TUẦN 3 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (Khoảng 700 năm TCN đến năm 179TCN) Tiết 3 Bài 1: NƯỚC VĂN LANG I.Mục tiêu:  Sau bài học, HS nêu được  Nhà nước đầu tiên trong lòch sử nước ta là nước Văn Lang, ra đời vào khoảng 700 năm TCN, là nơi người Lạc Việt sinh sống.  Tổ chức XH của nhà nước Văn Lang gồm 4 tầng lớp là: Vua Hùng, các lạc tướng và lạc hầu, lạc dân, tầng lớp thấp kém nhất là nô tì  Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt  Một số tục lệ của người Lạc Việt còn được lưu giữ tới ngày nay II. Đồ dùng dạy-học:  Các tình huống minh học trong SGK  Bảng phụ viết nội dung gợi ý các hoạt dộng  Phiếu thảo luận nhóm  Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2. Giới thiệu bài:  Bạn nào cho biết ngày giỗ tổ Hùng Vng?  Em biết gì về các vua Hùng ?  Các vua Hùng là những người đầu tiên gây dựng nên đất nước ta. Nhà nước đầu tiên của dân tộc có tên là gì? ra đời vào khoảng thời gian nào? Vào thời đó nhân dân ta sinh sống như thế nào?để biết được điều đó chúng ta cần tìm hiểu bài đầu tiên trong chương trình lòch sử lớp 4 bài “Nhà nước Văn Lang  Ngày mùng 10 tháng 3  …là người có công dựng nước Hoạt động 1 Thời gian hình thành và đòa phận của nước Văn Lang  Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng  Giới thiệu trục thời gian: Người ta quy ước năm 0 là năm CN, phía bên trái (hoặc phía bên dưới), năm CN là những năm TCN, phía bên phải (hoặc phía trên) năm CN là SCN  Yêu cầu một số HS dựa vào kênh hình và kênh chữ trong SGK, xác đònh đòa phận của bản đồ, xác đònh thời điểm ra đời trên trục thời gian  GV kết luận: Nhà nước đầu tiên trong lòch sử dân  Quan sát và lắng nghe  Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là nước VănLang  Nước VănLang được hình thành ở khu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả  Nghe kết luận Năm 700 TCN Năm 500 TCN Năm 500 CN tộc ta là nước Văn Lang. Nước Văn Lang ra đời vào khoảng 700 năm TCN trên khu vực sông Hồng, Sông Mã, Sông Cả, đây là nơi người Lạc Việt sinh sống Hoạt động 2 Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang  Yêu cầu HS đọc SGK và điền tên các tầng lớp trong XH Văn Lang vào sơ đồ  XH Văn Lang có mấy tầng lớp  Người đứng đầu trong nhà nước Văn Lang là ai?  Tầng lớp sau là ai? Họ có nhiệm vụ gì?  Tầng lớp thấp kém nhất trong XH Văn Lang là tầng lớp nào? Họ làm gì trong XH?  Làm việc theo nhóm  Có 4 tầng lớp: vua Hùng các lạc tướng và lạc hầu, lạc dân, nô tì  ….là vua, gọi là Hùng Vương  ….là các lạc tướng, lạc hầu, giúp vua Hùng cai quản đất nước  là nô tì, ho ïlà người hầu hạ trong các gia đình người giàu phong kiến Hoạt động 3 Đời sống vật chất, tinh thần của người Lạc Việt  Treo các tranh ảnh về các hoạt động cổ vật của người Lạc Việt (SGK) yêu cầu HS quan sát  Yêu cầu HS làm việc theo nhóm  Quan sát  Điền thông tin về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt trong bảng TK Đời sống vật chất tinh thần của người Lạc Việt Sản xuất n uống Mặc & trang điểm Ở Lễ hội - Trồng lúa, khoai, đỗ, cây ăn quả, rau, dưa hấu - Cơm, xôi -Bánh chưng, bánh dày -uống rượu -Làm mắm - Nhuộm răng đen, ăn trầu, xăm mình -Ở nhà sàn -Sống quây quần thày làng - Vui chơi -Nhảy múa -Đua thuyền -Đấu vật  Sau khi điền xong cho HS mô tả bằng lời ủa mình về đời sống của người Lạc Việt Hoạt động 4 Phong tụ của người Lạc Việt  Cho HS thảo luận đôi và phát biểu ý kiến  Kể tên một số câu chuyện cổ tích, truyền thuyết nói về các phong tục của người Lạc Việt  Thảo luận và phát biểu Hùng Vương Lạc hầu, Lạc tướng Lạc dân Nô tì  Đòa phương chúng ta còn lưu giữ các phong tục nào của người Lạc Việt  Tục ăn trầu, trồng lúa, khoai, đỗ, tổ chức lễ hội vào mùa xuân có các trò lễ hội vào mùa xuân có các trò đua thuyền, đấu vật 4.Củng cố – dặn dò  Trong một lần đến thăm đền Hùng, Bác Hồ có nói câu gì?  