Trường tiểu học Bùi Thò Xuân TUẦN 26 Ngày soạn : 11/ 3/ 2007 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 12 / 3 / 2007 Tập Đọc – Kể Chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I,Mục đích, yêu cầu: * Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ . Đọc trôi chảy được toàn bài. Giọng đọc phù hợp với nội dung bài. + Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện, giọng kể phù hợp với nội dung. Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ. * Hiểu nội dung câu chuyện : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với nhân dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chống Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. + Bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện. Chú ý lắng nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn. II. Chuẩn bò : +GV : Tranh minh truyện SGK + HS : SGK, vở III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Hội đua voi ở Tây Nguyên. H: Tìm những chi tiết tả công việc chuan bò cho cuộc đua voi? (V. Ánh) H: Cuộc đua voi diễn ra thế nào? (N. Ánh) H:Đọc và nêu NDC của bài ?(Thương). 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1 : Luyện đọc + GV đọc toàn bài . + Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm từ khó cho học sinh . + Hướng dẫn đọc ngắt, nghỉ hơi câu. + YC 4 em tiếp nối nhau đọc đoạn, kết hợp giải nghóa từ mới SGK. - Luyện đọc theo nhóm . + Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp . * HĐ2 : Tìm hiểu bài - Gọi 1 em đọc lại đoạn 1, cả lớp đọc thầm và hỏi: H: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng T rất nghèo khó. + Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ có một cái khố mặc chung. Khi cha mất Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở + 1HS đọc bài, lớp đọc thầm. +HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Phát âm từ khó. + HS đọc ngắt, nghỉ hơi đúng câu. + HS nối tiếp đọc đoạn. +HS đọc chú giải. + HS đọc theo nhóm + Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét . +HS đọc lại đoạn 1, cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi. 1 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân không. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. H : Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. H : Vì sao công chúa Tiên Dung kết hôn cùng Chử Đồng Tử? - Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. + Yêu cầu HS đọc đoạn 3. H : Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dết vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. + Yêu cầu HS đọc đoạn 4. + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn ông? + Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. H : Câu chuyện cho em hiểu điều gì?. *Nội dung chính: Câu chuyện cho biết Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước TIẾT 2 * HĐ3 : Luyện đọc lại bài + GV đọc diễn cảm 1, 2 đoạn. Hướng dẫn HS đọc một số đoạn, câu sau: Nhà nghèo,/mẹ mất sớm,/ hai cha con chàng chỉ có một chiếc khố mặc chung.// Khi cha mất,/ chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha,/ còn mình đành ở không.// Chàng hoảng hốt,/ chạy tới khóm lau thưa trên bãi,/ nằm xuống,/ bới cát phủ lên mình để ẩn trốn.// YC HS thi đọc đoạn văn. Một HS đọc cả bài. -HS đọc đoạn 2 trả lời. + HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm . - HS trả lời theo ý hiểu của mình. -HS nhắc lại NDC. - HS theo dõi cách đọc của GV. Sau đó luyện đọc lại. - 3 HS đọc lại đoạn văn. - 3 HS thi đọc 1 đoạn truyện. Chú ý cách ngắt 2 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân giọng. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ : + Dựa vào 4 tranh minh hoạ truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. Sau đó kể lại được từng đoạn câu chuyện. 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs quan sát lần lượt từng tranh trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn. - Yêu cầu Hs tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (mỗi em kể 1 tranh). - Cả lớp và Gv nhận xét. - Đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại các tên đúng. - 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện. - Một HS kể toàn bộ câu chuyện . + Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất . 4. Củng cố - dặn dò : + GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn. Nhận xét tiết học + Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau Đạo Đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. Mục tiêu : *HS hiểu: + Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. + Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. + HS biết tôn trọng, giữ gìn không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy ô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng. + HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II. Chuẩn bò: GV Phiếu học tập cho HĐ 2 - Vở bài tập Đạo đức III. CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn đònh: Nề nếp. 2.Bài cũ: Tôn trọng đám tang H : Em hãy kể về một hành vi biểu hiện của nếp sống văn hoá khi gặp đám tang? (Thương) H : Khi gặp đám tang em cần làm gì ?( K’Tờng) 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Xử lý tình huống qua đóng vai. * Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện về tôn ytrọng thư từ, tài sản của người khác. * Cách tiến hành . 1. GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lý tình huống , rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai. Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ncho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng . Nam nói với -Các nhóm độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau. -Một số nhóm đóng vai. 3 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Minh : - Đây là thư của chú Hà , con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi Nếu em là Minh , em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? +Yêu cầu HS thảo luận lớp H : Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất? H : Em thou đoán xem , ông Tư sẽ nghó gì về Nam và Minh nếu thư bò bóc? * Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác.Đó là tôn trọng thư từ , tài sản của người khác. HĐ2 : Thảo luận nhóm. *Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ của người khác và vì sao cần phải tôn trọng. * Cách tiến hành: + GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập 2 . + Yêu cầu HS làm bài vào phiếu . + GV nhận xét , chốt ý đúng. *Kết luận : Thư từ , tài sản của người khác là của riêng của mỗi người nên được tôn trọng . Xâm phạm chúng là việc làm sai trái , vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ vì đó là quyền trẻ em được hưởng. - Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép , giữ gìn , bảo quản khi sử dụng. HĐ3 : Liên hệ thực tế * Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ tài sản của ngừoi khác. * Cách tiến hành: +GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo câu hỏi: H : Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai? H : Việc đó xẩy ra như thế nào? + GV tổng kết khen ngợi HS biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Trả lời câu hỏi thảo luận GV . -Nhận phiếu học tập và làm bài cá nhân., 2 HS lên bảng làm. - Một số HS trình bày , lớp nhận xét, bổ sung. 4, Củng cố –Dặn dò : + Liên hệ giáo dục học sinh. +GV nhận xét tiết học .Về nhà học bài . TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Gíup HS : - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. 4 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân - Rèn kó năng thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số với đơn vò là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy – học: - Đồng hồ điện tử hoặc mô hình. II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : + Gọi 3 em lên trả lời bài cũ, GV nhận xét ghi điểm (K’ Brảo , K’ Bas, K’ Brế) *Đặt tính và tính: 1234 x 2 2431 x 3 3246 x 2 3. Bài mới : GT bài , ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1: Hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài.  Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS trước hết phải xác đònh được số tiền trong mỗi ví. Sau đó cộng giá trò các tờ giấy bạc trong từng ví. - So sánh kết quả tìm được - Chữa bài, nhận xét .  Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét chữa bài cho điểm HS.  Bài 3: - Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi lần lượt làm các phần a), b). sau đó nêu miệng câu trả lời. - Nhận xét chữa bài cho điểm HS.  Bài 4 - Yêu cầu HS tự đọc đề bài toán và tự giải. Sau đó nhận xét, chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Tự làm bài vào SGK và nêu miệng kết quả tìm được. - Rút ra kết luận : Ví c) có nhiều tiền nhất - Đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài. a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ tiền để mua được cái kéo. b) Chọn ra được các đồ vật có giá tiền cộng lại bằng 7000 đồng. -HS tự tóm tắt , giải bài vào nháp, nêu kết quả. 4, Củng cố –Dặn dò : + Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ). Ngày soạn: 12 / 3 / 2007 Ngày dạy : Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Tập Viết ÔN CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: + Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng + Viết đúng , đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng . + Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. 