Đang tải... (xem toàn văn)
Modun MN 3 ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ, NHỮNG MỤC TIÊU VÀ KẾT QUẢ MONG ĐỢI Ở TRẺ MẦM NON VỀ NGÔN NGỮ I MỤC TIÊU 1.Về nhận thức: Nắm được những kiến thức cơ bản về đặc điểm phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non Xác định được những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non Về ngôn ngữ. 2.Về kĩ năng: Vận dụng hiểu biết về đặc điểm phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non vào công tác giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non mới. 3.Về thái độ: Tôn trọng những đặc điểm riêng về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em trong quá trình giáo dục. chủ động nắm vững các đặc điểm, mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ để tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với độ tuổi và có hiệu quả cao trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ.
THÁNG 10 MODULE MN 3: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ, NHỮNG MỤC TIÊU VÀ KẾT QUẢ MONG ĐỢI Ở TRẺ MẦM NON VỀ NGÔN NGỮ I MỤC TIÊU 1.Về nhận thức: - Nắm kiến thức đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non - Xác định mục tiêu kết mong đợi trẻ mầm non Về ngôn ngữ 2.Về kĩ năng: - Vận dụng hiểu biết đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non vào cơng tác giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non 3.Về thái độ: - Tôn trọng đặc điểm riêng phát triển ngôn ngữ trẻ em trình giáo dục chủ động nắm vững đặc điểm, mục tiêu kết mong đợi trẻ mầm non ngôn ngữ để tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với độ tuổi có hiệu cao q trình chăm sóc, giáo dục trẻ II NỘI DUNG PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN NGỒN NGỮ CỦA TRẺ 0-3 TUỔI Hoạt động Phân tích đặc điểm phát triển ngơn ngữ trẻ – 1,5 tuổi * Giai đoạn từ 0-5 tháng tuổi gọi giai đoạn tiền ngơn ngữ trẻ.: - Nghe: + Có phản ứng với âm thanh: quay đầu phía nguồn âm + Phản ứng với âm lớn: giật mình, khóc thét lên… +Nhìn vào khn mặt bạn bạn nói - Nói: +Phát âm: biểu thị thích thú hay khó chịu: cười to, khóc la hét om xòm * Giai đoạn từ đến 12 tháng tuối - Nghe: + Hiểu dược: không – không +Cố gắng giao tiếp hành động, cử chỉ, điệu - Nói: + Cố gắng nhắc lại âm bạn + Nói bập bẹ, bi bô “ba-ba-ba” “ma-ma-ma” - Vốn từ: + Bi bô từ: ba ba, mâm măm, bà, bà *Từ 12 đến 18 tháng tuổi - Nghe: + Chú ý đến sách đồ chơi vòng khoảng phút + Làm theo hướng dẫn đơn giản bạn điệu bộ, cử + Trả lời câu hỏi đơn giản, không lời + Chỉ đồ vật, tranh thành viên gia đình - Nói: + Nói đuợc đến từ tên người đồ vật (phát âm khơng rõ ràng) + Cố gắng làm quen với từ đơn giản - Vốn từ: Có vốn từ khoảng 20 – 30 từ *Theo nhà nghiên cứu Singapore, có kiện thú vị giai đoạn phát triển trẻ Đó trẻ từ đến 12 tháng tuổi trẻ toàn giới “nói” âm giống Nhưng từ 12 tháng tuổi trở trẻ nói từ tiếng mẹ đẻ mình, từ ngữ mà hàng ngày trẻ nghe từ môi trường xung quanh Như vậy, chứng ta thấy mơi trường ngôn ngữ vô quan trọng phát triển ngôn ngữ trẻ nhỏ Hoạt động Đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ 1,5 – tuổi * Phân tích đặc điểm ngơn ngữ trẻ mầm non giai đoạn từ 1,5 – tuổi * Giai đoạn Từ 18 đến 23 tháng - Nghe: + Làm theo đề nghị đơn giản mà không cần biểu thị kèm điệu , củ + Chỉ phần đơn giản trẻn thể người “mũi, miệng, mắt” + Hiểu động từ đơn giản “ăn”ngủ - Nói: + Nói đuợc chuỗi từ đến 10 từ (Phát âm không rõ ràng) + Hỏi tên thức ăn thông thường + Bắt chước/Tạo tiếng kêu động vật: VD: meo meo, gâu gâu… + Nói đuợc khoảng bổn mươi từ 24 tháng, lời nói bắt đầu xác bị đuối/nuốt âm cuổi + Người lạ khơng hiểu nhiều trẻ nói - Vốn từ: + Biết khoảng 50 từ 24 tháng + Có biết vài đại từ: “bạn”, “cơ ấy’ * Giai đoạn Từ đến Tuổi - Nghe: + Trả lời câu hỏi đơn giản - Nói: + Nói đuợc cụm từ có 2-3 từ + Sử dụng câu hỏi có nhái trọng âm để hỏi; ví dụ: “quả bóng + Bắt đầu sử dụng từ số nhiều như; “những tất”, “những đôi dép” khứ: “đã ăn - Vốn từ: + Có vốn từ khoảng 200 đến 300 từ + Biết vài khái niệm khơng gian: trong, ngồi, trẻn + Biết miêu tả từ PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ TỪ 3-6 TUỔI Hoạt động 1: Đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ 3-6 tuổi * Giai đoạn từ 3-4 tuổi: - Nghe: + Thích thú với ngôn ngữ, hào hứng với thơ ca nhận điều vơ lí ngơn từ - Nói: + Diễn tả ý tưởng cảm xúc, khơng dừng lại việc nói giới xung quanh bé + Diễn tả động từ: “ Đang” + Trả lời câu hoie đơn giản - Vốn từ + Biết nhóm tên đối tượng Ví dụ: “ Quần áo, thức ăn” + Sử dụng hầu hết âm chưa tròn âm âm khó * Giai đoạn từ 4-5 tuổi: - Nghe: + Hiểu khái niệm không gian + Hiểu câu hỏi phức tạp - Nói + Miêu tả làm việc + Liệt kê đồ vật theo loại + Sử dụng câu hỏi : “ Tại sao?” - Vốn từ: + Lời nói hiểu vài lỗi sai phát âm từ dài, khó, phức tạp + Nói 200-300 từ khác * Giai đoạn 5-6 tuổi: - Nghe + Hiểu chuỗi thời gian + Thực chuỗi có hướng dẫn + Hiểu nhịp điệu câu thơ, hát - Nói: + Câu đạt độ dài từ trở lên + Sử dụng câu ghép câu phức hợp + Miêu tả đồ vật + Sử dụng tưởng tượng để sáng tạo câu chuyện - Vốn từ: + Hiểu 2000 từ III BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Giáo viên cần hiểu rõ tầm quan trọng ngơn ngữ với việc hình thành phát triển nhân cách cho trẻ, không ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn, rèn luyện ngơn ngữ để phát âm chuẩn - Làm giầu vốn từ trẻ qua việc hướng dẫn trẻ quan sát, vui chơi, kể truyện đọc truyện cho trẻ nghe - Củng cố vốn từ cho trẻ hoạt động - Tích cực hố vốn từ cho trẻ - Tích cực làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo hấp dẫn với trẻ phù hợp với nội dung dạy - Ln tạo khơng khí vui tươi , thoải mái cho trẻ, tạo điều kiện quan tâm đến trẻ nhút nhát, dành thời gian gần gũi trò chuyện với trẻ để trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào hoạt động tập thể giúp trẻ giao tiếp nhiều - Cần có kết hợp chặt chẽ cô giáo phụ huynh để nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ từ có kế hoạch phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Tổ chức nhiều trò chơi sử dụng ngơn ngữ.- Cơ giáo tạo điều kiện cho trẻ nghe nhiều nói chuyện nhiều với trẻ, ln tìm cách thúc đẩy trẻ sử dụng ngơn ngữ cách chủ động - Tích cực cho trẻ làm quen với thiên nhiên để phát triển khả quan sát, giúp trẻ củng cố tư hố biểu tượng ngơn từ - Một số ý kiến đề xuất: - Tiếp tục cho giáo viên thăm quan môi trường sư phạm tiết dạy mẫu trường bạn để học hỏi kinh nghiệm ... + Biết miêu tả từ PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ TỪ 3- 6 TUỔI Hoạt động 1: Đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ 3- 6 tuổi * Giai đoạn từ 3- 4 tuổi: - Nghe: + Thích thú với ngơn ngữ, hào hứng với... có 2 -3 từ + Sử dụng câu hỏi có nhái trọng âm để hỏi; ví dụ: “quả bóng + Bắt đầu sử dụng từ số nhiều như; “những tất”, “những đơi dép” q khứ: “đã ăn - Vốn từ: + Có vốn từ khoảng 200 đến 30 0 từ... vật (phát âm khơng rõ ràng) + Cố gắng làm quen với từ đơn giản - Vốn từ: Có vốn từ khoảng 20 – 30 từ *Theo nhà nghiên cứu Singapore, có kiện thú vị giai đoạn phát triển trẻ Đó trẻ từ đến 12 tháng