Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C Tu n 2 Th hai ng y 24 thỏng 8 n m 2009 T P C-K CHUY N AI Cể L I (2 TI T) A- Tập đọc I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng: + Các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nghuệch ra . + Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ: nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa . + Các từ phiên âm tên ngời nớc ngoài: Cô-rét-ti, En-ri-cô. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: nhân vật tôi (En-ri-cô), Cô-rét-ti, bố của En-ri-cô. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm. - Nắm đợc diễn biến của câu chuyện. - Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn. B. Kể chuyện 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện; kể tiếp đợc lời kể của bạn. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 5 1 15 I. KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra đọc Đơn xin vào Đội và nêu nhận xét về cách trình bày đơn. II. BàI MớI 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: Giọng nhân vật tôi và giọng Cô-rét-ti SGV tr. 52, 53. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 2 HS đọc và nhận xét. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK. NGUY N TH THUí NH NG 1 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C 14 15 - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.53. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 SGK tr.13 Câu hỏi 2 - SGK tr.13 Câu hỏi 3 - SGK tr.13 Câu hỏi 4 - SGK tr.13 Câu hỏi 5 - SGK tr.13 Câu hỏi bổ sung SGV tr.53, 54. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). - Đọc nối tiếp 5 đoạn. - HS đọc chú giải SGK tr.13. - Đọc theo cặp. - 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. - Đọc thầm đoạn 1, 2. TLCH - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - Đọc thầm đoạn 4. TLCH - Đọc thầm đoạn 5. TLCH - Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật. Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết) -gv nờu nhi m v v h ng d n hs k t ng o n c a cõu chuy n theo tranh. -Hs quan sỏt tranh v tr l i cỏc cõu h i theo tranh. -H ng d n hs k l i to n b cõu chuy n -C ng c -d n dũ: Gv nh n xột, túm t t b i. ************************************************************ TOáN Tiết 6: TRừ CáC Số Có BA CHữ Số. I. MụC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ) - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) - áp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ. NGUY N TH THUí NH NG 2 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C - Giáo dục HS biết cách su tầm tem. II. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU : Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: a/ Giới thiệu: b/ HD tìm hiểu bài: c/ Thực hành: 3. Củng cố - dặn dò: - Kiểm tra vở bài tập 3, 4, 5 - Gọi HS làm 2 bài. - Nhận xét - ghi điểm. - GV nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng. - Hớng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần. a/ Phép trừ: 432 - 215 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính. - Gọi HS nêu cách tính. - Nhận xét bài bảng. Bài tập HS. b/ Phép trừ: 627 - 143 = ? - Gọi HS nêu cách đặt tính. - Gọi HS nêu cách tính. - Lớp làm vào bảng con. - Nhận xét bài bảng. - Kết luận: + Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục. + Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm. Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và ghi điểm. Bài 2: Tơng tự nh bài 1. Bài 3: Gọi HS đọc đề. - Tổng số tem của hai bạn là ? - Bạn bình có bao nhiêu con tem? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Gọi HS lên bảng giải. - Lớp làm vào vở. - Chữa bài và cho điểm HS. - Chấm bài, cho điểm. - Yêu cầu về luyện tập thêm về phép - 3 HS. - 2 HS làm bảng, - Lớp bảng con. - 3 HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm. - Lớp bảng con. - 3 HS nêu cách tính. - 2 HS nêu. - 3 HS nêu. Bài 1 ( Cột 1,2,3 ) Bài 2 ( Cột 1,2,3 ) Bài 3 - 5 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở. - 2 HS đọc. - Tổng số tem của 2 bạn là 335 con tem. - Bình có 128 con tem. - Tìm số tem của Hoa. Bài giải: Số tem của bạn Hoa là: 335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 con tem. - HS đọc thầm. - Đôi bạn cùng thảo luận. NGUY N TH THUí NH NG 3 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò trừ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - 2 - 3 em nêu. - Nhận xét ********************************************************************************************************** Th ba ng y 25 thỏng 8 n m 2009 TOáN Tiết 7 : LUYệN TậP I. MụC TIÊU Giúp học sinh -Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần ) . -Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ): - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con. Và nội dung BT Bài 1 , Bài 2 ( a ) , Bài 3( Cột 1,2,3 ) , Bài 4 IIII. