Tuần Thứ ngày 29 tháng năm 2008 HỌC VẦN BÀI : ÔN TẬP I mơc tiªu : -HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần :p, ph, nh, ng, ngh, q, qu ,gi, … -Đọc từ ngữ câu ứng dụng : -Nắm nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ -Nghe hiểu tranh chuyện kể “Tre ngà” II chn bÞ: -Bảng ôn SGK III hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoạt động học sinh TL 5’ 15’ 1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ Viết bảng GV nhận xét kiểm tra 2.Bài : GT trực tiếp ghi mơc học *Các chữ âm vừa học tuần Gọi HS nêu âm học tuần GV ghi cột dọc cột ngang Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê, Ghép chữ thành tiếng Gọi HS đọc theo thước cô Chú ý HS đọc để sữa sai Gọi đọc toàn Gọi ghép bảng: âm i Gọi đọc toàn Gọi đọc bảng ôn GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ, GV giảng từ GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn Các từ lại dạy tương tự Y, tr, em đọc SGK Đọc bảng : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê HS viết bảng Vài em nêu Chú ý lên bảng lớp O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi… Đọc theo thước GV Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …” HS đọc em Í, ỉ, ì … HS đọc, lớp đồng HS đọc, lớp đồng em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng 5’ 5’ 10’ 15’ 5’ 5’ Gọi đọc từ ứng dụng 4.Củng cố : Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu trò chơi Nhận xét tiết học Tiết : 1.Kiểm tra : Nêu âm học Đọc bảng : Gọi đọc theo thước GV, ý việc đọc HS để sửa sai 2.Giới thiệu câu ứng dụng GV ghi bảng : Gọi đọc trơn toàn câu 3.GV hướng dẫn viết : tre gìa, nho Viết VTV ’GV theo dõi nhận xét, chấm điểm 3.Luyện nói : GV nêu câu hỏi : GV kể chuyện có minh hoạ tranh Hướng dẫn em quan sát tranh để kể lại câu chuyện Ý nghóa : Truyền thống đánh giặc trẻ nước Nam GV ghi “Tre ngà” Đọc mẫu 4.Đọc SGK: Nêu nội dung SGK GV đọc mẫu, gọi HS đọc 6.Củng cố – dặn dò : Hỏi tên Gọi đọc bài, nêu trò chơi Nhận xét, tuyên dương , dặn dò ĐẠO ĐỨC: Nhà ga, nho, tre già, ý nghó em đọc toàn bài, tìm tiếng mang âm học bảng lớp Đọc theo hướng dẫn GV HS viết không Lớp viết bảng HS viết vào vở, chấm em HS quan sát trả lời Chú ý nghe câu chuyện Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, để kể lại câu chuyện Vài em nêu lại ý nghóa câu chuyện Tre ngà CN, lớp ĐT Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân em đọc toàn Tìm từ mang âm vừa ôn BÀI : GIA ĐÌNH EM I mơc tiªu: -Nắm nội dung học thực hành -HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc -Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà cha mẹ anh chị II chn bÞ: Tranh minh hoạ III hoạt động dạy học TL 25 Hoaùt ủoọng giáo viên 1.KTBC : Hỏi trước : Giữ gìn sách đồ dùng học tập GV nêu câu hỏi : Em kể tên ĐDHT em? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu Hoạt động : Kể gia đình Gia đình em có người? Bố mẹ tên gì? Anh chị tuổi? Học lớp mấy? Lần lượt mời nhóm trình bày Tóm ý: Chúng ta có gia đình Hoạt động : Làm việc với SGK Phân công nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh Lần lượt nhóm phát biểu nội dung tranh nhóm thảo luận Hoạt động học sinh HS nêu tên học HS kể: sách, cặp, bút, thước… Vài HS nhắc lại HS kể cho nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị… Đại diện nhóm trình bày HS mở SGK Quan sát nêu nội dung tranh Nhoùm 1: tranh Nhoùm 2: tranh Nhoùm 3: tranh Nhóm 4: tranh Lần lượt nhóm phát biểu Gọi HS nhóm khác nhận xét Tóm ý :Các em sống với gia đình, HS lắng nghe nhắc lại ý em thông cảm chia với bạn cô vừa nêu không sống với gia đình Hoạt động : Học sinh quan sát tranh bảng Tập ứng xữ lớp Nói vâng, thực lời mẹ Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu Chào bà, cha mẹ học Xin phép bà chơi Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị Thực hành : hát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi Em phải làm để ông bà cha mẹ vui lòng? Dặn dò: Học bài, xem 5’ Nhận quà hai tay nói lời cám ơn Vài em nhắc lại ý Hát : Cả nhà thương Gia đình em Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn Thực nhà MĨ THUẬT BÀI : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ I.Mơc tiªu : -Giúp HS nhận biết màu sắc số dạng hình tròn : cam, táo, bưởi, hồng … -Biết dùng màu để vẽ vào thích hợp II.