    Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS (TT dục trường THCS (TT 12) 12)                   !"# $%%!&%!& !"# $%%!&%!& %'''(' %'''('  )*+,, "-,. )*+,, "-,. ' '  /0-12' /0-12'  3"!-455142 3"!-455142 32 ,#6-(%7* 32 ,#6-(%7* #7*232 , #7*232 , (-1!2#6"(8"-,.' (-1!2#6"(8"-,.'  !  ! "#$%&'( "#$%&'( )'*+!,- )'*+!,- ,'./ ,'./  !,!0  !,!0  1 2345 6 78$ 1 9 : 85 1 $; < '. 6 5 < = 6   1 2345 6 78$ 1 9 : 85 1 $; < '. 6 5 < = 6  23">?5 : 5 1 @$ 6 8 1  : $5 < 5 <  <  23">?5 : 5 1 @$ 6 8 1  : $5 < 5 <  <  &'. 6 5 <  6 '. 1 +!,-3 &'. 6 5 <  6 '. 1 +!,-3 A3">?5 : 5 1 5 < = 6 $; < 8. < '. 1  A3">?5 : 5 1 5 < = 6 $; < 8. < '. 1  B.C B.C   ; 6 5 < &5 6 9 1 ;& 6 =85 1 ' 6  6 ; <  ; 6 5 < &5 6 9 1 ;& 6 =85 1 ' 6  6 ; <  5 <  6 @; < 8 5 <  6 @; < 8 D'*4+E++ D'*4+E++ %=F$D %=F$D G%=+!,-3 G%=+!,-3 ,'./ ,'./  !,!0  !,!0  1 A30  1 A30 HIJ HIJ 9': ;  , < " ;  < , = >?@ " = , < " ; , ;  9': ;  , < " ;  < , = >?@ " = , < " ; , ;  " ; &: =  =  < " ;  <  " ; &: =  =  < " ;  <  !& < " < A: < B" ;  < ' !& < " < A: < B" ;  < ' C'>: D " ; " ; : ;  , < " ;  < , =  C'>: D " ; " ; : ;  , < " ;  < , =  >?@ " = , ; E < &: = " =  = 1 < " = , =  >?@ " = , ; E < &: = " =  = 1 < " = , =      " D " ; , ;  D , < E " D " ; , ;  D , < E : < " < : D : ;  , < " ;  < ' : < " < : D : ;  , < " ;  < '  1 A30  1 A30 HIJ HIJ  F'> ,,. F'> ,,.  -&6-514--,.67  -&6-514--,.67 ,*G8"HI')H ,*G8"HI')H JKFL+ ,' JKFL+ ,'  M'L+ ,,. M'L+ ,,.  -&6-514--,.67  -&6-514--,.67 ,*G8"H' ,*G8"H'  N' ,G8",. - N' ,G8",. - O32-,. $"%3"PQ:& O32-,. $"%3"PQ:& /-,.%4-,:RS /-,.%4-,:RS 7*8"-,.' 7*8"-,.' ,'./ ,'./  !,!0  !,!0  1 K3L 6 $9 < ?55 1  : $5 <   1 K3L 6 $9 < ?55 1  : $5 <  5 <  < &'. 6 5 <  6 '. 1 +!,- 5 <  < &'. 6 5 <  6 '. 1 +!,- 9'>: D " ; " ; : ;  , < " ;  <  9'>: D " ; " ; : ;  , < " ;  <  , = >?@, < 3"" =  " = E <  D  , = >?@, < 3"" =  " = E <  D  , = >?@ , = >?@ ự ự " ; " ; O = 1E, =  " ; " ; O = 1E, =  :": ;  , < " ;  < ' :": ;  , < " ;  < ' C'TGE1"QU*5/7 C'TGE1"QU*5/7 ,8"-,.' ,8"-,.' F'TG!"JI!&5%E F'TG!"JI!&5%E $-,.7I $-,.7I  ,'  ,' ,'.// ,'.// +/M,!NO!0/O,!P+QRS00/OTEU, +/M,!NO!0/O,!P+QRS00/OTEU, +VRW0+!,- +VRW0+!,- T = M'>: D 9V T = M'>: D 9V  ,G8"  ,G8" ,.>?@ ,.>?@ #C%WL+( #C%WL+( T = N'>: D CV> T = N'>: D CV> RS-!2 X- RS-!2 X- ,. ,. #9N #9N %MNL+( %MNL+( T = W'>: D FV T = W'>: D FV 3*!2 X%% 3*!2 X%% :- :- #W%9YL+( #W%9YL+( T = Z'>: D MV> T = Z'>: D MV> /4,[ /4,[ -7* -7* #9C%FWL #9C%FWL +( +( ,'.// ,'.// +/M,!NO!0/O,!P+QRS0 +/M,!NO!0/O,!P+QRS0 0/OTEU,+VRW0+!,- 0/OTEU,+VRW0+!,-  T = Y'>: D NV>" = \ ; " =  D  T = Y'>: D NV>" = \ ; " =  D  : < : ; #W%9YL+( : < : ; #W%9YL+(  T = ]'>: D WV^"4" =  T = ]'>: D WV^"4" =  , = %"\ = " = Q" _ E < #C%W , = %"\ = " = Q" _ E < #C%W L+( L+(  T = 9K'>: D ZV`!2a &4 T = 9K'>: D ZV`!2a &4 -$8"#M%9CL -$8"#M%9CL +(' +(' >R*V >R*V ZI%MZ%9M9 ZI%MZ%9M9 L+' L+' ,'.// ,'.// +/M,!NO!0/O,!P+QRS00/OTEU, +/M,!NO!0/O,!P+QRS00/OTEU, +VRW0+!,- +VRW0+!,- + :  + :    2 2 V V  ,G8"  ,G8" ,.>?@ ,.>?@   9' ,G8"-,.,Q 9' ,G8"-,.,Q b-%R b-%R E,!&7 E,!&7 A$B-,E3+E1"' A$B-,E3+E1"'  "(T,Qb-3cO32-,!" "(T,Qb-3cO32-,!" 8!2&4d 8!2&4d  3(RE 3(RE ,!&7A$Bd ,!