M thut 9 Ng y dy: I/ Mc tiờu 1. Kin thc - HS hiu c một số kiến thức sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn. 2. K nng - Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS. 3. Thai - HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng và yêu quí các di tích lịch sử văn hoá của quê hơng ./. II/ Chuẩn bị 1./ Chuẩn bị của GV a. Phng phỏp - Trc quan - Vn ỏp - Tho lun nhúm b. dựng - GV: Bộ ĐDDH MT9 - ảnh chụp, su tầm các công trình kiến trúc của cố đô Huế. - Tranh, ảnh giới thiệu về MT thời Nguyễn. 2./ Hc sinh - Su tầm các bài viết, tranh ảnh liên quan đến MT thời Nguyễn. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Ni dung 1/ ổ n định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra bài cũ (2p): Kiểm tra SGK, vở vẽ và nêu yêu cầu chung của môn học : Các em phải chuẩn bị vở vẽ và vở ghi lí thuyết, vẽ trên giấy A4, bút chì 2B, màu vẽ có thể là màu sáp, màu bút lông ( bút dạ , chì màu .) 3/ Bài mới + Gii th bi Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ lợc về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn (5p) Yêu cầu HS nghiên cứu SGK Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn (1802 1945) I/ Vài nét về bối cảnh lịch sử inh Vn Mnh 1 Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn ( 1802 1945 ) M thut 9 SGK ? Hãy nêu một số nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn (vận dụng kiến thức lịch sử đã học) - Nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng của chế độ phong kiến trong lịch sử Việt Nam. - MT thời Nguyễn đa dạng và phong phú, còn để lại cho kho tàng văn hoá dân tộc một số công trình và tác phẩm tiêu biểu. - Sau khi thống nhất đất nớc nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô - Nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo - SGK/54 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu về MT thời Nguyễn (32p) ? Mĩ thuật thời Nguyễn có những lọai hình nghệ thuật nào ? Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển nh thế nào? Có những thành tựu gì ? - Yêu cầu HS nghiên cứu kiến trúc kinh đô Huế SGK/54 - Nhà Nguyễn dời đô vào Huế và xây dựng kinh đô mới, vì thế kiểu kiến trúc cung đình Huế là tiêu biểu cho kiến trúc thời Nguyễn ? Nêu vị trí địa lí kinh thành Huế - Kinh thành Huế : Thành có 10 cửa chính để ra vào. Bên trên cửa thành xây các vọng gác có mái uốn cong hình chim phợng. Nằm giữa kinh thành Huế là Hoàng Thành. Cửa chính vào Hoàng thành gọi là Ngọ Môn. Tiếp đến là hồ Thái Dịch dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ, là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn. - Có các loại hình nghệ thuật là : Kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ và hội hoạ MT thời Nguyễn phát triển đa dạng, phong phú có nhiều công trình kiến trúc qui mô lớn HS nghiên cứu SGK - Kinh thành Huế nằm ven bờ sông Hơng - Nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành. Cửa chính vào Hoàng Thành gọi là Ngọ Môn, tiếp đến là hồ Thái Dịch dẫn đến điện Thái Hòa nguy nga tráng lệ - Lăng tẩm là các công trình II/ Một số thành tựu về mĩ thuật 1/ Kiến trúc kinh đô Huế - Kinh thành Huế nằm bên bờ sông Hơng, là quần thể