Đồ dùnG dạy học : -Moọt soỏ tranh aỷnh veừ dạng quả…, số thật -Vở tập veừ, maứu, taồy III.Các hoạt động dạy học : TL 5’ 20’ Hoạt động giáo viên 1.Bµi cị : Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi mơc bµi GV giới thiệu số dạng tròn, cho em quan sát tranh ảnh GV nêu câu hỏi sau : GV đưa quả: cam, quýt, xoài…và hỏi: -Đây gì, có màu gì? GV nhận xét GV giới thiệu vẽ chưa tô màu hướng dẫn em tô màu vào hình Tô xung quanh trước, tô sau, không tô nhoè quả… Hoạt động học sinh Vở tập vẽ, tẩy,chì,… QS tranh ảnh vật thật Cam, quýt, xoài Quả cam màu vàng Quả quýt màu xanh Quả xoài màu vàng HS lắng nghe hướng dẫn GV tô màu nhắp vào giấy nháp HS thực hành tô màu vào : GV xem xét giúp đỡ em yếu để HS thực tô màu em hoàn thành làm quy định Thu chấm: Nhận xét tô màu Học sinh 3.Củng cố : Hỏi tên bài, cách tô màu vào Tuyên dương HS tô màu tốt Nêu lại cách tô màu vào 4.Dặn dò: Bài thực hành nhà Chuẩn bị tiết sau 3’ Thứ ngày 30 tháng năm 2008 THE DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I.Mơc tiªu : -Ôn số kó đội hình đội ngũ Học dàn hàng, dồn hàng -Ôn trò chơi “Qua đường loọi II.Chuẩn bị : Coứi, saõn baừi III.Các hoạt ®éng d¹y häc : TL 10’ 20’ Hoạt động giáo vieõn 1.Phần mở đầu : Thoồi coứi taọp trung HS, lớp trưởng cho hát vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc Phổ biến nội dung yêu cầu học Ôn trò chơi “Diệt vật có hại” 2.Phần bản: Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Ôn quay phải, quay trái GV ý sữa sai Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu thường nhịp 1, GV thổi còi nhịp 1, 2, 1, GV yêu cầu thi kó vừa ôn Hoạt động học sinh HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 -> 40 m Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi HS tổ chức chơi Các tổ tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hô cho tổ viên thực từ -> lần Tổ trưởng hô quay phải quay trái -> lần Ôn trò chơi “Qua đường lội” 3’ 2’ 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp HS GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành HỌC VẦN Cả lớp thực đến lần theo hướng dẫn lớp trưởng Bước chân trái trước thường HS bước nhịp, tay vung tự Các tổ thi đua Cả lớp tham gia HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát Nêu lại nội dung học Thực nhà BÀI : ÔN TẬP I Mơc tiªu: -HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần :p, ph, nh, ng, ngh, q, qu ,gi, … -Đọc từ ngữ câu ứng dụng : -Nắm nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ -Nghe hiểu tranh chuyện kể “Tre ngà” II chn bÞ: -Bảng ôn SGK III hoạt động dạy học TL 25 Hoaùt động giáo viên 1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ Viết bảng GV nhận xét kiểm tra 2.Bài : GT trực tiếp ghi mơc học *Các chữ âm vừa học tuần Gọi HS nêu âm học tuần GV ghi cột dọc cột ngang Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê, Ghép chữ thành tiếng Hoạt động học sinh Y, tr, em đọc SGK Đọc bảng : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê HS viết bảng Vài em nêu Chú ý lên bảng lớp O, ô , a, e, eâ, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi… Đọc theo thước GV Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ Gọi HS đọc theo thước cô Chú ý HS đọc để sữa sai Gọi đọc toàn