Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Chương III: GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN Bài 1: Góc Ở Tâm. Số Đo Cung I.MỤC TIÊU :  HS nhận biết được góc ở tâm, có thể chỉ ra hai cung tương ứng, trong đó có một cung bò chắn.  Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ được sự tương ứng giữa số đo (độ) của cung góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hoặc cung nửa đường tròn. HS biết suy ra số đo độ của cung lớn tương ứng.  HS biết so sánh hai cung trên một đường tròn.  HS hiểu và vận dụng được đònh lí “cộng hai cung”. II.CHUẨN BỊ :  GV + HS: Thước thẳng, compa, thước đo góc. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra :  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + Thế nào gọi là góc ở tâm? + GV giới thiệu cung tròn: cung lớn, cung nhỏ như SGK. + GV giới thiệu cách kí hiệu một cung tròn; cách phân kí hiệu trên hình vẽ để dễ phân biệt cung lớn, cung nhỏ. + HS nghiên cứu SGK trả lời. + HS xem thêm SGK. + HS xem SGK. 1) Góc ở tâm: * Đònh nghóa: Góc có đỉnh trùng với tâm của đường tròn được gọi là góc ở tâm. + Hai cạnh của góc ở tâm cắt đường tròn tại hai điểm  nó chia đường tròn thành 2 cung.  Nếu 0 0 < < 180 0 thì cung nằm bên tròn góc gọi là “cung nhỏ”, cung nằm ngoài góc gọi là “cung lớn”.  Cung AB kí hiệu là:  Để dễ phân biệt, hai cung có chung các mút A, B như hình vẽ kí hiệu là: ,  Với = 180 0 thì mỗi cung là một nửa đường tròn.  Cung nằm bên trong góc gọi là cung bò chắn. + Đơn vò đo cung cũng tính bằng độ  giới thiệu đònh nghóa như SGK. 2) Số đo cung: * Đònh nghóa:  Số đo cung nhỏ bằng số của góc ở tâm chắn cung đó. Trang 1 Tiết 37 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + GV giới thiệu như SGK. + HS xem thêm phần chú ý trong SGK.  Số đo cung lớn bằng hiệu giữa 360 0 và số đo cung nhỏ.  Số đo của nửa đưòng tròn bằng 180 0 . + Hai cung như thế nào gọi là bằng nhau ?  giới thiệu như SGK. + Hai cung bằng nhau nếu chúng có số đo bằng nhau * Bài tập ?1 / SGK 3) So sánh hai cung:  Hai cung bằng nhau nếu chúng có số đo bằng nhau.  Trong hai cung, cung nào có số đo lớn hơn được gọi là cung lớn hơn. VD: Cung AB và cung CD bằng nhau: Cung EF lớn hơn cung MN: + GV giới thiệu tính chất “cộng cung” như SGK. + HS chú ý theo dỏi. * Bài tập ?2 / SGK * Đònh lí: Nếu C là một điểm nằm trên cung AB thì:  Củng cố :  Bài tập 1, 2, 3 / SGK.  Lời dặn :  Học kỹ đònh nghóa : góc ở tâm, số đo cung, cách so sánh hai cung, và tính chất “cộng cung”.  BTVN : 4, 5, 6, 7, 8 / SGK. Trang 2 O B A C Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :  Củng cố đònh nghóa góc ở tâm – số đo cung.  HS thực hành tính số đo độ của cung, số đo góc ở tâm. II.CHUẨN BỊ :  GV : III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) - Phát biểu đònh nghóa về số đo cung. - Bàit tập 4 / SGK.  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + Tổng số đo 4 góc của tứ giác bằng bao nhiêu độ? * Bài tập 5 / SGK + Tổng số đo 4 góc của tứ giác bằng 180 0  HS lên bảng tính số đo AÔB. a) AOBM là tứ giác => Ô + OÂM + AMÂB + OBÂM = 360 0 => AÔB = 145 0 • b) Sđ cung nhỏ AB bằng 145 0 => Số đo cung lớn AB bằng 215 0 + ABC đều nên suy ra được điều gì? + Trong  đều, 3 trung trực cũng là 3 đường gì? * Bài tập 6 / SGK + 3 góc của tam giác bằng nhau vàbằng 60 0 + Trong  đều, 3 trung trực cũng là 3 đường phân giác. a) Ta có OA = OB = OC và AB = BC = CA nên suy ra : AOC = COB = AOB * Trong đều, 3 đường trung trực đồng thời là 3 đường phân giác nên suy ra OÂC = OCÂA = 60 0 : 2 = 30 0 Từ đó suy ra: AÔB = AÔC = BÔC = 120 0 => * Bài tập 7 / SGK + 3 HS lần lượt trả lời. (hình 8 – SGK) a) Các cung nhỏ AM, CP, BN, DQ bằng nhau. b) Các cung nhỏ AQ, BP, NC, DM bằng nhau. c) Hai cung lớn BP và MD bằng nhau.  