KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD 7 NĂM HỌC: 2009– 2010 I. §Ỉc ®iĨm t×nh h×nh N¨m häc 2009 – 2010 ®· nhanh chãng ®i vµo ỉn ®Þnh c¶ vỊ nỊ nÕp vµ chuyªn m«n. Nhµ trêng còng nh b¶n th©n cã nhiỊu thn lỵi song vÉn cßn cã nh÷ng khã kh¨n. 1. Thn lỵi : - C¬ së vËt chÊt trêng líp t¬ng ®èi ỉn ®Þnh . - §a phÇn phơ huynh quan t©m tíi viƯc häc tËp cđa con em - 100% HS cã ®Çy ®đ SGK, s¸ch tham kh¶o vµ ®å dïng häc tËp cÇn thiÕt cho häc m«n gi¸o dơc c«ng d©n . - PhÇn ®«ng HS cã ý thøc häc tËp tèt, tiÕp thu bµi c¬ b¶n tèt nhng vËn dơng kiÕn thøc cha ch¾c ch¾n., cha cã ph¬ng ph¸p häc tËp , hay quªn - Gi¸o viªn ®i d¹y cã ®đ s¸ch híng dÉn, s¸ch tham kh¶o. - Ban gi¸m hiƯu nhµ trêng thùc sù quan t©m ®Õn chÊt lỵng v¨n hãa cđa HS. - Nhµ trêng mua s¾m mét sè trang thiÕt bÞ d¹y häc hiƯn ®¹i ®Ĩ GV vµ HS ®ỵc lµm quen víi d¹y häc theo c«ng nghƯ cao. - SÜ sè HS cđa mét líp võa ph¶i ®¸p øng ®ỵc víi c¸ch d¹y häc theo nhãm nhá, tỉ chøc c¸c trß ch¬i häc tËp trong giê d¹y lµ cã thĨ thùc hiƯn ®ỵc. 2. Khã kh¨n: - Mét bé phËn HS kh¶ n¨ng t duy cßn h¹n chÕ , cha biÕt c¸ch tù häc vµ tù nghiªn cøu, cha cã thãi quen chn bÞ bµi ë nhµ tríc khi ®Õn líp - ChÊt lỵng HS kh«ng ®ång ®Ịu. - ViƯc sư dơng c¸c thiÕt bÞ d¹y häc hiƯn ®¹i , gi¸o ¸n ®iƯn tư , . cßn nhiỊu h¹n chÕ. 3.KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m Líp SÜ sè Giái Kh¸ T.B×nh Ỹu KÐm 7 7 7 II. C¸c chØ tiªu phÊn ®Êu vµ biƯn ph¸p thùc hiƯn : 1. ChØ tiªu: Líp SÜ sè HK Giái Kh¸ T.B×nh Ỹu KÐm 7 HK I HK II CN 7 HK I HK II CN 7 HK I HK II CN 2. Biện pháp : - Về phía giáo viên : + Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn : ra vào lớp đúng giờ , soạn bài đầy đủ, có chất lợng . Đầu t vào khâu cải tiến , đổi mới ph- ơng pháp giảng dạy phù hợp với đối tợng HS , phát huy tính tích cực của HS , nâng cao hiệu quả giờ lên lớp. Thực hiện đúng phân phối chơng trình , lịch báo giảng. Dạy đúng ,dạy đủ các tiết , kiểm tra , chấm chữa bài chính xác, trả bài đúng thời gian qui định , có khen chê kịp thời. Ngoài ra còn nghiên cứu thêm tài liệu tham khảo phục vụ bộ môn nh : SGV , bài soạn, các tình huống pháp luật, truyện đọc , Bài tâp tình huông giáo dục công dân 7 + Thờng xuyên kiểm tra việc chuẩn bị bài tập , học bài ở nhà của HS , phải đa các em vào nề nếp ngay từ đầu năm, phân loại từng đối tợng HS để có biện pháp giáo dục thích hợp, kết hợp với GV bộ môn đôn đốc nhắc nhở các em học bài ,làm bài và ghi chép bài đầy đủ . Xây dựng cho HS thói quen tự học ở nhà + Tích cực tự học, tự bồi dỡng để nâng cao nghiệp vụ. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, trao đổi tháo gỡ những vớng mắc trong bài dạy từng bớc nâng cao chất lợng giờ lên lớp . + Sử dụng triệt để các thiết bị dạy học hiện có trong th viện , có ý thức sử dụng máy chiếu hắt, giáo án điện tử , . tạo hứng thú cho HS. + Quan tâm tới các đối tợng HS một cách hợp lí. + Tổ chức thực hành ngoại khoá cho học sinh - Về phía học sinh: + Có đầy đủ SGK, SBT , vở ghi chép và các đồ dùng học tập khác phục vụ cho việc học tập nh :Thớc, vở bài tập , giấy trong, bút dạ , . + Tập trung, chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp theo yêu cầu của GV ; đọc trớc bài mới từ 1đến 2 lần + Tạo nên phong trào thi đua, phấn đấu trong học tập. III. Kế hoạch giảng dạy : 1. Mục tiêu của môn học : a. Về kiến thức : -Hiểu đợc những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản phổ thông , thiết thực phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS trong các quan hệ với bản thân , với ngời khác , với công việc và với môi trờng sống - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội, sự cần thiêt phải rèn luyện và cách thức rèn