Gọi ghép bảng: âm i Gọi đọc toàn Gọi đọc bảng ôn 5’ 5’ 30’ 5’ …” HS đọc em Í, ỉ, ì … HS đọc, lớp đồng HS đọc, lớp đồng GV ghi từ ứng dụng lên bảng em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ Gọi đọc từ, GV giảng từ em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn Các từ lại dạy tương tự Nhà ga, nho, tre già, ý nghó Gọi đọc từ ứng dụng HS viết không GV hướng dẫn viết : tre gìa, nho 4.Củng cố : Hỏi tên bài, gọi đọc bài, Lớp viết bảng Viết bảng con: tre già, nho nêu trò chơi em đọc toàn bài, tìm tiếng mang Nhận xét tiết học âm Tiết : học bảng lớp 1.Kiểm tra : Nêu âm học Đọc bảng : Gọi đọc theo thước Đọc theo hướng dẫn GV GV, ý việc đọc HS để sửa sai Bµi míi :.Giới thiệu câu ứng dụng GV ghi bảng : Gọi đọc trơn toàn câu Viết VTV GV theo dõi nhận xét, chấm điểm Luyện nói : GV nêu câu hỏi : GV kể chuyện có minh hoạ tranh Hướng dẫn em quan sát tranh để kể lại câu chuyện Ý nghóa : Truyền thống đánh giặc trẻ nước Nam -.Đọc SGK: Nêu nội dung SGK GV đọc mẫu, gọi HS đọc 6.Củng cố – dặn dò : Hỏi tên HS viết vào vở, chấm em Cá nhân đánh vần, đọc trơn tiếng mang âm vừa ôn CN -> em HS quan sát trả lời Chú ý nghe câu chuyện Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, để kể lại câu chuyện Vài em nêu lại ý nghóa câu chuyện Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá Gọi đọc bài, nêu trò chơi Nhận xét, tuyên dương , dặn dò TOÁN nhân em đọc toàn Tìm từ mang âm vừa ôn BÀI KIỄM TRA I / YÊU CẦU : - Kiểm tra kết học tập HS nhận biết số lương –10 viết tới 10 tập trung dãy số – 10 hình vuông hình tam giác II/ CHUẨN BỊ : - Đề kiểm tra tập toán T1( SGV) III/ LÊN LỚP : TL 1’ 2’ 35’ Hoạt động giáo viên 1/ n định lớp 2/ TK BC: Kiểm tra giấy KT HS 3/ Bài a/ Giới Thiệu : KT 1T Ghi ®Ị (SGV) b-Đánh giá Bài Mỗi ô trống đạt 0,5 (điểm ) Bài 0,3 (điểm ) ô trống 0,25 (điểm ) Bài 3 điểm Điền dấu >; em N1 : nho ; N2 : ý nghó CN 1em Lớp QS nhận xét em nêu chữ hoa em nêu chữ thường 10 em, nhóm 1, nhóm Đại diện nhóm nêu em em đọc lại Học sinh ñoïc CN -> em CN -> em ĐT HS viết bảng HS luyện nói theo hướng dẫn GV theo chủ đề GV giáo dục, nhận xét luyện nói §äc SGK Đọc sách 3.Củng cố: Gọi đọc chữ thường em chữ hoa 4.Nhận xét, dặn dò : Về nhà học xem trước vần thực nhà ia 3’ 2’ TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ YÊU CẦU : - HS hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng - Biết làm tính cộng II/ CHUẨN BỊ : - Bộ dạy học toán III/ LÊN LỚP : TL 1’ 4’ 25’ Hoạt động giáo viên 1/n định : 2/KTBC: - Nhận xét kiểm tra 3/ Bài : a) Giới thiệu : -GV hướng dẫn HS : Tay trái cầm cam ,tay phải cầm thêm Hỏi HS cam ? -GV hỏi thêm ? (1 thêm 2) - Viết thêm sau : + 1= Viết số cách nửa ô viết dấu + (gọi dấu cộng ) viết tiếp số viết dấu số - Đọc từ trái sang phải : cộng - GV viết : 1+ = - Đưa hoa ,thêm hoa ,hỏi HS ? (2 hoa thêm Hoạt động học sinh - Hát - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc 10 3’ 2’ hoa ba bong hoa ) - Hai thêm - Viết : 2+1=3 - Như GV 1+1=2; 2+1=3 ;1+2 =3; phép cộng - Hoûi : 1+1= ? 3= ?+ ? 3= 1+? - Xoá HS đọc : 1+…=2 ; …+1= ; 1+2 =… - Quan sát hình HS nêu có chấm tròn chấm tròn - HS trả lời Bài tập : + Bài : SGK, VTV /30 N1 1+2 =? 1+1 =? N2 2+1 =? 2=1+ ? - HS đọc N3 3= ? +? 