Em có suy nghó gì về câu nói của Bác Hồ  Tổng kết giờ học  Về nhà học ghi nhớ trong SGK và trả lời các câu hỏi cuối bài TUẦN 4 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử Tiết 4 Bài 2: NƯỚC ÂU LẠC I.Mục tiêu:  Học xong bài này HS biết:  Nước u Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang  Thời gian tồn tại của nước u Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng  Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc  Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà II. Đồ dùng dạy-học:  Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ  Hình trong SGK phóng to  Phiếu học tập của HS III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ:  3 HS lên bảng trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 14 SGK 3.Bài mới Giới thiệu bài -ghi tựa Lắng nghe Hoạt động 1 Cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt  Yêu cầu HS dọc SGK và làm bài tập  Người Âu Việt sống ở đâu?  Kết luận: Người Âu Việt sinh sống ở mạn Tây Bắc của nước Văn Lang cuộc sống của họ có nhiều nét tương đồng với cuộc sống của người Lạc Việt, người Âu Việt và người Lạc Việt sống hòa hợp  Làm bài tập: Điền dấu x vào ô  sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt  Sống cùng trên một đòa bàn   Đều chế tạo đồ đồng   Đều biết rèn sắt   Đều trồng lúa và chăn nuôi   Tục lệ có nhiều điểm giống nhau   ….mạn Tây Bắc nước Văn Lang  Lắng nghe Hoạt động 2 Những thành tựu của người dân Âu Lạc  Yêu cầu HS đọc SGK  So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc?  GV giới thòêu thành Cổ Loa trên lược đồ  Người Âu Lạc đạt được thành tựu đã chế tạo rèn kó năng đọc vũ khí gì?  Nước Văn Lang đóng đô ở phong Châu là vùng rừng núi, còn nước Âu Lạc đóng đô ở vùng đồng bằng  … loại bỏ một lần bắn được nhiều mũi tên  … Thành cổ loa là nơi có thể tấn công và  Hãy nêu tác dụng của thành Cổ Loa và mỏ thần phòng thủ, vừa là nơi căn cứ của bộ binh, vừa là căn cứ của thủy binh. Thành lại phù hợp với việc sử dụng cung nỏ, nhất là loại nỏ, nỏ bắn được những mũi tên một lần người Âu Lạc chế tạo được. Hoạt động 3 Nước Âu Lạc và cuộc xâm lược của Triệu Đà  Yêu cầu Hs đọc SGK đoạn từ năm 207 TCN ….phong kiến phương Bắc”  Vì sao cuộc xâm lược của quân Tròêu Đà bò thất bại ?  Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến Phương Bắc  HS đọc SGK  Vì người Âu Lạc đoàn kết một lòng chống giặc ngoại xâm lại có tướng chỉ huy giỏi thành luỹ kiên cố  Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binh cho con trai là Trọng Thủy sang làm rể của An Dương Vương để điều tra cách bố trí lực lượng và chia rẽ nội bộ những người đứng đầu nhà nước Âu Lạc 4.Củng cố – dặn dò  Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài  Tổng kết giờ học  Dặn dò về học thuộc ghi nhớ trả lời các câu hỏi cuối bài  1 HS đọc – cả lớp theo dõi SGK TUẦN 5 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử Tiết 5 Bài 3: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu:  Học xong bài này HS biết:  Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ  Kể ra một số chính sách áp bức bóc lột của các triềâu đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta  Nhân dân ta đã không cam chòu làm nô lệ, liên tục đứng lên khỡi nghóa đánh đuổi quân xâm lược giữ gìn nền văn hóa dân tộc II. Đồ dùng dạy-học:  Phiếu học tập của HS III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS  2HS trả lời câu hỏi cuối bài  HS 3 kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc 3.Bài mới  Giới thiệu bài -ghi tựa  Lắng nghe Hoạt động 1 Tình hình nước ta trước và sau khi bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ  Yêu cầu HS dọc SGK từ “Sau khi Triệu Đà…….của người Hán”  Yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu: Tìm sự khác biệt về tình hình nước ta về chủ quyền, về KT-VH trước và sau khi bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ( treo bảng phụ )  Yêu cầu HS hoạt động cả lớp  Đọc thầm SGK  Thảo luận và điền kết quả vào phiếu  Các tổ báo cáo bổ sung Trước năm 179 TCN Từ năm 179 CN đến 938 Chủ quyền Là một nước độc lập Trở thành quận huyện của phong kiến phương Bắc Kinh tế Độc lập và tự chủ Bò phụ thuộc, phải cống nạp Văn hóa Có phong tục tập quán riêng Phải theo phong tục của người Hán học chữ Hán, nhưng nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc  GV kết luận lại về nội dung hoạt động 1 Hoạt động 2 Các cuộc khởi nghóa chống ách đô hộ của phong kiến phương Bắc  Phát phiếu học tập cho HS đọc sách điền các thông tin các cuộc khởi nghóa của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc vào bảng thống kê  Làm việc cá nhân Các mặt Thời gian  HS báo cáo kết quả -GV ghi bảng  1 HS nêu Thời gian Các cuộc khởi nghóa Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938 Khởi nghóa a Hai Bà Trưng Khởi nghóa Bà Triệu Khởi nghóa Lý Bí Khởi nghóa Tròêu Quang Phục Khởi nghóa Mai Thúc Loan Khởi nghóa Phùng Hưng Khởi nghóa Khúc Thừa Dụ Khởi nghóa Dương Đình Nghệ Chiến thắng Bạch Đằng  Hỏi: Từ năm 179 CN đến 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghóa lớn chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?  Có 9 cuộc khởi nghóa (kể ra) 4.Củng cố – dặn dò  Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài  Tổng kết giờ học  Dặn dò về học thuộc lòng ghi nhớ trả lời các câu hỏi cuối bài và chuẩn bò bài sau  2 HS đọc TUẦN 6 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử Tiết 6 Bài 4: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 49) I.Mục tiêu:  Sau bàihọc HS có thể  Nêu được nguyên nhân Hai Bà Trưng, phất cờ khởi nghóa  Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghóa  Đây là cuộc khởi nghóa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ II. Đồ dùng dạy-học:  Hình trong SGK phóng to  Lược đồ khởi nghóa Hai Bà Trưng  Phiếu học tập của HS III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS  Trả lời 3 câu hỏi cuối bài 3 3.Bài mới  Giới thiệu bài -ghi tựa  Lắng nghe Hoạt động 1 Nguyên nhân của khởi nghóa Hai Bà Trưng  Yêu cầu HS đọc từ “đầu thế kỷ thứ I ……nợ nước trả thù nhà”  Giải thích các khởi nghóa: quận Giao chỉ, thái thú  Yêu cầu HS thảo luận  Nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng có 2 ý kiến  Do Nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Đònh  Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bò Tô đònh giết hại  Theo em ý kiến nào đúng ? Tại sao?  GV hướng dẫn kết luận: Việc Thi Sách bò giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghóa mở ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của Hai Bà Trưng  1 HS đọc trước lớp  Thảo luận nhóm … báo cáo kết quả thảo luận  Phát biểu trước lớp Hoạt động 2 Diễn biến cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng  Treo lược đồ và giới thiệu: Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghóa  Quan sát  Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát lược đồ để tường thuật diễn biến cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng  Yêu cầu HS tường thuật trước lớp  Làm việc cá nhân, tự tường thuật theo lược đồ SGK  2-3 HS lên bảng vừa chỉ lược đồ vừa trình bày Hoạt động 3 Kết quả và ý nghóa của khởi nghóa Hai Bà Trưng  Yêu cầu HS đọc SGK và hỏi  Khởi nghóa Hai Bà Trưng đã đạt kết quả như thế nào?  Khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa như thế nào?  Sự thắng lợi của khởi nghóa Hai Bà Trưng nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta?  Nêu lại ý nghóa của khởi nghóa Hai Bà Trưng  HS đọc SGK và trả lời câu hỏi  Trong vòng không đầy một tháng cuộc khởi nghóa hoàn toàn thắng lợi, quân Hán bỏ của, bỏ vũ khí lo chạy thoát thân, Tô Đònh phải cải trang thành dân thường lẩn vào đám tàn quân trốn về nước  Sau hơn 2 khế kỷ bò phong kiến nước ngoài đô hộ, từ năm 179 TCN đến năm 40 lần đầøu tiên nhân dân ta giành được độc lập  Nhân dân ta rất yêu nước và có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm 4.Củng cố – dặn dò  Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài  Tổng kết giờ học  Dặn dò về học thuộc lòng và chuẩn bò bài sau  1 HS đọc trước lớp TUẦN 7 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử Tiết 7 Bài 5: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938) I.Mục tiêu:  Học xong bài này, HS biết  Vì sao có trận Bạch Đằng  Kể lại đïc diễn biến chính của trận Bạch Đằng  Trình bày được ý nghóa của trận Bạch Đằng đối với lòch sử dân tộc II. Đồ dùng dạy-học:  Hình trong SGK phóng to  Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng  Phiếu học tập của HS III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS  Trả lời câu hỏi 2 cuối bài 4 3.Bài mới  Giới thiệu bài -ghi tựa  HS Lắng nghe Hoạt động 1 Tìm hiểu về con người Ngô Quyền  Yêu cầu HS đọc SGK và điền dấu x vào ô trống những thông tin đúng về Ngô Quyền  Yêu cầu vài HS dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử Ngô Quyền  HS đọc SGK và điền  Ngô Quyền là người làng Đường Lâm Hà Tây   Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ  Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán   Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua  Hoạt động 2 Trận Bạch Đằng  Yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “Sang nước ta ….hoàn toàn thất bại” thảoluận và trả lời câu hỏi  Cửa sông Bạch đằng nằm ở đòa phương nào?  Quân Ngô Quyền dựa vào thủy triều để làm gì ?  Trận đánh diễn ra như thế nào ?  Yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng  HS đọc – thảo luận – trả lời câu hỏi  Ở tỉnh Quảng Ninh  Nước dâng che lấp các cọc gỗ do quân Ngô Quyền đóng để nhử giặc vào chờ lúc thủy triều xuống tấn công  HS nói diễn trận đánh  Đánh tan quan Nam Hán quân Nam Hán hoàn toàn thất bại  2 HS tường thuật [...]... kết thúc thắng lợi vẻ vang, nền độc lập của nước ta được giữ vững 4. Củng cố – dặn dò  Giới thiệu bài thơ “Nam quốc sơn hà” – cho HS đọc diễn cảm bài thơ  Tổng kết giờ học  Dặn dò ôn lại bài và trả lời các câu hỏi  Chuẩn bò bài sau TUẦN 14 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN Tiết 14 (Từ năm 1226 đến 140 0) Bài 12: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I.Mục tiêu:  Học xong bài này,... dân ta ? đời sống nhân dân thêm no ấm những thiên tai  GV chốt ý lại lụt lội giảm nhẹ Hoạt động 4 Liên hệ thực tế Yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu hỏi: Ở đòa  HS thảo luận và trả lời câu hỏi phương em, nhân dân đã làm gì để chống lụt … Trồng rừng, chống phá rừng xây dựng các tạm bơm nước củng cố đê điều… 4. Củng cố – dặn dò  Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK  Dặn dò về nhà học lại bài  Chuẩn bò bài sau... được xây dựng Đại diện các nhóm thông báo kết quả làm việc của nhóm trước lớp Các mặt Trước khi thống nhất -Bò chia thành 12 vùng - Lục đục -Làng mạc, đồng ruộng bò tàn phá, dân nghèo khổ, đổ máu vô ích 4. Củng cố – dặn dò  Qua bài học, em có suy nghó gì về Đinh Bộ Lónh?  