kiến trúc rộng lớn và đẹp nhất nớc ta thời đó - Cấu tạo: Có 10 cả chính để ra vào. Bên trên của thành xây các gác vọng gác có mái uấn cong hình chim phợng - Điện Thái Hòa là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn. Quanh điện Thái Hòa là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc inh Vn Mnh 2 M thut 9 - Quanh điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc. ? Kể tên những đặc điểm của kinh thành Huế ? Em hiểu gì về lăng tẩm cố đô Huế ? Kể tên một số khu lăng tẩm lớn - Có những cung điện nh Hoàng Thành nhỏ. Lăng Khải Định nguy nga tráng lệ đợc trang trí bằng các mảng hình gắn gốm sứ rất công phu - Cố đô Huế đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993 - Hớng dẫn HS xem hình trong SGK/56 kết hợp hình minh hoạ ? Điêu khắc thờng gắn liền với loại hình nghệ thuật nào? Đợc làm bằng các chất liệu gì ? - Điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống của khuynh hớng dân gian làng xã. ? Hãy kể tên những bức tợng tiêu biểu ? ? Nhắc lại những nét đặc sắc của tranh khắc gỗ dân gian Đông Hồ và Hàng Trống - Các dòng tranh dân gian đợc phát triển mạnh, có nội dung và hình thức phong phú, đa dạng ? Hãy nêu một vài nét đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao đợc xây dựng theo sở thích của các vị vua, kết hợp hài hòa giữa kiến trúc và tự nhiên. - Những khu lăng tẩm lớn : Lăng Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức là những vờn rộng và đẹp - Điêu khắc gắn liền với kiến trúc, chất liệu là đá, đồng, gỗ - Tợng Hộ Pháp với kích thớc lớn, tợng Thánh Mẫu chùa Trăm Gian (Hà Tây) Tợng Tuyết Sơn chùa Tây Phơng, t- ợng Tam Thế Bắc Ninh - Tranh Đông Hồ đợc sản xuất hàng loạt bằng những ván gỗ, khắc và in trên giấy dó màu điệp - Tranh hàng Trống chỉ cần 1 bản khắc in màu đen làm đ- ờng viền cho các hình, sau đó trực tiếp tô màu - Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh, có nội dung và hình thức phong phú, ổn định HS nghiên cứu SGK/59 trả lời 2/ Điêu khắc và đồ họa, hội họa a) Điêu khắc - Điêu khắc cung đình Huế mang tính tợng trng rất cao, những con nghê, cửu đỉnh đúc bằng đồng, chạm khắc đá ở lăng Khải Định, tợng ngời và các con vật nh voi, ngựa, bằng đá hoặc ximăng - Các pho tợng tiêu biểu: Hộ Pháp, Thánh Mẫu, Tuyết Sơn, Tam Thế, b) Đồ họa, hội họa - MT VN giai đoạn cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX nằm trong sự chuyển biến và phân hóa quan trọng. Sự giao tiếp với phơng Tây và ảnh hởng của văn hóa Trung Hoa tạo nên nền MT đa dạng nhng nét cổ truyền vẫn đợc bảo lu - Sau đó do thành lập trờng MT Đông Dơng, các họa sĩ đã tiếp thu kiến thức hội họa ph- ơng Tây song biết chắt lọc gạt bỏ lai căng, pha tạo để tạo nên một phong cách hội họa hiện đại mang bản sắc dân tộc III/ Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn (SGK/59) inh Vn Mnh 3 M thut 9 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập (5p) Trò chơi ô chữ: Đây là nơi nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền, chấm dứt nạn cát cứ nội chiến Gồm 9 chữ cái ( ĐáP áN : Kinh Đô Huế ) L Ă N G K H ả I đ ị n h K I M H O à N G m i n h m ạ n g Đ i ệ n t h á i h ò A c ử u đ ỉ n H n g ọ m ô N h o à n g t h à n H c o n n g h ê u n e s c o ? Đây là lăng tẩm đợc trang trí theo phong cách châu Âu ? Tên dòng tranh cát cố dân gian xuất hiện thời Nguyễn ? Đây là vi vua có nhiều đóng góp xây dựng mở mang kinh thành Huế ? Cung điện đặt ngai vàng và nơi vua thiết đại triều ? Mọi cảnh vật và cảnh sinh hoạt Bắc Bộ đợc chạm khắc trên chính đồ vật này ? Đây là cửa chính đi vào trong Hoàng Thành ? Đây là khu làm việc của triều đình, sinh hoạt của Hoàng gia ? Con vật đựơc trang trí ở các góc sân ? Tổ chức văn hóa đã công nhận Huế là di sản văn hóa thế giới năm 1993 IV/ Củng cố - Dặn dò (1p) B i t p v nh: Học bài trong SGK - Chuẩn bị bài sau : Giấy vẽ, chì, tẩy hc bi vố theo mu tnh vt l hoa v qu V/ Rỳt kinh nghim . . . . Dng hũa, ngy .thỏng nm 2009 Giỏo viờn inh Vn Mnh Ng y d y: inh Vn Mnh 4 Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, hoa và quả (V hỡnh) M thut 9 I/ Mục tiêu 1./ Kin thc - HS biết cách quan sát, nhận xét tơng quan ở mẫu vẽ 2./ K nng - HS biết cách bố cục và dựng hình. Vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối, gần giống mẫu 3./ Thỏi - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật . II/ Chuẩn bị 1./ Chuẩn bị của GV a. Phng phỏp - Trc quan - Vn ỏp - Tho lun nhúm b. dựng Mẫu vẽ: lọ hoa và quả Tranh tĩnh vật và một số ảnh chụp tranh tĩnh vật Bài vẽ của HS năm trớc Hình gợi ý cách vẽ 2./ Hc sinh - Giấy vẽ, chì, tẩy, III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản 1/ ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra bài cũ (5p): - Nêu một số đặc điểm của nghệ thuật điêu khắc, đồ họa và hội họa thời Nguyễn - GV nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) ? Thế nào là vẽ tĩnh vật? GV giới thiệu mẫu vẽ gồm : lọ hoa bằng sứ, hoa, các quả - Vẽ tĩnh vật là vẽ đồ vật ở Tiết 2: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật ( Lọ và quả -vẽ hình ) I/ Quan sát, nhận xét - Mẫu gồm có lọ, hoa , quả lê, inh Vn Mnh 5 M thut 9 có hình dáng khác nhau ? Yêu cầu HS bày mẫu ? Các em có nhận xét gì về cách bày mẫu của bạn ( Bố cục, vị trí, khoảng cách, ) ? Khoảng cách vật và phần che khuất vật đã hợp lí cha? (GV bày lại mẫu nếu cảm thấy cần) ? Quan sát hình dáng lọ : lọ có hình gì? phần trên so với phần dới lọ ? ? So sánh chiều cao của lọ và chiều ngang của lọ ? Miệng của lọ hình gì? ? Đáy lọ so với quả? ? Nhận xét vị trí của lọ so với quả? ? Tỉ lệ của lọ so với quả ? Độ đậm nhạt của mẫu - Chúng ta vừa nhận xét về đặc điểm của mẫu. Bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn cách vẽ theo mẫu gồm lọ, hoa và quả ? Khung hình chung của toàn bộ vật mẫu? ? Khung hình riêng của lọ, hoa và quả ? trạng thái tĩnh. Thờng vẽ các đồ vật trong gia đình - HS lên bày mẫu - HS quan sát trả lời theo vị trí góc nhìn và cảm nhận riêng của mình - Quả che khuất 1 phần lọ, hoa - Lọ có dạng hình trụ đứng. Phía trên của lọ phình to, phía dới thon lại - HS ớc lợng trả lời ( Chiều cao khoảng gấp đôi chiều ngang) - Miệng hình elíp (Ôvan) - Đáy lọ cao hơn đáy quả - Quả bằng 1/3, 1/2, của lọ ( HS trả lời theo góc nhìn ) - HS nhìn mẫu trả lời: - Dựa vào chiều ánh sáng và chất liệu cùa HS nhận xét: Màu của lọ đậm