Ngày soạn: //2007 Ngày dạy: //2007 Tiết số: 01 ---------@--------- Chơng I : đờng thẳng vuông góc. đờng thẳng song song Bài 1: Hai góc đối đỉnh A. Mục tiêu: * Kiến thức Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh. * Kỹ năng: Nhận dạng hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh, biết cách vẽ hai góc đối đỉnh. Vẽ một góc đối đỉnh với góc cho trớc. * Thái độ: Liên hệ thực tế, yêu thích môn học. B. Chuẩn bị: GV: Thớc, máy chiếu. HS: Thớc đo góc. C. Tiến trình dạy học: I. ổn định(1P) II. Kiểm tra(2P) GV : Hỏi yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản của Hình học 6. IiI. Bài giảng GV : Dùng máy chiếu, nêu nội dung khái quát của Hình học 7 theo từng chơng. (2P) Hoạt động của gv hs Nội dung GV : Dùng màn chiếu hình ảnh hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh. HS : Quan sát hình và rút ra nhận xét về các cạnh của hai góc đối đỉnh. GV : ? Vậy thế nào là là hai góc đối đỉnh ? HS : Làm ?2 GV : ? Hai góc à 1 M và à 2 M có là hai góc đối đỉnh không ? Vì sao ? ? Hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh ? GV : Hãy quan sát hình vẽ về hai góc đối đỉnh và rút ra nhận xét về số đo hai góc đối đỉnh ? HS : Nhận xét. - Dùng thớc đo góc, đo hai góc đối đỉnh và rút ra nhận xét. ? Dự đoán ? (Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 ) ? Giải thích Ô 1 = Ô 3 ? => Rút ra kết luận. 1) Thế nào là hai góc đối đỉnh :(15P) - Trên hình vẽ bên có hai góc cặp góc đối đỉnh là : Ô 1 và Ô 3 ; Ô 2 và Ô 4 3 1 *) Định nghĩa :(Sgk) *) Chú ý : Hai góc à 1 M và à 2 M không là hai góc đối đỉnh. 2) Tính chất của hai góc đối đỉnh : (13P) - Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau : Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 IV. củng cố (10p) HS : Vẽ ba đờng thẳng cùng đi qua một điểm, từ đó chỉ ra các cặp góc đối đỉnh. GV : ? Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau vậy điều ngợc lại có đúng không ? Tại sao ? HS : Làm bài tập 1 2 (GV : Dùng màn chiếu) v. hớng dẫn (2p) y x x' y' 2 O 4 M 12 y x x' y' 2 O 4 - Học bài theo vở ghi và Sgk. - Học cách suy luận (Sgk) - Làm bài tập 3-4-5 (sgk) và bài 1-2(sbt) Ngày soạn: //2007 Ngày dạy: //2007 Tiết số: 02 ---------@--------- Luyện tập A. Mục tiêu: * Kiến thức - Củng cố về hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh. * Kỹ năng: Nhận dạng hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh, biết cách vẽ hai góc đối đỉnh. Vẽ một góc đối đỉnh với góc cho trớc. Bớc đầu biết trình bày một bài tập hình học * Thái độ: Tích cực, chủ động trong học tập. B. Chuẩn bị: GV: Thớc, máy chiếu. HS: Thớc đo góc. C. Tiến trình dạy học: I. ổn định(1P) II. Kiểm tra - Xen vào trong quá trình luyện tập. IiI. Bài giảng Hoạt động của gv hs Nội dung HS1 : Vẽ hai góc đối đỉnh và giải thích rõ. - Hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh ? HS2 : Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. HS3 : Lên bảng làm bài tập 5 (sgk) HS : Nhận xét. GV : Nhận xét chung. ? Có nhận xét gì về hai cặp góc cùng kề bù với một góc thứ ba ? HS : Làm bài tập theo nhóm GV : Dùng màn chiếu, chiếu hình vẽ. GV : Dùng Camera kiểm tra kết quả làm bài của từng nhóm. - Minh họa lại kết quả trên màn chiếu.