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập về nhà. - Nhận xét, tuyên dơng. - 3 HS. - 4 HS lên bảng. Mỗi tổ làm một bài. II - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD tìm hiểu bài. - GV nêu mục tiêu, ghi đề bài. Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm. Bài 2: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện. - Tự làm bài vào vở. - Chấm chữa bài, ghi điểm. Bài 3: - Bài toán yêu cầu làm gì ? - 3 HS đọc đề. - 2 HS nêu. - 4 HS lên bảng. - Lớp làm vào vở. - 2 HS nêu. - 2 HS nêu. - 2 HS lên bảng. - Điền số thích hợp vào ô trống. NGUY N TH THUí NH NG 4 - 485 137 358 - 763 428 336 - 628 373 255 - 857 574 283 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - GV nhận xét, cho điểm. Bài 4: - Yêu cầu HS cả lớp đọc phần tóm tắt của bài toán. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài hoàn chỉnh. - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. - Chữa bài và cho điểm. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập về phép cộng, phép trừ. Làm bài tập 3, 4, - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng nhân. - 1 HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở BT. - 1 HS đọc: Lớp đọc thầm. - Ngày thứ nhất bán đợc 415 kg gạo. - Ngày thứ hai bán đợc 325 kg gạo. - Cả hai ngày bán đợc bao nhiêu kg gạo. - Thảo luận nhóm đôi. - HS đọc đề. Bài giải: - Số kg gạo bán hai ngày: 415 + 325 = 740 (kg). Đáp số: 740 kg gạo - 3 HS đọc. - 1 HS lên bảng. ********************************************** ĐạO Đ ứC Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. - Giúp HS biết thêm thông tin về Bác Hồ. - Các em biết đợc tình cảm của bác đối với các cháu thiếu niên Nhi đồng. - HS biết yêu quý, kính yêu Bác Hồ. Thực hiện đợc 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ. - Su tầm các bức ảnh dùng cho hoạt động 1. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 10phút A- Kh ởi động: B- Bài mới: Hoạt động 1: HS tự liên hệ. - Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. - HS hát tập thể hoặc nghe bằng bài hát "Tiếng chim trong vờn Bác". - HS tự liên hệ theo từng cặp. NGUY N TH THUí NH NG 5 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C 14phút 7phút 3phút - Một vài HS liên hệ trớc lớp khen những HS đã thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy. Hoạt động 2: - Khen những nhóm HS đã su tầm đợc nhiều t liệu tốt. Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên, * Mục tiêu: Củng cố bài học. * Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ chúng ta phải thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học - HS trình bày, giới thiệu những t liệu tranh, ảnh. - HS trình bày kết quả su tầm đợc. - HS cả lớp trả lời nhận xét về kết quả su tầm của các bạn. - Một số HS trong lớp lần lợt thay nhau đống vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ. + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có nhữngc tên gọi nào khác? + Quê Bác ở đâu? + Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào? - Cả lớp đồng thanh câu: Tháp Mời đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ ************************************************ CHíNH Tả: NGHE - VIếT: AI Có LỗI ? I - MụC ĐíCH, YÊU CầU Rèn kỹ năng viết chính tả: 1. Nghe - viết chính xác 3 đoạn của bài Ai có lỗi ?. Chú ý viết dúng tên riêng ngời n- ớc ngoài. 2. Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu. Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do phơng ngữ : s/x (MB) hoặc ăn/ăng (MN). II - Đồ DùNG DạY - HọC - Bảng phụ (hoặc bảng nam châm) viết (2 lần) nội dung BT3 (hoặc 4 đến 5 băng giấy). - VBT (nếu có). III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Nội dung-Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học A - Bài cũ (5phút) - Gọi HS lên bảng viết ngao ngán, hiền lành, đàng hoàng, ngọt ngào. - Nhận xét sửa sai. - 2 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết bảng con. NGUY N TH THUí NH NG 6 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (3 phút) 2. Hớng dẫn HS nghe viết (15 phút) 3. Hớng dẫn HS làm bài tập (10 phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. a. Trao đổi nội dung đoạn chép. + Tìm hiểu nội dung bài thơ. GV đọc. - Đoạn văn nói gì ? - `Tên riêng trong bài chính tả ? + Hớng dẫn trình bày: - Đoạn vân có mấy câu ? - Trong đoạn văn phải có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - Tên riêng của nớc ngoài khi viết có gì đặc biệt ? + Hớng dẫn viết từ khó: - HS nêu các từ dễ viết sai. - GV đọc. b. GV đọc cho HS viết vàovở: - GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở. c. Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài SGK. - Nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu d- ơng những HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả. - HS theo dõi. - 1 HS đọc lại. - En-ri-cô ân hận .can đảm. - Cô-ret-ti - Đoạn văn có 5 câu . - Các chữ đầu câu phải viết hoa là : Cơm , Tôi , Chắc , Bỗng và tên riêng Cô-ret-ti - Có dấu gạch nối giữa cá chữ . - Cô- ret-ti , khuỷu tay , vác củi, xin lỗi . - HS viết bảng con. - HS viết bài vào vở. - HS đổi vở chữa lỗi. - 1 HS đọc. - 2 đội lên bảng tìm từ theo hình thức nối tiếp . NGUY N TH THUí NH NG 7 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C 4. Củng cố dặn dò (3 phút) -Gv nhận xét tóm tắt bài. -Tuyên dơng hs có ý thức học tập tốt. ********************************************************************************* Th t ng y 26 thỏng 8 n m 2009 tập đọc Cô giáo tí hon I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ HS địa phơng dễ phát âm sai và viết sai: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính . - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 12 10 I. KIểM TRA BàI Cũ: Kiểm tra HTL bài thơ Khi mẹ vắng nhà và TLCH4. II. BàI MớI 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 65 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 3 đoạn nh SGV tr. 65. Giúp hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.18 Câu hỏi 2 - SGK tr.18 Câu hỏi 3 - SGK tr.18 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH. - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc phần chú giải SGK tr.18. - Đọc và trao đổi theo cặp. - Đọc với giọng vừa phải. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH. NGUY N TH THUí NH NG 8 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C 5 2 Câu hỏi bổ sung SGV tr.66 4. Luyện đọc lại. - HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng SGV tr.67. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS tự phát biểu. ********************************** Luy n t v cõu Thiếu nhi. Ôn tập câu là gì ? I. Mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm đợc các từ về trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em. 2. Ôn kiểu câu Ai( cáI gì, con gì)- là gì? II. Đồ dùng dạy học: - G: Hai tờ giấy khổ to kẻ nội dung bài 1. Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2 - H: Vở bài tập III. Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân. IV. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV đa khổ thơ lên bảng: Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. - GV nhận xét ghi điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong giờ LTVC hôm nay, các em sẽ đợc học để mở rộng vốn từ về trẻ em sau đó sẽ ôn kiểu câu đã đợc học ở lớp 2: Ai ( cái gì - con gì ) - là gì? Bằng cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu 2. Hớng dẫn bài tập: a. Bài tập 1: - GV dán lên bảng 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức. -Vài HS nêu sự vật đợc so sánh với nhau trong khổ thơ: Trăng tròn nh cái đĩa. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. -1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi SGK - Từng HS làm bài sau đó trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm - Mỗi em viết nhanh từ tìm đợc rồi chuyển bút cho bạn - Em cuối cùng của mỗi nhóm sẽ tự đếm số l- NGUY N TH THUí NH NG 9 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C - GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn viết bổ sung từ để hoàn chỉnh bảng kết quả. b. Bài tập 2: - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai(cái gì con gì?) - Bộ phận trả lời câu hỏi là gì? - GV mở bảng phụ và yêu cầu gạch 1 gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì) gạch 2 gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì ? c. Bài tập 3: - Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm? 3. Củng cố dặn dò: Ghi nhớ bài học ợng từ nhóm mình tìm đợc , viết vào dới bài - Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm đợc: nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đã đợc hoàn chỉnh - HS chữa bài vào vở : + Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng. + Chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép, hiền lành, thật thà, ngây thơ. + Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn đối với trẻ em: thơng yêu, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, chăm sóc. - 1HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc câu a để làm mẫu - Thiếu nhi - là măng non của đất nớc - 2 HS lên bảng làm - HS cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng: a. Thiếu nhi là măng non của đất n ớc. b. Chúng em là học sinh tiểu học. c. Chích bông là bạn của trẻ em. -1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài ra nháp - Các em nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong các câu: a. Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam? b. Ai là những chủ nhân tơng lai của đất nớc? - Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì? - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng ******************************************* TOáN Tiết 8 : ÔN TậP CáC BảNG NHÂN NGUY N TH THUí NH NG 10 [...]