3= 2+? + Bài 2: Đặt tính cột dọc : Hướng dẫn : Viết số hàng số hàng - HS đọc thẳng cột viết dấu cộng số phía bên trái ,lấy thước gạch ngang số ghi kết vào số thẳng cột - 2= 1+? ( 1+1) Vậy số ghi vào - HS nêu - HS làm lại tương tự + Bài 4: VBT nhìn tranh tự ghi phép tính thích hợp - GV chấm cho HS 4/ Củng cố : HS làm bảng - HS đọc - HS làm - Gv nhận xét 5/ Nhận xét –dặn dò : - HS đọc - Về nhà học cũ - Chuẩn bị - HS lắng nghe TNXH 11 BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I Mơc tiªu: -Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt cách -Áp dụng đánh rửa mặt hàng ngày II chn bÞ: -Mô hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt III hoạt động dạy học TL 20 Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên cũ : Vì bị sâu sún? Ta phải làm để bảo vệ răng? Nhận xét cũ 3.Bài mới: Dùng mô hình để giới thiệu Hoạt động : Thực hành đánh : Gọi HS lên bảng Chỉ vào mặt răng? Chỉ vào mặt răng? Chỉ vào mặt nhai răng? Hằng ngày ta quen chải nào? GV làm mẫu động tác chải mô hình (lấy bàn chải, kem, nước ) Gọi HS chải mô hình Hoạt động học sinh Bài “Chăm sóc bảo vệ răng” HS trả lời HS nêu lại HS thực hành mặt trog, mặt ngoài, mặt nhai Chải đủ mặt răng…HS lắng nghe quan sát GV thực GV kết luận : Chải đầy đủ mặt răng, mẫu chải từ xuống mhiều lần, súc miệng nhổ nước ngoài…rửa cất bàn chải chỗ quy định Hoạt động : Thực hành rửa mặt : HS thực hành GV làm mẫu: HS khác nhận xét cách chải Chuẩn bị khăn nước bạn Rửa tay xà phòng trước rửa mặt Dùng khăn lau quanh mắt, mũi… 12 5’ Giặt khăn lau lại Giặt khăn phơi nắng HS thực hành lau mặt : Hoạt động theo cặp để theo dõi thực hành lau mặt GV quan sát giúp đỡ học sinh thực không cách GV tóm ý: Các em tự giác đánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, đau phải đến phòng khám Cần đánh lau mặt cách thường xuyên ngày 4.Củng cố : Hỏi tên : GV gọi HS nêu lại thao tác đánh rửa mặt Tổ chức trò chơi: Nhận xét Tuyên dương Dăn dò: Thực đánh răng, rửa mặt ngày HS lắng nghe HS lắng nghe quan sát GV thực mẫu HS thực hành Toàn lớp HS lắng nghe, nhắc lại HS nêu, 2, em nêu lại cách đánh rửa mặt cách Thi đua hai dãy Thø ngµy tháng 10năm 2008 HOẽC VAN BAỉI : IA I.Mục tiêu: -HS đọc viết ia, tía tô -Đọc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia quà II chn bÞ: -Tranh minh hoạ từ khóa : -Tranh minh hoa câu ứng dụng -Tranh minh hoaù caõu luyeọn noựi: Chia quaứ III.các hoạt ®éng d¹y häc TL 5’ Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng Hoạt động học sinh HS cá nhân -> em N1 : Ba Vì N2 : Sa Pa 13 25’ 5’ 35’ GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ia, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ia Lớp cài vần ia GV nhận xét HD đánh vần lần Có ia, muốn có tiếng tía ta làm nào? GV nhận xét ghi bảng Gọi phân tích tiếng tía GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ ghi bảng “lá tía tô” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn từ tía tô Dạy từ ứng dụng: Tờ bìa Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Các từ : mía, vØa hè (dạy tương tự) Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa GV nhận xét sửa sai Híng dÉn viÕt b¶ng Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Chia quà” GV giới thiệu tranh gợi ý hệ thống CN 1em HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm t sắc CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng tía CN em, đọc trơn em, nhóm bìa HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em CN em CN em, đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng tỉa, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Toµn líp viÕt 14 5’ câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ Luyện nói theo câu hỏi hướng đề dẫn GV GV giáo dục, nhận xét luyện nói Đọc sách GV đọc mẫu lần HS đọc nối tiếp 4.Củng cố : Gọi đọc CN em Tìm tiếng mang vần học Đại diện nhóm tìm, HS khác Nhận xét, dặn dò : nhận xét bổ sung hoàn Học bài, xem nhà chỉnh 15 TOÁN BÀI 26: LUYỆN TẬP I/ YÊU CẦU : - Củng cố phép tính cộng phạm vi - Biểu thị tình phép tính cộng II/ CHUẨN BỊ : - Giáo án ,VBT , bảng phụ III/ LÊN LỚP : 16 TL 1’ 4’ 20 5’ Hoạt động giáo viên / n định : 2/ KTBC : - HS làm vào bảng N1 1+2= ? ; 1+1=? N2 3= ? +? ; 2+1= ? N3 2= ?