Lời dặn :  Xem lại các đònh nghóa về góc ở tâm, số đo cung. Đặc biệt đònh lí liên quan đến góc ở tâm và số đo cung, …  BTVN : Làm tiếp các bài tập 8, 9 / SGK. Bài 2 Trang 3 Tiết 38 Tiết 39 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Liên Hệ Giữa Cung Và Dây I.MỤC TIÊU :  HS biết sử dụng các cụm từ “cung căng dây”, “dây căng cung”.  Phát biểu được các đònh lí 1, 2 và chứng minh được đònh lí 1.  Hiểu được vì sao các đònh lí 1 & 2 chỉ phát biểu đối với các cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong hai đường tròn bằng nhau). II.CHUẨN BỊ :  GV + HS: thước thẳng + compa + thước đo góc. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) - Phát biểu đònh nghóa về góc ở tâm, số đo cung? - Bài tập 8 / SGK  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * GV giới thiệu các cụm từ “dây căng cung” hay “cung căng dây”/ SGK VD: Hình 9: Dây AB căng các cung nào ?  Trong mỗi đường tròn, mỗi dây căng mấy cung chung hai mút? + dây AB căng hai cung AmB và AnB. + Trong mỗi đường tròn, mỗi dây căng 2 cung phân biệt. * Cụm từ “dây căng cung” hay “cung căng dây” dùng để chỉ mối liên hệ giữa cung và dây có chung hai mút. n m O A B ( dây AB căng hai cung AmB và AnB ) + Với 2 cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong 2 đường tròn bằng nhau), 2 cung bằng nhau sẽ căng 2 dây ntn? + Với 2 cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong 2 đường tròn bằng nhau), 2 cung bằng nhau sẽ căng 2 dây bằng nhau và ngược lại. 1) Đònh lí 1: Với 2 cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong 2 đường tròn bằng nhau): a) Hai cung bằng nhau căng hai dây bằng nhau. b) Hai dây bằng nhau căng hai cung bằng nhau. Trang 4 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * GV giới thiệu VD bằng trường hợp cụ thể về đònh lí 1 và hướng dẫn hs chứng minh. * Bài tập ?1 / SGK VD: Hình vẽ * Với 2 cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong 2 đường tròn bằng nhau): + Cung lớn hơn sẽ căng dây ntn? + Dây lớn hơn thì căng cung ntn? * Với 2 cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong 2 đường tròn bằng nhau): + Cung lớn hơn sẽ căng dây lớn hơn. + Dây lớn hơn căng cung lớn hơn. * Bài tập ?2 / SGK 2) Đònh lí 2 Với 2 cung nhỏ trong một đường tròn (hay trong 2 đường tròn bằng nhau): a) Cung lớn hơn căng dây lớn hơn. b) Dây lớn hơn căng cung lớn hơn.  Củng cố :  Nhắc lại các đònh lí đã học.  Bài tập 10, 11 / SGK.  Lời dặn :  Học thuộc lòng các đònh lí 1 & 2 về mối liên hệ giữa dây và cung.  BTVN : 12, 13, 14 / SGK. Trang 5 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Bài 3 Góc Nội Tiếp I.MỤC TIÊU :  HS nhận biết được những góc nội tiếp trên một đường tròn và phát biểu được đònh nghóa về góc nội tiếp.  Phát biểu và chứng minh được đònh lí về số đo của góc nội tiếp.  Nhận biết (bằng hình vẽ) và chứng minh được các hệ quả của đònh lí trên.  Biết cách phân chia trường hợp. II.CHUẨN BỊ :  GV : hình vẽ sẵn: 13, 14, 15.  HS : Xem trước bài học này ở nhà và làm các bài tập đã dặn. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) - Phát biểu đònh nghóa về góc ở tâm – số đo cung? - Bài tập 12 / SGK.  