hơn màu của quả vì lọ làm bằng sứ, màu sẫm, ( nâu, đen, ) Màu quả lê sáng, vỏ mọng căng - Toàn bộ vật mẫu nằm trong khung hình chữ nhật đứng - Lọ, hoa nằm trong khung hình chữ nhật đứng, quả lê nằm trong khung hình vuông Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) ? Cho biết chiều cao, chiều ngang của mẫu đợc tính từ Quan sát mẫu trả lời - Chiều cao đợc tính từ điểm cao nhất của hoa đến điểm thấp nhất của quả. II/ Cách vẽ - Vẽ khung hình chung inh Vn Mnh 6 M thut 9 đâu đến đâu? ? So sánh chiều cao của quả với chiều cao mẫu -> Vẽ phác khung hình chung và khung hình riêng trên trang giấy cho cân đối Lọ, hoa ? Đáy lọ đi vào đâu của quả? ? So sánh chiều cao của quả với chiều cao của cả mẫu ? Lọ có trục đối xứng không? Miệng lọ so với đáy lọ ? ? Chiều cao của các bộ phận: miệng lọ, thân lọ, ? Quả : - Tìm trục và vẽ phác nét chính của quả - Vẽ phác các đờng thẳng mờ GV vẽ phác 3 khung hình ( có sai có đúng cho HS nhận xét) Hoa: Tìm kích thớc của từng bông hoa, khóm lá - HS quan sát tìm ra tỉ lệ khung hình chung của mỗi vật - HS quan sát trả lời để tìm cách vẽ chi tiết hình - Lọ có trục đối xứng, chiều ngang miệng bằng đáy lọ - HS nhìn hình tìm ra điểm đúng sai của hình GV vẽ HS nghe hớng dẫn - Vẽ khung hình riêng Vẽ phác hình - Vẽ chi tiết Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (20p) GV yêu cầu - Vẽ nét chi tiết cho sát với hình lọ, hoa và quả - Nên thờng xuyên nhìn mẫu để điều chỉnh bài vẽ - Lu ý : Bài này các em chỉ vẽ hình, không lên màu HS nhìn mẫu vẽ III/ Câu hỏi Bài tập Vẽ tĩnh vật: vẽ lọ và quả ( vẽ hình) inh Vn Mnh 7 M thut 9 Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập (5p) Thu 1 số bài vẽ đạt và cha đạt - Gv nhận xét chung. Tổng kết động viên các em - HS nhận xét bài về bố cục, - Hs xếp loaị theo cảm nhận IV/ Củng cố - Dặn dò (1p) Bi tp v nh: Không vẽ tiếp bài ở nhà, tìm hiểu màu sắc các loại quả Chẩn bị bài sau : Vẽ tĩnh vật: chuẩn bị lọ, hoa và quả ,mang bài vẽ lọ và quả ( vẽ hình) Mang màu vẽ V/ R ỳt kinh nghim . . . . . . Dng hũa, ngy .thỏng nm 2009 Giỏo viờn inh Vn Mnh Ng y day: inh Vn Mnh 8 Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, Hoa và quả ) V mu M thut 9 1./ Kin thc - HS biết sử dụng màu vẽ ( mùa bột, màu sáp, ) để vẽ tĩnh vật 2./ K nng - HS vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu 3./ Thỏi - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật . II/ Chuẩn bị 1./ Chuẩn bị của GV a. Phng phỏp - Trc quan - Vn ỏp - Tho lun nhúm b. dựng - Mẫu vẽ: lọ hoa và quả - Tranh tĩnh vật và một số ảnh chụp tranh tĩnh vật - Bài vẽ của HS năm trớc - Hình gợi ý cách vẽ 2./ Hc sinh - Giấy vẽ, chì, tẩy,m u III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ni dung 1/ ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra bài cũ (5p): - Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình, bố cục - GV nhận xét, cho điểm (nếu cần) 3/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) GV: Giới thiệu tranh của họa sĩ , bài vẽ của học sinh và nêu vài nét về nội dung tranh để hớng dẫn học sinh vào bài Đặt câu hỏi và tiếp cận để tìm hiểu tranh ? Bức tranh vẽ những gì? ? Hình vẽ chính, hình vẽ phụ của tranh là những hình nào? ? Có những màu sắc nào đợc - Học sinh quan sát những bài vẽ đợc giới thiệu - Bức tranh vẽ lọ, hoa, quả - Hình chính : Lọ, hoa, quả Tiết 3: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, hoa và quả - Vẽ màu ) I / Quan sát nhận xét - SGK/62 inh Vn Mnh 9 M thut 9 vẽ trong tranh? ? Các hình vẽ trong tranh đợc sắp xếp nh thế nào ? Màu sắc nào đợc vẽ nhiều nhất , màu nào đậm, màu nào nhạt? ? Các màu sắc trong tranh có ảnh hởng tới nhau không? ? Em có nhận xét gì về màu sắc của các bức tranh? - Để có đợc bài tĩnh vật đẹp khi vẽ cần quan sát kỹ mẫu để thấy đợc độ đậm nhạt của các mảng màulớn và sự ảnh hởng qua lại của các mảng màu với nhau.Vẽ màu cần có đậm nhạt không sao chép hoàn toàn lệ thuộc vào màu của mẫu: có thể vẽ theo cảm xúc của mình trên cơ sở màu của mẫu thật - Hình phụ : nền, dải vải - Những màu vẽ trong tranh: đỏ, xanh, vàng , trắng TL theo cảm nhận - Màu sắc:có chỗ tơng phản , có chỗ chuyển tiếp Màu sắc hài hòa HS lắng nghe Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ màu (8p) - Nếu là mẫu cũ , các em nhìn mẫu và điều chỉnh lại hình Nếu vẽ mới hình các em vẽ theo cách Thày đã hớng dẫn tiết trớc - Quan sát mẫu để thấy đợc màu của lọ,hoa, quả ? Nhận ra màu sắc ảnh hởng qua lại giữa lọ, hoa và quả ? Tìm độ đậm nhạt của lọ, hoa và quả ? Vẽ màu nh đã hớng dẫn ở lớp 7: - HS thực hiện yêu cầu HS quan sát tìm ra đợc độ chuyển của màu theo từng vị trí (dới sự giúp đỡ của GV) - Nhìn mẫu để tìm các độ đậm nhạt của màu - Vẽ màu sao cho gần giống với mẫu - Vẽ màu nền sao cho bài vẽ có không gian xa-gần II/ Cách vẽ màu - Nhìn mẫu vẽ phác hình - Phác các mảng màu đậm nhạt chính của lọ, hoa, quả, nền inh Vn Mnh 10 [...]... khắc trang trí đình làng Việt Nam V/ Rỳt kinh nghim Dng hũa, ngy .thỏng nm 20 09 Giỏo viờn inh Vn Mnh 17 M thut 9 inh Vn Mnh Tuần 6: Tiết 6: Thờng thức mỹ thuật Trạm khắc gỗ đình làng Việt nam Ngày soạn : 24 / 09/ 2008 Ngày dạy : 30/ 09/ 2008 Lớp 9B 07/10/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu sơ lợc về nghệ thuật trạm khắc gỗ đình làng Việt Nam - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trạm khắc gỗ đình... inh Vn Mnh 25 Kiến thức cơ bản M thut 9 Gv nhận xét chung, động viên các em , khuyến khích những HS xếp loại theo cảm nhận bài tiến bộ D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Xem bài trong SGk Chuẩn bị Tiết 9 Tập phóng tranh ảnh , chuẩn bị ảnh, hình mẫu tuỳ chọn Tuần 9: Tiết 9: Vẽ trang trí Tập phóng tranh - ảnh Ngày soạn : / /2008 Ngày dạy : / / 2008 Lớp 9B / / 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - Học sinh biết... Tiết 12: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc Việt Nam Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008 Lớp 9B / / 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu sơ lợc về mĩ thuật của các dân tộc ít ngời ở Việt nam - HS thấy đợc sự phong phú , đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Việt Nam - HS có thái độ trọng tâm, yêu quí và có ý thức bảo vệ các di sản nghệ thuật của dân tộc II/Chuẩn bị a/ Chuẩn bị... nh bức II/ Nghệ thuật chạm khắc trạm khắc : Uống rợu, cảnh gỗ đình làng sinh