(dùng hình ảnh động) ? Các cặp góc bằng nhau ? HS1 : Vẽ hình 1 - Giải thích vì sao đó không là hai góc đối đỉnh. HS2 : Vẽ hình 2, giải thích vì sao đó không là hai góc đối 1) Chữa bài tập : (10P) *Bài tập 5 : (sgk) a) Dùng thớc đo góc vẽ góc ã 0 ABC 56= b) Vẽ tia đối của hai tia BA và BC. - Tính ã ' ABC : Ta có : ã ã ' 0 ABC ABC 180+ = (hai góc kề bù) => ã ã ' 0 0 ' 0 ABC 180 56 ABC 124 = = - Tính ã ' ' A BC : ã ã ' ' 0 A BC ABC 56= = (hai góc đối đỉnh) 2) Luyện tập : (26P) *Bài 7(sgk/83) : - Các cặp góc đối đỉnh là : Ô 1 và Ô 4 ; Ô 2 và Ô 5 ; Ô 3 và Ô 6 Ô 1 + Ô 2 và Ô 4 + Ô 5 ; Ô 2 + Ô 3 và Ô 5 + Ô 6 Ô 3 + Ô 4 và Ô 1 + Ô 6 (Đó cũng là các cặp góc bằng nhau) *Bài 8(sgk/83) - Ví dụ về hai góc bằng nhau, có chung đỉnh nhng không là hai góc đối đỉnh : + Hình 1 : + Hình 2 : y' x y z x' z' O 1 2 3 4 5 6 y x z O 70 0 70 0 y x z O 70 0 70 0 t đỉnh. GV : Nhấn mạnh lại về hai góc đối đỉnh. HS : Rút ra kết luận. *Kết luận : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau nhng hai góc bằng nhau cha chắc đối đỉnh. Iv. Củng cố (6P) - Nhắc lại định nghĩa, tính chất của hai góc đối đỉnh ? - Làm bài tập trắc nghiệm : Bài tập 7 (sbt) GV : Dùng màn chiếu. a) Đúng b) Sai V. hớng dẫn (2P) - Học bài theo vở ghi + Sgk. Xem lại các bài tập đã làm. - Làm bài tập : 8 9 10 (sgk) 5 6 (sbt) - Chuẩn bị Êke cho tiết sau. Ngày soạn: //2007 Ngày dạy: //2007 Tiết số: 03 ---------@--------- Bài 2: Hai đờng thẳng vuông góc A. Mục tiêu: * Kiến thức - HS: Hiểu thế nào là hai đờng thẳng vuông góc và các tính chất cơ bản về hai đờng thẳng vuông góc. Đờng trung trực của đoạn thẳng. * Kỹ năng: - Có kỹ năng vẽ đờng thẳng vuông góc, vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng cho trớc. * Thái độ: Tập suy luận, liên hệ thực tế. B. Chuẩn bị: GV: Êke, máy chiếu. HS: Êke C. Tiến trình dạy học: I. ổn định(1P) II. Kiểm tra(6P) ? Vẽ góc xOy bằng 90 0 , vẽ góc xOy đối đỉnh với góc xOy => Tìm số đo của góc xOy ? GV : Đặt vấn đề : IiI. Bài giảng Hoạt động của gv hs Nội dung 1) Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc : (10P) * Định nghĩa: (sgk-84) Đờng thẳng xx vuông góc với đờng thẳng yy. - Kí hiệu : xx yy 2) Vẽ hai đờng thẳng vuông góc : O x'x y' y (10P) * Cách vẽ : Hinh 5 6 (Sgk/85) * Tính chất : (Sgk/85) - Đờng thẳng a đi qua điểm O và a a => Đờng thẳng a là duy nhất. 3) Đờng trung trực của đoạn thẳng : (8P) * Địnhnghĩa : (Sgk/85) + OA = OB + xx AB tại O. => xx là đờng trung trực của đoạn thẳng AB. - Hai điểm A và B gọi là hai điểm đối xứng nhau qua đờng thẳng xx. Ngµy so¹n: 23/10/2006 Ngày dạy: 30/10/2006 Tiết số: 16 ---------@--------- Kiểm tra chơng i A. Mục tiêu: * Kiến thức Kiểm tra kết quả học tập của HS. Những nội dung cơ bản đã học trong chơng I. * Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài, có kỹ năng trình bày, suy luận có căn cứ, vẽ hình chính xác. * Thái độ: HS Tự giác trong làm bài B. Chuẩn bị: GV: Đề bài - đánh máy HS: Thớc- êke. C. Tiến trình dạy học: I. ổn định(1P) II. Kiểm tra Đề bài Bài 1: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào các chữ cái ở đầu mỗi câu đúng trong các câu sau đây : A. Đờng trung trực của đoạn thẳng là đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm của đoạn thẳng đó. B. Nếu một đờng thẳng vuông góc với một trong hai đờng thẳng phân biệt thì nó vuông góc với đờng thẳng còn lại. C. Qua điểm O nằm ngoài đờng thẳng a có duy nhất một đờng thẳng song song với đờng thẳng a. D. Đờng trung trực của đoạn thẳng là đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại một điểm của đoạn thẳng. E. Có một và chỉ một đờng thẳng song song với đờng thẳng a cho trớc. F. Nếu một đờng thẳng vuông góc với một trong hai đờng thẳng song song thì nó vuông góc với đờng thẳng kia. G. Nếu một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song thì nó tạo ra hai góc trong cùng phía bằng nhau. H. Hai góc cùng kề bù với một góc thứ 3 thì đối đỉnh. Bài 2: (2 điểm) Dựa vào hình vẽ bên: H y điền nội dung thích hợp vào chỗ trống (ã ) Nếu hai đờng thẳng phân biệt đờng thẳng thứ ba thì GT KL Chứng minh: Vì a c tại A => à 1 A = 90 0 (1) Vì btại B =>.(2) Từ (1) và (2) suy ra .mà đó là hai góc ở vị trí.nên a b (Dấu hiệu nhận biết) Bài 3: (6 điểm) Cho hình vẽ: a//b//c. a) H y tính số đo các góc:ã ả 1 A ; ả 2 B ; ả 3 C ; ả 3 D ; ả 4 E b) Chứng minh: Đờng thẳng AC không song song với đờng thẳng ED. Đáp án và biểu điểm Bài 1: (2 điểm) Đáp án đúng là: A ; C ; F ; H Mỗi câu đúng: 0,5 điểm Bài 2: (2 điểm) - Hoàn thành nội dung định lí: 0,5 điểm. - Hoàn thành GT-KL: 0,5 điểm. - Điền : vì b c tại B suy ra à 1 B = 90 0 : 0,5 điểm. - Điền: Từ (1) và (2) suy ra à 1 A = à 1 B , mà đó là hai góc ở vị trí đồng vị nên a//b (dấu hiệu nhận biết). Bài 3: (6 điểm) a) Làm đúng: 5 điểm. - Ghi GT-KL: 0,5 điểm. - Tính đúng số đo mỗi góc 1điểm ( riêng ả 3 C đợc 0,5 điểm) Kết quả: ả 1 A = 80 0 ; ả 2 B = 100 0 ; ả 3 C = 80 0 ; ả 3 D = 110 0 ; ả 4 E = 110 0 b) Làm đúng: 1 điểm. III. nhận xét a b c A 1 1 B A 1 E 4 D 3 C 1 80 0 3 F 1 110 0 a c b 2 B [...]... tập - Tìm hiểu về tam giác - Chuẩn bị kéo, bìa cho tiết sau Ngày soạn: 24/10/2006 Ngày dạy: 01/11/2006 Tiết số: 17 -@ - Chơng II Tam giác Bài 1: Tổng ba góc của một tam giác (Tiết 1) A Mục tiêu: * Kiến thức HS nắm đợc định lí Tổng ba góc của một tam giác * Kỹ năng: Vận dụng tính số đo các góc của một tam giác * Thái độ: HS vận dụng vào bài toán thực tế B Chuẩn bị: GV: Bảng phụ - Bìa cứng HS:... B A x 70 0 3cm C cạnh BA và BC y A y Bài toán 2: x 70 0 3cm GV: Chốt lại HS: Kết luận C Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm 0 à BC = 3cm; B' = 70 Từ đó đo AC, AC rồi so sánh 2)Trờng hợp bằng nhau cạnh-góc -cạnh(c.g.c).(12P) HS: Phát biểu tính chất Tính chất: (Sgk) HS: ghi GT-KL Nếu ABC và ABC có: GV: Nhấn mạnh lại AB = AB ? Phát biểu tính chất một cách tổng quát? $ à B = B' HS:Làm ?2 và ?3 (Màn chi u)... tập còn lại - Chuẩn bị Compa cho tiết sau Ngày soạn: /11/2006 Ngày dạy: /11/2006 Tiết số: 20 -@ - Bài 2: Hai tam giác bằng nhau A Mục tiêu: * Kiến thức HS: Hiểu thế nào là hai tam giác bằng nhau * Kỹ năng: Viết đúng kí hiệu hai tam giác bằng nhau, sử dụng định nghĩa suy ra những cạnh tơng ứng bằng nhau, những góc tơng ứng bằng nhau Khả năng suy luận, phán đoán * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính... Làm bài tập còn lại SBT Ngày soạn: 27/ 11/2006 Ngày dạy: 04/12/2006 Tiết: 25 @ - Trờng hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh-góc -cạnh(c.g.c) A Mục tiêu: * Kiến thức HS: Nắm đợc trờng hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh của tam giác * Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình, chứng minh hai tam giác bằng nhau * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, t duy phán đoán B Chuẩn bị: GV: Máy chi u đa năng - Thớc- Compa HS: Thớc-... - Làm ba trờng hợp: Tam A giác vuông, nhọn, tù B C1 B2 B1 => ? Nhận xét? Dự đoán? A2 C2 HS: Làm ?2 => dự đoán ? HS: Làm bài toán: (12P) à à à Cho tam giác ABC Chứng minh A + B + C = 1800 (HS dựa vào cách làm ?2 để làm bài) GV: Hớng dẫn HS làm bài x y A Bớc 1: Kẻ xy qua A, xy//BC 2 1 à à A A Bớc 2: So sánh ả 1 và B ; so sánh ả 2 và C Từ đó rút ra kết luận B C HS: rút ra kết luận GV: Chốt lại kết luận... Máy chi u đa năng- Thớc- Compa HS: Thớc- Compa C Tiến trình dạy học: I ổn định(1P) II Kiểm tra (7P) HS1: Nêu thêm điều kiện trên hình vẽ để đợc hai tam giác bằng nhau (c.g.c) (hình vẽ màn chi u) HS2: Cho hình vẽ (Hình 85/Sgk) Chứng minh: AB // CE IIi Luyện tập hoạt động của GV - Hs HS: Đọc bài GV: ? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? HS: Lên bảng vẽ hình nội dung 1)Cách trình bày lời giải một bài toán... A'B'C IV củng cố (10P) HS: Làm ? 2 - Hình trên bảng phụ Làm bài 17 (Sgk/114)- Bảng phụ Đọc mục "Có thể em cha biết" V hớng dẫn(2P) A - Tự vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh của nó A' - Nắm chắc các tính chất, dựa vào hình vẽ tóm tắt tính chất C' C B' B - Làm bài tập: 15 - 16 (Sgk); 27 - 28 (sbt) Ngày soạn: 20/11/2006 Ngày dạy: 27/ 11/2006 Tiết: 23 @ - Luyện tập 1 A Mục tiêu: * Kiến thức Củng cố... (bài 18-Sgk):(10P) GV: ? Bài toán cho biết gì? (Các bớc chứng minh bài toán hình) Yêu cầu gì? 1) Ghi Giả thiết Kết luận: GV: Dùng bảng phụ GT: AMB, ANB ; MA = MB;NA = NB HS: Làm bài theo nhóm ã ã KL: AMN = BMN 2 nhóm lên thi sắp xếp 2) Sắp xếp: d) AMN và BMN có GV: ? Nội dung phần 2) cho ta biết điều gì? GV: Chốt lại ? các bớc chứng minh một bài toán hình? GV: Lu ý bài toán mẫu b) MN: Cạnh chung NA =... 2) Bài tập luyện tập:(24P) GV: Dùng bảng phụ vẽ hình Bài 1 (bài 6/Sgk) Tìm số đo góc: *Hình 56: à à à AEC có: A + C = 900 (E = 900 ) (1) HS: Tìm số đo x (đứng tại chỗ làm) - Giải thích rõ ? Dựa vào đâu? à à ADB có: A + x = 900 (D = 900 ) (2) à Từ (1) và (2) ta có: x = C = 250 *Hình 57: x = 600 *Hình 58: x = 1250 Bài 2: Bài toán chứng minh: Chứng minh: ã à à Ta có: yAB = B + C (góc ngoài) ã yAB = 400... học: I ổn định(1P) II Kiểm tra (7P) HS: Nêu trờng hợp bằng nhau cạnh- cạnh-cạnh của hai tam giác áp dụng làm bài tập trên bảng phụ IIi Bài giảng hoạt động của GV - Hs HS: Đọc bài nội dung 1)Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa (10P) Bài toán 1: Vẽ tam giác, biết AB = 2cm; HS1: Vẽ tam giác ABC HS2: Vẽ tam giác ABC 0 $ BC = 3cm ; B = 70 Lời giải:(Sgk) HS3: Đo AC, AC so sánh Lu ý: Góc B gọi B rồi rút . tập : 8 9 10 (sgk) 5 6 (sbt) - Chuẩn bị Êke cho tiết sau. Ngày soạn: //20 07 Ngày dạy: //20 07 Tiết số: 03 ---------@--------- Bài 2: Hai đờng thẳng vuông. (Sgk) - Làm bài tập 3-4-5 (sgk) và bài 1-2(sbt) Ngày soạn: //20 07 Ngày dạy: //20 07 Tiết số: 02 ---------@--------- Luyện tập A. Mục tiêu: * Kiến thức -