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + GV treo bảng phụ tổng hợp các hình dạng 13, 14, hỏi: Góc ở hình nào có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh của góc chứa hai cung của đường tròn?  Giới thiệu góc nội tiếp. + HS chỉ ra được các góc ở hình 13 có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh của góc chứa hai cung của đường tròn. + HS ghi đònh nghóa như SGK. * Bài tập ?1 / SGK * Bài tập ?2 / SGK 1) Đònh nghóa: Góc nội tiếp là góc có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh chứa hai dây cung của đường tròn đó. Cung nằm bên trong góc gọi là cung bò chắn. (Hình vẽ trên: BÂC là góc nội tiếp ; là cung bò chắn) + GV giới thiệu đònh lí như SGK. (hướng dẫn HS chứng minh trước  giới thiệu đònh lí sau – 3 trường hợp) + HS theo dỏi phần chứng minh  chừa trống ghi đònh lí sau và xem thêm phần chứng minh trong SGk. 2) Đònh lí: Trong một đường tròn, số đo góc nội tiếp bằng nửa số đo của cung bò chắn. Trang 6 Tiết 40 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + GV hướng dẫn HS chứng minh đònh lí về góc nội tiếp (3 trưởng hợp như SGK. + HS không ghi phần chứng minh – chừa trống về nhà ghi hoặc đánh dấu xem thêm SGK. Chứng minh Có ba trường hợp : a) Tâm O nằm trên một cạnh của góc BÂC. {áp dụng đònh lí: góc ngoài của tam giác để chứng minh} b) Tâm O ở nằm trong góc BÂC. {Kẻ thêm đường kính AD, khi đó: sđBÂC = sđBÂD + sđCÂD} c) Tâm O nằm ngoài góc BÂC {HS tự chứng minh} + GV giơí thiệu như SGK. * Bài tập ?3 / SGK 3) Hệ quả: Trong một đường tròn: a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau. b) Các góc nôi tiếp cùng chắn một cung (hoặc chắn các cung bằng nhau) thì bằng nhau. c) Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 90 0 ) có số đo bằng nửa số đo góc ở tâm cùng chắn cung đó. d) Góc nội tiếp chắn nửa đường trònlà góc vuông.  Củng cố :  Bài tập 15, 16 / SGK.  Lời dặn :  Học thuộc lòng thật kỹ đònh nghóa, đònh lí, hệ quả góc nội tiếp.  BTVN : 17, 18, 19,20, 21, 22 / SGK Trang 7 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy I.MỤC TIÊU :  Củng cố các đònh nghóa, đònh lí góc bội tiếp của đường tròn. II.CHUẨN BỊ :  GV + HS: Thước thẳng + compa + eke  HS : Làm các bài tập đã dặn tiết trước. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) - Phát biểu đònh nghóa, đònh lí về góc nội tiếp của đường tròn ? - Bài tập 18 / SGK  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + Xét xem các đường SN, HM có phải là đường cáo trong ∆ AHS hay không? * Bài tập 19 / SGK + 1 HS lên bảng c/m; các HS còn lạitheo dỏi, nhận xét và sửa sai nếu có. Theo giả thiết ta có: các góc AMÂB, ANÂB nội tiếp chắn nửa đường tròn (O) nên suy ra: AMÂB = 90 0 , ANÂB = 90 0 Từ đó suy ra SN và HM là các đường cao trong tam giác AHS => AB cũng là đường cao của tam giác AHS => AB ⊥ SH + GV hướng dẫn HS c/m như ở bài tập 19. * Bài tập 20 / SGK + 1 HS lên bảng vẽ hình, tóm tắt giả thiết, kết luận. Theo giả thiết ta có ABÂC = 90 0 (góc nội tiếp chấn nửa đường tròn (O) ) ABÂD = 90 0 (góc nội tiếp chấn nửa đường tròn (O’) ) Nên suy ra: CBÂD = 180 0 => C, B, D thẳng hàng. + Gợi ý: Các góc nội tiếp trong 2 đường tròin bằng nhau chắn các cung bằng nhau thì có bằng nhau hay không? * Bài tập 21 / SGK + 1 HS lên bảng vẽ hình ghi giả thiết và kết luận. * Hai cung nhỏ AnB và AmB cùng căng dây AB, mà hai đường tròn (O) và (O’) bằng nhau nên suy ra => BMÂA = BNÂA (đònh lí) => ∆ MBN cân tại B. Trang 8 Tiết 41 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + GV yêu cầu HS nhắc lại các hệ thức lượng trong ∆ vuông. * Bài tập 22 / SGK + HS vẽ hình, ghi GT, KL. * AC là tiếp tuyến của (O) tại A suy ra AC ⊥ AB => ∆ ACB vuông tại A có đường cao AM (do AMB nội tiếp chắn nửa đường tròn (O)), Theo hệ thức lượng trong ∆ vuông => MA 2 = MB.MC  Củng cố :  Lời dặn :  Xem lại và tập giải lại các bài tập đã sửa và làm tiếp các bài tập trong SGK.  BTVN : Tiếp tục làm các bài tập 23, 24, 25 , 26 / SGK. Bài 4 Góc Tạo Bởi Tia Tiếp Tuyến Và Dây Cung I.MỤC TIÊU :  HS nắm được khái niệm, đònh lí, hệ quả về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.  HS nhận biết được góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, biết chứng minh đònh lí về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung. II.CHUẨN BỊ :  GV: Hình vẽ 23, 24, 25, 26 / SGK; Thước + com pa  HS: Thước+ compa + Xem trước bài học này ở nhà III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : (Ghi đề bài toán ở một góc bảng) 1) Vẽ đường tròn (O) và dây AB, qua A vẽ đường thẳng xy là tiếp tuyến của đường tròn (O) ; Đường thẳng qua O vuông góc với AB cắt d tại M. Chứng minh rằng MÂB = 1 2 . AÔB  Bài mới : Trang 9 Tiết 42 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * GV giới thiệu khái niệm về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung như SGK. * HS xem thêm SGK (không ghi hoặc chừa trống vở về nhà ghi) * Bài tập ?1 / SGK * Bài tập ?2 / SGK 1. Khái niệm về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung: Hình vẽ: xy là tiếp tuyến của đường tròn (O) tại A, mỗi tia Ax , Ay gọi là một tia tiếp tuyến của (O). Góc BÂx có đỉnh A nằm trên đường tròn, cạnh Ax là một tia tiếp tuyến còn cạnh kia chứa dây AB  Ta gọi các góc như thế là góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung. * Cung nằm trong góc gọi là cung bò chắn. VD: Ở hình vẽ, góc BÂx có cung bò chắn là cung nhỏ AB; góc BÂy có cung bò chắn là cung lớn AB. * Dựa vào kết quả của bài tập đã làm đầu tiết và bt?1, ? 2 vừa làm xong ta rút ra được kết luận gì : Số đo của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung với cung bò chắn? * Số đo góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung bằng nửa số đo của cung bò chắn. * Bài tập ?3 / SGK 2. Đònh lí: Số đo góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung bằng nửa số đo của cung bò chắn. Chứng minh Như SGK Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * GV giới thiệu SGK. * HS xem trong SGK. 3. Hệ quả: Trong một đường tròn, góc nội tiếp và góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung cung chắn một cung thì bằng nhau.  Củng cố :  Bài tập 27, 28 / SGK / SGK. Trang 10 [...]... Trình bày bảng 1 Công thức tính diện tích hình tròn: S =π 2 R + GV vẽ hình lên bảng, tô đậm phần hình tròn bò giới hạn bởi 2 bán kính OA, OB và cung nhỏ AB Giới thiệu đây là một hình quạt tròn + HS xem SGK để biết thế nào gọi là hình quạt tròn + Một vài HS đọc SGK cho lớp nghe * Bài tập ? / SGK 2 Cách tính diện tích hình quạt tròn: Hình quạt tròn là một phần hình tròn giới hạn bởi một cung tròn và hai... M thoả mãn tính chất ℑ T nào đó, ta làm như sau: - Phần thuận: Mọi điểm có tính chất ℑ đều Giáo án : Tuy Hình Học 9 GV : Vũ Đình Chuyên - Trường THCS Vĩnh thuộc hình H - Phần đảo: Mọi điểm thuộc hình H đều có tính chất ℑ Kết luận: Quỹ tích (tập hợp) các điểm M có tính chất ℑ là hình H (Hình H là hình dự đoán trước)  Củng cố :  Bài tập 44 / SGK  Lời dặn :  Xem thật kỹ bài toán tìm quỹ tích trong... Sviên phân ≈ 2,4 (cm2) Giáo viên Học sinh Trình bày bảng a) Diện tích hình vành khăn là: * Bài