... nhẩm: 20 0 x 2 = Bằng cách nhẩm 2 x 2 = 4, Vậy 2 trăm x 2 = 4 trăm Viết là: 20 0 x 2 = 400 - Gọi HS làm phần còn lại - Chữa bài và cho điểm - 2 HS lên bảng làm bài tập Bài 2: Tính gá trị biểu thức: - 4 x 3 + 10 : Yêu cầu cả lớp suy nghĩ - 1 HS thực hiện: tính giá trị biểu thức này 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Gọi HS giải - 3 HS lên bảng - Lớp làm vào vở - Chữa bài và cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - 3. .. bài cũ: - Kiểm tra bài tập - 3 HS - Gọi HS đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, - 2 HS 5 - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: - GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề - 3 HS đọc đề a/ Giới thiệu: b/ Hớng dẫn tìm hiểu - Củng cố về tính giá trị biểu thức: Bài 1: GV đa ra biểu thức sau: bài: 4 x5 + 21 5 = ? - GV nêu ra 2 phơng án tính: 4 x 5 + 21 5 = 20 + 21 5 = 23 5 (1) Cách 2: 4 x 5 + 21 5 = 4 x 22 0 = 880 - Trong hai cách trên,... về nhà: - 3 HS lên bảng - 3 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 - GV nhận xét, tuyên dơng, cho điểm 2 Bài mới: - Giới thiệu bài ghi đề lên bảng a/ Giới thiệu: - 3 HS đọc lại b/ HD Ôn tập: Bài 1: HS thi nhau đọc nối tiếp bảng Ôn tập các bảng chia chia : 2, 3, 4, 5 - HS nối tiếp đọc - HS tự làm bài tập 1 - HS làm vào vở - Đổi vở chấm bài Bài 2: Thực hiện chia nẩm các phép - HS tự chấm chia có số bị chia là số... số bị chia là số tròn trăm - HD HS nhẩm - Gọi HS tự nhẩm - 2 đến 3 HS nhẩm 20 0 : 2 = ? - Nhẩm: 2 trăm chia 2 = 1 trăm Vậy 20 0 : 2 = 100 - Gọi HS nối tiếp nhẩm - HS đọc kết quả - Nhận xét, tuyên dơng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc đề - Tất cả có bao nhiêu cái cốc ? - Xếp đều vào 4 hộp là xếp nh thế - Có tất cả 24 cái cốc - Nghĩa là chia 24 cái cốc nào ? thành 4 phần bằng nhau - Bài toán yêu cầu... NHNG 14 Trng Tiu hc Xuõn Ngc C Th nm ngy 27 thỏng 8 nm 20 09 Giỏo ỏn lp 3 TOáN Tiết 9: ÔN TậP CáC BảNG CHIA I MụC TIÊU : Giúp học sinh : - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2 ,3, 4,5) - Biết tính nhẩm thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3, 4, ( phép chia hết ) II Đồ dùng dạy học : chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập Bài 1 , Bài 2 ,Bài 3 III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Tiến... cầu giờ học - GV cho HS khởi động và chơi trò - HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo chơi Làm theo hiệu lệnh nhịp và tham gia trò chơi theo yêu cầu của GV 2- Phần cơ bản - Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc GV cho lớp tập đi thờng theo nhịp, rồi - HS thực hành đi thờng, đi đều đi đều theo nhịp hô 1 -2, 1 -2, Chú ý theo nhịp hô của GV động tác phối hợp giữa chân và tay, tránh để tình trạng... thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập 3, 4 - 2 HS lên bảng - Gọi hS đọc bảng nhân và chia 2, 3, 4 - 3 HS đọc - GV nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm 2 Bài mới: a/ Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề - HS đọc đề b/ HD Ôn tập: - Ôn tập các bảng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS đọc các bảng nhân chia : 2, 3, 4, 5 - HS đọc nối tiếp Bài 1: - Gọi HS nối tiếp đọc kết quả... - Dạy lời 2 bài hát Quốc Ca Hoạt động của GV - Hát mẫu hoặc cho nghe băng lời 1 - Đọc lời ca lời 2 theo từng câu ngắn - Dạy hát từng câu ngắn theo kiểu móc xích - Chia lớp thành các nhóm lần lợt ôn luyện lời 2 - Cho HS hát lại lời 1 và lời 2 + Hoạt động 2; - Hớng dẫn cho HS thực hiện chào cờ Hoạt động của HS - HS trình bày BH Hoạt động của HS - Nghe hát mẫu - Đọc lời ca theo từng câu ngắn theo giáo... chân tại chỗ, đếm theo nhịp, tham gia trò chơi Có chúng em và chạy quanh sân (80 13' 100m) 2- Phần cơ bản - Ôn đi đều theo 1-4 hàng dọc Lần đầu GV hô cho lớp tập, những - HS ôn tập theo yêu cầu của GV lần sau cán sự điều khiển, GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các em thực hiện cha tốt - HS ôn phối hợp theo đội hình 2- 4 NGUYN TH THUí NHNG 25 Trng Tiu hc Xuõn Ngc C - Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng,... quản, viêm phổi NGUYN TH THUí NHNG 23 Trng Tiu hc Xuõn Ngc C * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Giỏo ỏn lp 3 - HS nhận nhiệm vụ: Quan sát và trao đổi về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 - GV chia HS thành các nhóm đôi, - HS thảo luận yêu cầu thảo luận tranh SGK - GV giao nhiệm cụ: Nêu nội dung từng hình SGK - Mỗi cặp nói về nội dung của 1 hình - Gọi HS trình bày trớc lớp + H1 &2: Bạn Nam đang nói chuyện với bạn . NGUY N TH THUí NH NG 4 - 485 137 35 8 - 7 63 428 33 6 - 628 37 3 25 5 - 857 574 2 83 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c Giỏo ỏn l p 3 C Tiến trình dạy học Hoạt. ( Cột 1 ,2 ,3 ) Bài 2 ( Cột 1 ,2 ,3 ) Bài 3 - 5 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở. - 2 HS đọc. - Tổng số tem của 2 bạn là 33 5 con tem. - Bình có 128 con tem.