Tuần Học vần: Bài 1: Từ thứ ngày đến thứ ngày năm 2006 e I/ Mục tiêu: - HS làm quen nhận biết đợc chữ âm e - Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ chữ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em loài vật có lớp học II/ §å dïng: - Ch÷ mÉu: e - Tranh SGK - Sợi dây III/ hoạt động dạy học: Tiết * Hoạt động 1: ( phút) Giới thiệu - GV cho lớp quan sát tranh SGK khai thác nội dung tranh - Cả lớp quan sát tranh nhận xét - GV tiểu kết kết hợp giới thiệu * Hoạt động 2: ( phút) Nhận diện vần - GV treo chữ mẫu: e - Cả lớp quan sát - Chữ e giống nét ta đà học? - HS trả lời Cả lớp nhận xét - GV tô lại chữ e - Chữ e giống hình gì? ( Hình sợi dây vắt chéo) - GV thao tác cho HS xem * Hoạt động 3: ( 10 phút) Nhận diện âm phát âm - GV yêu cầu HS tìm cài vào bảng cài chữ e - HS thực hành - GV phát âm mẫu - HS phát âm ( cá nhân, nhóm , lớp) - GV nhận xét - Tìm tiếng, từ có chứa âm e? - HS thi tìm nhanh tiếng, từ có chứa âm e - Cả lớp nhận xét, GV nhận xét * Hoạt động 4: ( 15 phút) Hớng dẫn viết chữ bảng - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa HD qui trình viết - HS viết không trung - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Tiết * Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện ®äc - GV cho HS ®äc ©m e - HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp ) - GV nhận xét * Hoạt động 2: ( 13 phút) Luyện nãi - GV cho HS quan s¸t tranh SGK trang thảo luận nhóm đôi dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Các tranh có chung? - HS quan sát tranh thảo luận - Các nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét - GV nhận xét KL: Trẻ em loài vật có lớp học Ai phải học phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học học hành chăm không? * Hoạt động 3: ( 12 phót) Lun viÕt - GVHD häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt - GV nh¾c HS t thÕ ngåi, cách cầm bút - HS viết vào - GV chấm số bài, nhận xét * Hoạt động nèi tiÕp: ( phót) - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Học vần : Bài 2: b I/ Mục tiêu: - HS làm quen nhận biết đợc chữ âm b - Ghép đợc tiếng be - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vật II/ Đồ dùng: - Chữ mẫu: b - Tranh SGK - Sợi dây III/ Các hoạt động dạy học: Tiết * Hoạt động 1: ( phút) Ôn kiến thức cũ: Củng cố đọc, viết chữ e - GV cho HS đọc viết chữ e - HS đọc viết - GV nhận xét, cho ®iĨm * Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh SGK * Hoạt động 2: ( phút) Nhận diện chữ - GV gắn chữ mẫu b lên bảng - Cả lớp quan sát - Chữ b gồm nét nào? - HS trả lời - Chữ b chữ e có điểm giống khác nhau? - GV thao tác chữ b sợi dây - GV tiểu kết tô lại chữ b * Hoạt động 3: ( 10 phút) Ghép chữ phát âm - GV yêu cầu HS ghép âm b - HS thực hành ghép - GV cài bảng cài - GV phát ©m mÉu - HS ph¸t ©m ( CN, N, L ) - Gv nhËn xÐt, sưa ch÷a - GhÐp tiÕng be - HS thực hành ghép HS phân tích - GV cài bảng cài - GV đánh vần mẫu - HS đánh vần đọc trơn ( CN, N, L) - GV nhận xét, sữa chữa - Tìm thực tế có âm phát âm lên giống âm b vừa học? * Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dÉn viÕt b¶ng - GV viÕt mÉu: b, be võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt - HS quan sát * Lu ý: nét nối b e - HS viết lên không trung - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Tiết * Hoạt động 1: (10 phút) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc lại toàn tiết - HS ®äc ( CN, N, L) - GV nhận xét * Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói : Chủ đề: Việc học tập cá nhân - GV cho HS quan sát tranh SGK trang thảo luận nhóm đôi dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Các tranh có điểm giống khác nhau? - Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng * Hoạt động 3: ( 13 phút) Luyện viết - GVHD học sinh tập tô vào tập viết - GV cho HS nhắc lại t ngồi, cách cầm bút - HS viết vµo vë - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt * Hoạt động nối tiếp: ( phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại Học vần: Bài 3: Dấu sắc I/ Mục tiêu: - HS nhận biết đợc dấu sắc - Biết ghép tiếng bé - Biết đợc dấu sắc tiếng vật, đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em II/ Đồ dùng: - Tranh SGK - Bộ dạy học vần III/ Các hoạt ®éng d¹y häc TiÕt * Ho¹t ®éng 1: ( phút) Củng cố đọc, viết chữ b, be - GV gäi HS ®äc, viÕt b, be - - HS ®äc, viÕt - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm * Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh SGK * Hoạt động 2: ( phút) Nhận