tập 86 / SGK π ⋅ R12 − π ⋅ R22 = π ( R12 − R22 ) + Muốn tính diện tích của + Muốn tính diện tích hình vành khăn ta làm ntn? hình vành khăn ta lấy b) Diện tích hình vành khăn là: diện tích hình tròn π(10,5 − 7,8) =8.478 (cm2) tâm R1 trừ diện tích hình tròn tâm R2 * Bài tập 87 / SGK + Nếu không kòp thời gian + 1... Bán kính r của đường tròn nội tiếp hình vuông cạnh 4 cm là 2 cm * Bài tập 91 / SGK a) Theo giả thiết ta có : => b) Độ dài hai cung tròn AqB và ApB : Giáo viên * Bài tập 92 / SGK Học sinh Diện tích phần hình gạch sọc trong hình 69 là: S = π ⋅1,5 2 − π ⋅12 = π ⋅ (1,5 2 −12 ) = 3,14 ⋅1,25 = 3,925 Diện tích phần hình gạch sọc trong hình 70 là: Trang 33 Giáo án : Tuy Hình Học 9 GV : Vũ Đình Chuyên - Trường... cung no của hình quạt tròn)  Củng cố :  Lời dặn:  HS Học thuộc lòng hai công thức vừa học tại lớp  Bài tập: 77, 78, 79, 82 / SGK  Xem lại các công thức tính độ dài đường tròn, độ dài cung tròn, công thức tính diện tích hình tròn, diện tích hình quạt tròn  Bài tập về nhà : 80, 81 và bài tập phần luyện tập Tiết 54 I.MỤC TIÊU :  HS vận dung các công thức tính diện tích hình tròn, diện tích hình quạt... BÂD = 600 * Bài tập 57 / SGK * Hình bình hành không nội tiếp được trong một đường + GV gọi HS nhắc lại + HS đứng tại chỗ trả tròn vì tổng 2 góc đối có thể không bằng 1800 đònh lí đảo của tứ giác lời câu hỏi * Hình chữ nhật nội tiếp được trong một đường tròn vì nội tiếp tổng 2 góc đối bằng 1800 * Hình vuông nội tiếp được trong một đường tròn vì tổng 2 góc đối bằng 1800 * Hình thang không nội tiếp được... Tròn- Hình Quạt Tròn I.MỤC TIÊU :  HS nắm chắc công thức hình tròn, hình quạt tròn  HS biết vận dụng hai công thức trên vào giải bài tập liên quan II.CHUẨN BỊ :  HS: Làm các bài tập đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) – Bài tập 76 / SGK {HS vẽ tia phân giác OC của góc AÔB, vẽ 2 dây CA , CB  2 tam giác đều  so sánh được : > OA + OB }  Bài mới : Trang 28 Giáo án : Tuy Hình. .. SGK + HS xem thật kỹ hình 1) Góc có đỉnh nằm ở bên trong đường tròn: Nhắc các HS xem thật kỹ vẽ để nắm góc có đỉnh Trang 12 Giáo án : Tuy Hình Học 9 GV : Vũ Đình Chuyên - Trường THCS Vĩnh * Hình vẽ: + BÊC là góc có đỉnh nằm trong đường tròn + GV hướng dẫn HS làm bài toán so sánh số đo góc có đỉnh nằm bên trong * Bài tập ?1 / SGK đường tròn với số đo 2 cung bò chắn + GV giới thiệu hình ảnh + HS xem SGK... 2 công thức trên II.CHUẨN BỊ : Trang 26 Giáo án : Tuy Hình Học 9 GV : Vũ Đình Chuyên - Trường THCS Vĩnh  HS: Làm các bài tập đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) – Bài tập 69 / SGK 2) – Bài tập 70 / SGK  Bài mới : Giáo viên Học sinh * Bài tập 71 / SGK * Các bước vẽ hình: + GV cho HS nghiên cứu + HS lên bảng trình bày - Vẽ hình vuông ABCD có cạnh bằng 1 cm cách vẽ thêm vài phút... Làm các bài tập đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1) – Bài tập 80 , 81 / SGK  Bài mới : Trang 29 Giáo án : Tuy Hình Học 9 Giáo viên + GV cho HS nghiêm cứu thêm vài phút nửa Sau đó gọi 1 HS đứng tại chỗ trình bày cách vẽ + GV lưu ý HS hình HOABINH là hình tại bởi những cung tròn GV : Vũ Đình Chuyên - Trường THCS Vĩnh Học sinh * Bài tập 83 / SGK a) Cách vẽ: + 1 HS đứng tại chỗ nêu . ℑ đều Trang 17 Giáo án : Hình Học 9 GV : V ũ Đ ình Chuyên - Tr ườ ng THCS V ĩ nh Tuy thuộc hình H. - Phần đảo: Mọi điểm thuộc hình H đều có tính chất ℑ. chất ℑ . Kết luận: Quỹ tích (tập hợp) các điểm M có tính chất ℑ là hình H (Hình H là hình dự đoán trước).  Củng cố :  Bài tập 44 / SGK.  Lời dặn : 