LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3 Tuần II (2004 – 2005 ) Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ai có lỗi Ai có lỗi Trừ số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (T2) Ba Toán Tập đọc Chính tả Thể dục Tự nhiên xã hội Luyện tập Khi mẹ vắng nhà (Tập chép) Ai có lỗi Bài 3 Vệ sinh cơ quan hô hấp Tư Toán Luyện từ và câu Tập viết Mó thuật Ôn bảng nhân Mởrộng vón từ về trẻ em – Ai(cái gì-con gì )- là gì ? Bài 2 Vẽ trang:trí Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Năm Toán Tập đọc Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục Ôn tập các bảng chia Cô Giáo tí hon Phòng bệnh hô hấp Bài 2 Bài 4 Sáu Toán Chính tả Tập làm văn Hát Luyện tập (Nghe viết) Cô giáo tí hon Đơn xin vào đội Bài quốc ca (T2) 1 Thứ hai Tập đọc AI CÓ LỖI I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU A . Tập đọc 1, Rèn kó năng đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay , nguệch ra . Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận , đến nỗi , lát nữa , phần thưỏng , trả thù , cổng … - Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti , En- ri-cô . - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giũa các cụm từ . - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [ En-ri-cô] Cô- rét- ti , bố của En - ri - cô). 2, Rèn kó năng đọc – hiểu - Đọc thầm nganh hơn lớp 2 - Hiểu nghóa của các từ ngữ khó đọc chú giải ở cuối bài . - Hiểu nội dung và ý nghóa câu chuyện () B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói - Nắm được nghóa của các từ mới : kiêu căng , hối hận , can đảm . - Nắm được diễn biến của câu chuyện . - Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Phải biết nhường nhòn bạn , nghó tốt về bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trít cư xử không tốt với bạn . 2, Rèn kó năng nghe - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện . - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to ) - Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . GV kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới a. GTB : Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En – ri – cô .Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận xét về cách trình bày lá đơn . 2 giận nhau , nhưng lại rất sớm làm lành với nhau , giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó . GV ghi tựa b . Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ . + Đọc từng câu : + GV viết bảng Cô-rét-ti , En-ri-cô . GV chỉ đònh HS đầu bàn đọc , + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . GV kết hợp giải nghóa từ : TN :kiêu căng ? TN :hối hận ? TN :can đảm? TN : ngây ? GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối bai đọc . + Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? + Vì sao En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô- rét-ti : 3 HS nhắc lại Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn) … cho rằng mình hơn người khác , coi thường người khác . … buồn , tiếc vì lỗi lầm của mình . … không sợ đau , không sợ xấu hổ hay nguy hiểm . … đờ người ra , không biết nói gì làm gì . HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) Một hS đọc đoạn 1 và 2 … là En-ri-cô và Cô-rét-ti … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri- cô làm En-ri cô viết hỏng .En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti . - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Sau cơn giận , En-ri-cô bình tónh lại nghó là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình . Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn nhưng 3 + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? + Em đoán Cô-rét-ti nghó gì khi chủ động làm lành với bạn : Hãy nói một hai cau suy nghó của Cô-rét -ti + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? + Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? + Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? d, Luyện đọc lại - GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ . không đủ can đảm . 1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : … Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình , En- ri-cô nghó là bạn đònh đánh mình nên rút thước cầm tay . Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghò “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên , rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn . … HS tự suy nghó phát biểu suy nghó của mình . + Tại mình vô ý . Mình phải làm lành với En-ri-cô . + En-ri-côlà bạn của mình .Không thể để mất bạn tình bạn …. HS đọc thầm đoạn 5 … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn . … lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước . En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn . HS thảo luận nhóm .Cử đại diện báo cáo . + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận , biết thương bạn khi bạn làm lành , cậu cảm động , ôm chầm lấy bạn . +Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn 3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Cô- rét-ti bố En-ri-cô ) Hai nhóm thi đọc truyện theo vai 4 2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh . b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện c. Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về những yêu cầu : - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố – Dặn dò - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học . a . HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện . Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần) I . MỤC TIÊU - Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ) . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3 . Bài mới GTB - Ghi tựa * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 215 217 3 HS nhắc lại HS đặt tính dọc rồi thực hiện . 2 không trừ được 5 , ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ 2 bằng 1 , viết 1 , 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2” Kết quả : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp 5 * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng . * Thực hành Bài 1 : Bài 2: Bài 4: 5 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số 5 trang 7 theo dõi) HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 627 143 484 Dãy A 422 ; 564 114 215 308 349 Dãy B 783 694 356 ; 237 427 457 Dãy A 746 516 251 ; 342 495 174 Dãy B 935 555 551 ; 160 384 395 2 HS đọc đề toán Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 con tem , trong đó Bình sưu tầm được 128 con tem . … hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ? Giải Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ I . MỤC TIÊU 1 . HS biết : - Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại , có công lao to lớn với dất nước với dân tộc . - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ . - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . 2 . HS hiểu , ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . 3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ . 6 II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đúc 3 - Các bài thơ , bài hát , truyện , tranh , băng hình về Bác Hồ , về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi . - Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . n đònh 2 . Kiểm tra GV nhận xét 3 . Bài mới GTB : - Ghi tựa * Hoạt động 1 : Gvyêu cầu HS suy nghó và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh . + Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự đòng sẽ làm gì trong thời gian tới ?. + GV mời vài em HS liên hệ trước lớp . + GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn . * Hoạt động 2 GV khen ngợi những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay . GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi . * Hoạt động 3 : HS hát bài “ Tiếng chim trong vườn Bác” 3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3 HS nhắc lại + HS từng cặp tự liên hệ HS giới thiệu những tư liệu ( tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao … ) đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ - HS cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn . Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác hồ và thiếu nhi . + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? 7 GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại : * Kết luận chung : Bác Hồ vò lãnh tụ vó đại của dân tộc Việt Nam . Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập , thống nhất cho tổ quốc . Bác Hồ rất yêu q vá quan tâm đến các cháu thiếu nhi , các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ . - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ , thiếu niên chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác hố dạy thiếu niên , nhi đồng . GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ : Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ + Quê Bác ở đâu ? + Bác sinh ngày tháng năm nào ? + Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ? + Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ? + Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ? +Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ? + Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát nói về Bác Hồ + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ? Thứ ba Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU - Giúp HS : Rèn kó năng tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ . - Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng , phép trừ . II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 , n đònh 2 , Bài cũ 8 GV kiểm tra vở bài tập toán của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3 , Bài mới - GV giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Bài 2 : Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : Bài 4 : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán bát ta tìm gì ? Bài 5 : 4 . Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu một số vở chấm 5 . NX – DD - GV nhận xét chung - Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4 HS lên bảng chữa bài 4: Giải Đoạn dây còn lại là : 243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm 3 HS nhắùc lại HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài làm rồi chữa bài . Dãy A Dãy B 542 660 727 404 318 ; 251 ; 272 184 224 409 455 220 …Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; 2HS đọc đề toán - Ngày thứ nhất bán 415kg gạo . Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo . - Tìm số kg bán trong 2 ngày ? HS làm vào vở . 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài . Giải Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg Giải Số HS nam của khối 3 có là : 165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam 9 SGK . TẬP ĐỌC KHI MẸ VẮNG NHÀ I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài + Càc từ : trắng tinh , quang vườn , khó nhọc … Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ . 2 . Rèn kó năng đọc - hiểu - Nắm được nghóa và biết dùng các từ mới được giải nghóa ở sau bài đọc (buổi , quang ) - Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghóa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu ) . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . n đònh B , Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài mới 1; GTB Trong các tiết học từ đầu chủ điểm Măng non , các em đã biết thiếu nhi thông minh , đáng yêu , biết q tình bạn . Bài thơ Khi mẹ vắng nhà của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa sẽ cho các em biết : thiếu nhi biết yeu thương , giúp đở cha mẹ . GV ghi tựa 2 ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dòu dàng , tình cảm ) b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ 3 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu chuyện “Ai có lỗi”và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . 3 HS nhắc lại HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối 10 [...]... giữa phép nhân và phép chia , tứ một phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng ; Chằng hạn 3 x 4 = 12 Ta có 12 : 3 = 4 và 12 : 4 = 3 Bài 2 GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 20 0 : 2 = ? 20 0 : 2 nhẩm là 2 trăm chia cho 2 được trăm “ hay 20 0 : 2 =100 Tương tự chia 3 trăm cho 3 được 1 trăm , hay 30 0 : 3 = 100 Bài 3 : - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài 4 : GV hướng dẫn các em lấy mỗi số ở trong... công thức khác : 3 x 6 ; 3x2 ; 2x 7 ; 2 x 10 ; 4 x 5 ; 5 x 5 ; 5 x 8 … - Có thể liện hệ: 3 x 4 = 12 ; 4 x 3 = 12 vậy 3 x 4 = 4 x 3 b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 20 0 x 3 = ? nhẩm 2 trăm x 3 =6trăm Viết là 20 0 x 3 = 600 Bài 2 : GV hỏi để các em nắm được cách tìm số bò trừ chưa biết , số hạng chưa biết Bài 3 : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài... tính giá trò của các biểu thức và trình bày theo 2 bước Hoạt động của học sinh 3 HS nhắc lại HS làm bài 1 Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài N1, 5 x 3 + 1 32 N2 : 32 : 4 + 106 = 15 + 1 32 ; = 8 + 106 = 147 ; = 114 N3, 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 28 Bài 2 :GV hỏi : + Đã khoanh ¼ số con vòt ở hình nào ? + Đã khoanh một phần mấy số con vòt ở hình b Bài 3 : Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ? Bài 4 : Yêu... giác ABC lên bảng có kích 3 HS nhắc lại HS tự ghi nhanh kết quả phép tính HS tự tính nhẩm kết quả còn lại Nhóm 1 : : 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm 2 : 5 x 7 - 26 = 35 - 26 9 Nhóm 3 : 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36 2 HS đọc đề toán …trong bàn ăn có8 cái bàn , mỗi bàn xếp 4 cái ghế …trong phòng đó có bao nhiêu cái ghế ? Giải Sốghế trong phòng đó có là : 8 x 4 = 32 (cái bàn) Đáp số 32 cái bàn HS tính chu vi... sinh 3 HS nhắc lại HS tính nhẩm (nêu kết quả phép tính dựa vào bảng nhân , chia đã học ) -HS tiếp tục làm các phép tính : 400 : 2 = 20 0 ; 600 :3 =20 0; …; 800 : 4 = 20 0 3 HS đọc đề …Có 24 cái cộc được xép thành 4 hộp … Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc Giải Số cốc mỗi hộp có là : 24 : 4 = 6 (cái cốc) Đáp số : 6 cái cốc 22 ứng HS tìm :21 là kết quả của phép 3x 7 8 ………………… 16 :2 40 …………………… 4 x 10 28 ……………………... viết 3 nội dung bài tập (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ 2 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con các từ : ngọt ngào , ngao ngán , cái đàn , hạn hán , hạng nhất GV nhận xét sửa sai 3 Dạy bài mới - a GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học 3 HS nhắc lại - GV ghi tựa : 2 Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc đoạn chép - 3 HS... em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo Bạn bé trong bài cô giáo tí hon các em học hôm nay đóng vai cô giáo trong hoàn cảnh rất đặc biệt Ba má bạn ấy đang tham gia chiến đấu Bé ở nhà một mình trông em , cùng các 23 em bày trò chơi lớp học - GV ghi tựa 3 HS nhắc lại 2 Luyện đọc a GV đọc mẫu lần 1 ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng ) - GV cho HS quan sát tranh ( cô giáo nhỏ trong rất chững chạc... HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra Hoạt động của học sinh HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đóa Lơ lửng mà không rơi Tìm sự vật được so sánh với nhau qua khổ thơ ? - GV nhận xét 3 Bài mới - GTB : Trong giờ LTVC hôm nay , các em sẽ được học mở rộng vốn từ về trẻ em : Sau đó sẽ ôn kiểu câu đã được học ở lớp 2 Ai (cái gì , con... là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu - GV ghi tựa 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp 2 HS đọc yêu cầu của đề cả lớp theo dõi trong SGK Từng HS làm bài vào giấy nháp sau GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , chia lớp đó trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài thành 2 nhóm mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức , 18 mỗi em viết nhanh từ tìm được... động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ - Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Thời gian 2 -3 phút 1 phút 2 Phần cơ bản - Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay - . 422 ; 564 114 21 5 30 8 34 9 Dãy B 7 83 694 35 6 ; 23 7 427 457 Dãy A 746 516 25 1 ; 34 2 495 174 Dãy B 935 555 551 ; 160 38 4 39 5 2 HS đọc đề toán Bạn bình và. trừ 2 bằng 1 , viết 1 , 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2 Kết quả : 4 32 – 21 5 = 21 7 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp 5 * Giới thiệu phép trừ 627 – 1 43 GV