diện dấu - GV gắn dấu sắc lên bảng - Cả lớp quan sát - Dấu sắc giống nét ta đà học? - Vài HS trả lời - GV cho HS gắn dấu sắc lên bảng cài - HS thực hành HS đọc - Gv cài bảng cài - Dấu sắc giống đồ vật nào? * Hoạt động 3: ( 10 phút) Ghép chữ phát âm - Ghép cho cô tiếng bé - HS thực hành ghép HS phân tích - GV cài bảng - GV phát âm mẫu - HS ®äc ( CN, N, L ) - GV nhận xét * Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dẫn viết bảng - GV viết mẫu dấu sắc, chữ bé vừa viết vừa HD qui trình viết * Lu ý : Nét nối b e - HS viết không trung - HS viết vào bảng - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a TiÕt * Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc - GV gọi HS đọc toàn tiết - HS ®äc ( CN, N, L ) - GV nhËn xét * Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói - GV gọi HS đọc tên luyện nói - Vài HS đọc - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang thảo luận dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Các tranh có giống khác nhau? - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - GV nhËn xÐt vµ KL: Bµi lun nãi " bÐ" nói sinh hoạt thờng gặp em bé tuổi đến trờng - Trong tranh em thích tranh nhất? sao? - Em bạn em họat động hoạt động khác nữa?- - Ngoài học tập em thích làm nhất? - HS trả lời * Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết - GV HD Häc sinh tËp t« VTV - GV cho HS nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bút - HS viết vào - GV chấm số bài, nhận xét * Hoạt động nối tiÕp: ( phót) - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại Học vần: Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng I/ Mục tiêu: - HS nhận biết đợc dấu hỏi, nặng - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ - Biết đợc dấu hỏi, nặng tiếng vật, đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh II/ §å dïng: - Tranh SGK - Bộ dạy học vần III/ Các hoạt động dạy học Tiết * Hoạt động 1: ( phút) Củng cố đọc, viết chữ be, bé - GV gọi HS ®äc, viÕt be, bÐ - - HS ®äc, viÕt - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm * Giíi thiƯu bài: GT tranh SGK * Hoạt động 2: ( phót) NhËn diƯn dÊu - GV g¾n dÊu hỏi lên bảng - Cả lớp quan sát, nhận xét - Dấu hỏi giống nét ta đà học? - Vài HS trả lời - GV cho HS gắn dấu hỏi lên bảng cài - HS thực hành HS đọc - GV cài bảng cài - Dấu hỏi giống đồ vật nào? * Tơng tự dấu nặng * Hoạt động 3: ( 10 phút) Ghép chữ phát âm - Ghép cho cô tiếng bẻ, bẹ - HS thực hành ghép HS phân tích - GV cài bảng - GV phát âm mẫu - HS đọc ( CN, N, L ) - GV nhËn xÐt - T×m tiÕng, tõ cã chøa dÊu hái, dÊu nỈng - HS thi t×m nhanh tiÕng cđa m×nh - GV nhËn xÐt, tuyên dơng * Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dÉn viÕt b¶ng - GV viÕt mÉu dÊu hái, dấu nặng, chữ bẻ, bẹ vừa viết vừa HD qui trình viết * Lu ý : Nét nối b e - HS viết không trung - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Tiết * Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện ®äc - GV gäi HS ®äc toµn bé bµi ë tiÕt - HS ®äc ( CN, N, L ) - GV nhận xét * Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói: Chủ đề: Bẻ - GV gọi HS đọc tên luyện nói - Vài HS đọc - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang 11 thảo luận dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Các tranh có giống khác nhau? - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - GV nhận xét - Trong tranh em thích tranh nhất? sao? - Trớc đến trờng, em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có giúp em việc không? - Em có thờng chia quà cho ngời không? - Nhà em có trồng ngô không? Ai bẻ ngô về? - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dơng * Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết - GV HD Häc sinh tËp t« VTV - GV cho HS nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bót - HS viÕt bµi vµo vë - GV chÊm số bài, nhận xét * Hoạt động nối tiếp: ( phót) - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhà đọc lại Tập viết : Tô nét I/ Mục tiêu: - HS biết đợc cấu tạo nét - HS tô đúng, đẹp nét - Rèn kỹ viết đúng, đẹp II/ Đồ dùng: - Bảng phụ viết nét III/ Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài: GT trực tiếp * Hoạt động 1: ( 10 ) Quan s¸t, nhËn xÐt - GV treo bảng phụ viết nét - Em hÃy nêu tên nét bản? - GV cho HS nhận xét độ cao, chiều rộng nét bản? - HS trả lời lớp nhận xét - GV nhận xét * Hoạt động 2: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào bảng - GV viÕt mÉu võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt - HS