5 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân II. Chuẩn bò : +GV : Mẫu chữ cái viết hoa T, D, N , bảng phụ. + HS : Bảng con, vở . III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết: Sầm Sơn , Côn Sơn(K’Mai , Tiến) 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại . Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD viết chữ viết hoa + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? +GV cho HS quan sát chữ T,D, N mẫu , nhận xét + YC HS viết các chữ hoa T . GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS . + H : Em đã viết chữ hoa T như thế nào ? + GV nhận xét và viết mẫu lên bảng + YC HS viết các chữ T, D, N . GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS . * HĐ2 : HD viết từ ứng dụng . + Gọi 1 em đọc từ ứng dụng H : Tân Trào là đòa danh ở đâu ? + Là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lòch sử cách mạng. H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? + Chữ T cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li . H : Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? + Bằng 1 con chữ 0. + Viết bảng con + YC HS viết từ ứng dụng Tân Trào. GV chỉnh lỗi cho từng HS . * HĐ3 : HD viết câu ứng dụng + Gọi HS đọc câu ứng dụng . H : Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? + Chữ T, D, N, g, b cao 2 li rưỡi, chữ đ cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li . + YC HS viết từ :Tân Trào, giỗ Tổ . GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS * HĐ4 : HD viết vào vở Tập Viết + Cho HS xem bài viết mẫu trong vở TV3 . + Có các chữ hoaT, D, N. + HS quan sát, nhận xét cách viết các chữ hoa trên. + 1 em trả lời , HS khác nhận xét , bổ sung + 2 em viết trên bảng , lớp viết bảng con + 1 em đọc : Tân Trào + HS lên bảng viết , lớp viết bảng con + 3 em đọc : + 2 em lên bảng viết . lớp viết bảng con . + HS viết : + 1 dòng chữ T , cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Tvà D , cỡ nhỏ + 2 dòngTân Trào, cỡ nhỏ 6 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho từng HS . + Thu chấm 5 đến 7 bài . + 4 dòng câu ứng dụng 4. Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học , chữ viết HS + Dặn HS về nhà hoàn thành bài , học thuộc từ và câu ứng dụng . Tự Nhiên – Xã Hội TÔM, CUA I. Mục tiêu Sau bài học HS biết : + Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát. + Nêu ích lợi của tôm và cua. II. Chuẩn bò + Các hình trong SGK 98, 99 + Sưu tầm các ảnh nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua. III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Côn trùng H : Côn trùng là những động vật thế nào? (K’Brế ) H :Nêu đặc điểm chung của côn trùng? (Luân) 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : + Chỉ và nói được tên các bộ phận trên cơ thể của tôm và cua. * Cách tiến hành :  Bước 1 : Làm việc theo nhóm + GV YC HS quan sát các hình trong SGK trang 98, 99 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được . + Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: H : Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng? H : Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? H : Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt? - Sau khi các nhóm trình bày xong, Gv yêu cầu cả lớp bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm, cua. * Kết luận :Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. * HĐ2 : Thảo luận cả lớp -HS quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh các con vật sưu tầm được. - Các nhóm thảo luận . - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. 7 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân * Mục tiêu : Nêu được ích lợi của tôm và cua. * Cách tiến hành : + GV gợi ý cho cả lớp thảo luận: - Tôm, cua sống ở đâu? - Nêu ích lợi của tôm và cua. - Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết. * Kết luận: - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. - HS theo dõi và trả lời câu hỏi của GV. +2 em nhắc lại KL. 4. Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học + Dặn dò HS về nhà học bài cũ , chuẩn bò bài sau . Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I. Mục tiêu : Giúp HS : -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bò : +Một bức tranh vẽ hình minh hoạ bài học trong SGK, thước dây II. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập. + Cho dãy số liệu sau: 3 ,6 ,9, 12 ,15 ,18 ,21 + Nhìn vào dãy trên và trả lời các câu hỏi sau: a) Dãy trên có tất cả bao nhiêu số? Số 18 là số thứ mấy trong dãy?(Ka Hos) b) số thứ tư lớn hơn số thứ mấy trong dãy?(Liên) 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1:Làm quen với dãy số liệu a)Quan sát để hình thành dãy số liệu Cho HS quan sát SGK và hỏi: H:Bức tranh này nói về điều gì? + Gọi 1 HS đọc tên số đo của tùng bạn và yêu cầu 1 HS khác ghi lại những số liệu bạn vừa đọc:122cm ,130cm ,127cm ,118cm + GV giới thiệu: các số đo chiều cao trên gọi là 1 dãy số liệu b)Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy -HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi -1 HS đọc tên số đo của từng bạn,1em khác ghi lại những số liệu bạn vừa đọc 8 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + GV hỏi :số 122 là số thứ mấy trong dãy? + Lần lượt hỏi tất cả các số còn lại + GV hỏi :Như vậy dãy số liệu trên có mấy số? + Gọi 1 HS ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được danh sách:Anh, Phong ,Ngân .Minh. + Sau đó gọi một vài HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao từng bạn từng bạn. *Hoạt động 2 :Thực hành * Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu của bài và tự làm theo nhóm đôi sau đó gọi 1 số HS đại diện trình bày trước lớp + GV HD HS nhận xét và sửa chữa a)Hùng cao 125 cm -Dũng cao 129 cm -Hà cao 132 cm -Quân cao 135 cm b)Dũng cao hơn Hùng 4 cm -Hà thấp hơn Quân 3 cm *Bài 2:Cho HS tự làm bài cá nhân vào vở Sau đó gọi 1 số em đứng tại chỗ trình bày bài làm của mình .Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS lên bảng ghi tên các bạn theo thú tự chiều cao từng bạn -1 số HS đứng tại chỗ đọc chiều cao từng bạn -HS làm bài theo nhóm đôi sau đó đại diện nhóm trình bày HS làm bài vào vở sau đo ùđứng tại chỗ trình bày. -Tháng 2 năm 2004 có 5 ngày chủ nhật -Chủ nhật đầu tiên là ngày mùng 1 . -Ngày 22 là chủ nhật thứ tư trong tháng 4. Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học . Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau Thể Dục NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN” I. Mục tiêu : + Ôân bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. + Ôân nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. + Học trò chơi “Hoàng anh – Hoàng yến”. Yêu cầu biết được cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. + HS có ý thức tự giác tích cực, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học. II. Chuẩn bò : Đòa điểm , dây, bóng. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung ĐL Phương pháp 1. Phần mở đầu + GV nhận lớp phổ biến nội dung YC giờ học . + Khởi động các khớp . 1’ 2’ +3 hàng dọc chuyển thành 3 Hàng ngang * * * * * * 9 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập . + Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay được” 2. Phần cơ bản + Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - Lớp triển khai đội hình đồng diễn thể dục, GV thực hiện trước một số động tác với hoa hoặc cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác. Sau đó cho HS tập 8 động tác 1 – 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhòp. Lần 1: GV chỉ huy; Lần 2: cán sự hô nhòp, GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS. Chú ý động tác lườn, bụng, toàn thân + ÔÂân nhảy dây kiểu chụm hai chân - Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy đònh, các em lần lượt nhảy và đếm số lần cho bạn, chú ý tăng dần tốc độ nhảy hoặc nhảy làm sao cho được nhiều lần. + Làm quen trò chơi “Hoàng anh– Hoàng yến” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình. + Khi hô tên hàng, GV kéo dài giọng để tăng thêm tính hấp dẫn của trò chơi. Khi chơi yêu cầu HS phải chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh. Nếu người đuổi theo đuổi kòp người chạy, thì người đuổi phải vỗ nhẹ vào người chạy và người chạy coi như bò bắt. Hàng nào có nhiều bạn bò bắt, hàng đó thua cuộc. 3. Phần kết thúc . + Tập một số động tác hồi tónh đi thường theo 1 vòng tròn rồi thả lỏng . + GV và HS hệ thống lại bài Dặn dò:Về ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 2’ 1 – 2’ 6 – 8’ 6 – 8’ 1 lần 6-8’ 2’ 1’ * * * * * * * * * * - Tập luyện theo hướng dẫn của GV - Từng tổ cử 5 bạn nhảy được nhiều lần nhất lên thi đồng loạt + Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV. - Tập hồi tónh tại chỗ. - GV+HS hệ thống lại bài học. Luyện tập Tiếng Việt Ngày soạn :13/3 / 2007 Ngày dạy : Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007 Chính tả ( Nghe – viết ) 10 [...]