hoạt của ngời dân, đánh cờ, tấu nhạc, đá cầu Trạm khắc đình làng là trạm - Cách trạm khắc thời Lê: khăc dân gian do ngời dân Khỏe khoắn, mộc mạc phóng sáng tạo nên cho chính họ khoáng nhng rất ý nhị, hóm Vì vậy đối lập với trạm khắc 19 M thut 9 một dòng nghệ thuật dân gian đặc sắc, độc đáo trong kho tàng nghệ thuật cổ VN, đợc... Nêu nội dung và tính nghệ thuật của chạm khắc đình làng Việt Nam- GV nhận xét, cho điểm C/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV giới thiệu về tợng : - Tợng là tác phẩm nghệ HS nghe GV giới thiệu thuật inh Vn Mnh 21 Kiến thức cơ bản Tiết 7: Vẽ theo mẫu Vẽ tợng chân dung ( Tợng thạch cao Vẽ hình) M thut 9 - Tợng chân dung gồm... ? Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Tiết 6: Thờng thức mỹ thuật Trạm khắc gỗ đình làng Việt Nam HS đọc SGK I/ Vài nét khái quát - Đình lành là nơi thờ Thành Hoàng làng đồng thời cũng là nơi bàn bạc phơng, là ngôi nhà chung, nơi hội họp , giải quyết công việc của làng - Kiến trúc đình làng kết hợp với trạm khắc trang trí Đây là nghệ thuật của những ngời thợ là nông dân nên mang đặc điểm mộc mạc... thut 9 (Khoảng 5-7 bài) - Cả lớp nhận xét - GV gợi ý nhận xét về : - Bố cục, hình vẽ, màu sắc - Xếp loại theo cảm nhận - GV nhận xét chung, động viên các em, khen ngợi cá nhân làm bài tốt D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: - Hoàn thành bài (nếu cha song) Vẽ thêm bài mới nh đã hớng dẫn ở lớp - Chuẩn bị bài sau : Su tầm tranh, ảnh về mĩ thuật của các dân tộc ít ngời Tuần 12 Tiết 12: Thờng thức mĩ thuật. .. sử của quê hơng, đất nớc II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Su tầm một số tranh ảnh về đình làng Bộ ĐDDD mĩ thuật 9 Phiên bản phù điêu trạm khắc dân gian HS: Su tầm các bài viết, ảnh liên quan đến bài học B/ Phơng pháp dạy học Trực quan - Thuyết trình Vấn đáp inh Vn Mnh 18 M thut 9 A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p): - Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình, bố cục... chạm khắc đình làng - Su tầm tranh ảnh chụp chân dung ở báo tạp chí Tuần 7: Tiết 7: Vẽ theo mẫu Vẽ tợng chân dung ( Tợng thạch cao Vẽ hình) Ngày soạn : 01/10/2008 Ngày dạy : 07/10/2008 Lớp 9B 14/10/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu biết thêm về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời - HS làm quen với cách vẽ tợng chân dung và vẽ đợc hình với tỉ lệ các phần chính gần giống mẫu - HS thích vẽ... theo hớng dẫn của Vẽ tĩnh vật Lọ và quả GV (vẽ màu) - Cả lớp nhận xét - Xếp loại theo cảm nhận 11 M thut 9 BTVN: - Về nhà bày mẫu vẽ và làm bài vẽ tĩnh vật màu : lọ hoa và quả - Su tầm các tranh tĩnh vật màu - Su tầm hình ảnh các loại túi sách V/ Rỳt kinh nghim Dng hũa, ngy .thỏng nm 20 09 Giỏo viờn inh Vn Mnh Ngy dy: Tạo dáng và trang trí túi xách 1./Kin thc - HS hiểu về tạo dáng và trang . Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn (1802 194 5) I/ Vài nét về bối cảnh lịch sử inh Vn Mnh 1 Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn. ngy .thỏng nm 20 09 Giỏo viờn inh Vn Mnh 17 M thut 9 inh Vn Mnh Tuần 6: Tiết 6: Thờng thức mỹ thuật Trạm khắc gỗ đình làng Việt nam Ngày soạn : 24 / 09/ 2008 Ngày