o0o Thứ 2 Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Nhận lỗi và sửa lỗi ( t2 ) 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam Thứ 3 Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Động tác chân - Trò chơi Kéo ca lừa xẻ Luyện tập Bím tóc đuôi sam Trên chiếc bè Thứ 4 Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH 8 cộng với một số 8 + 5 Chữ hoa C Từ chỉ sự vật - Mở rộng vốn từ : ngày , tháng , năm Ăn uống đầy đủ Thứ 5 Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Động tác lờn - Trò chơi Kéo ca lừa xẻ 28 + 5 Mít làm thơ ( tt) Nghe viết : Trên chiếc bè Thứ 6 Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Cảm ơn - xin lỗi 38 + 25 Gấp máy bay phản lực (t2 ) Ăn uống sạch sẽ . Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : Học tập sinh hoạt đúng giờ . I / Mục tiêu : Nh tiết 1 . II /Chuẩn bị : Phiếu học tập . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: Hoạt động 1 Liên hệ thực tế . - Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc những ngời thân trong gia đình em . - Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đa ra . - Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi . - Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị bài tập ở nhà . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai . Hãy giúp bạn đa ra cách giải quyết hợp lí . -TH1 : - Hải bị đau chân không ra tập thể dục đợc nên cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí do . -Lần lợt một số em lên kể trớc lớp . -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đa ra cách sửa lỗi nh thế đã đúng cha . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên đua ra. -Lần lợt các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe . ( Hải nên nói với cô hủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách) - TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc viết chính tả bị điểm kém gây ảnh hởng đến cả tổ mặc dù Nam rất muốn đợc đạt điểm cao nhng không biết làm thế nào . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp . -Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của các nhóm . * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị ngời khác hiểu nhầm . Nên lắng nghe để hiểu ngời khác tránh việc trách nhầm bạn .Biết thông cảm hớng dẫn bạn sửa lỗi mới là bạn tốt . Hoạt động 3 Trò chơi : Ghép đôi . -Chia lớp thành 2 dãy ( Phát cho mỗi dãy 5 tấm bìa có ghi các tình huống và các cách ứng xử ) - Gọi một em bất kì đọc tình huống trong tấm bìa . - Một em khác cầm tấm bìa có cách ứng xử phù hợp sẽ đứng dậy đọc cách xử lí . - Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì đôi bạn đó thắng cuộc . - Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính thức . - Tuyên dơng đội chiến thắng . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách xử lí hay và đúng nhất . - Hai em nhắc lại ghi nhớ . -Cử mỗi dãy 7 bạn lên tham gia trò chơi . - Suy nghĩ để đa ra bảng có ghi tình huống nhanh và đúngnhất . - Bổ sung nếu đội bạn đa ra cách xử lí sai . - Bình chọn đội thắng cuộc . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Tập đọc Kể chuyện bím tóc đuôi sam I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngợng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn do phơng ngữ nh :- buộc , bống , bím tóc , ngã - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 2.Rèn kỉ năng đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới nh : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngợng nghịu , phê bình . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái . II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hớng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài Bím tóc đuôi sam - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * H ớng dẫn phát âm : -Hớng dẫn tơng tự nh đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trớc . - Yêu cầu đọc từng câu . * H ớng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi : -Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Khi Hà đến trờng các bạn đã khen hai bím tóc của em nh thế nào ? - Tại sao đang vui vẻ nh vậy mà Hà lại khóc ? Tuấn đã trêu Hà nh thế nào ? - Em nghĩ nh thế nào về trò đùa của Tuấn ? * Khi Hà bị đau chạy đi mách thầy điều gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp . TIếT 2 : b) Luyện đọc đoạn 3, 4 -Đọc mẫu diễn cảm bài . - Đọc thuộc lòng bài Gọi bạn và trả lời câu hỏi của giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ nh : chặn lối , chạy nh bay , -Lần lợt nối tiếp đọc từng câu . - Khi Hà đến trờng , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trớc lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi . - Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh . - Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá . - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà . - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai . -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn . -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ nh : ngợng nghịu , đẹp lám , nớc mắt , nín , xin lỗi , ngớc , mắt , -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4 * H ớng dẫn phát âm : -Hớng dẫn tơng tự nh đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trớc . - Yêu cầu đọc từng câu . * H ớng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài * Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi : -Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ? - Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa ? - Tan học Tuấn đã làm gì ? - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? * Thi đọc truyện theo vai : -Hớng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lợt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới . đối xử , -Lần lợt nối tiếp đọc từng câu . - Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của bạn .//.// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trớc lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi . - Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . -Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình . -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà . - Tuấn gãi đầu ngợng nghịu . - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Ngời dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà . - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai . - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn . -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè . Kể chuyện bím tóc đuôi sam I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại đợc đoạn 1 và 2 câu chuyện .Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3 theo lời của mình . Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bạn của Nai nhỏ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã đợc học qua bài tập đọc tiết trớc đó là câu chuyên Bím tóc đuôi sam * H ớng dẫn kể chuyện : *Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh: - Treo tranh minh họa . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . - Mời lần lợt từng đại diện trong nhóm lên trình bày . - Gọi học sinh khác nhận xét bạn . * Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu cầu 2 SGK -Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em có đợc kể y nguyên nh sách giáo khoa không ? - Mời lần lợt học sinh lên kể trớc lớp . -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần 1 : - GV: làm ngời dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai đae kể .hớng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai . - Yêu cầu thực hành kể . - Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện Bạn của Nai nhỏ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lợt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lợt kể đoạn 1,2 câu chuyện . -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt -Nói đã thành câu cha , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không - Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ cha , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay cha , đủ hay thiếu , đúng trình tự cha . - Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em . - Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn nh sách giáo khoa . - Lần lợt lên kể bằng lời của mình . - ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể . -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai . - Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khác nghe . -Học bài và xem trớc bài mới . Toán : 49 +25 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 49 + 25 . Ap dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan . B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 - Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu rõ cách tính 79 + 2 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 . *) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm nh thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) . - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài ) -Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 49 + 25 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 49 que tính để trớc mặt . - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác nh giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74 4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 * Vậy : 49 + 25 = 74 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Muốn tính tổng ta làm nh thế nào ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29 Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm nh thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . -Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : . học sinh ? d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Tìm tổng của các phép cộng . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Viết 59 rồi viết 29 dới 59 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 9 bằng 18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7 thêm 1 bằng 8 . Vậy 59 + 29 = 88 - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn . - Tổng số học sinh cả hai lớp . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 25 . - Lớp làm vào vở . - Một em lên giải bài trên bảng . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . * Giải : - Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài7 động tác chân - trò chơI kéo ca lừa xẻ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn 2 động tác Vơn Thở và Tay .Yêu cầu thực hiện động tác t- ơng đối chính xác . Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng . - Ôn trò chơi Kéo ca lừa xẻ . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động . B/ Địa điểm ph ơng tiện :- Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập . - Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi Kéo ca lừa xẻ C/ Lên lớp : Nội dung và phơng pháp dạy học Định l- ợng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc 60 m . - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn ) * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 2 động tác đã học b/Phần cơ bản : -Ôn 2 động tác Vơn thở và Tay , (1 - 2 lần ) mỗi lần 2 x 2 phút 1phút 2phút 2phút 8 nhịp - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo ,giáo viên nhận xét , đánh giá . * Động tác chân (4 - 5 lần ) -Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chớc ( 2 x 8 nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu . Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều ngời tập đúng , đẹp nhất . GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá . - Ôn lại 3 động tác mới học .( 2 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lợt 2 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện . *Thi thực hiện 3 động tác V ơn Thở - Tay - Chân : 1 lần . - Lần lợt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhịp sau đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : Kéo c a lừa xẻ -Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các tổ để chơi. c/Phần kết thúc: -Đứng tại chỗ vỗ tay , hát . Cúi ngời thả lỏng ( 6 - 8 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 12 phút 3 phút 2phút 1phút Giáo viên GV Chính tả : bím tóc đuôi sam. A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa .Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại . Biết viết đúng một số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng . Viết bài từ 15 - 20 phút . B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài Bím tóc đuôi sam , và các tiếng có âm và vần dễ lẫn , b) H ớng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Viết theo lời đọc của giáo viên -Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng , cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa . - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Bài Bím tóc đuôi sam - Có Hà , và Thầy giáo . -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép có những ai ? - Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì ? - Tại sao Hà không khóc nữa ? 2/ H ớng dẫn cách trình bày : - Hớng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm . - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào ? - Dấu gạch ngang đợc đặt ở đâu ? 3/ H ớng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 15 bài . c/ H ớng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Mời một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc bài mới - Nói về bím tóc của Hà - Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp . - Lần lợt đọc các câu theo yêu cầu . - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang - Đầu dòng ( đầu câu ) . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngớc khuôn mặt , cũng cời - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng vở -Một em lên bảng làm bài : 3a/ da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da . 3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Toán : luyện tập . A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố về các kiến thức : Phép cộng dạng : 9 + 5 ; 29 + 5 ; 49 + 25 . So sánh một tổng với một số so sánh các tổng với nhau . Giải toán bằng lời văn có 1 phép cộng . Củng cố về biểu tợng đoạn thẳng . Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần lợt -Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính là : a/ 9 và 7 b/ 39 và 6 , c / 29 và 45 . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng trong phạm vi 100 và so sánh các tổng với nhau . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính - Gọi 3 em lần lợt nêu lại cách thực hiện : 19 + 9 ; 81 + 9 ; 20 + 39 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 Mời một học sinh đọc đề bài . - Viết lên bảng : 9 + 5 . 9 + 6 -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Ta phải điền dấu gì ? Vì sao ? - Trớc khi điền dấu ta cần phải làm gì ? - Có còn cách nào khác không ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi một em đọc bài chữa miệng . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau . Bài 5: - Yêu cầu đọc đề . - Vẽ hình lên bảng - Yêu cầu quan sát hình và nêu tên các đoạn thẳng . - Vậy tất cả có bao nhiêu đoạn thẳng ? - Ta phải khoanh vào chữ nào ? - Có đợc khoanh vào các chữ khác không ? Vì sao ? -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn do: * Trò chơi : Thi vẽ - Vẽ trên bảng phụ hình : -Nêu phép tính cùng dạng với 9 + 5 ? - Đặt tính và tính 39 + 15 ? -So sánh 19 + 25 và 18 + 25? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . và nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả . -Ba em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi em một phép tính . - Lớp ghi kết quả vào vở . -Một em đọc đề bài . - Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm thích hợp - Điền dấu < vì 9 + 5 = 14 ; 9 + 6 = 15 mà 14 < 15 nên 9 + 5 < 9 + 6 - Phải thực hiện phép tính - Có đó là : 9 = 9 mà 5 < 6 nên 9 + 5 < 9 + 6 -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em nêu miệng kết quả tính -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp tự làm bài . - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả . - Một em đọc đề - Quan sát và nêu nhận xét . - MO , MP , MN , OP , ON , PN - Có 6 đoạn thẳng . - Khoanh vào câu D . có 6 đoạn thẳng . - Không vì 3 , 4, 5 đoạn thẳng không phải là câu trả lời đúng . - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp cử ra hai đội mỗi đội 5 bạn - Các đội giành quyền trả lời bằng cách phất cờ - Nếu trả lời đúng đợc vẽ một nét trong hình - Nếu sai không đợc vẽ mà đội bạn đơc quyền trả lời . - Đội nào vẽ xong trớc là đội chiến thẳng . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . [...]... tác , sau đó vừa giải thích vừa Giáo viên làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chớc ( 2 x 8 nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều ngời tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan 12 phút sát nhận xét đánh giá - Ôn lại 4 động tác mới học ( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lợt 4 động tác 4- 5 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp... em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên cộng với 1 số -HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng -Vài em nhắc lại tựa bài dạng 28 +5 *) Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - Lắng nghe và phân tích bài toán - Nêu bài toán : có 28 que tính thêm 5 que tính... bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở Thứ năm ngày tháng năm 200 Toán : 28 + 5 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 29 + 5 -Ap dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc B/ Chuẩn... -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Bài toán cho biết gì về số tem ? - Muốn biết số tem của hai bạn tất cả có bao nhiêu ta làm nh thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Tóm tắt : - Hà có : 8 con tem - Mai có : 7 con tem -Tât cả có con tem ? d) Củng cố - Dặn do: - Muốn cộng 8 với một số ta làm nh thế nào ? *Nhận xét đánh giá... vào vở -Hai em nêu : 8 cộng 7 bằng 15 viết 5 thẳng cột với 8 và 7 viết 1 vào cột chục -Tính nhẩm Ta lấy 8 cộng 2 bằng 10 , 10 cộng 4 bằng 14 ( hoặc ) 4 cộng 2 bằng 6 , 8 cộng 6 bằng 14 -Cả lớp thực hiện làm vào vở - Một em nêu miệng kết quả tính -Bằng nhau vì 4 + 2 = 6 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -Số tem của cả hai bạn -Hà có 8 con tem , Mai có 7 con tem Thực hiện phép tính... lần lợt 4 động tác 4- 5 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ 3 phút tập luyện *Thi thực hiện 4 động tác Vơn Thở - Tay - Chân - Lờn : 1 lần 2phút - Lần lợt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhịp sau GV 2 phút đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ -Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử Lần 2 chia về các... giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 48 + 5 và 29 + 8 , nêu cách làm đối với phép tính 29 + 8 - HS2 : Giải toán : Có 28 hòn bi thêm 5 hòn bi Hỏi tất cả có bao nhiêu hòn bi ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài... phút -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn 2phút * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 3 động tác đã học b/Phần cơ bản : -Ôn 3 động tác Vơn thở ,Tay và Chân (2lần ) mỗi lần 2 x 2phút 8 nhịp - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo ,giáo viên nhận xét , đánh giá * Động tác Lờn (4 - 5... theo giáo viên hớng dẫn - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình giáo viên viết chữ C cho học sinh nh sách giáo khoa - Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết - Viết lại qui trình viết lần 2 vào không trung sau đó bảng con *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung và - Đọc : Chia ngọt sẻ bùi sau đó cho các em viết vào bảng con *Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Gồm 4 tiếng... 4 , 5 sách giáo - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội dung mỗi nhau nói cho nhau nghe những nội dung hình đợc thể hiện trong mỗi hình - Yêu cầu các nhóm làm việc -Một số em lên thực hành hỏi và đáp tr*Bớc 2 : Hoạt động cả lớp -Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp ớc lớp - Nhắc lại các câu hỏi về nội dung các tranh * Giáo viên rút kết luận nh sách giáo . tác nh giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74 4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 7 4 4 viết dấu. thành một chục . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính