Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 Tuần 16 Ngày soạn: 9.12.2008 Ngày giảng: 15.12.2008 Toán: luyện tập I. Mục tiêu: SGV - kĩ năng thực hiện chia thành thạo, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu bài tập III. Hoạt động dạyhọc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính 23576 : 56 18510 : 15 2. Bài mới: Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 4725 15 4674 82 4935 44 22 315 574 57 53 112 75 0 95 0 7 Bài 2: HS đọc ND bài toán Bài giải: Số m 2 nền nhà lát đợc là 1050 : 25 = 42(m 2 ) Đáp số: 42 m 2 Bài 3: HS đọc bài toán, tự giải bài. Bài giải: Trong ba tháng đội đó làm đợc là 855 + 920 + 1350 = 3125(sản phẩm) Trung bình mỗi ngời làm đợc là 3125 : 25 = 125(sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm Bài 4: HS đọc bài, thảo luận nhóm vào phiếu. Trình bày kết quả, giải thích cách làm. Đáp án đúng là b 12345 67 564 184 285 47 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị cho tiết sau: Thơng có chữ số 0. - 2HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. - HS làm bảng con. - củng cố cách chia cho số có hai chữ số - HS làm miệng, nêu nhanh phép tính. - HS giải bài vào vở, 1 HS giải bảng lớp. - HS làm theo nhóm 2, trình bày. Tập đọc: Kéo co I. Mục đích, yêu cầu: SGV - HS ý thức đợc trò chơi thể hiện tinh thần tập luyện đoàn kết. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đọc bài tuổi ngựa. - 2 HS đọc bài. GV thực hiện: Phan Thị Bình 31 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 - Nêu ND ý nghĩa của bài 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Luyện đọc: - HS đọc toàn bài - HS luyện đọc theo đoạn(2-3 lần) Luyện đọc: chuyển, tợng võ, ganh đua . - HS đọc theo nhóm. - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài + Em hiểu cách chới kéo co NTN? - HS quan sát tranh, GV giới thiệu thêm về trò chơi. + HS thi giới thiệu về cách kéo co ở làng Hữu Trấp. Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay. + Cách kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? + Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? + Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác? c. Luyện đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp nhau toàn bài. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: Hội làng Hữu Trấp .của ngời xem hội. - GV đọc mẫu. - HS luyện đọc theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ND bài học. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị cho bài đọc sau. - 1 HS đọc - HS đọc nhóm 3. - 1HS đọc bài. - kéo co phải có 2 đội, số ngời 2 đội phải bằng nhau . - HS thi kể cá nhân. - đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng, số lợng ngời mỗi bên không hạn chế . - vì có rất đông ngời tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi . - đấu vật, múa võ, đá cầu . - 3 HS đọc tiếp nối nhau. - HS đọc nhóm 2 - Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc. chính tả( nghe-viết ): kéo co I. Mục đích, yêu cầu: SGV/ 319 - Rèn kĩ năng nghe viết đúng lỗi chính tả, chữ viết đẹp. - Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi BT2 III. Hoạt động dạy học: GV thực hiện: Phan Thị Bình 32 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: GV đọc HS viết: tàu thuỷ, thả diều . 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. H ớng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài viết. - HS đọc thầm, nêu nội dung của đoạn viết. - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ ND và các từ khó viết. - GV đọc HS viết: Tích Sơn, Quế Võ, ganh đua, khuyến khích . - GV đọc HS viết bài. - GV đọc HS dò bài theo nhóm. - GV chấm bài, nhận xét. b. Luyện tập: Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài(tìm và viết các từ ngữ) a. Chứa tiếng có các âm đầu là r, d hoăch gi. Đáp án: đấu vật, nhấc, lật đật. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện viết lại bài cho đẹp và chuẩn bị cho bài viết ở tiết sau. - HS viết bảng con. - giới thiệu cách kéo co ở làng Hữu Trấp. - HS viết bảng con. - HS viết vở - HS dò bài nhóm 2. - 1 HS nêu yêu cầu. - nêu ý kiến của mình, nhận xét - HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh. Chiều: GV bộ môn dạy và soạn Ngày soạn: 12.12.2008 Ngày giảng: 15.12.2008 Toán: thơng có chữ số 0 I. Mục tiêu: SGV - Rèn kĩ năng chia cho HS, luyện tính chính xác trong học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng con, phấn. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính 34561 : 85 78942 : 76 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - GV ghi phép tính lên bảng: 9450 : 35 - Yêu cầu HS thực hiện 9450 35 245 270 0 Lu ý: lần thứ 3 ta có 0 chia 35 đợc 0, viết 0 ở vị trí - 2 HS thực hiện bảng lớp, cả lớp thực hiện bảng con. - HS thực hiện bảng. GV thực hiện: Phan Thị Bình 33 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 thứ 3 của thơng. b. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục. 2448 24 HS đặt tính 048 102 Tính từ trái sang phải. 0 Lu ý: ở lần chia thứ hai, ta có 4 chia 24 đợc 0 phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thơng. c. Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu(đặt tính rồi tính) 8750 35 23520 56 175 250 112 420 0 0 00 0 0 Củng cố lại cách chia thơng có chữ số 0. Bài 2: HS đọc bài toán, tự giải bài GV chấm, chữa bài. Bài giải: Đổi 1 giờ 12 phút = 72 phút Số lít nớc máy bơm trung bình trong mỗi phút là 97 200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại cách chia và xem bài sau. - 1 HS thực hiện bảng lớp. - HS làm bảng con. - HS giải bài vào vở, 1 HS giải bảng lớp. Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: đồ chơi- trò chơi I. Mục đích, yêu cầu: SGV - HS biết cách chơi và sử dụng trò chơi đúng mục đích, có ý nghĩa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ một số đò chơi, trò chơi. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS nêu ghi nhớ và cho vài VD về: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Bài 1: HS nêu yêu cầu(viết vào vở bảng phân loại theo mẫu) Đáp án: Trò chơi rèn luyện sức khoẻ: kéo co, vật Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, đá cầu, lò cò. Trò chơi rèn luyện trí tuệ: cờ tớng, xếp hình . Bài 2: HS nêu yêu cầu(chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi nghĩa .) - HS nêu ý kiến, GV chốt ý đúng ở bảng lớp. - GV có thể giải thích một số ý nghĩa các thành ngữ, - 2 HS nêu - HS làm bài vào vở, nêu ý kiến - HS làm bài theo nhóm 2 GV thực hiện: Phan Thị Bình 34 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 tục ngữ trên để HS hiểu. nghĩa thành ngữ . Chơi với lửa ở chọn nơi . Chơi diều . Chơi dao Làm 1 việc nguy hiểm. - Mất trắng tay. - liều lĩnh . - Phải biết chọn bạn . + + + + Bài 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ ở BT2 để khuyên bạn. - HS nêu ý kiến, giải thích lí do mình chọn. - GV nhận xét, bổ sung. VD: Chọn bạn mà chơi . Đừng chơi với lửa có ngày đứt tay. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị cho bài sau. - HS học thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ trên. - HS nêu ý kiến. Đạo đức + Khoa học: Đ/ C Hiền dạy và soạn Chiều: Luyện toán: thơng có chữ số 0 I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách chia mà thơng có chữ số 0. - HS nắm chắc cách chia để thực hiện đợc các bài tập. - Rèn kĩ năng chia cho HS. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: 2 HS làm bnảg lớp, cả lớp làm bảng con(đặt tính và tính) 5974 : 58 = 103 31902 : 78 = 409 GV nhận xét, chốt lại cách chia 2. Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính- HS làm bảng con. Đáp án: 25200 : 72 = 350 34638 : 69 = 502 7350 : 35 = 210 4066 : 38 =107 Bài 2: Mua 52 bút bi hết 78 000 đồng. Hỏi nếu mỗi bút bi đó giảm giá 300 đồng thì với số tiền 78 000 đồng sẽ mua đợc bao nhiêu bút bi? - HS đọc bài và tự giải bài vào vở. Bài giải: Giá một chiếc bút bi ban đầu là: 78 000 : 52 = 1500(đồng) Số tiền sau khi giảm giá mỗi chiếc bút còn lại là: 1500 - 300 = 1200(đồng) Sau khi giảm giá số bút bi mua đợc là: 78 000 : 1200 = 65(bút bi) GV thực hiện: Phan Thị Bình 35 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 Đáp số: 65 bút bi 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại tiết học và dặn HS về nhà ôn lại bài. Luyện từ và câu: Ôn giữ phép lich sự khi đặt câu hỏi I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách đặt câu hỏi để hỏi ngời khác. - Biết cách đặt câu hỏi trong mọi tình huống. - Biết vận dụng tốt vào cuộc sống. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: - Khi đặt câu hỏi em cần chú ý những gì? Cho VD khi em đặt câu hỏi để muốn biết cách ăn mặc của ngời khác. - GV và cả lớp nhận xét lời hỏi của HS. 2. Luyện tập: Bài 1: Em muốn biết sở thích của bạn em trong ăn mặc, vui chơi, giải trí. Hãy đặt câu hỏi với bạn em. - HS thực hành theo nhóm 2- trao đổi với bạn. Thực hiện hỏi và đáp. - HS thể hiện trớc lớp. Cả lớp và GV nhận xét VD: Bạn có thích mặc đồng phục không? Cậu ơi, có thích trò chơi điện tử không? Bạn có thích thả diều không? Bạn thích xem phim hơn hay ca nhạc hơn? Bài 2: HS đọc đoạn văn nêu cách hỏi và đáp giữa hai nhân vật trong truyện. Một lần, I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi: - Thằng nhóc tên gì? - I-u-ra. - Mày là đội viên hả? - Phải. - Sao mày không đeo khăn quàng? - Vì không thể quàng khăn trớc mặt bọn phát xít. + HS thảo luận nhóm 2, trình bày ý kiến. GV và cả lớp nhận xét chốt ý đúng. Tên sĩ quan: rất hách dịch, xấc xợc. Hắn gọi cậu bé là thằng, mày. I-u-ra trả lời trống không vì cậu yêu nớc, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lợc. Bài 3: HS viết đoạn văn ngắn( hỏi mợn bạn một quyển truyện mà em rất yêu thích) - HS viết bài vào vở. Đọc đoạn văn mình vừa viết. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có cách hỏi hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập viết lại bài sử dụng các câu hỏi cho hấp dẫn. Luyện tập làm văn: Luyện quan sát đồ vật I. Mục đích, yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức đã học. - HS nắm chắc kiến thức để làm tốt bài tập. - Rèn kĩ năng viết, biết cách cảm thụ tình cảm của mình vào văn cảnh. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì? 2. Thực hành: Bài 1: quan sát một đồ chơi em thích và ghi lại những điều mà em quan sát đợc. GV thực hiện: Phan Thị Bình 36 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 Sau đó nêu điều quan sát đợc với bạn, trao đổi nội dung, góp ý kiến. + HS nêu đồ chơi mà mình thích trớc lớp. - GV có thể gợi ý cho HS một số đồ chơi gần gũi với các em. Cho HS quan sát một số tranh vẽ về đồ chơi, HS có thể dựa vào tranh vẽ để ghi lại điều các em quan sát đợc. - HS thực hiện theo nhóm 2. - HS trình bày ý kiến, những điều em đã quan sát đợc. - GV có thể bổ sung. Bài 2: Dựa vào kết quả các em quan sát đợc, lập một dàn ý tả một đồ chơi mà em đã chọn. - HS làm bài vào vở. - HS trình bày dàn ý của mình trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại kiến thức đã học. - Dặn HS về nhà tập viết thành bài văn miêu tả đồ vật. Ngày soạn: 13.12.2008 Ngày giảng: 17.12.2008 Thể dục: Đ/ C Liêm dạy và soạn Toán: chia cho số có ba chữ số(tiết 1) I. Mục tiêu: SGV/ 339 - HS biết cách chia, chia chính xác. II. Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu BT2 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: thực hiện đặt tính rồi tính 36570 : 49 = 22622 : 58 = 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Phép chia: 1944 : 162 (chia hết) - GV viết bảng: 1944 : 162 = 1944 162 0324 12 000 Đây là phép chia hết hay phép chia có d? b. Phép chia: 8469 : 241 (có d) thực hiện tơng tự nh trên 8469 241 1239 35 034 là phép chia có số d là 34 c. Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu(đặt tính rồi tính) 2120 424 1935 354 - 2 HS làm bảng lớp, HS cả lớp làm bảng con. - HS thực hiện bảng con, nêu cách chia. - Phép chia hết . - 1 HS thực hiện bảng lớp. - HS làm bảng con, nêu lại cách chia. GV thực hiện: Phan Thị Bình 37 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 0 5 165 5 - GV củng cố lại cách chia cho số có ba chữ số. Bài 2: HS nêu yêu cầu(tính giá trị của biểu thức) a. 1955 x 253 + 8910 : 495 = 494 615 + 18 = 494 633 b. 8700 : 25 : 4 = 384 : 4 = 87 Bài 3: HS đọc nội dung bài toán, tự giải bài. GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS Bài giải: Số ngày cửa hàng 1 bán hết số mét vải đó là 7128 : 264 = 27(ngày) Số ngày cửa hàng 2 bán hết số vải đó là 7128 : 297 = 24 (ngày) Vì 24 < 27 nên cửa hàng 2 bán hết số vải đó sớm hơn cửa hàng 1 và sớm hơn số ngày là 27 - 24 = 3(ngày) Đáp số: 3 ngày 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại cách chia đã học. - HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức. - Làm bảng con, 1 HS thực hiện bảng lớp. - HS giải bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp. Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích, yêu cầu: SGV/ 322 - HS nhớ và kể lại đợc nội dung câu chuyện mà mình đã từng chứng kiến hoặc đã tham gia với lối kể hấp dẫn, lôi cuốn đợc ngời nghe. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nhân vật là đồ chơi của trẻ em. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài. a. H ớng dẫn HS phân tích đề - HS đọc đề ở bảng lớp, GV hớng dẫn HS phân tích và gạch chân dới những từ ngữ quan trọng. Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. - GV: câu chuyện của các em kể phải là chuyện có thật .Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em. b. Gợi ý kể chuyện - HS đọc tiếp nối nhau các gợi ý ở SGK và mẫu -2 HS kể - 2 HS đọc đề bài. - 3 HS đọc tiếp nối nhau. GV thực hiện: Phan Thị Bình 38 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 + Khi kể em nên dùng từ xng hô NTN? + Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể. - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS. c. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ND, ý nghĩa câu - khi kể xng tôi, mình. - HS tự giới thiệu chuyện. - HS thực hành kể theo nhóm - HS thi kể trớc lớp, nêu ND, ý nghĩa của câu chuyện. - cả lớp cùng trao đổi, giao lu cùng bạn kể. - Bình chọn bạn kể hay, câu chuyện hấp dẫn nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân cùng nghe. Chuẩn bị trớc bài tiết sau. - HS kể theo nhóm 2. - Cá nhân thi kể. - HS lắng nghe. Tập đọc: trong quán ăn"ba cá bống" I. Mục đích, yêu cầu: SGV/ 324 II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đọc bài "Kéo co" Nêu nội dung bài học 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Luyện đọc: - HS đọc thầm phân giới thiệu truyện(chữ in nghiêng) - HS đọc tiếp nối nhau theo đoạn. GV kết hợp luyện đọc từ, câu khó và giải nghĩa một số từ ngữ khác. - HS luyện đọc theo nhóm. - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba? + chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật? + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân NTN? + Những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú? + Truyện nói lên điều gì? - 2 HS đọc - 3 HS đọc tiếp nối. - HS đọc theo nhóm 3. - Cần biết kho báu ở đâu. - Chú chui cào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, đợi Ba-ra- ba uống rợu say . - Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền . - HS nêu ý kiến của mình. - Nhờ trí thông minh của Bu-ra- ti-nô đã biết đợc điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão Ba-ra-ba. GV thực hiện: Phan Thị Bình 39 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 c. Luyện đọc diễn cảm - HS đọc theo cách phân vai toàn bài. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài. - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai - 4 HS đọc tiếp sức theo cách phân vai đoạn: Cáo lễ phép ngã mũ chào rồi nói chú lao ra ngoài, nhanh nh mũi tên. + HS đọc theo nhóm. + Các nhóm thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ND bài - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân. Chuẩn bị bài ở tiết học sau. - HS đọc theo nhóm 3 Chú bé Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm cách bắt chú. Mĩ thuật: Đ/ C Vi dạy và soạn Ngày soạn: 13.12.2008 Ngày giảng: 19.12.2008 Thể dục: Đ/ C Liêm dạy và soạn Toán: luyện tập (tiết theo) I. Mục tiêu: SGV/ 345 - HS biết cách chia một cách thành thạo, tự tin trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi BT3 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính 45 783 : 245 = 182(d 193) 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, HD làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu(đặt tính rồi tính) 708 354 7552 236 9060 453 0 2 472 32 00 20 0 - GV củng cố cách chia cho số có ba chữ số. Bài 2: HS đọc ND bài toán, tự giải bài. GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS. Bài giải: Số gói kẹo có tất cả là - 1HS thực hiện - HS làm bảng con, nêu lại cách làm. - HS giải bài vào vở, 1HS giải bảng lớp. GV thực hiện: Phan Thị Bình 40 [...]... tính và tính 3621 213 8000 308 149 1 17 1 840 25 0 300 2 Luyện tập: Bài 1: HS thực hiện vào bảng con(đặt tính rồi tính) 2198 3 14 168 2 209 0 7 119 7 Bài 2: tính bằng hai cách( HS làm nháp), 1 HS giải ở bảng lớp a 2555 : 365 + 1825 : 365 = 7 + 5 = 12 2555 : 365 + 1825 : 365 = (2555 + 1825) : 365 = 43 80 : 365 = 12 b (5 544 + 3780) : 252 = 93 24 : 252 = 37 ( 5 544 + 3780) : 252 = 5 544 : 252 + 3780 : 252 = 22 +... 708 : 3 54 = 2 9060 : 45 3 = 20 - 2HS thực hiện 2 Bài mới: GV giới thiệu bài a Thực hiện phép chia 41 535 : 195 (phép chia hết) - GV viết bảng: 41 535 : 195 = ? - HS làm bảng con - HS thực hiện và nêu cách làm 41 535 195 chia theo thứ tự từ trái sang phải 0253 213 0585 000 Vậy: 41 535 : 195 = 213 b Thực hiện phép chia 80120 : 245 (phép chia có d) - 1 HS thực hiện bảng lớp thực hiện tơng tự 80120 245 chia...Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 120 x 24 = 2880(gói) Nếu mỗi hộp có 160 gói thì cần số hộp là 2880 : 160 = 18(hộp) Đáp số: 18 hộp Bài 2: HS nêu yêu cầu(tính bằng hai cách) a 2205 : (35 x 7) = 2205 : 245 = 9 - 1 HS thực hiện bảng lớp, cả C2: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại cách chia đã học, xem bài ở tiết sau Lớp thực... = 5 544 : 252 + 3780 : 252 = 22 + 15 = 37 Bài 3: Ngời ta phải dùng 2 64 chuyến xe để chở hết 9 24 tấn hàng Hỏi trung bính mỗi chuyến xe chở đợc bao nhiêu tạ hàng? - HS đọc bài và tự giải bài vào vở, 1 HS giải bảng lớp - GV chấm, chữa , nhận xét bài làm của HS Bài giải: Đổi 9 24 tấn = 9 240 tạ Trung bình mỗi chuyến xe chở đợc là: 9 240 : 2 64 = 35 (tạ) Đáp số: 35 tạ 3 Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống tiết học... : 245 = 327(d 5) 2 Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài(đặt tính rồi tính) - HS làm bảng con, 2HS làm 62321 307 81350 187 bảng lớp 0092 203 0655 43 5 921 0 940 0 5 - Củng cố lại cách đặt tính rồi tính Bài 2: HS đọc yêu cầu(Tìm x) - HS làm vở nháp x x 40 5 = 86265 89658 : x = 293 x = 86265 : 40 5 x = 89658 : 293 x = 213 x = 306 củng cố cách tìm các thành phần cha biết GV thực hiện: Phan Thị Bình 45 ... củng cố cách tìm các thành phần cha biết GV thực hiện: Phan Thị Bình 45 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 Bài 3: HS đọc bài toán, tự giải bài - HS giả bài vào vở, 1 HS giải GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS bảng lớp Bài giải: Trung bình một ngày nhà máy đó sản xuất đợc số sản phẩm là: 49 410 : 305 = 162 (sản phẩm) Đáp số: 162 sản phẩm 3 Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại các cách... Nhật Tân, Mai Các khoản nộp còn chậm, một số bạn cha nộp: Mai, Lí, Thuyên, Vơng * Kế hoạch tuần tới GV thực hiện: Phan Thị Bình 44 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 + Duy trì các hoạt động + Tăng cờng công tác tự học để chuẩn bị thi chất lợng học kì 1 + Tiếp tục học chơng trình RLĐV + Hoàn thành trang trí lớp học chuẩn bị đánh giá xếp loại thi đua học kì 1 + Lao động chăm sóc cây + Tiếp tục thu các... sáo diều) + Sáo đơn những vì sao sớm (nêu ý kiến nhận định) Bài 2: HS nêu yêu cầu (Đặt một vài câu kể) GV thực hiện: Phan Thị Bình 42 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 - GV yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu kể theo 1 trong 4 đề đã nêu - HS làm bài, trình bày Cả lớp và GV nhận xét - HS làm bài vào vở, trình bày 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn chỉnh bài tập 2 - Chuẩn bị... hiện nhóm 2 - HS thi giới thiệu về trò chơi, lễ hội trớc lớp - cá nhân thực hiện - HS nhận xét, bổ sung - GV có thể giới thiệu thêm về một số trò chơi, lễ hội giúp HS có thêm hiểu biết về quê hơng mình - HS lắng nghe 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: viết bài văn tả 1 đồ chơi em GV thực hiện: Phan Thị Bình 41 Giáo án lớp 4- Năm học: 2008 - 2009 thích Luyện từ và câu: câu kể... trong hoạt động tập thể II Hoạt động lên lớp: * Ôn lại cách sinh hoạt đội * GV nhận xét chung hoạt động tuần qua - Đi học đều, đúng giờ, có ý thức trong học tập Tiêu biểu có: Nhật Thành, Sơn, Q Tân - Vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ - Trang phục gọn gàng, đúng quy định Tồn tại: Hiện tợng nói chuyện riêng trong lớp vẫn còn: Văn Cờng, Tuyên, Mạnh Cờng Vệ sinh trờng lớp còn chậm, một số bạn cha tự giác: . tính 36570 : 49 = 22622 : 58 = 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Phép chia: 1 944 : 162 (chia hết) - GV viết bảng: 1 944 : 162 = 1 944 162 03 24 12 000 Đây. tính 47 25 15 46 74 82 49 35 44 22 315 5 74 57 53 112 75 0 95 0 7 Bài 2: HS đọc ND bài toán Bài giải: Số m 2 nền nhà lát đợc là 1050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số: 42