GV kết luận  Tổng kết giờ học  Dặn dò HS về nhà học thuộc bài và trả lời câu hỏi cuối bài Chuẩn bò bài sau TUẦN 10 Ngày dạy, Thứ…ngày... lời  Thống lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống  ….nền độc lập của nước nhà được giữ vững, đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta? nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc 4. Củng cố – dặn dò  Yêu cầu HS lặp lại nội dung bài  Tổng kết giờ học  Dặn dò ôn lại bài và trả lời các câu hỏi  Chuẩn bò bài sau TUẦN 11 Tiết 11 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử NƯỚC... Thăng Long dưới thời Lý  Yêu cầu HS quan sát các ảnh chụp của kinh thành Thăng Long trong SGK  Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi  Nhà Lý đã xây dựng kinh thành Thăng long như thế nào?  GV kết luận lại 4. Củng cố – dặn dò  Tổ chức cho HS kể các tên khác của kinh thành Thăng Long  Tổng kết giờ học  Dặn dò ôn lại bài và trả lời các câu hỏi  Chuẩn bò bài sau ***  Quan sát hình  Thảo luận cặp đôi và... Keo, Tượng phật  Quan sát tranh A-đi-đà và mô tả cho HS và khẳng đònh chùa là một  Lắng nghe GV mô tả công trình kiến trúc đẹp  Yêu cầu một vài HS  Mô tả bằn lời hoặc bằng tranh ngôi chùa ma øem biết 4. Củng cố – dặn dò  Theo em, những ngôi chùa Thời Lý còn lại đến  HS trả lời nay cógiá trò đối với văn hóa dân tộc ta?  Em biết gì về sự khác nhau giữa chùa và đình  HS trả lời  Tổng kết giờ học ... tài  GV kết luận: Có được thắng lợi là do nhân dân ta có một lòng nồng nàng yêu nước, tinh thần dũng cảm, ý chí quyết tâm đánh giặc, bên cạnh đó là có sự lãnh đạo tài giỏi của Lý Thường Kiệt Hoạt động 4 Kết quả của cuộc kháng chiến  Yêu cầu HS đọc SGK từ “ Sau hơn ba tháng…nền  Cảlớp theo dõi SGK độc lập của nước ta được giữ vững “  Hỏi: Em hãy trình bày kết quả của cuộc kháng  Quân Tống chết quá... 939 Ngô Quyền xưng gì? vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô  Điều đó có ý nghóa như thế nào?  Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền xứng vương đã chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm nhân dân ta 4. Củng cố – dặn dò  Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài trong SGK  Tổng kết giờ học  Dặn dò về học bài và chuẩn bò bài sau TUẦN 8 Tiết 8 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử Bài 6: ÔN TẬP I.Mục... thời gian, nguyên nhân,diễn biến, kết quả và ý nghóa của khởi nghóa Hai Bà Trưng  Kể về chiến thắng Bạch Đằng  Cần nêu rõ thời gian, nguyên nhân, diễn biến, kết quả váy nghóa của chiến thắng Bạch Đằng 4. Củng cố – dặn dò  Tổng kết giờ học  Dặn dò HS ghi nhớ các sự kiện lòch sử tiêu biểu  Chuẩn bò bài sau TUẦN 9 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (Từ năm 938 đến năm 1009)... 3 Tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản  Yêu cầu HS kể cho cả lớp những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản  Tổng kết đôi nét về vò tướng trẻ yêu nước Trần Quốc Toản 4. Củng cố – dặn dò  Tổng kết giờ học  Dặn dò về nhà học thuộc bài và trả lời câu hỏi cuối bài  Chuẩn bò bài sau Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử ÔN Tập LỊCH SỬ Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm . cáo kết quả -GV ghi bảng  1 HS nêu Thời gian Các cuộc khởi nghóa Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938 Khởi nghóa a Hai. trong SGK và trả lời các câu hỏi cuối bài TUẦN 4 Ngày dạy, Thứ…ngày ……….tháng…….năm 200… Lòch sử Tiết 4 Bài 2: NƯỚC ÂU LẠC I.Mục tiêu:  Học xong bài