&7A$Bd  (T,E3+E1",[S&7 (T,E3+E1",[S&7 -,.%O2,4E -,.%O2,4E 7e7",-fg3g8" 7e7",-fg3g8" --7hfg3g8",.#J(' --7hfg3g8",.#J(' [...]... được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên; c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục... đánh giá để cải tiến việc sử dụng thiết bị dạy học và viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục  4 Mỗi năm học, nhà trường thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo... động giáo dục khác; b) Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy và học tập, dự giờ, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, sinh hoạt chuyên đề, nội dung giáo dục địa phương và hoạt động giáo dục nghề phổ thông hướng nghiệp; c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá để cải tiến quản lý hoạt động giáo dục trên lớp, hoạt động giáo dục nghề phổ thông - hướng nghiệp và các hoạt động giáo... trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết dạy / giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy của hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường; b) Hằng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, quận,... tháng, rà soát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập   Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục     2 Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) đảm bảo dự ít nhất 01 tiết dạy / giáo viên; tổ trưởng,... dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vân dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trường a) Giáo viên thực hiện đầy đủ và có hiệu quả thiết bị hiện có của nhà trường trong hoạt động dạy học; b) Viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên được thực hiện theo kế hoạch của... đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công  ̉ ̉ ̉ Tiêu chuân 2: Tô chức và quan lý nhà trường     7 Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy, học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác theo quy định tại Chương trình giáo dục trung học cấp trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành a) Phổ biến công khai, đầy đủ kế hoạch giảng. .. viên vi phạm Quy định về đạo đức nhà giáo và pháp luật   Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục  1 Nhà trường thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan có thẩm quyền  a) Thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo quy định; b) Thực hiện kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học theo... quyền đánh giá, xếp loại từ khá trở lên về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giáo dục Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh     2 Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học; đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định và được phân công giảng dạy theo... 9 Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh; c) Hằng năm, rà soát và đánh giá để cải tiến hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh ̉ ̉ ̉ Tiêu chuân 2: Tô chức và quan lý nhà trường 10 Nhà trường đánh giá, xếp loại học lực .     Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS (TT dục trường THCS (TT