Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 Tn 28 Thø hai, ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2009 TiÕng viƯt «n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 1) I. Mục tiêu: - Liệt kê đúng các bài tập đọc là truyện kể mà em đã học trong 9 tuần đầu . - Chọn được 3 truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các nhân vật, nói được nội dung chính, chi tiết yêu thích. -Biết nhập vai cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn vở kòch “ Người công dân số 1”. - Ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi người. II. Chuẩn bò: + GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu). + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 4 ’ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ. - Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mua2 thu ở đâu? - Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối? 3. Giới thiệu bài mới: - Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập các bài tập đọc là truyện kể mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của học kỳ II. - Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1) 4. Phát triển các hoạt động: - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 1 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009  Hoạt động 1: 10 ’ Liệt kê các bài tập đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt kê các bài tập đọc là truyện kể. - Giáo viên phát phiếu cho học sinh rao đổi viết nhanh tên bài vào bảng liệt kê. - Giáo viên nhận xét chốt lại  Hoạt động 2: 10 ’ Chọn 3 truyện kể tiêu biểu cho 1 chủ điểm. - Giáo viên yêu cầu đề bài và phát phiếu học tập cho từng học sinh. ∗ Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập cho 2 mức độ: Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp viết tên bài vào bảng liệt kê. - Học sinh phát biểu ý kiến Chủ điểm Tên bài - Người công dân - Lênin trong hiệu cắt tóc - Nhà tài trợ đặc biệt - Tiếng rao đêm - Vì cuộc sống thanh bình - Nhớ nguồn - Lập làng giữ biển - Phân xử tài tình - Hộp thư mật - Nghóa thầy trò Hoạt động lớp, cá nhân . - Học sinh làm bài cá nhân và phát biểâu ý kiến. - Học sinh nhận xét bổ sung VD: (Tài liệu hướng dẩn) Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh các nhóm phân vai ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 2 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 • Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm • Mức 2: Phân vai dựng kòch - Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ, anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích đoạn 2 5. Tổng kết: 1 ’ - Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục phân vai dựng hoạt cảnh cả vở kòch. - Chuẩn bò: Tiết 4 - Nhận xét tiết học diễn lại trích đoạn của vở kòch “ Người công dân số 1” - Cả lớp nhận xét, bình chọn người đóng vai hay nhất. …………………………………………………. To¸n (tiÕt 136) Lun tËp chung I. Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường. - Thực hành giải toán. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 5 ’ - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: 27 ’ Thực hành. Bài 1: - Giáo viên chốt. - Hát - Lần lượt sửa bài 3 – 5 và 1 – 2. - Cả lớp nhận xét. - Lần lượt nêu công thức tìm t đi. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề – nêu công thức. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 3 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 - Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v đơn vò m/ phút. - s = m t đi = phút. Bài 2: - Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm s. - Lưu ý học sinh đổi 2 1 giờ = , giờ. 2 Bài 3: - Giáo viên chốt cách làm từng cách. - Yêu cầu học sinh nêu kết quả. Bài 4: - Giáo viên chốt. - Lưu ý học sinh là có thời gian nghỉ. - Yêu cầu học sinh nêu công thức cho bài 4.  Hoạt động 2: 7 ’ Củng cố. - Thi đua lên bảng viết công thức s – v – t đi. 5. Tổng kết - dặn dò: 1 ’ - Giải – lần lượt sửa bài. - Nêu cách làm. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Tổ chức 4 nhóm. - Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai. - Lần lượt nêu công thức tìm s. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Có thể học sinh nêu 2 cách. - C1: Tìm v xe đạp. - S AB - Thời gian đi hết S của người xe đạp. - C2: Vận tốc và thời gian là đại lượng tỷ lệ nghòch. - Nếu cùng 1 quãng đường, vận tốc xe đạp bằng 5/ 3 vận tốc người đi bộ thì thời gian đi của xe đạp bằng 3/ 5 thời gian đi của người đi bộ. - 2g30 × 3/ 5 = 1g30’. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. - Đại diện nhóm thi đua sửa từng bước. - Cả lớp nhận xét. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 4 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 - Về nhà làm bài 3, 5/ 57. - Làm bài 1, 2 làm vào giờ tự học. - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. ………………………………………………… ¤n to¸n Lun gi¶I tr¾c nghiƯm tn 27 I, Mục tiêu Gióp häc sinh hƯ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ: VËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian. II, Chuẩn bò: - Thầy: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5, các đáp án - Học sinh: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5. III, Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35 ’ Giáo viên nêu yêu cầu tiết học. Cho HS đọc lần lượt từng bài Giáo viên nhận xÐt chốt lại phương án đúng: Bài: 1; 2; 3; 4; 5 - B; 6 - C;7 - B;8 - C;9 - A; 10. Gi¸o viªn chÊm, ch÷a mét sè bµi Nhận xét tiết học Học sinh đọc từng bài Học sinh làm và nêu kết quả - Làm bài và sửa bài vào vở . ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 5 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 ¤n TiÕng viƯt Lun gi¶I tr¾c nghiƯm tn 27 I, Mục tiêu - Häc sinh ®äc ®óng bµi tËp ®äc ®· häc vµ lµm ®óng c¸c bµi tËp. II, Chuẩn bò: - Thầy: C¸c ®¸p ¸n - Học sinh: Vë tr¾c nghiem. III, Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35 ’ Giáo viên nêu yêu cầu tiết học. Yªu cÇu häc sinh ®äc bµi - Cho HS lµm tõng phÇn cđa tn Gi¸o viªn theo dâi gióp ®ì häc sinh u. 1-C; 2-B; 3; 4 - C; 5 –B; 6 ; 7 - C; 8-C; 9- B; Nhận xét tiết học Học sinh ®äc bµi. Học sinh lµm bµi - Làm bài và sửa bài vào vở ………………………………………………………… . Thø ba, ngµy 31 th¸ng 03 n¨m 2009 TiÕng viƯt «n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 2) I. Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. - Tìm đúng các VD minh hoạ cho các nội dung trong bảng tổng kết về kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép). - Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết. II. Chuẩn bò: ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 6 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 + GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1. - Giấy khổ to phô tô BT2. - + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 4 ’ 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: 20 ’ Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo viên yêu cầu các em tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn, câu ghép). • Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép dùng cặp từ hô ứng? - Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. - Hát Hoạt động lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. - Ví dụ: • Biển một màu xanh đẹp mắt. • Lòng sông rộng, nước xanh trong. • Em học bài và em làm bài. • Vì trời nắng to nên cây cối héo rũ. • Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 7 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009  Hoạt động 2: 12 ’ Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép. - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5 học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh.  Hoạt động 3: 5 ’ Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: 1 ’ - Học bài. - Chuẩn bò: “Ôn tập: Tiết 3”. - Nhận xét tiết học Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm, các em làm bài cá nhân. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng. Hoạt động lớp. - Thi đặt câu ghép theo yêu cầu. ………………………………………………………… To¸n (tiÕt 137) Lun tËp chung I. Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường. - Thực hành giải toán. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 5 ’ - Giáo viên chốt – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. - Hát - Học sinh lần lượt sửa bài 1 g. - Lần lượt nêu tên công thức áp dụng. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 8 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: 26 ’ Thực hành. Bài 1: - Giáo viên chốt lại phần công thức. - Tìm S của xe máy, cần biết vận tốc và thời gian đi. Bài 2: - Giáo viên chốt vời 2 cách giải. - Tìm S AB. v xe máy. t đi của xe máy Cách 2: - Tỷ lệ nghòch → t đi của xe máy. Bài 3: - Giáo viên chốt bằng những công thức áp dụng vào bài 3. v = s : t đi. - Muốn tìm vận tốc ta cần biết quãng đường và thời gian đi. Bài 4: - Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi ngược dòng và v bơi xuôi dòng. - v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng nước. - v bơi ngược dòng = v bơi xuôi dòng – 2 lần v dòng nước. - Học sinh đọc đề 1. - 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt. - Học sinh giải. - Đổi tập sử bài. - Sửa bài. - Nêu cách làm. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề 1 bạn sửa thời gian nêu công thức áp dụng. - Học sinh làm bài. - Lần lượt lên bảng sửa bài. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Học sinh tự giải. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Học sinh tự giải. - Đại diện nhóm trình bày. - Nêu các mối quan hệ giữa v bơi ngược dòng và v bơi xuôi dòng. - Dự kiến nhóm 4. v bơi xuôi dòng 800 : 8 = 100 (m/ phút). v bơi ngược dòng 100 – 18 = 82 (m/ phút). t bơi ngược dòng: 800 : 82 ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 9 Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009  Hoạt động 2: 6 ’ Củng cố. - Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t đi. 5. Tổng kết - dặn dò: 1 ’ - Về nhà làm bài 1, 4/ 57. - Làm bài 2, 3, 5/ 57 vào giờ tự học. - Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng + v dòng nước. - v xq = 1/ 2 + 2 - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. - Nhóm 2, 3, 1 như nhóm 4 khác ở chỗ. - Tìm v bơi xuôi dòng. - Tìm v người bơi: 100 – 18 = 82 (m/ phút). - Tìm v bơi ngược dòng: 82 – 18 = 64 (m/ phút). - t bơi ngược dòng 800 : 64 = 12h30. - Nêu cách làm. ……………………………………………… TiÕng viƯt «n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 3) I. Mục tiêu: - Đọc hiểu nội dung ý nghóa của bài văn “Tình quê hương”. - Hiểu yêu cầu của bài tập trắc nghiệm. - Làm đúng bài tập trắc nghiệm, kiểm tra khả năng đọc – hiểu bài văn, nắm vững kiến thức về từ và câu (câu đơn – câu ghép – cách nối các vế câu ghép). - Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộc sống. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. + HS: Xem trước bài. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n 10 [...]... khá giỏi đọc và giải thích và giải thích yêu cầu bài tập 2 - Giáo viên nói thêm: mỗi cau hỏi đều có 3 phương án trả lời, trong đó chỉ có 1 phương án đúng Em khoanh tròn vào chữ cái trước - Học sinh làm bài cá nhân phương án đúng - Giáo viên phát giấy cho học sinh - 4 – 5 học sinh làm bài xong dán bài lên bảng trình bày kết làm bài quả - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2,... đó 672 42 × 60 = 470,4 (km) Bài 5: - Giáo viên chốt: A - Học sinh tổ chức nhóm B C - Thảo luận phân tích tóm tắt - Đại diện trình bày 5 km - Lớp nhận xét - v và t đi là 2 đại lượng tỷ lệ - Dùng sơ đồ để trình bày nghòch  Hoạt động 2: 4’ Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm bài 1, 2/ 58 - Làm bài 3, 4, 5/ 58 - Nhận xét tiết học ………………………………………………………… lÞch sư (tiÕt 28) tiÕn vµo dinh ®éc lËp I Mục... rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh phân số - Thực hành giải toán - Yêu thích môn học II Chuẩn bò: III Các hoạt động: 35 ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n Trêng TiĨu häc Ninh H¶i HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Khởi động: 2 Bài cũ: 5 - Giáo viên nhận xét – cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập phân số 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: 25 Thực hành Bài 1: - Giáo viên chốt - Yêu cầu học sinh... nhiên Bài 3: - Giáo viên cho học sinh ôn tập lại cách so sánh STN Bài 4: - Giáo viên chốt - Yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3 Đọc yêu cầu đề bài Làm bài Sửa bài miệng Đọc yêu cầu đề bài Học sinh làm bài 2 học sinh thi đua sửa bài Đọc yêu cầu đề bài Làm bài Thi đua sửa bài - Thực hiện nhóm Bài 5: - Giáo viên chốt lại ghép các chữ số - Lần lượt các nhóm trình bày (dán kết quả lên... mẫu số cho cùng 1 số lớn hơn 1 Bài 3: - Giáo viên y/c học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số? Bài 4: - Giáo viên chốt - Yêu cầu học sinh nêu phân số lớn hơn 1 hoặc bé hơn hay bằng 1 - So sánh 2 phân số cùng tử số - So sánh 2 phân số khác mẫu số  Hoạt động 2: 4’ Củng cố - Giáo viên dạng tìm phân số bé hơn 1/3 và lơn hơn 1/3 5 Tổng kết - dặn dò: 1’ - Về nhà làm... nghỉ Bài 4: - Học sinh đọc đề * Giáo viên chốt: 18 ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n Trêng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 - Dạng H v - Nêu tóm tắt - S xe máy đi cũng là ôtô đi để - Nêu dạng toán đuổi - Giải - 42 × 4 = 168 (km) - 1 học sinh lên bảng - H v của 2 xe - Đổi tập sửa bài - 57 – 42 = 15 (km/ giờ) - Cả lớp nhận xét - t đi để đuổi - 168 : 15 = 11h12’ - Xe máy cách A lúc... líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n Trêng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 xong dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả - Ví dụ: a) Nhưng b) Chúng - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải c) Nắng – ánh nắng Lư – lừ – đúng chi  Hoạt động 3: 5 Củng cố - Học sinh nêu - Nêu các phép liên kết đã học? - Thi đua viết 1 đaọn văn ngắn có - Học sinh thi đua viết → chọn bài hay nhất dùng phép liên kết câu? → Giáo. .. Minh đầu hàng 20 ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n Trêng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 - Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay nhất  Hoạt động 2: 8’ Tìm hiểu ý nghóa lòch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 19 75 Mục tiêu: Học sinh nắm ý nghóa lòch sử - Giáo viên nêu câu hỏi: - Chiến thắng ngày 30/ 4/ 19 75 có tầm quan trọng như thế nào? → Giáo viên nhận xét + chốt - Là 1 trong... động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 35 Giáo viên nêu yêu cầu tiết học Cho HS đọc lần lượt từng bài Học sinh đọc từng bài 24 ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n Trêng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 Giáo viên nhận xÐt chốt lại Học sinh làm và nêu kết phương án đúng: quả Bài: 11- C; 12 -C; 13 -B; 14 -C; 15 - C; 16;17 - B;18 - B;19 - D; 20 Gi¸o viªn chÊm, ch÷a mét... tả người ’ 5 Tổng kết - dặn dò: 1 - Chuẩn bò: “Viết nháp bài Đất nước” - Nhận xét tiết học …………………………………………………… To¸n (tiÕt 139) «n tËp vỊ sè tù nhiªn I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về đọc viết so sánh các số tự nhiên và tính hiệu, chia hết cho 2, 3, 5, 9 - Rèn kó năng chính xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bò: + GV: + HS: Vở bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 . nghiệm lớp 5, các đáp án - Học sinh: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5. III, Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35 ’ Giáo viên. 2 xe. - 57 – 42 = 15 (km/ giờ) - t đi để đuổi. - 168 : 15 = 11h12’ - Xe máy cách A lúc đó. 672 60 = 470,4 (km) Bài 5: - Giáo viên chốt: A B C 5 km - v