. - GV cho HS quan sát tranh và hỏi : Có hai quả cam thêm 1 quả cam .Hỏi có tất cả mấy quả cam ?. - HS K,G trả lời ,HS TB,Y nhắc lại.(Có 2 ô tô thêm 1 ô tô .Tất cả có 3 ô tô ). - GV nói và ghi bảng : 2 + 1 = 3. - HS đọc :Hai cộng 1 bằng 3 ( đồng thanh ,nhóm ,cá nhân ) Bớc 2 : HD HS phép cộng 1 + 2 = 3. - GV cho HS cầm lấy 1 que tính ,thêm hai que nữa .Hỏi có tất cả mấy que tính . - HS K trả lời, HS TB, Y nhắc lại (1 que tính thêm hai que nữa .Tất cả 3 que tính ). - GV cho HS nêu phép cộng : 1 + 2 = 3 sau đó đọc phép cộng . - HS đọc đồng thanh ,nhóm. ,cá nhân . Bớc 3 : HD HS thuộc bảng cộng trong pham vi 3. - GV chỉ bảng các công thức mới lập : 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - HS đọc đồng thanh,nhóm ,cá nhân. - GV hỏi khắc sâu phép cộng cho HS : 1 cộng 1 bằng mấy ? 2 cộng 1 bằng mấy ? 1 cộng 2 bằng mấy ?. - HS thi đua đọc thuộc bảng cộng (HS K,G đọc thuộc bảng công trớc lớp). Bớc 4: HD HS nhận biết phép tính : 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3 - GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu :Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn .Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm. tròn ? - HS K,G nêu phép tính và đọc phép tính. ? Em có nhân xét gì vè kết quả của hai phép tính ( HS K,G trả lời). ? Vị trí của các số trong phép tính có giống hay khác nhau - GV nói :Vị trí của các số trong hai phép tính là khác nhau nhng kết quả của phép tính đều bằng 3.Vậy 2 + 1 = 1 + 2 * HĐ 2: Luyện tập . Bài 1: GV gọi 1G HS đọc yêu cầu của bài toán ( tính ). - GV HD HS cách làm bài và giúp HS TB ,Y làm bài - HS làm bài vào VBT. HS K,G đọc kết quả bài làm. 8 - GV chữa bài và nhân xét Bài 2 :HS K , G đọc yêu cầu bài tập và nêu cách làm . ( tính ) - 3 HS K, TB lên bảng làm bài, ở dới làm vào VBT . - GV nhận xét và cho điểm. Bài 3 : GV nêu yêu cầu bài toán ( nối phép tính với số thích hợp ) - GV giúp HS TB, Y làm bài, 2 HS K lên bảng làm bài thi làm . - GV nhân xét và chữa bài .3/ Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3. - GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt. - Dặn HS về nhà ôn bài và xem trớc tiết 26 Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2007 học vần bài 28: Chữ thờng - chữ hoa I/ Mục đích,yêu cầu: *Giúp HS : - Biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ in hoa . - Nhận ra và đọc đúng đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B ,K ,S ,P ,V. - Đọc đúng đợc câu ứng dụng:Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: Ba Vì. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2). Bảng chữ cái in hoa và in thờng. - HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng : phố, nghề, nga. - Lớp viết vào bảng con tiếng: nghề - GV nhận xét, cho điểm. 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài. (trực tiếp). *HĐ1: Nhận diện chữ hoa - GV nêu câu hỏi:Các em hãy quan sát tranh trên bảng và cho cô biết chữ in hoa nào gần giống chữ in thờng, nhng kích thớc lớn hơn? - HS :quan sát, 1HS: G nêu: Các chữ in hoa gần giống chữ in thờng nhng kích thớc lớn hơn là: C, E, I, K, L,O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y. - Lớp đọc đồng thanh 1-2 lợt. - GV hỏi : Các chữ cái in hoa còn lại là những chữ không giống chữ in thờng .Hãy đọc các chữ in hoa đó cho cô? - HS K, TB nêu : A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q , R. 9 - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. GV che phần chữ in thờng chỉ vào chữ in hoa và chữ viết hoa cho HS nhận diện và đọc âm của chữ. - GV HD HS viết bảng con các chữ in hoa: C, I, K, L. GV nhận xét và sửa sai cho HS. - GV giúp HS TB, Y đọc bài. - GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt. tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc. - HS luyện phát âm, đọc toàn bộ bài đã học ở tiết học ở tiết 1. (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp). - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: K, G theo dõi nhận xét. Đọc câu ứng dụng. - HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. - GV yêu cầu HS tìm trong câu ứng dụng những chữ ,từ có in hoa. - HS K,G tìm ,HS TB ,Y nhắc lại - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa cho HS. - HS đọc lại câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghĩ hè ở Sa Pa. - GV đọc mẫu câu ứng dụng và giải thích: Sa Pa là một thị trấn nghỉ mát đẹp ở tỉnh Lào Cai nơi đây có nhiều cảnh đẹp, thu hút khách du lịch đến thăm quan. *HĐ3: Luyện nói. - GV gọi HS G đọc bài luyện nói: Ba Vì (HS: K, TB, Y đọc lại). - GV giới thiệu về Ba Vì thuộc huyện Ba Vì Hà Tây nơi đây có nhiều truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và có nhiều phong cảnh đẹp. (HS lắng nghe). - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các gợi ý nói theo các chủ đề sau: + Sự tích Sơn Tinh Thuỷ Tinh (HS: TB trả lời). + Về nơi nghỉ mát - GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi, chủ đề. - Yêu cầu luyện nói trớc lớp. (HS: Các cặp lần lợt luyện nói). - GV nhận xét, tuyên dơng 3/ Củng cố, dặn dò: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm những tiếng chứa chữ hoa vừa học có trong SGK.