luyện để đạt đợc các chuẩn mực đó Cung cấp cho học sinh những phẩm chất đạo đức cơ bản của mỗi công dân học sinh b. Về kĩ năng : - Biết đánh giá hành vi của bản thân và mọi ngời xung quanh biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức , pháp luật , văn hoá - xã hội trong giao tiếp và trong hoạt động ( học tập , lao động , hoạt đông tập thể , vui chơi giải trí . - Biết tổ chức việc học tập và rèn luyện của bản thân theo yêu cầu các chuẩn mực đã học c. Thái độ và t duy : - Có thai độ đúng đẳn rõ ràng trớc các hiện tợng , sự kiện đao đức pháp luật , văn hoá trong đời sống hàng ngày , có tình cảm trong sánglành mạnh với mọi ngời , đối với gia đình , nhà trờng quê hơng đất nớc _ Có niềm tin vào tình đúng đắn của các chuẩn mực đã học và hớng tới những giá trị tốt đẹp _ Có trách nhiệm với hành động của bản thân , có nhu cầu tự điều chỉnh tự hoàn thiện để trở thành một chủ thể xã hội tích cực , năng động - Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác, bồi dỡng các phẩm chất t duy nh linh hoạt, độc lập và sáng tạo. - Bớc đầu hình thành thói quen tự học, diễn đạt chính xác ý tởng của mình và hiểu đợc ý tởng của ngời khác. 2. Kế hoạch từng ch ơng : Các chuẩn mực đạo đức Chủ đề đạo đức Kiến thức Kĩ năng Phơng pháp Ghi chu 1 Sống cần kiệm liêm chính chí công vô t - Sống giản dị Biết tự đánh giá hành vi của bản thân của ngời khác về sống giản dị trong lao động, trong học tập và các công việc khác Có kế hoạch rèn luyện tính gin d .- Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. - Đóng vai 2 Sống tự trọng và tôn trọng ngời khác - Trung thực. - Tự trọng Biết đề ra kế hoạch rèn luyên , đức tính Trung thực, Tự trọng Có ý thức rèn luyện tínhTrung thực, Tự trọng khi giao tiếp với mọi ngời. - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. 3 Sống có kỉ luật - Đạo đức và kỉ luật Biết đánh giá về hành vi việc làm tôn trọng kỉ luật của bản thân và của ngời khác có ý thức và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện tôn trong kỉ luật - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. 4 Sống nhân ái vị tha - Yêu thơng mọi ngời. - Tôn s trọng đạo Biết tự đánh giá hành vi của bản thân của ngời khác về lòng yêu thơng mọi ngời. biết ơn Có ý thức rèn luyện việc làm thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ , thầy cô giáo - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. 5 Sống hội nhập - Đoàn kết tơng trợ. - Khoan dung. Biết cách- Đoàn kết tơng trợ. - Khoan dung. -Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, HĐ của HS Sắm vai - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. 6 Sống có văn hoá - Xây dựng gia đình văn hóa. - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình. Có ý thức hành vi - Xây dựng gia đình văn hóa. - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình. - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS - Sắm vai . 7 Sống chủ động sáng tạo - Tự tin Biết c nhng biu hin ca tớnh t tin Bit th hin tớnh t tin trong hc tp,trong cụng vic,trong cuc sng - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS 8 Sống có mục đích Sống và làm việc có kế hoạch Biết lập kế hoạch học tập,cân đối giữa học tập , hoạt động tập thể và công việc gia đình Hng ngy hng tun. Bit iu chnh k hoch -Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. các chuẩn mực pháp luật Chủ đề pháp luật Kiến thức Kĩ năng Phơng pháp Ghi chú 1 Quyền trẻ em và quyền nghĩa vụ công dân trong gia đình Quyền đợc bảo vệ ,chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam. Biêt phân biệt những việc làm vi phạm quyền trẻ em ngăn ngừa những hành vi vi phạm quyền trẻ em Tự hào dân tc ,biết ơn những ngời đã chăm sóc dạy dỗ đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình.Phản đối những hành vi xâm phạm quyền trẻ em - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. Quyền và nghĩa vụ công dân về trật tự an toàn xã hội Bảo vệ môi trơng và tài nguyên thiên nhiên. HS tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trơng và tài nguyên thiên nhiên. Lên án những hành động phá hoại làm ô nhiễm môi trờng và tài nguyên thiên nhiên - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. 