+ ? ; 3=1+? - Nhaän xét 3/ Bài : a) Giới thiệu : Bài : SGK/45,VBT/30 - HS quan sát hình vẽ điền vào ô trống : +2 = +1 =3 - Quan sát tranh vẽ thỏ với thỏ viết dấu vào ô trống 2?1=3 1?2=3 - Bài ,bài củng cố nội dung ? (phép cộng ) - Bài 2: VBT ,HS làm bảng - GV đọc yêu cầu - Đọc lại - Bài : GV gọi HS lên bảng làm N1 +? =2 ? +1 = N2 ? + =2 +? =3 N3 1+1 =? 2+1 =? - GV nhận xét nhóm cho điểm - Bài 4: SGK/46 - Bài 5: - GV vẽ hình 4/ Củng cố : - ND phép cộng Nhận xét –dặn dò : - Hc cũ - Chuẩn bị Hoạt động học sinh -Hát - HS làm - HS lắng nghe - HS làm - HS trả lời - HS làm HS đọc HS lên bảng làm tập - Hs thực - HS thảo luận 17 Thø ngày tháng 10 năm 2008 TAP VIET BAỉI : CỬ TẠ – TH XẺ – CHỮ SỐ – CÁ RÔ I.Mơc tiªu: -Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, hiểu nghóa số từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô -Viết độ cao chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết -Mẫu viết 4, viết, bảng III hoạt động dạy học TL 7’ Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động HS học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: mơ, do, ta, thơ HS nêu HS theo dõi bảng lớp Theo dõi lắng nghe cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Gọi học sinh đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ Học sinh nêu : chữ viết cao dòng viết kẽ là: h (thợ, chữ) Các chữ viết cao dòng kẽ là: t (tạ), lại nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm r viết cao dòng kẻ chút Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín Yêu cầu học sinh viết bảng Học sinh viết số từ khó GV nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho 18 20’ 3’ 2’ học sinh thực hành 3.Thực hành : Cho học sinh viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem TẬP VIẾT HSthực hành viết Học sinh đọc : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Học sinh lắng nghe, thực hành nhà BÀI : NHO KHÔ, NHGÉ Ọ, CHÚ ý I Mơc tiªu: -Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê theo mẫu viết -Biết cầm bút, tư ngồi viết II CHUẨN BỊ: -Mẫu viết baứi 6, vụỷ vieỏt, baỷng III hoạt ®éng d¹y häc TL 5’ 7’ Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS lên bảng viết Hoạt động học sinh 1HS nêu tên viết tuần trước, HS lên bảng viết: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Lớp viết chữ số Chấm tổ Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu GV viết mẫu bảng lớp từ: nho khô, HS nêu HS theo dõi bảng lớp nghé ọ, ýù, cá trê GV hướng dẫn HS quan sát viết nho khô, nghé ọ, ýù, cá trê Gọi HS đọc nội dung viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nho Các chữ : n, o, e: viết 19 20’ 3’ 2’ khô HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nghé ọ HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ý HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ cá trê HS viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên viết Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem TOÁN dòng kẽ (2 ô ly), h, k : cao ô ly Nho khô HS tự phân tích Nghé ọ HS tự phân tích Chú ý HS tự phân tích HS thực hành viết HS nêu : nho khô, nghé ọ, chu ýù, cá trê PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ YÊU CẦU : - Hình thành khái niệm dấu cộng + Bảng cộng 4( ghi nhớ ) II/ CHUẨN BỊ : - Giáo án – VBT- Que tính - dạy toán lớp III/ LÊN LỚP : TL 1’ 4’ Hoạt động giáo viên 1/ n định lớp : 2/ Kiễm tra cũ 25’ 3/ Bài a/ Giới thiệu : Phép cộng phạm vi - 3+1=4 Hoạt động học sinh -Hát - HS đọc bảng cộng 1+1=2 2+1=3 1+2= - HS nhận xét 20 GV lấy chim Hỏi thêm ? thêm - Viết 3+1=4 - 2+2=4 GV lấy cam - GV hỏi thêm thêm - 1+3=4 - *** * Hỏi có chấm Luyện tập : Bài : HS làm bảng - N1 2+2 ; 3+1 ; 1+1 - N2 1+3 ; 2+1 Chữa : Nhận xét Bài : Viết số thích hợp vào chổ chấm Nhắc HS ghi kết thẳng cột Chửa : Nhận xét Bài : Nêu yªu cÇu điền dấu < > - 3=2+1 1+2 < 3