quan sát - GV cho HS viết không trung - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa * Hoạt động 3: ( 10 phót) Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - GVHD học sinh viết vào VTV - GV cho HS nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bút - HS viÕt bµi vµo VTV - GV chÊm mét sè bµi, nhận xét * Hoạt động nối tiếp: ( phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại cho đẹp Tuần Từ thứ ngày đến thứ ngày tháng năm 2006 Học vần: Bài 5: Dấu huyền, dấu ngà I/ Mục tiêu: - HS nhận biết đợc dấu huyền, dấu ngà - Biết ghép tiếng bè, bẽ - Biết đợc dấu huyền, ngà tiếng vật, đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè tác dụng ®êi sèng II/ §å dïng: - Tranh SGK - Bộ dạy học vần III/ Các hoạt động dạy học Tiết * Hoạt động 1: ( phút) Củng cố đọc, viết chữ bẻ, bẹ - GV gọi HS ®äc, viÕt bÐ, bÑ - - HS ®äc, viÕt - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm * Giíi thiƯu bài: GT tranh SGK * Hoạt động 2: ( phót) NhËn diƯn dÊu - GV g¾n dÊu huyền lên bảng - Cả lớp quan sát, nhận xét - Dấu huyền giống nét ta đà học? - Vài HS trả lời - GV cho HS gắn dấu huyền lên bảng cài - HS thực hành - GV cài bảng cài - HS đọc ( CN, N, L ) - GV nhËn xÐt - DÊu huyÒn gièng đồ vật nào? * Tơng tự dấu ngà * Hoạt động 3: ( 10 phút) Ghép chữ phát âm - Ghép cho cô tiếng bè, bẽ - HS thực hành ghép HS phân tích - GV cài bảng - GV phát âm mẫu - HS đọc ( CN, N, L ) - GV nhËn xÐt - T×m tiÕng, tõ cã chøa dÊu hun, dÊu ng· - HS thi t×m nhanh tiÕng cđa m×nh - GV nhËn xét, tuyên dơng * Hoạt động 4: ( 13 phút) Híng dÉn viÕt b¶ng - GV viÕt mÉu dÊu hun, dÊu ng·, ch÷ bÌ, bÏ võa viÕt võa HD qui trình viết * Lu ý : Nét nối b e - HS viết không trung - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Tiết * Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc - GV gọi HS đọc toàn ë tiÕt - HS ®äc ( CN, N, L ) - GV nhận xét * Hoạt động 2: ( 12 phót) Lun nãi: Chđ ®Ị: BÌ - GV gäi HS đọc tên luyện nói - Vài HS đọc - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang 11 thảo luận dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Bè có tác dụng đời sống? + Em đà trông thấy bè cha? + Quê em có thờng bè? - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng * Hoạt động 3: ( 13 ) Lun viÕt - GV HD Häc sinh tập tô VTV - GV cho HS nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bút - HS viÕt bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi, nhận xét * Hoạt động nối tiếp: ( phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại Học vần : Bài : Be, Bè, Bé, Bẻ, Bẽ, Bẹ I/ Mục tiêu: - HS nhận biết đợc âm chữ e, b, dấu hun, s¾c, hái, ng· - BiÕt ghÐp e víi b be với dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt c¸c sù vËt, viƯc, ngêi qua sù thĨ hiƯn kh¸c dấu II/ Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học: Tiết * Hoạt động 1: ( phút) Củng cố dấu huyền, dấu ngà - GV yêu cầu HS ®äc, viÕt bÌ, bÏ - 4-5 HS ®äc C¶ líp viết vào bảng - GV nhận xét, cho điểm * Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh SGK * Hoạt động 2: ( phút) Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be - GV yêu cầu HS ghép tiếng - HS ghép HS phân tích - GV viết bảng - HS đánh vần đọc tr¬n ( CN, N, L ) - GV nhËn xÐt * Hoạt động 3: ( 10 phút) Dấu ghép be với dấu thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc dấu đà học - GV cho HS ghÐp be víi c¸c dÊu - HS ghép vào bảng cài HS phân tích - GV gắn bảng ôn lên bảng - GV cho HS đọc trơn - HS đọc ( CN, N, L ) - GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 4: ( phút) Các từ đợc tạo nên từ e, b dấu - GV cho HS ®äc : e, be be, bÌ bÌ, be bÐ - HS ®äc ( CN, N, L ) - Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 5: ( 10 ) HD viÕt b¶ng - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Tiết 10 ... luyện nói - Vài HS đọc - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang 11 thảo luận dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Các tranh có giống khác nhau? - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình...* Hoạt động 2: ( 13 phút) Luyện nói - GV cho HS quan s¸t tranh SGK trang thảo luận nhóm đôi dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Các tranh có chung? - HS quan sát tranh thảo luận - Các nhóm... yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang 11 thảo luận dựa câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + Bè có tác dụng ®êi sèng? + Em ®· tr«ng thÊy bÌ bao giê cha? + Quê em có thờng bè? - HS quan sát tranh thảo luận