(HS cùng tìm). - GV nhận xét, tuyên dơng những HS đọc tốt. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 29 thể dục (Thầy Văn soạn và dạy) toán Luyện tập I/ Mục tiêu: * Giúp HS: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp - Rèn kỷ năng viết số và trình bày bài sạch đẹp. 10 [...]... luyện nói (HĐ 3; T 2) - HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: 11 - Gọi 2 HS K lên bảng đọc và viết tiếng: xe tô, chó xù (lớp viết vào bảng con) - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: tiết 1 *Giới thiệu bài (trực tiếp) *H 1: Nhận diện chữ - GV nói vần ia đợc tạo nên bởi âm i và a (HS: quan sát, 1HS: G nhắc lại) ? So sách vần ia với âm i (HS K, G so sánh, HS TB, Y nhắc lại) -... trớc tiết 27 Thứ 5 ngày18 tháng10 năm 20 07 học vần Bài 29: ia I/ Mục đích,yêu cầu: * Giúp HS : - Hiểu đợc cấu tạo của vần ia - HS đọc và viết đợc: ia, lá tía tô - Đọc đợc tiếng từ khoá, từ, câu ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè , Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: Chia quà II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh... phấn, bảng con., vở bài tập III/Các hoạt động dạy học 13 1/ Bài cũ: - GV gọi hai HS TB, Y lên bảng víêt ,đọc bảng cộng trong phạm vi 3 - GV nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) *H 1: Giới thiệu phép cộng ,bảng cộng trong phạm vi 4 Bớc 1: Giới thiệu phép cộng 3 + 1 = 4 - GV cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi: Có 3 bông hoa, thêm 1 bông hoa nữa Hỏi có tất cả mấy bông hoa? - HS K,... dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá 12 tiết 2 *H 1: Luyện đọc - HS luyện đọc lại toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (HS đọc nhóm, cá nhân, cả lớp) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng - HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - GV gọi 2HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho... phấn, bảng con III/Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: - GV gọi hai HS TB lên bảng viết bảng cộng trong phạm vi 3, - GV nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) *H 1: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS K, G đọc yêu cầu bài toán (Số) - GV HD HS nhìn tranh vẽ rồi viết hai phép cộng ứng với tình huống trong tranh : Chẳng hạn: 2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3 - HS viết phép tính vào vở BT và... hai bằng bốn (HS: đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân) - GV giới thiệu tơng tự với phép cộng: 1 + 3 = 4 Bớc 3: Giới thiệu phép cộng: 3 +1= 4 - GV cho HS cầm lấy 3 que tính, thêm 1 que nữa Hỏi có tất cả mấy que tính - HS K trả lời, HS TB, Y nhắc lại (3 que tính thêm 1que nữa Tất cả 4 que tính ) - GV cho HS nêu phép cộng: 3 + 1 = 4 sau đó đọc phép cộng - HS đọc đồng thanh, nhóm cá nhân Bớc 4: HD HS thuộc bảng... bảng cộng trớc lớp) Bớc 5: GV cho HS quan sát hình cuối cùng và nêu hai bài toán Bài thứ nhất : GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu: Có 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm tròn ? Bài thứ hai: GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu Có 1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm tròn ? - HS K,G nêu phép tính và đọc phép tính tơng ứng với hai bài toán trên: 3 + 1 = 4 và 1 + 3 = 4 ? Em... của các số trong hai phép tính là khác nhau nhng kết quả của phép tính đều bằng 4 Vậy 3 + 1 = 1 + 3 *HĐ 2 : Luyện tập Bài 1: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài toán (Tính) - GV HD HS cách làm bài và giúp HS TB, Y làm bài - HS làm bài vào VBT GV gọi HS K, TB đọc kết quả bài làm HS G nhận xét GV chữa bài và nhận xét 14 Bài 2: HS K, G đọc yêu cầu bài tập và nêu cách làm (Tính) - GV nhắc HS viết kết quả sao... tiết sau học bài Xé dán hình cây đơn giản.( Tiết 2) sinh hoạt tập thể sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp: - Gọi lần lợt hai tổ trởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ - GV đánh giá, nhận xét về nề nếp học tập, VS trờng lớp, VS cá nhân - HS đi học đều 2 buổi, tham gia HĐ ngoài giờ Bình xét, xếp loại các tổ trong tuần - GV nhắc nhở HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS luyện viết... III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: GV kiểm tra đồ dùng của HS 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài (trực tiếp) * H 1: Dán hình - GV HD HS dán hình quả cam và cuống lá trên giấy nền - GV HD thao tác gián hình (H7) - GV làm thao tác mẫu lấy một ít hồ dán dùng ngón trỏ di đều, sau đó bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh - Xếp hình cho cân đối trớc khi dán Chú ý: GV có thể làm 1- 2 lần cho đối tợng HS . Tuần 7 Từ ngày 15 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 20 07. Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 15 / 10 / 20 07 học vần học vần toán đạo đức SHTT bài 27: ôn. lại). - GV nói : 1 thêm 1 bằng 2 , GV ghi bảng :1 + 1 = 2. - GV chỉ bảng và đọc :1 cộng 1 bằng 2. - HS TB,Y đọc lại 1 cộng 1 bằng 2 .Lớp đọc đông thanh,