2 - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. 3 Quyền và nghĩa vụ công dân về văn hoá giáo dục và kinh tế Bảo vệ di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh Phân biệt nhữngdi sản văn hóa vật thểvà phi vật thể.Thực hiện tốt quy định pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hóa - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ. 4 4 Các quyền tự do cơ bản của công dân Quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo Biết phân biệt tín ngỡng và mê tín dị đoan Tôn trọng tự do tín ngỡng của ngời khác Tố cáo với cơ quan chức năng những kẻ làm trái pháp luật - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ 5 Nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nhà nớc CHXHCNVN - Bộ máy nhà nớc cấp cơ sở Tự hào là công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam Cố gắng học tập rèn luyên đao đức để trở thành ngời công dân có ích cho xã hội Thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ của công dân .Biết đấu tranh với hiện tợng tự do vô kỉ luật. - Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS. - Hợp tác theo từng nhóm nhỏ KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN GDCD 7 Năm học : 2009- 2010 STT Tiết Tên bài dạy Tên thiết bị Ghi chú 1 1 B1. Sống giản dị - SGK, sách GV GDCD 7 - Tranh ảnh ,câu chuyện,băng hình(nếu có)thể hiện lối sống giản dị. - Thơ, ca dao ,tục ngữ nói về tính giản dị. - Giấy to, bút dạ, máy chiếu (nếu có). 2 2 B2. Trung thực - Chuyện kể ,tục ngữ ,ca dao nói về trung thực . - Bài tập tình huống. - Giấy khổ lớn,bút dạ. - Đèn chiếu (nếu có). 3 3 B3. Tự trọng - Bài tập . - Câu chuyện về tính tự trọng . - Tục ngữ ,ca dao ,danh ngôn nói về tự trọng. - Giấy khổ lớn,bút dạ. - Đèn chiếu (nếu có) 4 4 B4. Đạo đức và kỉ luật - Truyện kể. - Tục ngữ ,ca dao,danh ngôn. - Bài tập tình huống. - Giấy khổ to,giấy màu,hồ dán. - Đèn chiếu ,giấy kính trong (nếu có) 5 5 B5. Yêu thương mọi người - Bài tập các tình huống. - Kể chuyện - Tục ngữ ,ca dao,danh ngôn - Bài tập tình huống. - Giấy khổ to,đèn chiếu. 6 6 B5. Yêu thương mọi người - Bài tập . - Câu chuyện về tính tự trọng . - Tục ngữ ,ca dao ,danh ngôn nói về tự trọng. - Giấy khổ lớn,bút dạ. - Đèn chiếu (nếu có) 7 7 B6. Tôn sư trọng đạo - Truyện kể. - Tục ngữ ,ca dao,danh ngôn. - Bài tập tình huống. - Giấy khổ to,giấy màu,hồ dán. - Đèn chiếu ,giấy kính trong (nếu có) 8 8 B7. Đoàn kết tương trợ - Bài tập tình huống. - Chuyện kể hoặc kịch bản có nội dung nói về đoàn kết và tương trợ. Tục ngữ ,ca dao,danh ngôn về đoàn kết tương trợ . - Giấy khổ to. - Đèn chiếu 9 9 Ôn tập 1 tiết 10 10 Kiểm tra 1 tiết 11 11 B8. Khoang dung - SGK, SGV: GDCD 7. - tình huống và việc làm thể hiện lòng khoan dung. - Giấy khổ to,bút dại. - Phiếu học tập ,máy chiếu (nếu có) - Đồ dùng chơi sắm vai. 12 12 B9. Xây dựng gia đình văn hóa - Tranh về quy mô gia đình. - Băng hình. - Máy chiếu (nếu có). - Đầu video (nếu có). - Giấy khổ lớn ,bút dạ. - Bài tập tình huống đạo đức. 13 13 B9. Xây dựng gia đình văn hóa - Tranh về quy mô gia đình. - Băng hình. - Máy chiếu (nếu có). - Đầu video (nếu có). - Giấy khổ lớn ,bút dạ. - Bài tập tình huống đạo đức. 14 14 B10. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dòng họ - Tranh ảnh ,băng hình . - Phiếu học tập . - Máy chiếu (nếu có) - Bài tập . - Tình huống . - Tài liệu sách báo ,tạp chí nói về truyền thống văn hóa. 15 15 B11. Tự tin - Tranh ảnh, băng hình - Máy chiếu (nếu có) - Bài tập - Tình huống - Ca dao,tục ngữ nói về lòng tự tin. - Tài liệu sách báo ,tạp chí nói về truyền thống văn hóa. 16 16 Thực hành ngoại khóa 17 17 Thực hành ngoại khóa 18 18 Ôn tập học kì I 19 19 Kiểm tra học kì I 20 20 B12. Sống và làm việc có kế hoạch - Bài tập tình huống. - Mẫu kế hoạch GV vẽ trê khổ giấy lớn (3 mẫu). - Kịch bản, tiểu phẩm. - Giấy khổ lớn ,bút dạ. - Máy chiếu ,giấy trong. 21 21 B12. Sống và làm việc có kế hoạch - Bài tập tình huống. - Mẫu kế hoạch GV vẽ trê khổ giấy lớn (3 mẫu). - Kịch bản, tiểu phẩm. - Giấy khổ lớn ,bút dạ. [...]...22 22 B13 Quyền được bảo vệ chăm sóc và giáo dục 23 23 B14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên 24 24 B14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên 25 25 B15.Bảo vệ di sản văn hóa 26 26 B15.Bảo vệ di sản văn hóa - Máy chiếu ,giấy trong - Sách giáo khoa ,sách giáo viên - Hiến pháp 1992, bộ luật hình sự ,luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em ,luật giáo dục - Đầu video, băng... giáo khoa - sách GV GDCD7 - Tranh ảnh ,băng hình ,bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Các thông tin về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Phiếu học tập - Giấy khổ to,bút dạ - Sách giáo khoa - sách GV GDCD7 - Tranh ảnh ,băng hình ,bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Các thông tin về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Phiếu học tập - Giấy khổ to,bút dạ - Tranh... tiết B16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo 30 30 B16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo 31 31 B17 Nhà nước cộng hòa XHCN Việt Nam - Tranh ảnh và qui mô gia đình - Băng hình - Máy chiếu (nếu có) - Đầu video( nếu có) - Giấy khổ lớn ,bút dạ - Bài tập - Tình huống đạo đức - Hiên pháp Việt nam năm 1992,điều 70 - Bộ luật hình sự nước CHXHCN VN năm 1999, điều 129 - Tranh ảnh và qui mô gia đình - Băng hình... - Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD7 - Tranh ảnh - Sơ đồ (GV và HS chuẩn bị ) phân công và phân bố cấp bộ máy nhà nước - Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1992 ( các chương I, VI,VIII,IX,X) - SGK - SGV giáo dục công dân 7 - Hiến pháp nước Cộng hòa xã hôi jchur nghĩa Việt Nam ,năm 1992 - Luật tổ chức Hội đồng nhân dân và ủy ban nhan dân - Băng hình, tranh ảnh về bầu cử - Sơ đồ bộ... dạ - Bài tập - Tình huống đạo đức - Hiên pháp Việt nam năm 1992,điều 70 - Bộ luật hình sự nước CHXHCN VN năm 1999, điều 129 - Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD7 - Tranh ảnh - Sơ đồ (GV và HS chuẩn bị ) phân công và phân bố cấp bộ máy nhà nước - Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa 32 32 B17 Nhà nước cộng hòa XHCN Việt Nam 33 33 B18 Bộ máy nhà nước cấp cơ sở ( xã, phường, thị trấn) 34 34 B18... dân - Băng hình, tranh ảnh về bầu cử - Sơ đồ bộ máy nhà nước cấp cơ sở - SGK - SGV giáo dục công dân 7 - Hiến pháp nước Cộng hòa xã hôi jchur nghĩa Việt Nam ,năm 1992 - Luật tổ chức Hội đồng nhân dân và ủy ban nhan dân - Băng hình, tranh ảnh về bầu cử - Sơ đồ bộ máy nhà nước cấp cơ sở . 3 Quyền và nghĩa vụ công dân về văn hoá giáo dục và kinh tế Bảo vệ di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh Phân biệt nhữngdi sản văn hóa vật th và phi vật. ngữ ,ca dao ,danh ngôn nói về tự trọng. - Giấy khổ lớn,bút dạ. - Đèn chiếu (nếu có) 4 4 B4. Đạo đức và kỉ luật - Truyện kể. - Tục ngữ ,ca dao,danh ngôn.