... HĐ1 : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con ca.ù * Cách tiến hành :  Bước 1 : Làm việc theo nhóm + GV YC HS quan sát hình các con cá + HS quan sát các hình trong SGK trong SGK trang 100 , 101 và tranh ảnh các con cá được sưu tầm + Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo + Các nhóm làm việc theo hướng dẫn thảo luận luận : + Chỉ và nói tên các con cá trong... nhận xét tiết học , sưu tầm tranh ảnh về loài cá + Dặn dò HS về nhà học bài và sưu tầm tranh về các loài chim Tập làm văn KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu : + Rèn kó năng nói : Kể lại một cách tự nhiên , rõ ràng một ngày hội mà em biết theo gợi ý của SGK + Rèn kó năng viết : Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu II Chuẩn bò : + Tranh lễ hội trang 64 – TV3 – T2 phóng to + Bảng... bảng làm bài Cho dãy sô110 ,220 ,330 ,440 ,550 ,660 ,770, 880 ,990.Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng A:10 số B:27 số C9 số D881 số (Ka Khen) b)Số thứ tám trong dãy số là số nào?(Thương) 3 Bài mới : Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1 :Làm quen với thống kê số liệu +HS quan sát và trả lời câu hỏi +Cho HS quan sát bảng số liệu H:Nội dung bảng số liệu nói về điều gì? +Đây là bảng... Xuân Cá là động vật có xương sống , sống dưới nước , thở bằng mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ , có vây * HĐ2 : Thảo luận cả lớp * Mục tiêu : Nêu được ích lợi của cá * Cách tiến hành : GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận + Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và +HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung nước mặn mà bạn biết +HS quan sát tranh về các hoạt động đánh + Nêu ích lợi của cá + Giới thiệu về... cá được quan sát + Nêu ích lợi của ca.ù + Giáo dục HS ý thức bảo vệ nguồn cá II Chuẩn bò : + Các hình SGK + Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi , đánh bắt và chế biến cá III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Tôm và cua H : Chỉ và nói các bộ phận cơ thể của tôm và cua? (Tân ) H :Tôm và cua có ích lợi gì? (Khen) 3 Bài mới :Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Quan sát và... do phòng ra ) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 26 I MỤC TIÊU + Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần 26 + Vạch ra phương pháp tuần 27 để thực hiện cho tốt + Giáo dục HS ý thức tựï quản trong giờ học II NỘI DUNG SINH HOẠT 1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô Tự giác... đông tác có tính nhòp điệu nhưng ngang ,mõi lần kiểm tra 3-4 em thực phối hợp toàn thân chưa tốt.Nếu HS hiện đồng loạt một lượt nhảy nhảy được liên tục 6 lần trở lên ,động tác có tính nhòp điệu phối hợp toàn thân tốt thì có thể đạt hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành:Không nhảy được liên tục 3 lần, động tác phối hợp giữa tay và chân chưa tốt 8 – 10’ b,Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” HS thực hành chơi thử... khéo léo , yêu thích sản phẩm do mình làm ra II Chuẩn bò + GV : Bài mẫu , tranh quy trình + HS : Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : KT dụng cụ HS 3 Bài mới : Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ3 : Thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí +GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa  Bước 1 : Gấp phần giấy... 13 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân II Chuẩn bò : + Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung III Các hoạt động dạy - học : 1, Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài Sự tích lễ hội Chũ Đồng Tử H:Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo? (Lành ) H:Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? (Vá Anh) H: Nêu nội dung chính của bài? (Thiệu ) 3 Bài... Tâm + Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày rất vui mắt : một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa , mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín , để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím Tâm lại mang cả đồ chơi của mình bày xung quanh mâm cỗ H : Đêm Trung Thu có gì vui ? + Đêm Trung Thu các bạn nhỏ được rước đèn thật vui H : Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? + Chiếc đèn Ông sao của Hà làm bằng giấy bóng kính . Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs quan sát lần lượt từng tranh trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện;. 2.Bài cũ: Tôn trọng đám tang H : Em hãy kể về một hành vi biểu hiện của nếp sống văn hoá khi gặp đám tang? (Thương) H : Khi gặp đám tang em cần làm gì ?( K’Tờng)